古典词研三期乐淘组第十四讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三期乐淘组第十四讲作业帖：
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

乐淘组第十四讲论坛评阅安排
乐淘评阅-梅朵儿(8-10)
乐淘评阅-山谷幽兰(11-13)
乐淘评阅-潇湘雨(14-16)
乐淘评阅-晒月亮(17-19)
乐淘评阅-去疾(20-22)
乐淘评阅-雨蒙蒙(23-24)
乐淘评阅-云儿依旧(轮休)
乐淘评阅-新月(轮休)
乐淘评阅-君雨墨(轮休)

鱼儿

古典词研三第十四讲作业
乐淘组20-鱼儿
一、古诗词赏析
一丛花  初春病起
苏轼
今年春浅腊侵年，冰雪破春妍。东风有信无人见，露微意、柳际花边。寒夜纵长，孤衾易暖，钟鼓渐清圆。
朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟。游人便作寻芳计，小桃杏、应已争先。衰病少悰，疏慵自放，惟爱日高眠。

【注释】
⑴一丛花：词牌名，双调，七十八字，前后段各七句，四平韵。康熙词谱载此调只有此体，宋词俱照此填，惟句中平仄小异。
⑵春浅腊侵年：在阴历遇有闰月的年，其前立春节后较迟。春浅，春天来得早。腊侵年，因上年有闰月，下年的立春日出现在上年的腊月中。腊，岁终之祭，祭日旧在冬季后约二十多天，称为腊月。
译文
今年的春天来得早，天气还很寒冷，美丽的春天依然被冰雪覆盖着。不光春天来得迟，它托东风带来的消息也被人们疏忽了，只在柳树、花朵上显露出了些许春意。不过初春时节纵然夜寒且长，但毕竟已是大地春回，厚被子盖着有些热了，就连那报时的钟鼓声也清脆圆润起来。
早上起来太阳初生，被山遮住了一耄�远处的楼阁笼罩在淡淡的雾气之中。春天已到，人们开始计划着外出踏春了，想必郊外的桃花杏花已经争相开放了。我因为生病没有心情出去游玩，只想懒散的躺着，一直睡到日上三竿��
二、对楼上学友词的点评
一丛花：草海之行
文/羽君 原玉

晨曦初绕越芸窗。棱镜对梳妆。
人逢喜事精神爽，掩不了，笑滟眉扬。
草诲双刊，组班培训，忱热叠衷肠。

名师宣讲励书香。追历史悠长。
青衫落拓无羁处，亦然是，仗剑鞋芒。
出走半生，归来无倦，笔放有疏狂。

解读:早晨的阳光绕着窗子。对着镜子梳妆。人遇到喜事神清气爽，掩盖不了的面带微笑，连眉毛都跟着笑。
去草海培训，对工作的热忱由衷的开心。
有名师讲课传承书香。追溯历史渺远悠长。因为不约束自己，所以在工作中不得志。但依然是，仗剑走天涯。
忙忙碌碌这半生，回来并没感到疲倦，笔下尽是豪放。
试评:对于学友这首词，是一首比较现代的纪实的词，作者是根据去草海培训学习的感受和对人生奔波情怀的抒发。咱们来看首句景起，对着镜子梳妆打扮，心里美滋滋的有喜事，连眉眼都跟着笑起来。首句的绕、越，动词太多了，给读者一种忙的不亦乐乎的感觉，人逢喜事精神爽少了一些词味。作者题目是草海，但是句中草诲我查了大半天也不知道草诲是什么意思，但是根据题目，作者应该是错字了，整首词上阙过于直白口语化。
下阙，我解读的时候有点费劲，作者可能要表达的是培训班上名师讲的挺励志，但是励书香感觉凑啊！
下一句追   历史  悠长这样断句，无领字，应该是追历史  悠长！不太通顺。下一句青衫落拓是不得志的意思，无羁处又是放荡不羁不受约束。有点前言不搭后语。仗剑鞋芒，有芒鞋一说真还没听说过鞋芒，我只能解释的是仗剑走天涯了。出走半生我的最好解释就是奔波劳碌半生了，回来不疲倦，为啥呢因为落笔皆是豪放，这个结和无羁处是不是意重了。也可能是作者想表达一种历经风雨后依然保持热情和豪放的态度。
整首词情感表达较为自然，既有对生活中美好事物的感受，也有对追求知识和自由的向往，给人一种积极向上的感觉。但是纪实词是词中的败笔，因为太现代了没有更好的词语来表达，通篇直白口语化没有词家语。说的不当之处敬请谅解。点评不到的还请评委老师指点！

