古典词研三期浥尘组第十二讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三期浥尘组第十二讲作业帖
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
 
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
@全体成员 古典词研三浥尘组第十二讲评阅帖
老师名字后面戴🌹证明楼层已满，给/鼓掌证明评阅任务已完成。🍎🍎🍎🍎🍎🍎/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜
老师：10人
学员：24人
大群点评：（2-7）

评阅—微笑（8—10）
评阅—云燕（11—13）
评阅—风中雨荷（14—16）
评阅—天空（17—19）
评阅—侠骨柔情（20—22）
评阅—一片天空（23—25）
评阅—新新（轮休）
评阅—瓶子（轮休）
评阅—散人（轮休）
评阅—文斌（请假）

（清风）

古典词研三第十二讲作业

浥尘31--清风

第一题选，一首古人诗词解析

南歌子  湖景
宋  苏轼
古岸开青葑，新渠走碧流。会看光满万家楼。记取他年扶病入西州。
佳节连梅雨，馀生寄叶舟。只将菱角与鸡头。更有月明千顷一时留。

译
从古岸上开挖出青葑下的湖泥，在新渠里流淌着葡萄色的绿酒。您会看到：湖光映满万家画楼。请记住：以后顺路就可进入浙西的杭州。
端阳佳节承接在梅雨之后，我的余生寄托于一叶小舟恰好把菱角与鸡头，还有月明时的千顷西湖，同时保留。
解析
上片绘写西湖岸上的清丽景色：“古岸开青葑，新渠走碧流。会看光满万家楼。”那古老的西湖岸边，丛生了一片青色的菰草根；新开的水渠，正滚走着碧绿的水流；恰好看到闪闪湖光，照满了万家的楼房。而后，笔锋却突然一转：“记取他年扶病、入西州。”扶病，带病勉强做事。词人面对西湖美景，却提醒自己说：“应该牢牢记住：自己的政治抱负依然难以实现啊!”犹如重拳捶胸，给人以猛烈的撞击，显现出词人壮志难酬的内心抑郁。文词的突然转换，使笔墨霎时开张。
下片则通过景物，倍写自己乖蹇难堪的坎坷道路。与上片的郁闷感叹交相呼应，并加以发展：在端午佳节中却碰到了连绵梅雨，令人不知所措，好像把自己的余生寄托在一叶小舟任其漂流一般；然而，舟侧又遇到杂草丛生的菱角和菰根，浮在湖面，累累相阻。“更有月明千顷，一时留。”那湖面的千顷明月光，皓洁清沏，又使人留恋难返。
此词时悲时喜，曲折委婉，终把词人矛盾复杂的心境和盘托出，颇有“柳暗花明又一村”的艺术感受。

第二题互评部分

二、填词蓦山溪
蓦山溪
浥尘25～清平乐
少年风发，是事都应可。寻梦共同窗，也得意、闲闲些个。人迷柳絮，不记柳梢青，扑蝴蝶，捉蜻蜓，不记春花堕。
殷殷盼盼，几载年龄大。聚会再重逢，酒宴前、寒暄相和。秋来结果，衣着自无齐，问回忆，问如今，剩了真真我。

①问好学友，清风解读:
少年的时候意气风发，做什么事情都是无拘无束，同窗们一起追求梦想，也更喜欢那时候悠闲快乐。曾经对着柳絮发呆，不记得柳梢青。捕蝴蝶，捉蜻蜓，不为春去花落而发愁。
殷切的盼着盼着，仿佛才几年，年龄就大了。同窗们聚会重逢，在酒席上互相寒暄问候。每个人的生活事业都有了成果，就如到了同秋天树上结了果实一般，穿的衣服也各不相同。问回忆，问如今，只有我还留守那份天真。

②清风试评:学友作品立意不错，层次清晰，文笔也流畅，用今昔对比的手法，舒发了长大后的一些感慨。
起拍句很喜欢，写出了少年天真无邪的一面，遣词上还可凝炼一些，比如，“应可”“应”是不确定，“可”又是确定，所以此句有些模糊。
次拍承接很好，对起拍少年无忧无虑递进了一层，只是“共同窗”，同窗二字已经足够表达，共字多余，不如改成“作同窗”仅供参考，句子很清丽明快，其他挑不出毛病。
第三拍“人迷柳絮”，这个物象选的有些欠妥，柳絮一般代表离愁别绪或者思念等等，而且这一拍没有对同窗情意做出延伸，感觉还在原地。

