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古典诗二十期五律第四讲秋组作业贴: |
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点评
轻风挽韵老师评:向雨后彩虹同学问好!祝您仲秋快乐,生活美满!
对点评如果有异议,咱们可以一起探讨哈!
题为咏柳,所谓咏,就是比物喻人,托物言志。而所咏之物,往往是作者的自况,在描摹事物中,寄托了自己的感情,流露出自己的人生态度,美好的愿望,生活的哲理,以及生活的情趣。
通过品读全篇来看,这是写盛夏之柳,赞柳之遮阴送凉,体现柳之无私奉献精神。然而,前四句虽著个“熏风”二字,表示为夏天,继而四句却书春姿,后四句才言夏态。
首联与颔联同看:咱们把“熏风”换成“春风”“东风”,是不是很合适?春风析柳,紫燕归川,柳映桃红!“紫燕剪参差”“欣为碧玉姿”两句化用“碧玉妆成一树高”“不知细叶谁裁出”很成功,赞!
颈联尾联同看:“丽影”承第四句而来,用“碧玉”少女之态拟作柳枝柔长袅袅婷婷之姿,作“袅影”更妥,无风而袅,灵动而活。“舞”字,显劲也,缘大风而舞,非时态矣!可改作“弄”字,与“袅”字相谐和。
正可谓练字皆练意也。尾联升华,且回扣首句“熏风”二字,把握得很好,甚得章法!
文字很有功底,可喜可贺,若稍加练习,定有所成!加油!
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点评
轻风挽韵老师评:问好博天海同学,中秋快乐,阖家幸福美满!对点评如有异议,咱们可以讨论哈!
咱们写咏物诗,一定要抓住这个物的特有之形态及象征意义,来表达自己的情感与主张。通过实写物之形态特征及周遭环境,达到形似,再由实到虚,由所咏之物与人的情感和理念,达到形神兼备,完美融合。
物只是外象,而内在的情感与理念却是由人通过物,从而得来的感悟,这才是内质!题为咏柳,那咱们要抓住柳的特征来写。
首联:“柳絮轻如梦,柔枝绿满川。”因柳絮之质轻,缘风起缘风落,便具有飘零之意,暗含感伤。而此联起得轻松欢快,只缘所咏为柳,非为柳絮,很好地做到了不脱不粘!满川的柔枝婷婷袅袅,春意满满,很棒!
颔联:三句承接一句,四句承接二句,分别展开来写,甚为得法,很赞!
然而,首联已言柳絮春境,“春风〞便属意复了,当舍,缩为“扑面”二字便可了。此时,霞光、碧水、春风、绿柳,多美的一幅春光画卷啊!可惜第四句与所咏之柳并无太大关连呀!
颈联再看,属于宕得太开了。莺歌燕舞,离题远矣!更像是咏春了。且莺不属于夜行性鸟类,除了像夜莺的莺鸟之外,绝大多数都是日出而出巢,日落而栖这样的习性,莺歌伴月属谬误。
尾联因转时宕得太开,结时已回牵无凭。“相思”与“友”无着力处,显得突兀!且“相”字重字。
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