冷若

乐淘组26冷若

一丛花·溪堂玩月作
陈亮
冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。

译文
夜空圆月斜转，月下的溪水波明如镜，映入长天，仿佛被辗成一匹白练，隐映着一片寒光。酒醉的我倚在高楼的栏杆旁，欣赏这如画般的风景。隔着水雾的渔村，不知什么时候传来渔舟捕鱼时木板敲击船舷发出的根根声。乌鹊倦而栖息于林木，鱼儿惊而从水中跃起，唯见满天的繁星静静无声地挂在柳树梢头。
广阔的水面迷茫一片，隐约可见水边芦苇的灰白花序，秋色笼罩着渺无涯际的江南水乡。在楼台上欣赏着这秋江月夜的清丽景象，恍若梦游仙境，还像是置身于洛水之滨、湘江之畔。夜风清露广大壮阔，山河的空间随着月影推移的时间而变化。明月普照下，想到古往今来世事沧桑，联想到南北分疆，江山易主，心境感到无比悲怆凄凉。

注释
一丛花：词牌名。双调七十八字，上下片各七句、四平韵。
溪堂：临溪的堂舍。这里指陈亮的好友辛弃疾的溪堂，在信州（今江西上饶）玉溪（即信江）边。
玩月：赏月。玩：欣赏，观赏。
冰轮：圆月。因月圆如轮，光寒如冰，故称。
辗（niǎn）：轧，这里有转动的意思。
镜天：明净如镜的天空。这里指水在月光照射下波明如镜映长天。
江练：谓江水澄澈、平静如同洁白的绸子。这里指月光下的江水如同一条白练一般。
寒光：清冷的月光。
危阑：高楼上的栏杆。危：高。
烟村：指烟雾缭绕的村落。
何处：用来询问时间。
鸣榔（láng）：一作“鸣根”。指敲击船舷发出根根的声音，使鱼惊而入网。或为歌声之节。
乌鹊：指乌鸦和喜鹊。
鱼龙：偏义复词，指鱼。
星斗：泛指天上的星星。
芦花：芦絮。夏秋之季芦苇花轴上密生的穗状花序,灰白色。
千顷：这里概言水面之广。
微茫：隐秘暗昧，隐约模糊。
江乡：多江河的地方。多指江南水乡。
恍（huǎng）似：好像似，仿佛像。
游仙梦：指脱离尘俗、游心于仙境的梦。
疑是：像是。
洛浦（pǔ）：洛水之滨。
潇湘：指湖南的潇水和湘江，二水合流后北注洞庭湖。
风露：风和露。
浩然：广阔、盛大的样子。
转：变化，改变。
今古：古往今来。
凄凉：悲凉，凄怆。

一丛花：词牌名。双调七十八字，上下片各七句、四平韵。

　　《一丛花·溪堂玩月作》是一首玩赏风景的作品，词人以“玩月”为主线，多层次多角度地描绘月下江南水乡的迷人景色。上片写秋江月色，首二句写月光斜射江面，泛出一片寒光，给人以凄清之感；接着写自己陶醉于这如画般的迷人的月色中，勾勒出一幅月光水色交相辉映的壮丽图景。下片紧承上片，写芦花飘荡，烟水苍茫之景，进一步抒写凭栏“玩月”的感受；结尾笔调陡转，景象实变，情调悲凉，寄寓词人的国家兴亡之感。该词写景如画、静中有动、虚实结合，构思颇为巧妙。