下片第一拍，笔峰一转，盼望着的长大终于实现了，这一句写的偏实，虽然少了一点词味，倒是也中规中矩。
下片第二拍，“再重逢”再和重，意思重复累赘，其实聚会就是重逢，对吧？酒宴前、寒暄相和，也稍微浅白了些，还可以再把句子凝炼打磨一下。
煞尾句，“秋来结果”这一句还是有些模糊，是说都有了各自成果吗？这一拍意思明白，我也感同身受，因为岁月改变了很多人，尾句很喜欢。难得不改初心，赞一个！

小结:小词脉络清晰，语句流畅，通过今昔对比，表达了人生的一些感慨，经过岁月的洗刷，究竟还有几人能够不变初衷？很喜欢的小词，学习了，有请老师补刀润色！8🌹

春留余韵

逸尘21春留余韵
一：赏析古诗词
如梦令·正是辘轳金井
【清代】纳兰性德
正是辘轳金井，满砌落花红冷。蓦地一相逢，心事眼波难定。谁省，谁省。从此簟纹灯影。

赏析：
这阕短小的《如梦令》仿佛是在描绘纳兰容若的一生，前段是满砌落花红冷，眼波心事难定的少年风流，后半段是从此簟纹灯影的忧郁惆怅，其意境心境吻合“如梦”二字。
首句点明了相遇的地点。“辘轳金井”本是深庭豪门极常见的事物，但从词句一开始，这一寻常不过的井台在他心里就不一般了，“正是”二字，托出了分量。“满砌落花红冷”既渲染了辘轳金井之地的环境浪漫，又点明了相遇的时节。金井周围的石阶上层层落红铺砌，使人不忍践踏，而满地的落英又不可抑制地勾起了词人多愁善感的心绪。常人以落红喻无情物，红色本是暖色调，“落红”便反其意而用，既反映他自己寂寞阑珊的心情，也象征词中所描写的恋爱的必然结局。
暮春时节，两人突然相逢，“蓦地”是何等的惊奇，是何等的出人意料，故而这种情是突发的，不可预料的，也是不可阻拦的。“心事眼波难定”一句惊艳妙绝，写出两人乍相逢的惊疑窃喜，极传神。伊人眼波横流，媚态撩人，然而结句则笔锋陡转，一句“簟纹灯影”将前事化空，露出相思无用的无限惆怅，使人黯然神伤。人事的残酷，藏在希望的背后，如此美妙的邂逅，也不过是昙花前的满眼芳华。
这首初恋情词极为精巧雅致，细细读来如观仕女图般，字虽简练，情却绵密。只是幸福感过于短暂，更凸显其相思的痛苦忧伤。
这首词最耐人咀嚼思索的便是那个“冷”字，这并不是一个单纯的情境修饰词语，而是词人心绪最真实贴切的写照。

二、试译学友之作：
蓦山溪·忌月思母
文/伊水
        又逢忌月，倍感思亲绪。往事破封藏，一一陈、堆如飘絮。层层叠叠，刹那堵心门，更有甚，窗外雨，引泪飞无数。
        慈颜犹念，点滴文中诉。思念挤成团，恨纸短、篇全难顾。心牵怎慰，唯向梦台求，愁几许，念无端，没个安排处。
春留余韵试译：
又到了母亲的忌日，思亲的情绪更加浓厚了，往事一幕幕浮现眼前，像飞絮一样成堆。重重叠叠，堵在心头。况是下雨天，更令人泪飞如雨，心中的难过可谓达到了极点。
更加想念慈颜，想把这种思绪用文字来表达，无奈纸短情长，写不尽对妈妈无尽的思念，这种牵挂只能寄托在梦中，愁那么多，思念那么长，没有地方表达了。

春留余韵试译：问好伊水，
这是作者为悼念母亲而创作的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阕写词人对母亲的深沉的思念，写实景；下阕记述作者的语言和动作，抒写了词人对母亲执着不舍的哀情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对母亲的思念，加深全词的悲伤基调。全词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳，思致委婉，境界层出，是一首成功之作。学习了。有请老师讲评[抱拳][抱拳][抱拳]

秋月华

古典词研三第十二讲作业
浥尘29——秋月

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译解析 。

祝英台近晚春

宋代辛弃疾

宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕.上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝、啼莺声住?

