古典词研五期熙词组第十六讲作业帖

燕燕于飞

词研五第十六讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《凤凰台上忆吹箫》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《凤凰台上忆吹箫》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

南宫墨

凤凰台上忆吹箫 美人鱼
熙词-斯斯


书字沙滩，赏鸥烟浪，许卿同我清真。纵海心潜迹，凤尾横鳞。若使相依左右，凭蜚语，置若无闻。谁知却，惊鸿一面，遗误终身。
千旬，浪传旧恨。当伺探幽渊，细逐鲛君。忍洛川如梦，环佩成尘。休道抛珠匀泪，浑化石、来晤春云。游槎远，浮沉碧涛，望断朝昏。
美人鱼
林俊杰


我在沙滩划个圆圈
属于我俩安逸世界
不用和别人连线
我不管你来自深渊
也不在乎身上鳞片
爱情能超越一切
只要你在我身边
所有蜚语流言 完全视而不见
请不要匆匆一面
一转身就沉入海平线


传说中你为爱甘心被搁浅
我也可以为你 潜入海里面
怎么忍心断绝
忘记我不变的誓言
我眼泪断了线
现实里有了我对你的眷恋
我愿意化作雕像 等你出现
再见再也不见
心碎了飘荡在海边
你抬头就看见
南宫墨微评：扣人鱼题材，意境哀婉，开篇清新缱绻，情感脉络清晰。炼字、典故衔接稍欠打磨，稍加润色便更具韵味。
1. 炼字欠精准，“凤尾横鳞”的“横”字表现力弱，“遗误终身”中“遗”“误”语义重叠。
​
2. 典故衔接违和，洛川女神的江河典故与美人鱼的海洋主题不契合，意象切换突兀。
​
3. 情感过渡仓促，从两情相悦到遗憾终身缺少转折描摹，情绪起落不够自然。
​
4. 韵律节奏稍平，部分句子表达直白，未能贴合词牌应有的婉转顿挫感。

芳草依莲

熙词-芳草依莲
互评

原玉:银絮飘飘

分析如下：
1. 溯源典出：查考《词谱》《钦定词谱》等文献，结合《列仙传》中秦穆公女弄玉与萧史吹箫引凤、乘云仙去的传说，确认词牌名本身即承载爱情与超逸意象。
2. 格律解构：选取李清照“香冷金猊”为正体样本（95字），分析其：
   · 句式结构：上下片各四平韵，以四、六字句为主，间以三、五字句调节节奏；
   · 声韵特征：平韵绵长，多用去声字作领格（如“念”“纵”），形成哽咽顿挫感；
   
凤凰台上忆吹箫·除夕
银絮飘飘

梅破南窗，酒香浮夜，竞相夸赞新袍。
正篆烟摇夜，竹爆通霄。
长是团圆席上，杯未举、早发红包。
荧屏里，笙歌笑语，涨作春潮。

迢迢。
旧家雪径，欢笑抢残炮，踏碎琼瑶。
叹物移星换，空对佳肴。
惟有诗书堪伴，吟咏处、清韵如箫。
东风起，吹醒故山，万籁轻飘。

读解:南窗下的梅花正开，酒香在夜色中浮动，大家互相夸赞着新衣服好看。篆烟摇曳着，鞭炮声持续不停的响彻整个夜晚。围坐在席上，还没举杯，已经先发红包了。电视机里，载歌载舞的场面就象春天的潮水般高涨不断。
上阙描写除夕夜晚上其乐融融的场景。
下阙则转为回忆。
老屋的雪径上，孩子们还在争抢着未点燃的残余的小鞭炮，脚印把晶莹的雪也踩碎了。感叹物换星移，空对这一桌的美食。只有诗书相伴，或许才能从中找到一点慰藉。有东风吹来，仿佛吹醒了故山。所有的声音都显得那样轻柔飘渺。