（1）、格式：此调为重头曲，双调七十八字，上下片各七句，各押四平韵，上下片平仄格式同。每片可分为三大拍：75／77／445句序结构。

（2）、句式：7577445,7577445

（3）、平仄：每拍句内字节位置符合律诗马蹄律，使词调抑扬谐婉。需要注意的是四字句连中的节凑点要平仄交替。

（4）、用韵：上下片各七句四平韵，全词八韵，一韵到底。

（5）、句读：上下片第四句七字句为首字必须为仄的三字句读。即上三下四格式，略为顿挫。以下三句语意连贯而有流畅的效应。这是本阕词的【特殊规范】

（6）、对偶：上下片第五、六两四字句可对仗增加句子力度。亦可流水，灵活掌握。这两句要为后面五言句蓄势，且与尾句一气呵成。

（7）、重字：不允许无规则重字。

（8）、声容：全调句式长短搭配和谐，音韵响亮，调势于平稳中略显流动，故宜于抒写热烈和婉之情感。适合的内容很宽泛，描景抒情、咏物记事皆可。‌

一丛花·九寨沟
文/乐淘13-静思
风光何处最神奇。唯九寨当归。神山圣水游人织，羡此地、佳境无倪。云遮雾绕，瀑飞流急，几季尽芳姿。
珍珠滩上众尤迷。赏景又成斯。高低谱就琵琶语，四弦收、喷溅成堆。揽胜诸君，西天故事，尔是剧中谁？
【珍珠滩】九寨沟以流瀑著称的景点，也是《西游记》剧组片头的取景地。

简析:风光什么地方最神奇呢？唯有九寨当归。神山圣水游人如织。羡慕此地。佳境无倪。云者遮雾绕，瀑布飞流而急。几个季尽是芳姿。

珍珠滩上大家入迷了。看景又成斯，这里的斯是代表你吗？高低谱成了琵琶语，四弦收，喷溅成一堆，看风景的人，西天故事中，你是剧中谁？

简评:
1
几季尽芳姿，这句有点不通。建议自行修改。

2下片第一句，上片说了这里风光奇，个人觉得这句意合了，多余的。
3看景成了斯，但是后面的又不接着这个意写，有点乱。
4.什么东西谱成琵琶语，前面铺垫不够，喷溅成堆，也组词不好，其他还可以。

清秋

古典词研三期乐淘组第十四讲作业
乐淘33-清影
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
清平乐·红笺小字
[宋代]晏殊
红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。

翻译：精美的红格信笺写满密密小字，说的都是我平生对你的爱慕之情。鸿雁飞翔云端且鱼儿游戏水里，这番满腹惆怅的情意难以传寄。在斜阳里我独自一人倚着西楼，遥远的群山恰好正对窗上帘钩。桃花般的人面不知到何处去了，唯有碧波绿水依旧向东方流去。

简析：此为怀人之作。词中寓情于景，以淡景写浓愁，言青山长在，绿水长流，而自己爱恋着的人却不知去向；虽有天上的鸿雁和水中的游鱼，它们却不能为自己传递书信，因而惆怅万端。
词的上片抒情。起句“红笺小字，说尽平生意”语似平淡，实包蕴无数情事，无限情思。红笺是一种精美的小幅红纸，可用来题诗、写信。词里的主人公便用这种纸，写上密密麻麻的小字，说尽了平生相慕相爱之意。显然，对方不是普通的友人，而是倾心相爱的知音。
下片由景转情，以斜阳、遥山、人面、绿水等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。
全词语淡情深，闲雅从容，充分体现了词人独特的艺术风格。



二、互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

一丛花.白莲（苏轼体）
文/凡川

翠裙绿伞皓明眸，难入浊尘流。凌波舞步潇湘曲，笑嫣然，静倚波柔。五月渔郎，采莲歌女，清唱弄扁舟。
闲来尤喜听沙鸥，渚上逸悠悠。无边月色鸣蛙共，有流萤，窥探吟讴。落寞繁华，青莲居士，走过咏诗留。