鬓边觑，试把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语:是他春带愁来，春归何处?却不解、带将愁去。


译文：

在桃叶渡口，我们分钗别离，南浦烟柳黯淡，一片凄迷。从此，我最怕登楼，在十日九风雨的天气。黄莺不住地呜叫，催落飞红满天，也没有人去理会!更不用说去劝劝黄莺:别再啼!

看着鬓边戴的花，取下来仔细端详，用花瓣推算离人归期。刚戴到头上，又取下重新数一数，这样才心里满意。昏暗的灯光下，还记得梦中哽咽自语:是春天把愁给人带来，春天不知回到哪里，为什么不把愁也带去?

解析：宝钗粉，桃叶渡，烟柳暗南浦。在烟雾迷蒙的杨柳岸边，情期意切，不得不分钗赠别。在十日九风雨的天气。十九日风雨。情人分分手后，登楼远眺怀念离人。黄莺就不要叫唤了吧，但是都拜托不了心中的忧愁，简直叫人断肠啦！
斜看着鬓边所插的花，一个一个花掰仔细数过。花瓣有数，相信游子归期也有定准，他心里因此得到了满足 。但是，他又数过又带上 ，带上号又不放心 ，再次取下来重复 数，表现了少妇复杂的感情 。即使混然入睡之后，还哽咽念道，春天到来把忧愁送来 ，怎么春天离去却不把忧愁带走呢 ？

二、对上一讲作业进行解读并简析。



2.根据自己的分析结果，试填一首《蓦山溪》。

募山溪夏夜抒怀

温尘18-梅欣

朦胧月色，摇曳芭蕉影。清风送花香，林间路、蝉声驰骋。深丛萤火，隐约照归程，碧水潺，莲荷绽，七月人间景。置身于此，寻找桃源径。斩断世痴贪，红尘苦、佛门知省。悠长经卷，细悟此中禅，远喧器，舍繁华，甄品新茶茗。

解析:芭蕉在隐隐约约的月影下摇动。林间的小路上，清风吹送着花香，蝉声悠然自在。茂密的树林间隐隐约约萤火虫的微光照着回家的归路。七月人间的景色，碧水潺潺，荷花绽放。我处在此地，花丛深处的小径。寻找桃花芬芳的小路。摆脱世间痴狂，红尘的苦，佛们已悟，在佛书长卷里，细细领悟此中禅意，远离嘈杂，舍去繁华，静品茶香。

互评：这首词格律韵部无误，整首围绕着夏夜描写，书发一种超然物外的宁静心里。但是有几处需要探讨。
1、禅声驰骋，驰骋一般用比喻快忙奔跑的速度，用蝉声好像不妥。
2在林间的路上怎么能看到碧水潺潺荷花淀放？
3寻找桃花径有些突兀，前面是月色朦胧萤火点点，怎么早桃源路？也许是想像？
4、后边抒情感觉也有些重复

霖兮

古典词研三浥尘组第十二讲作业
浥尘31-霖兮


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。


宋·柳永《归朝欢·别岸扁舟三两只》
        别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。
        一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。


赏读简析:
        远处的岸边有小船三两只，淅淅的风吹着刚长出来的芦苇萧萧做响。江心沙洲宿雁冲破晓烟飞去。残月照在小桥上，小桥上的白霜显得更白，天渐渐的亮了。远远的路上行人渐渐的多起来。往来的人，无论是坐车的还是乘船的，都是为了名和利。
         一眼望去故乡关河相隔遥远。突然有一种归心似箭的感觉，恨不得生出双翅飞回家。愁云恨雨象丝缕一样牵萦着两地。日月相催，新过残腊又到。年华转眼就过去。像浮萍和断梗一样随风水飘荡，有什么益处。还是回去吧。家中的玉楼里，有人在想我。