互评:依莲问候友友。词牌平仄格律韵正确无误。整体来看，是以除夕夜的团圆暖色调来衬托游子的思乡心情。
上阕:感觉第二拍抢时间了。正常应是吃完年夜饭以后，家人围坐看电视守夜，临近零点了才放鞭炮的。也许各地习俗不一样也未可知。
下阕:迢迢两字，说明词人在远方，“旧家雪径抢残炮”句画面很生动，就是感觉转得有点急，上面是晚上，一下就到了白天了。如果上阕把放鞭炮移到歇拍，下阕再从鞭炮声中回忆转承就自然多了。“空对佳肴”说词人因为思乡而觉得食不知味。前面已经给了围席的画面，这里可以考虑用其他物象表达，则更能宕开一笔而不凌乱。尾拍东风起，给予来年的希望，挺不错的。整首词以当代物象入词，就言语细节来说有些地方直白了，但还是很值得学习的，必须赞一个。
评的有误之处待老师斧正。

浅秋@

古典词研五第16次作业
一，.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作
   宋·辛弃疾  
  壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡觮，汉箭朝飞金仆姑。
  追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策。换得东家种树书。
翻译：年轻的时候带着一万多的士兵、精锐的骑兵们渡过长江时，金人的士兵晚上在准备着箭袋，而我们汉人的军队一大早向敌人射去名叫金仆姑的箭。
追忆着往事，感叹如今的自己，春风也不能把我的白胡子染成黑色了。我看都把那长达几万字能平定金人的策略，拿去跟东边的人家换换种树的书吧。

二，作业互评：
凤凰台上忆吹箫禅院松风（李清照格）
熙词37-无忧无碍
山径烟飞，竹窗云卧，老僧轻掩禅扉。听鸟啼青嶂，雾漱苔矶。闲把蒲团转向，斜日里、细数菩提。钟声歇，残红满地，不辨晨晖。
忘机。妄心渐息，看殿角蛛丝，漫绾晴晖。任晚风敲竹，梅影侵衣。明得浮沤泡影，人间事、何用痴迷。凭栏久，长空月明，万象皆微。
1.上片作者景起，前两句对仗工整，练字到位，画面感强。
2.接下来由景入情，衔接自然。有些小的疑问，提出来和作者商榷。
3.听鸟啼青嶂，雾漱苔矶。“鸟啼青嶂”可以听，雾漱苔矶应该是看到的吧？
4.斜日应该是指黄昏，准备过片“不辨晨晖”，时令有点乱。如果作者是意境上的跨越，另当别论。
5.下片接着抒情，接着写景。
6.上片已经残红满地了，说明是暮春，梅花已经凋落了，下片又出现了梅影侵衣，有点矛盾了。
7.煞尾景结。凭栏久，长空月明，万象皆微。气势恢弘，让人顿感心胸开阔。点赞。

一会

古典词研第16次作业
熙词09-一会

作业互评
原玉：
楼上
凤凰台上忆吹箫·相思
文/熙词-36南宫墨
朝色沉沉，懑怀难遣，相思千里迢遥。
念旧游如梦，岁月轻抛。
曾记花前浅笑，同赏那、柳岸春潮。
今何在，音书断绝，独对空寮。
寥寥。
此心怎诉，凭瘦影孤灯，长夜煎熬。
叹世情凉薄，离恨深宵。
唯有清风明月，知我意、还似君娇。
愁无尽，天涯望穿，泪湿鲛绡。

一会试读：
通读全篇，写相思刻骨。
上片首句交待时间，沉沉二字，定下全词基调；懑，从心,从满，满心烦闷，炼字形象；相思千里句，点题；接下来叙述往事，过往的美好更衬托出此时的寂寥。“独对空寮”，既是上片的小结，也为下片抒情做了完美的铺垫；
下片寓情于景，将思念之情徐徐展开。长夜、深宵，与起片（朝色）略相违；清风明月句，句子很美，与上下文关联不大；煞尾景结，“泪湿鲛绡”，画面感很强。戛然而止，赞一个。

芳草依莲

熙词11-祁梅    互评

原玉:
凤凰台上忆吹箫 遐思
熙词09 一会

风过西楼，笑停眉皱，是谁高挂金钩。拨动了、心中往事，惹我闲愁。廊下低声催问，天欲雨、是去还留。行千里，贪耽绮梦，恐误归舟。
谁言百年一客，何妨作，逍遥自在沙鸥。立潮上、飘飘白羽，点点明眸。望尽天涯长叹，终不舍、绕指温柔。青梅酒，饮来未语还羞。