清影试解读：明眸皓齿，穿着翠绿色的裙子，打着绿伞，难以融入浊世俗尘之流。踏着轻盈的脚步随着潇湘曲翩翩起舞，静静的倚靠着，眼波柔和，一笑嫣然。五月的渔郎，采莲的歌女，他们摇着扁舟唱着采莲曲。
闲来的时候我最喜欢听渚上的沙鸥，飘逸悠闲。无边的月色和着蛙的鸣叫声，还有流萤，暗中察看它们的吟唱（流萤为什么窥探吟讴没懂）。不管落寞与繁华，李白都留有咏唱它的的诗篇。（青莲居士是李白的雅号，我不知道作者还有没有其他意思）

试评：问好凡川同学，一首咏物词，我的最怕。我是填不好，不知道怎么填，试着说几句吧。
上片采用拟人手法描写白莲的形态、神韵。歌颂它出淤泥而不染、濯清涟而不妖、洁身自好、坚韧不屈的高贵品质。下片采用白描手法描写荷塘月色，有鸣蛙、有流萤相伴，最后情结，自古骚人墨客都有诗词歌颂白莲的高贵品质。上片还有点白莲的影子，下片好像离的远了点。另外物象的选择以及遣词造句等方面都还有提升空间。

第一意群“翠裙绿伞皓明眸，难入浊尘流。”第一句视觉描写静态的美，“翠-绿，皓-明”四个形容词，感觉重了各取一即可，另外两个换一下其他词会更好，第二句感觉入情稍微早了点。
第二意群“凌波舞步潇湘曲，笑嫣然，静倚波柔。”第一句借用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗韈生尘。”描写白莲动态的美，但是“潇湘曲”是借咏斑竹的，用在这里不知道是否合适，请老师指点；第三句的“静倚”与“舞步”不协，这一句感觉有点随意了。
第三意群“五月渔郎，采莲歌女，清唱弄扁舟。”这里也是用典，唱的“采莲曲”感觉对白莲的描写作用不大，第三句凑了。
第四意群“闲来尤喜听沙鸥，渚上逸悠悠。”这过片给我的感觉是作者想表达自己的闲适，这里与白莲关系不大，好像离白莲又远了点，或者是我没理解作者意图？不好意思哈。
第五意群“无边月色鸣蛙共，有流萤，窥探吟讴。”这里好像又拉回一点，荷塘月色的感觉。鸣蛙相伴、流萤窥探，谁“吟讴”表意模糊，但是与白莲的形象也作用不大。
第六意群“落寞繁华，青莲居士，走过咏诗留。”四字句对偶才好看，证明白莲高尚，就连青莲居士走过也要留诗咏唱。
以上是我尽我所能，把我理解的说出来，如有曲解请凡川同学谅解，请评阅老师指正。

穆小兮

古典词研三期乐淘组第十四讲作业
乐淘23-穆小兮

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹊桥仙·纤云弄巧
宋代 · 秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
解析:此词熔写景、抒情与议论于一炉，叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。词中明写天上双星，暗写人间情侣；其抒情，以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，读来荡气回肠，感人肺腑。
这首词的议论，自由流畅，通俗易懂，却又显得婉约蕴藉，余味无穷。作者将画龙点睛的议论与散文句法与优美的形象、深沉的情感结合起来，起伏跌宕地讴歌了人间美好的爱情，取得了极好的艺术效果。

译文: 纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

一丛花　填词消暑
文/江小鱼

书斋独坐拟填词。拈韵已神驰。萦萦乱绪无须理，困与惑、莫遣窥知。千种伤情，百般失意，凡数锁心扉。

昼长徒恨晚风迟。蝉躁隐高枝。扶头酒醒尘忧弃，盼欢适、往事休提。无悔往来，自如收放，行厚待天机。

从小词中可以感觉到小鱼儿的心绪有点乱。可能是天太热，昼太长。未见晚风习习，便恼夏蝉急急。这一声长一声短的，甚是烦人。唉！算了，别想那么多了，活在当下，向前看，过好每一天。小鱼儿很会自我安慰，这愁来的快去的也快。只是吧，这“天机”二字有点玄乎，我猜，这“机”应该不是养的，是随手捡的

