古典词二十四期创作班第十五讲瑶华组作业贴

蒲公英168

古典词二十四期创作班第十五讲作业：
一、填《念奴娇》一阕，韵依词林正韵入声部。

二、互评，二楼评一楼，三楼评二楼，一楼评最后一楼以此类推，评完由评阅老师复评补充。
1、注意句式结构；注意领字的运用。
2、注意词中对偶句流水句的运用。
3、意象的选取要美，适合内容的表达。
4、把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
5、脉络是否清晰。

鹧鸪哨

古典词二十四期创作班第十四讲作业：
念奴娇.沈园寻迹
瑶华01-鹧鸪哨
金秋八月，正凉风送爽，懒拘游屐。闻有桂花香细细，长向沈园寻觅。照影惊鸿，桥浮水绿，几见伤心客。名碑仍在，绝然凄美颜色。

遥想俗世尘缘，情仇爱恨，云断归沉寂。老此残生终不过，辗转几番离索。圆月长期，璧人难聚，霜冷严相逼。何当倾酒，一杯聊慰魂魄。

凌怡

念奴娇.春湖逸兴
瑶华21一凌怡
闲行湖畔，见夭桃秾李，粉香盈陌。翠柳垂丝风细细，摇乱一湖春色。燕舞晴空，莺啼芳树，波漾鸳鸯白。山川佳处，宛如仙境嘉画。
遥忆年少时光，呼朋携友，共把欢情觅。岁月匆匆人易老，唯剩幽怀愁积。独倚危阑，凝眸远望，心向天涯客。夕阳西下，断肠谁诉离索。

小鼹鼠-薇儿

古典词二十四创作班瑶华-花灵
西溪湿地观景有感
登临向晚，听风凭栏处，残阳如血。应为野丘名未识，居也平凡人物，古木参差，苍烟辽阔，庙隐林荫屹，青苔沾履，佛光浑似虚设。
此处非是蓬莱，及乌所爱，漫论天涯别，更紫陌堪怜种种，静水流深澄澈，借问青山，留名埋骨，得寄朝天阙，梦随佳境，情怀休与言说。

放之四海

古典词二十四期创作班第十五讲作业

瑶华13-放之四海

一、填《念奴娇》一阕，韵依词林正韵入声部。
二、互评，二楼评一楼，三楼评二楼，一楼评最后一楼以此类推，评完由评阅老师复评补充。
1、注意句式结构；注意领字的运用。
2、注意词中对偶句流水句的运用。
3、意象的选取要美，适合内容的表达。
4、把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
5、脉络是否清晰。

念奴娇·游花果山
文/放之四海
金风送爽，又枫红果熟，枝摇香溢。借访神山窥胜境，对此长天秋碧。翠竹笼烟，青溪崩浪，大圣行踪觅。水帘仙洞，傲来曾是猴国。
闲话故事西游，吴公今在，可指当年迹？留下手书崖上字，多少后来骚客。但得凌云，还须登顶，玉女峰前立。飘然何似，欲飞犹恨无翼。

洪七公

古典词二十四期创作班第十四讲作业：
念奴娇-暑热
瑶华17-洪七公
清凉失落，热丹炉倾倒，芭蕉追堵。闷湿中原添赤壁，汗水溪流蒸煮。烈日穿空，乌云叠岸，气浪仍推暑。京雄津冀，褐红连片无路。
预警摄氏蹿升，金轮渐大，竹扇丝弦舞。遥想童年河里戏，哪管伏天穷武。知了嗥鸣，青蛙跃动，偶有雷声雨。城乡依旧，径庭身受温度。

翠花

古典词二十四期创作班第十五讲作业
瑶华组08一翠花
一、填《念奴娇》一阕，韵依词林正韵入声部。

二、互评，二楼评一楼，三楼评二楼，一楼评最后一楼以此类推，评完由评阅老师复评补充。
1、注意句式结构；注意领字的运用。
2、注意词中对偶句流水句的运用。
3、意象的选取要美，适合内容的表达。
4、把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
5、脉络是否清晰。

念奴娇.观电视剧《跨过鸭绿江》
歌声缭绕，唱鱼肥湖海，稻香田陌。处处生机欢笑语，兴业只争朝夕。鸭绿江边，中朝疆境，烽火连天激。疯狂韩美，野心狼子公敌。
正义高涨赳赳，人民子弟，志愿援兵出。大雪严冰寒刺骨，手握钢枪巍立。烈焰轰烧，战机轰炸，血染旌旗熠。和平维护，水清山秀如画。

滴水莲

古典词二十四期创作班第十五讲作业
瑶华12-滴水莲
念奴娇·野花
文/滴水莲
涧边石缝，有鲜花一朵，孤清如雪。窈窕身姿羞半吐，静立斜阳幽绝。不染纤尘，无瑕冷艳，纯净天然别。尘嚣离远，俗人尤是难折。

浑似姑射真人，轻灵雅秀，不与群芳列。僻地清幽堪养性，常伴渔樵风月。碧水为邻，青苔做伴，懒把东风掣。落开随性，入泥犹守清洁。

古典雨婷

古典词二十四期创作班第十四讲作业：
瑶华组_07古典雨婷

念奴娇.游淠史杭总干渠
云舟慢放，览天河百里，波平风细。两岸春来花锦簇，每有暗香盈鼻。阡陌纵横，清流竞灌，四下皆鱼米。旧时穷帽，脱之终不复矣。

遥忆引水开山，制衡旱涝，思作长安计。血汗挥飞何惧苦，翻取江淮同济。人定赢天，勤能谋福，一振皋城气。待登临处，且看龙泽三地。

小园香径

古典词创作班第十讲作业
瑶华09～小园香径
念奴娇·梅小野星光花海

凭栏远望，看芬芳万里，烟霞留迹。巨幅新图千百态，群蝶翩跹飞出。梦幻乘车，缓行花海，奇朵欣欣觅。画风鲜活，叹谁人绘绝笔？

我正起袖吟歌，登楼邀月，怎道馨香袭。闪烁霓虹星落下，一醉不知何夕。留恋其间，恍如青鸟，忽觉生金翼。若临仙境，八方佳丽云集。