祁梅互评
“金钩”可进一步明确其象征义（如时光、命运或情感纽带），避免读者产生歧。
这首词在情感深度与意象选择上已具雏形，若能在语言凝练、象征明确、转折自然等方面稍作调整，可更贴近李清照体的婉约精髓。建议多研读宋朝词人的原词，体会其不字尽得风流的含蓄之美，同时保持个人情感的真挚表达。

别梦依稀

词研五第十六讲作业：
熙词31-别梦依稀

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
凤凰台上忆吹箫·香冷金猊
宋·李清照
香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。
休休，这回去也，千万遍《阳关》，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处⑾，从今又添，一段新愁。

译文：
金狮香炉早已灰冷烟消，锦被翻乱像红色的波浪，起身后懒得把头发梳好。任凭梳妆匣积满灰尘，太阳爬上帘钩高照。最怕别离的苦痛，许多的事、想说又罢了。近日人消瘦，不是因为饮酒太多，也不是悲叹秋天到。
算了，算了，这一次离去呵，哪怕《阳关》唱上千万遍，也难将他拴牢。想那离家的人已远去，寂寞的高楼，四周是一片烟雾笼罩。只有这楼前的流水呵，应该怜悯我，整日里注目细瞧。这注目凝视的地方呵，从今后又增添了，一段新的烦恼。

简析：
此词为李清照早期作品，以婉约深致的笔触抒写离愁。上片通过“香冷”“被翻”“慵梳头”等细节，刻画女子独居的慵懒与孤寂，以“欲说还休”道出心事难言的复杂心境；下片以“休休”叠字强化决绝之意，化用“武陵人远”“秦楼”典故，暗喻夫妻分离，末句借“楼前流水”将无形之愁具象化，余韵悠长。全词语言清丽，情感层层递进，堪称婉约词代表作。

二、互评：对上一讲的作业《凤凰台上忆吹箫》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

凤凰台上忆吹箫
熙词-19静影沉璧
玉骨冰魂，影寒芬菲，清姿浓淡临窗。正此季，新诗未许，旧韵幽长。骚客无由醉笔，重写意，润墨千章。素心却，孤情决绝，慕蝶成双。
听雪初晴已至，斟病盏，流光自煮医方。饮欢处，清风满袖，静字沉香。最是红尘世外，品一味，月缺炎凉。隆冬去，待我独占春芳。

1、读解与简析
这首《凤凰台上忆吹箫》以“梅”为核心意象，上片侧重描写梅花的风骨与作者的诗情，下片转入个人心境的抒发与对春的期待。
上片（铺陈梅之形神）：
“玉骨冰魂，影寒芬菲，清姿浓淡临窗。” 开篇点题，用“玉骨”、“冰魂”等传统意象勾勒出梅花高洁、清冷的形态和神韵，一个“临窗”将视角拉近，点出观察点。
“正此季，新诗未许，旧韵幽长。” 由景入情，面对此景，新诗难成，唯有旧日情怀幽深绵长，暗示了心境与景物的交融。
“骚客无由醉笔，重写意，润墨千章。” 极言对梅花的喜爱，让文人墨客情不自禁地挥毫泼墨，反复描摹。
“素心却，孤情决绝，慕蝶成双。” 笔锋一转，在梅花“孤情决绝”的品格中，反衬出作者内心对“成双”（温暖、陪伴）的向往，情感细腻，形成张力。

下片（抒发个人情怀）：
“听雪初晴已至，斟病盏，流光自煮医方。” 场景转换，雪后初晴，作者独对时光流逝，以“自煮医方”这一独特意象，表达了一种自我疗愈、自我宽慰的复杂心绪。
“饮欢处，清风满袖，静字沉香。” 描绘了一种超然物外的状态，在“静”中体味“香”，心境淡泊。
“最是红尘世外，品一味，月缺炎凉。” 将视角提升到“红尘世外”，品味人世间的“月缺”与“炎凉”，展现出一种通透、豁达的人生态度。
“隆冬去，待我独占春芳。” 结尾昂扬向上，期待冬去春来，独占春芳，充满了对未来的希望和自信。