宛在水中央

作业：
乐淘组——宛儿
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
长相思   晏几道
长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。
长相思，长相思。欲把相思说似谁，浅情人不知。


译文
长久的相思啊，长久的相思。若问这相思何时是尽头，除非是在相见之时。
长久的相思啊，长久的相思。这相思之情说给谁听呢，薄情寡义的人是不能体会的。
简析

　　此词运用设问的方式表现了一位女子相思恋情的深切与急迫难耐，以及其无望而又无法宣泄情感的心绪变化。该词纯用民歌形式，上下片均以“长相思”迭起，上片言只有相见才得终了相思之情；下片言由于不得相见，相思之情无处诉说，以浅情人不能理解女子的心情以反衬出其一往而情深。
2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
【一丛花】雨患
文/穆小兮

年年七月雨绵绵，难见艳阳天。江河水漫多灾难，不忍对，惨景人间。老树身斜，绿枝风折，山石阻人还。

隔屏似见泪涟涟。多少夜无眠。愁听嘀嗒声声急，到五更，依旧喧喧。或是孤魂，寻归无路，何处可身安。
试解读：每年到七月份的时候就总是阴雨绵绵，很难见到艳阳高照的天气。江河的水漫过水堤引发很多灾难，不忍心面对，这悲惨的人间场景。老树都被雨水冲的斜倒一旁，绿色的树枝被大风吹折，山上滚落的石头阻挡人们回家的脚步。
隔着屏幕似乎见到人们泪水涟涟。多少次深夜难眠。忧愁的听着声声急促的雨声嘀嗒，一直到五更天，雨声依旧喧哗不停。或是殇身的孤魂，寻不到归家的路，不知何处可以安身。
试解析：问好学友，这是一篇描写夏天雨水过多引发的灾难的场景，开篇破题，直接说明七月雨水多，既然雨水多，肯定难见阳光普照的时候，这句难见艳阳天感觉有点费笔墨。接下来就写出雨水多而引发的灾难，情景结合，叙述作者不忍面对惨景的心情，我觉得这个不忍对，惨景人间，可以挪到后面，老树啊，绿枝啊，山石啊，这些景物写完以后，再入情，不忍对，会不会效果好点？过片再承接上片的情直抒胸臆，描写作者担心忧愁的心情，愁听嘀嗒雨急声，到五更，依旧暄暄，这应该是说到了五更，雨声依旧暄暄的意思，那么结拍，或是孤魂，何处身安，我想了许久，这雨声暄暄，和或是孤魂是怎样联系的，也许作者是想表达凄凄苦雨，或者是那孤魂五路可寻，无处安身所发出的悲鸣？感觉结拍有点突兀。初学点评，不当之处请学友谅解，请点评老师指证。

江小鱼

古典词研三期乐淘组第十四讲作业帖：
香雪20-江小鱼

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。一丛花·咏并蒂莲
纳兰性德    清代
阑珊玉佩罢霓裳，相对绾红妆。藕丝风送凌波去，又低头、软语商量。一种情深，十分心苦，脉脉背斜阳。
色香空尽转生香，明月小银塘。桃根桃叶终相守，伴殷勤、双宿鸳鸯。菰米漂残，沉云乍黑，同梦寄潇湘。

赏读：舞罢霓裳，阑珊玉佩，面对面坐着，梳洗打扮。清风徐来，她们似乎是在低头说着梯己话。在斜阳中，她们有一样的情与心。
　　　不管多美的花，终有凋零的一刻，淡淡的荷香沁人心脾，明月升起来了，照在河塘上。并蒂莲像桃根桃叶姐妹一样，日日相伴，还有双宿鸳鸯。月光像菰米一样漂在水面，乌云渐浓，把同样的情寄托在同一个人躲身上。

