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古典词25初级班第14讲丹函组作业处

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发表于 2024-7-24 08:17:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 隐雾枫 于 2024-7-24 14:30 编辑

古典词25初级班第十四讲作业:
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求(50字左右)
答:
2.填一首《临江仙》,要求:词体限贺铸体或徐昌图体
词牌格式:
(1)徐昌图体双调五十八字,前后段各五句、三平韵。徐昌图
饮散离亭西去,浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处,潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓,残灯孤枕梦,轻浪五更风。
中仄中平中仄,中平中仄平平(韵)平平平仄仄平平(韵)仄平平仄仄,中仄仄平平(韵)
中仄中平中仄,平平中仄平平(韵)中平平仄仄平平(韵)平平中仄仄,中仄仄平平(韵)
此词前后段第一、二句俱六字两句,校张词减一字。两结俱五字两句,校张词添一字。


(2)贺铸体
双调六十字,前后段各五句、三平韵。贺铸
巧剪合欢罗胜子,钗头春意翩翩。艳歌浅拜笑嫣然。愿郎宜此酒,行乐驻华年。
未是文园多病客,幽襟凄断堪怜。旧游梦挂碧云边。人归落雁后,思发在花前。
中仄中平平仄仄,中平中仄平平(韵)中平中仄仄平平(韵)仄平中仄仄,中仄仄平平(韵)
中仄中平平仄仄,中平中仄平平(韵)中平中仄仄平平(韵)中平中仄仄,中仄仄平平(韵)

丹函第十四课作业点评安排:
大群点评学号(08,12,15,小雪组长)以上四位同学作业交给小雪上报!
其他作业由各位老师到论坛对应的楼层点评,安排如下:

洄溪子~3-5楼
糯矣~6-8楼
鸿雁~9-11楼
风中雨荷~12-14楼
秋月~轮休15-17楼
天香~18-20楼
一片天空~待评
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侠骨柔情~待评
梅欣~轮休
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发表于 2024-7-24 17:04:57 | 只看该作者
本帖最后由 小落 于 2024-7-30 16:00 编辑

大群点评作业


1.临江仙•贺铸体
文/丹函08-小溪
忆昔西山山上逛,天天多少欢容。道边草色有无中。暖风春色里,几度晚霞红。
青山旧颜何时展,危阑频倚心慵。别来经岁白头同。春来春又去,离恨几多重。


2.临江仙•旅途茶
文/丹涵12-青松
纤手端来香绕,客身起坐频闻。未消炎夏半丝云。三杯犹未尽,一碗不须分。
饮罢清凉难觉,汗流脸颊余存。迢迢旅路隔乡村。思家山碧水,润暑日千门。


3.临江仙•孤独
文/丹涵15-满天星
湖涌琉璃五彩,风吹壁立孤亭。斜枝枯叶惹浮萍。欲留更逐浪,将去久盘萦。
疏影起沉明灭,山花静默无名。谁怜相守不相听。茕茕伤自在,任意枉长情。


4.临江仙•读书      
文/丹涵组长-小雪
册页开蒙辩惠,丹铅指点迷途。鸡窗孤影梦如初。曼声萦墨案,月色照蓬庐。
未解千秋圣意,缘何一禁坑儒。风云携卷入江湖。由来多少事,谁证有和无?




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发表于 2024-7-25 09:24:49 | 只看该作者
古典词25班丹函组第十四讲作业
一、什么是对偶
1、结构相似
2、词性相对
3、意义相关
4、句子数量相等

二、试填《临江仙》一首。

古典词25班丹函组第十四讲作业
临江仙•醉相思
丹函组组长庭若

长醉相思不惧,迷他别客高才。
挥毫来寄爱该该。笔中融淡墨,
心里过香斋。

此事谁人知晓?诗吟新月呆呆。再生髾发裹愁哀,闲身终枕梦,行迹五更台。

点评

你好,格律自检,问题比较多,一:注意格式,二:脉络不顺,三词意不明,如爱该该,新月呆呆,四,有没有考虑句子前后之间的联系?五:能说说你的立意是什么吗?  发表于 2024-7-29 13:50
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发表于 2024-7-25 10:52:33 | 只看该作者
临江仙
文/新境界
昔日兰亭何在,长堤杨柳谁栽。燕惊当是故人差。欲高歌一曲,思把酒同台。
等雨等风等你,牵魂牵梦牵怀。流年回忆乐无涯。青春常作主,过往岂重来。

点评

你好,格律自检,下片比上片好,上片拍与拍之间的联系不够紧密。  发表于 2024-7-29 13:43
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发表于 2024-7-25 11:08:50 | 只看该作者
本帖最后由 庐州夜 于 2024-7-25 15:04 编辑

古典词25初级班第十四讲作业:
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求(50字左右)

答:对偶,就是用字数相等、结构相同、词性大体相同、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。词的对偶可以不限平仄、不避同字、不定位置。有时候同一词调,可对仗,亦可不对仗。


2.填一首《临江仙》,要求:词体限贺铸体或徐昌图体

临江仙 . 相逢(格依贺铸)
文/丹函33-庐州夜

未月与君欣相遇,同书碧藕浮舟。眼波带笑尽温柔。恍然知此后,不再说离愁。
对饮黄縢天地久,鲛绡无泪欢休。何须梦里觅凝眸。琵琶拨雅乐,墨彩泼闲悠。

点评

你好,格律自检,下片比上片要好,词中对于相逢这一主题的铺垫偏少,实与虚的比例失衡,给人一种空洞泛力之感。  发表于 2024-7-29 13:20
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发表于 2024-7-25 15:56:36 | 只看该作者
古典词25初级班第十四讲作业:
丹函02-摸鱼儿