2、可酌之处：
①意象与用词略显堆砌： 全词运用了大量古典诗词中常见的意象，如“玉骨冰魂”、“清风满袖”、“红尘世外”等。虽然营造了浓厚的古典氛围，但部分意象（如“润墨千章”、“静字沉香”）的组合稍显刻意，创新性稍显不足，有“掉书袋”之嫌。
②情感脉络的连贯性可加强： 上片从“梅”到“慕蝶成双”的细腻情感，与下片“自煮医方”、“品一味炎凉”的豁达通透之间，转折稍显跳跃，中间的过渡和衔接可以更自然一些，使情感的流动更为顺畅。
③个别词语略显直白，情感表达稍显刻意，格律偶有瑕疵，或对仗不够工整，或有出律现象（菲）。
个见。不用当真，只为完成作业。

紫竹吟箫

古典研五十六讲作业:
熙词16-吟箫

原玉:
凤凰台上忆吹箫·秋夜寄远
文/熙词02-语笑嫣然
霜冷关河，叶飞荒径，寒烟漫度亭皋。正冷月、低悬瘦竹，影落溪桥。谁识天涯倦客，空伫立、泪湿鲛绡。凝情久，眉峰暗锁，怎解凄寥。
犹忆西窗剪烛，曾软语，欢声喜逐云飘。此际剩、残星数点，故梦相邀。欲写相思万叠，鸿影杳、尺素难捎。归期误，愁肠更比秋潮。

解读:
寒霜冷了关河，落叶飘浮荒径，寒烟漫过水边平地。正是冷月低悬瘦竹的时候，竹影洒落在溪桥。谁知道我这个浪迹天涯的人，空自伫立，泪水湿透了薄巾。久久地凝神，双眉紧锁，这满心的凄清该如何排解呢。
记得在西窗下秉烛夜谈，那欢笑声像追逐着漂浮的云朵。可如今，只剩天边残星几点，旧梦里相见。多想写下满心相思，可大雁已不见踪影，书信无从寄出。归乡的日子一再延误，我郁结的愁肠，比秋日里的潮水还要奔腾不息。

浅评:
问好师姐，欣赏佳作。
首先检测了一下，确定作业格律、韵律均符合要求。
细读来，感觉整篇可圈可点，是带着真切的情意写的。
起拍景起，确定了整篇凄清的基调，四字句对仗工整，一、二拍写景，三拍开始抒情，符合长调词的基本节奏。写景即为抒情，景语亦情语，上片由景到情的过度，自然引出了天涯倦客的孤寂。歇拍以反问的方式结束，更突显了这份寂寥的难以排解。
过片以“犹记”二字转折，将“西窗剪烛”“喜逐云飘”与现在的“残星几点”“故梦想邀”作对比，以昔日的暖衬托今日的寒，让相思的浓度，在对比之中显得更加突出。结尾更以有形之景烘托无形之情，收束有力而充满余味。
整首词充满古典韵味，格律工整，笔力稳健，情感绵长。
只是老师不让净说好听的，所以弟还是“鸡蛋里挑骨头”，费尽精力给师姐的作业挑起瑕疵。
第一:起拍铺陈秋景，寒烟漫度中叶飞荒径，而又冷月低悬、影落溪桥，一边是昼景、一边是夜景，二者叠加无过渡。
下片“西窗剪烛”“喜逐云飘”这些昔日温情，在整篇凄清氛围里显得有点单薄，使得以暖衬寒的效果有些鸡肋。
第二:上片“天涯倦客”说明身在异乡，是以游子身份出现。下片并未植入与游子相关的细节，也未写秋夜异乡的孤寂，导致“归期误”的出现少了依托。
第三:“鸿影杳”、“尺素难捎”二者表意显重叠，可精简一处。
第四:整篇围绕“秋夜寄思”和“归期难卜”展开，若能在忆旧寄远中融入一些细节性的描述，应该会更好。
个见，以班评老师点评为准。

碧天云外月

古典词研五期熙词组第十六讲作业

熙词15-幻玉

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

最高楼·醉中有索四时歌者为赋

宋代 · 辛弃疾

春衫薄，风软燕双飞。雨润柳烟微。桃蹊露浥香尘暖，花溪风送落英肥。且贪欢，倾蚁酒，醉斜晖。
夏昼永、荷风摇翠盖。秋夜静、桂香浮玉界。霜菊傲，雪梅魁。闲敲棋子听蝉噪，漫调弦柱待鸿来。四时欢，歌不尽，兴无涯。