2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：一丛花·乡聚乐淘-15～碧天云外月

    秋光溢彩醉明眸，红果挂枝头。相逢恰好清凉节，住新宅、芳意悠悠。林鸟自歌，风丝漫袅，翠柳掩门楼。
    藏情小院韵风流，菊色与心柔。同窗酒后花间倒，醉狂兴、外物何求。闲忆旧时，慵疏此日，乐作故乡游。

点评：
1、格律：翠应为“平”。
2、上景下情，布局合理。
3、行为流畅，一首欢快隽永的词。
4、作者自带一种闲散、旷达的气场。
5、写实过多，所以少了些许飘逸。
6、从开合的角度来讲，作者心里想的是“外物何求”，只是文字并没放开。

凡川

乐淘01-凡川›

古典词研三期第十四讲作业：

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

一丛花·溪堂玩月作
南宋  陈亮
冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。

解读：
圆月在长空斜转，月下江水波明如镜，倒影长天如白练，隐映明月的寒光。醉酒的人倚在高楼的栏杆旁，一如入画。隔着水雾的渔村，不知什么地方传来木板敲击船舷发出的根根声。乌鹊倦而栖息于林木，鱼儿惊而从水中跃起，满天的繁星静静无声地挂在柳树梢头。
放眼望去，芦花与水面迷茫一片，广阔缥缈，秋色笼罩着渺无涯际的江南水乡。在楼台上欣赏着这秋江月夜的清丽景象，恍若梦游仙境，还像是置身于洛水之滨、湘江之畔。夜风清露广大壮阔，山河随着月影推移而变化。明月普照下，想到古往今来世事沧桑，联想到南北分疆，江山易主，心境感到无比悲怆凄凉。

赏析：
该词是一首玩赏风景作品，词人以“玩月”为主线，多层次多角度地描绘月下江南水乡的迷人景色。上片写秋江月色，首二句写月光斜射江面，泛出一片寒光，给人以凄清之感；接着写自己陶醉于这如画般的迷人的月色中，勾勒出一幅月光水色交相辉映的壮丽图景。下片紧承上片，写芦花飘荡，烟水苍茫之景，进一步抒写凭栏“玩月”的感受；结尾笔调陡转，景象实变，情调悲凉，寄寓了词人的国家兴亡之感。该词写景如画，静中有动，以动写静，虚实结合，托物言志，构思巧妙，结构严谨。

2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
《一丛花》
金瓶梅之   掀帘. 缘起
恋曲1990
临窗一曲几哀嗟，尘市困芳华。平生妩媚成深痛，恨无缘、牵及纷奢。念远徒伤，情真易病，空阁锁儿家。

原非轻薄卷帘纱，本是赏晨霞。遭逢始信皆天意，恰当时、君在冲衙。夙憾前生，良缘春梦，心事乱如麻。


学习与试评：1  临窗一曲几哀嗟，尘市困芳华.情景相融，感叹芳华。2 平生妩媚成深痛，恨无缘、牵及纷奢。红颜多不顺。  3     念远徒伤，情真易病，空阁锁儿家。多情被无情误。
                   2   原非轻薄卷帘纱，本是赏晨霞。口是心非，相思相病   3   遭逢始信皆天意，恰当时、君在冲衙。一切皆天意   4   夙憾前生，良缘春梦，心事乱如麻。一片情深。终是镜中花，水中月。
                   总：婉约好词，意脉就一个情字。本人没读过金瓶梅，乱评一气。见谅！

桃乡蓝天

古典词研三第十四讲作业
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

古典词研三 第十四讲作业
乐淘21-红叶
一，阅读
纳兰性德
一丛花·咏并蒂莲
阑珊玉佩罢霓裳，相对绾红妆。藕丝风送凌波去，又低头、软语商量。一种情深，十分心苦，脉脉背斜阳。
色香空尽转生香，明月小银塘。桃根桃叶终相守，伴殷勤、双宿鸳鸯。菰米漂残，沉云乍黑，同梦寄潇湘。