一、用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求(50字左右)
答:1.对偶比对仗的要求宽。
2.对偶仅需符合四个条件:字数相同,结构相似;词性相对,意义相关。

二、填一首《临江仙》,要求:词体限贺铸体或徐昌图体
临江仙·忆人
作者/摸鱼儿
    杨柳风摇春入画,画中燕影成双。因缘相会语斜阳。摘花轻闭眼,一袭白衣裳。
    流水桥旁曾共醉,哪知别后茫茫。风来偶送陌花香。谁怜明月夜,幽梦向何方。

点评

糯矣老师评:诗中有画,诗中有情。从白天到黄昏,淡淡忧伤可见一斑,不错的一首小词,为你点赞!  发表于 2024-7-31 05:17
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发表于 2024-7-27 17:07:17 | 只看该作者
本帖最后由 书香 于 2024-7-27 20:11 编辑

古典词25班丹函组第十四讲作业
一、什么是对偶
1、结构相似
2、词性相对
3、意义相关
4、句子数量相等

二、试填《临江仙》一首。

古典词25班丹函组第十四讲作业
临江仙·独酌
书香
绿蚁三杯邀月,花生二两当陪。凉亭枯坐更思谁。晚风难寄意,惆怅渐成堆。
咽下七分酸涩,清空几许伤悲。世情常与愿相违。今霄醒复醉,但看薄云飞。

点评

小词前后照应好,前有“绿蚁”后有一“醉”,节奏紧凑。不足之处:几个数字“三、二、七、几”是不是用的太多了。  发表于 2024-7-31 05:22
糯矣老师评:淡淡的忧伤,浅浅的惆怅,寄语风寄语月,可惜绿蚁薄云也只能与愿相违。小词诗味浓浓,为你点赞。  发表于 2024-7-31 05:21
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发表于 2024-7-28 07:45:10 | 只看该作者
本帖最后由 小雪雪 于 2024-7-28 07:47 编辑

临江仙     杂感
丹涵组18号   三叔
捻取韶华浑若梦,何妨一笑樽前。始行山脚到峰巅。半生仓促去,坡上落枫丹。
又恐无缘临绝顶,晚来贪得清欢。万般放下是心宽。妙高空仰望,终究不相关。

点评

糯矣老师评:小词写得豪气,不由得想起一首歌《沧海一声笑》,为你点赞!  发表于 2024-7-31 05:19
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发表于 2024-7-28 19:30:15 | 只看该作者
古典二十五期第十四课作业
丹涵05-佳期如梦

1.关于对偶看法
对偶在古诗词中常用手法,可以增加诗词的美感。写词时,可以运用对偶,但是要错落有致,不能全是,也不能全不是,方能有长短句美感。


2.填词《临江仙》
临江仙
魂系繁花绿柳,醉过软语吴侬。良辰佳景若天虹,美人留不住,佳景亦如风。
今夜酒醒何处,朦胧残月当空。旧梦将袭似山洪。来时潮水涌,去在落花中。

点评

来时潮水涌,去在落花中”,则以山洪般的旧梦来袭,潮水般汹涌而来,却又如落花般悄然逝去,形象地表达了过往记忆的强烈冲击与最终的消散,留给读者无尽的遐想与回味。  发表于 2024-7-31 07:18
下片“今夜酒醒何处,朦胧残月当空”,借酒醒后的孤寂与残月的朦胧,进一步渲染了内心的凄清与迷茫。而“旧梦将袭似山洪。  发表于 2024-7-31 07:17
然而,“良辰佳景若天虹,美人留不住,佳景亦如风”,笔锋一转,将这份美好比作稍纵即逝的天虹,美人难留,佳景如风,透露出对美好事物难以把握的无奈与惋惜。  发表于 2024-7-31 07:16
开篇“魂系繁花绿柳,醉过软语吴侬”,即以繁花绿柳为引,软语吴侬为媒,将读者带入一个温婉而迷人的江南春景之中,仿佛能闻到花香,听到那软糯的吴地方言,令人心旷神怡。  发表于 2024-7-31 07:15
鸿雁老师评:此首《临江仙》,作者以细腻的笔触,勾勒出一幅幅令人心醉的画面,字里行间流露出对美好时光易逝的无限感慨。  发表于 2024-7-31 07:15
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发表于 2024-7-28 20:31:31 | 只看该作者
古典词25初级班第十四讲作业:
丹函21—那年今日
临江仙 烟花易冷
罥月缠枝幽影,轩窗独坐听风。蛮笺犹染海棠红。指尖怜墨色,眉底锁愁容。
欲织清欢为梦,将将夙愿成空。回眸来处竟词穷。情花曾一朵,凋在岁华中。

点评

巧妙地铺设了全篇的情感基调,让读者在品味中感受到了古典诗词的独特魅力。同时,该词也展现了作者深厚的文学功底和对情感的敏锐洞察力,是一首值得细细品味的佳作。  发表于 2024-7-31 07:13
丹函21的这首《临江仙》以其独特的情感深度和艺术表现力,为我们呈现了一幅既温婉又略带忧伤的画卷。全词以“烟花易冷”的意象为引,  发表于 2024-7-31 07:12
让读者在一开始就感受到了一种淡淡的哀伤。 总的来说,丹函21的这首《临江仙》以其细腻的情感描绘和精湛的艺术手法,成功地营造出了一种淡淡的哀愁与无奈的氛围,  发表于 2024-7-31 07:11
鸿雁老师评:丹函21的这首《临江仙》以其独特的情感深度和艺术表现力,为我们呈现了一幅既温婉又略带忧伤的画卷。全词以“烟花易冷”的意象为引,巧妙地铺设了全篇的情感基调,让读者在一开始就感受到了一种淡淡...  发表于 2024-7-31 07:07
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