翻译：
春日里衣衫轻薄，微风柔和，燕子双双翩飞。细雨滋润着杨柳，烟雾迷蒙轻淡。桃花小径上，晨露沾湿了带着花香的尘土，暖意融融；花溪岸边，春风吹送着饱满的落花。姑且贪恋这大好春光，斟满醇厚的蚁酒，在夕阳余晖中悠然醉去。
夏日白昼漫长，荷塘清风拂过，摇动着碧绿的荷叶。秋夜静谧安闲，桂花香气浮动，弥漫在澄澈如玉的天地间。
秋霜中的菊花傲然挺立，冬雪覆盖的梅花独占花魁。闲暇时轻敲棋子，静听蝉鸣聒噪；随意拨弄琴弦，等待鸿雁归来。四季的欢愉，歌声唱不尽，兴致更是漫无边际。

简析：
这首《最高楼·醉中有索四时歌者为赋》以四时风光为脉络，借景抒怀，笔调明快疏朗，尽显随性旷达的情怀，契合“醉中作歌”的闲适心境。
上阕专写春景，从“春衫薄”的体感切入，铺陈燕双飞、柳烟微的柔媚景致，再以桃蹊露浥、花溪落英的细节，勾勒出春日的温馨
下阕拓开视野，一笔贯串夏、秋、冬三季：夏昼取荷风翠盖的清爽，秋夜撷桂香玉界的静谧，又以霜菊之傲、雪梅之魁，全词结构清晰，景中含情，语言浅近却不失雅致，没有雕琢之痕，恰是“醉中”随性挥毫的自然之态。

二、互评：对上一讲的作业《凤凰台上忆吹箫》相互进行读解，然后作简评，

1、原玉

凤凰台上忆吹箫     观毕业照有感
熙词41-李淑云（李清照变体）
丝发如霜，玉容沦暮，镜中清影难存。忆旧时班里，俏丽花神。姿展轻盈妩媚，曾不少、仰目随身。他时景，浮云过目，岁月年轮。
迎春。木枯雨润，心自展繁枝，莫惧庚辰。尽览山河貌，同友寻珍。诗赋随心吟遍，谁遗憾、来这凡尘。重来日，还应雅才，未必佳人。

解读：
上片叹如今鬓霜容暮、青春难寻，追忆同窗年少时的俏丽明媚，惜美好岁月如浮云逝水、年轮催老；下片以“迎春”转意，借枯木逢春喻心向美好，劝勉不惧年岁，愿与友人遍赏山河、吟赋寻乐，末句点题——纵使不复青春佳人之貌，亦要守持才情雅韵，不负凡尘。全词从怀旧怅惘到自勉洒脱，核心是悟外在容颜易逝，内在才情恒美。

简析：
1优点
⑴、对比鲜明，以反差衬情。
⑵、 意象贴切，融情于物。
⑶、情感递进，从怅惘到豁达。
⑷、语言婉丽，兼具柔媚与洒脱。

2、不足之处
⑴、炼字稍显平实：部分字句直白无余味，如“旧时班里”口语化重。
⑵、意象偶有重复：上片“清影”“玉容”“俏丽花神”均围绕容颜铺写，稍显繁赘。
⑶、场景贴合度弱：“观毕业照”的核心意象仅靠起笔怀旧勾连，词中未融入“照片”相关的细节（如旧影、帧痕等），题旨与内容的贴合度可再加强。
不会评阅！说错勿怪！

芳草依莲

熙词组41—李淑云第十六次作业
原玉赏析：
凤凰台上忆吹箫
熙词29-一枝折得
池面无风，烟霞欲暮，几抛纨扇还休。便又试、壶冰濯暑，井水销忧。门外儿童声闹，更添得、笑语轻浮。檐前望，星分角幕，不忍凝眸。
羞过邻家旧舍，来问我，空余思念幽幽。便料他、灯前伏坐，夜办筹谋。谁说情长路短，缓步处、难绾身留。月痕下，合欢恁地香悠。

赏析：作者从外景入手，描写了夏日傍晚的暑热和喧嚣。而自己显得格格不入的孤独。是因为思念的人忙于工作或事物，不能和自己度这烟霞夜景。但是也有俩人的美好回忆，正所谓，只要两情相悦，岂在朝朝暮暮。
可优化的地方：有些地方过于口语化，应注意平仄和句式变化。如上下阙的衔接处，可以更注意抑扬顿挫，让诵读更有音乐性。浅见勿怪！