译文
那并蒂莲好像歪斜带着玉佩的美女刚刚跳完霓裳羽衣舞，相对而视，各自梳妆。一阵微风吹过，它们又低下头来，好像在柔声地商量着什么。它们有一样的忧伤和思念，舍情脉脉，背对着夕阳。

花朵娇艳的色泽褪去，但香味却更加浓郁。在银色月光的照耀下，池塘里的并蒂莲如同桃根、桃叶姐妹一样相依相守，陪伴着双宿双栖的鸳鸯。残余的菰米漂在水中，低沉的乌云渐浓，它们把同样的情寄托在一个人身上。

简析
这是一首咏物词，歌咏对象是并蒂莲。
上片描绘物形。谓茎杆一枝，花开两朵，好像是舞罢霓裳、玉佩阑珊的仙子。正面对着面，梳理红妆。荷花香里，藕丝飘风。仿佛处身干水晶宫殿。微风过处，花枝有如仙子，步履轻盈，踏水而来。低下头，则喃喃细语，好像正商量些什么。一种情深，十分心苦。荷花的根长在水底，藕丝漫长；花里的莲心却将所有的苦深深蕴藏，脉脉不语，背向着斜阳。

下片揭示物理。谓蓬生并蒂，尽管也将叶残、香销，但她的姿态却永远令人难忘。明月东升，小荷塘披上银装。阵阵清香，仍旧在月色中弥漫。并蒂莲花，既是桃根、桃叶，姊妹双双，又像是桃树的根和叶，连在一起，终生相守。而月色之下，殷勤相伴的，还有双宿鸳鸯。这时候，夜已深，阴云忽然聚拢，月儿如同残留水中的菰米一般，时隐时现。多么希望能够像娥皇、女英，追随舜帝，寄梦潇湘。

歌词咏物。物形和物理，其相互间的关联，借重于一个“并”字，并蒂莲的“并”。并蒂莲，并排地长在同一茎上的两朵莲花。掌握好这一个“并”字，物形和物理，乃至物与我也就融合在一起。解读此词，不能忽略这一关键字眼。

　　全篇借用神话故事、历史传说等，不唯勾画出并蒂莲之神韵，并使诗人之性情深蕴其中，意含要眇，耐人寻味。

二，互评
一丛花
乐淘28有梦梅雪
无言孤影上西楼。残日下乡州。遥思小筑篱笆外，有双亲、天际凝眸。泜水东流，西风吹逆，难为载归舟。
天涯念起总无由。更况此时秋。青霜染了梧桐叶，舞风处、落尽新愁。南雁一声，归鸦数点，迢递到眉头。
①翻译:
无言独自登上层楼，正残阳落乡州。遥思故园，年迈的双亲应站在篱笆外，老眼凝望天边。思念远方的我。江水无语东流，西风也悠悠的吹，可就是不给载归舟。
远在天涯，无端的又思念家乡，更何况正直秋时。青霜染黄了梧桐叶子，风舞处满满的新愁。征雁声声，归鸦点点，愁上眉头。
②简评:
上片第一拍:
无言孤影上西楼。残日下乡州。点出时间地点，“独”、“残阳”奠定了孤寂基调。
第二拍:
遥思小筑篱笆外，有双亲、天际凝眸。由登楼引起下文，遥思年迈的双亲，倚篱墙久久凝望，思念远方的自己。这两拍联系紧密自然。
第三拍:
泜水东流，西风吹逆，难为载归舟。由想象回到眼前，江水无语东流，西风悠悠的吹，为啥不为我载归舟呢？作者宕开一笔，把思乡之情，和归梦难成的无奈，表现的淋漓尽致。

下片第一拍:
天涯念起总无由。更况此时秋。
自古逢秋悲寂寥，思乡之情油然而生。道是无由却有因。
第二拍:
青霜染黄了梧桐叶子，风舞处添得满满新愁。进一步烘托寂寥气氛。片片黄叶都是新愁。
第三拍:
征雁声声，归鸦点点，愁上眉头。天凉了大雁南归，日落了归鸦回巢，而自己家在哪里呢？不由得新愁旧怨都上眉头。
全词语句通顺，脉络清晰。言浅意深，上下片过度自然。四字句对偶不错。上下片的尾拍三句都连贯顺畅。学习了!
以我的水平挑不出大毛病，还是等老师补刀吧！

