古典词研四期班委组第十五讲作业帖

燕燕于飞

作业前先根据评阅老师的补评，印证补全上周的互评。
作业：
1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》
题一：初夏
题二：榴花
题三：小满
题四：南风知我意，吹梦到西洲（拟题意即可）
四题择其一填之，如有不合其一者视为旧作，评阅老师可拒评。

粉蝶儿 双调七十二字，前后段各八句、四仄韵 毛滂
　　雪遍梅花　素光都共奇绝　到窗前　认君时节　下重帏　香篆冷　兰膏明灭　梦悠扬　空绕断云残月　
　　中仄平平句中中中中中仄韵仄平平读仄平平仄韵仄平平句中仄仄句中平平仄韵仄平平句平中仄平平仄韵

　　沈郎带宽　同心放开重结　褪罗衣　楚腰一捻　正春风　新著摸　花花叶叶　粉蝶儿　这回共花同活　
　　中中中中句中中仄中平仄韵仄平平读仄平中仄韵仄平平句平仄仄句中平中仄韵仄中平句中中仄平平仄韵
（注意，本词牌词谱单句中较多之处不可四连仄或四连平。）

梅心沁雪

1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
  粉蝶儿，北宋新声，调名始见北宋毛滂词，词中有“粉蝶儿，这回共花间语”句，取其意为词调名。调见北宋毛滂《东堂词》。 粉蝶：蝴蝶的一种，翅白色、黄色或橙色，有黑色斑点，蝶身带粉，故名。唐韩偓《蜻蜓》诗：“碧玉眼睛云母翅轻于粉蝶瘦于蜂。”故调名本意即咏带粉的蝴蝶。 辛弃疾词赋落梅，甚现此调特色。重头曲，每段各有三个三字句，但与四字句、六字句和上三下四句法之七字句相配。调势极平稳，适于咏物、写景和抒情。
2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》


粉蝶儿：榴花
梅心沁雪


点碧成朱，新裁罗裙红灿。向人前、笑眉柔展。浴风熏，承露晓，半厢留挽。是霞裾，撩逗蝶迷蜂恋。


翠丫轻舆，奕奕绛英如剪。更谁知、梦深思远。结痴心，生百子，执怀情绻。且奄留、粒粒曲中回看。