翠花

古典词研三期乐淘组第十四讲作业
乐淘组08一翠花
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
留春令·画屏天畔
宋代•晏几道
画屏天畔，梦回依约，十洲云水。手捻红笺寄人书，写无限伤春事。
别浦高楼曾漫倚。对江南千里。楼下分流水声中，有当日凭高泪。

译文
　　从梦中刚刚醒来，隐约恍惚。画面上面的十洲云水，宛如罩着迷雾，就象在天边。我坐起来展开红色的信笺，给我的心上人写情书。我只有把所有伤心的心情，告诉你。
在我们作别的那河边的高楼上，我曾多次去老地方徘徊，面对江南的千里山水，我更加凄楚。楼下分流的水声之中，就有我当日凭栏时流下的思念的相思泪珠，我如何消愁。
简析
起首三句，想象奇特而瑰丽，落笔颇为不俗：近在咫尺的屏风，在迷离中居然看成像天般遥远。一实一虚，一近一远，通过这强烈的对比，表达了对情人远别的怀思。“十洲”，是仙人所居、人迹罕至之地。托名为汉东方朔撰的《十洲记》载，在八方大海中，有祖洲、瀛洲、玄洲、炎洲、长洲、元洲、流洲、生洲、凤麟洲、聚窟洲。词中例以美人为仙，美人所居为仙境，暗指所思念的人的居处。十洲是仙灵境界，凡人无法到达，只有在梦中才能前往。梦醒后，看到屏风上画着的山山水水，犹疑是梦中所历，更写出梦境的虚幻和醒后的怅惘，真是妙有远神，令人掩抑低徊不已。歇拍两句写美人手执着写有无限伤春心事的红笺准备寄给情人书信，此二句把寄人的红笺与十洲的残梦联系起来，创造出情景交融的境界，表现了词人苦恋的情怀，具有很强的艺术感染力。
下片是对往事的回忆，写抒情主人公曾无聊地独倚高楼—— 正在两人分别的水边，面对着辽阔的千里江南之地。这里所写的不是昔时相聚的欢娱，而是别后的思念，脱出词家惯常用的上下片对比的手法，感情便越觉沉厚。结拍两句，进一步写倚楼时的怀思。此处着意在“分流”二字。古乐府《白头吟》：“蝶躞御沟上，沟水东西流。”以水东西分流，喻人们一别之后不再相见。人倚高楼，念远之泪却滴向楼下分流的水中，将离愁别绪与怀人立情抒写得深婉曲折而又缠绵悱恻，具有感人至深的艺术力量。

2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

乐淘组21一红叶
一丛花（苏轼体）心中那朵红杏
绣帘慢卷晓初惊。红杏绽幽庭。胭脂巧饰娇羞面，似西子、犹带春酲。罗袂轻姿，秋波暗转，争得绪难平。
寻芳醉蝶亦忘形，脉脉腻红英。风儿更是轻轻曳，恐惊扰、枝上娉婷。相伴春来，悄随春去，怎不念卿卿。
解读:清晓慢慢地卷起绣帘惊起，红杏在幽静的庭院里绽放。婉如胭脂装饰娇羞的面靥，美如西施，犹带着春酲。罗衣软柔飘逸，秋波暗送，惹得情绪难平。
寻芳的蝴蝶陶醉忘形，含情脉脉地腻着红花。风儿也是轻轻地吹，惟恐惊扰了枝上的花儿。相伴春来，又悄悄地随着春去，叫人怎么不想念你。
简评:问好红叶学友，此词格律正确，意脉流畅，主旨清晰，赞一个。
很清新婉约的一首词，提出点个人的看法，上、下片都很美，感觉是从不同的角度描写红杏的美，粘得有点紧，下片如果拓开来写或许会更好。只是个人见解，不妥，请谅。