        词的上片，工致地以白描手法描绘旅途景色，创造了一个特定的抒情环境。“别岸扁舟三两只”四句以密集的意象，表现江南水乡冬日晨景。“别岸”、“葭苇”、“沙汀”、“宿雁”，这些景物极为协调，互相补衬，组成江南水乡的画面。三、四两句十分工稳，确切地把握住了寒冬早行的景物特点。“渐渐分曙色”为写景之总括，暗示拂晓前后的时间推移和旅人已经过一段行程。这样作一勾勒，将时间关系交代清楚，使词意发展脉络贯串。“路遥山远多行役”为转笔，由写景转写旅人。水陆往来尽是“利名客”，他们追名逐利，匆匆赶路，点明这一点是为后文作铺垫。从整个上片来看，词人笔下之景全为萧瑟凄凉之景，词人笔下之人尽是追名逐利之人，这些已显示出他对羁旅生涯的厌倦。词作自然地转入下片，抒发羁旅漂泊的哀伤和浓浓的思归之情。
         柳永一生漂泊穷年、事业无成、情感无依。虽然随处笙歌宴饮，爱情之花如同水中之浮萍，随开随去，留给他的总是苦涩的回忆。但他以毕生精力作词，长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时就流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。他对羁旅漂泊的苦况有着深切的体会乃至清醒的认识，为后人留下了许多羁旅行役词。这首《归朝欢》就是其中之一。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。


蓦山溪·闲赋
文/浥尘01-耘梦
        斯真隐矣，凡事皆无可。煮茗有甘泉，诗百篇、青梅几个。毋因物喜，随遇自安生，不衿高，不卑微，不怕乌纱堕。
        邀来鹭友，共钓星星颗。触破镜湖波，见清荷、箫吟琴和。金樽玉液，一夜入馨风，杯须覆，舞休停，醉困松扶我。


简评:耘梦同学这首闲赋，首句道出真能归隐实属无不可的思想，并全篇展开归隐后的一派祥和愉悦随性安逸生活状态描写，令人不由得对这种恬淡雅憺归隐之路的半仙生活心生向往(*^▽^*) (至少对厌倦红尘烦琐扰攘有心皈向自然宁静志趣者而言)。词上阕洒脱明志，下阕奔放逸致，结拍还有辛弃疾松边醉倒的诙谐幽默。题材个性，词脉贯通，修辞运用比较熟练。就意境，词题是闲赋，好像无甚刺挑。就补刀方面，深感自己本身知识掌握有限，找一阵没发现什么疏忽。具体有遗漏有改进处，我们敬待老师复评。

风霜红叶

词研三浥尘组第十二讲作业:
浥尘12-风霜红叶
一、自选一首古词简析
《献仙音·吊雪香亭梅》
  宋    周密
松雪飘寒，岭云吹冻，红破数椒春浅。衬舞台荒，浣妆池冷，凄凉市朝轻换。叹花与人凋谢，依依岁华晚。
共凄黯。问东风、几番吹梦，应惯识、当年翠屏金辇。一片古今愁，但废绿、平烟空远。无语销魂，对斜阳、衰草泪满。又西泠残笛，低送数声春怨。

作品译文
古松积雪飘来寒意，岭头冬云吹成冰冻，数点红梅绽出浅浅的春色。聚景园中当年的歌舞楼台今已荒芜，宫女浣沙池今日冷寂，繁华市朝变作凄凉废苑，竟如此轻易!可叹梅花与入一样所存无几，相对依依共同迎来又一度岁暮。
心情是一样的凄凉黯淡!试问东风方才几度来去，往日繁华已然成梦去远。东风啊，你一定多次见识过宋帝后妃的仪仗御辇。四处笼罩着伤今怀古的愁绪，满目是荒芜的草木与茫茫暮霭。我面对衰草斜阳默默无语，黯然魂消，泪流满面。远处西泠桥又传来断续的笛声，低低呜咽着春天的哀怨。

读后心得
立意方面 ：  
不要单一的咏某物。单纯写景状物，必然立意不高。像本词把吊梅、吊国融为一体，使此词立意更有深度。
手法方面：  
1、运用反衬对比的手法。上片寒景衬梅，下片以古衬今。
2、以曲笔写当年。   以拟人的手法，借东风的视角为自己说话，避免直说。
3、学习词的开合之法  上二拍为开，三拍为合，四拍合，五拍又开。下片也是先合后开。最后又合。开，增大容量。合，回归主线。开合有度，笔法丰富。中长调，既要撒得开，又要收得拢。

此外，词中“松飘寒”，“云吹冻”，“残笛…送怨”都是 曲说 取法的范例。


二、学员习作互评
蓦山溪•仲夏午睡有梦
浥尘-06轻风呢喃
清风无力，暑热如蒸煮。不见一丝云，只骄阳、晴空作主。鸣蝉叶底，喧闹自成欢，斜倚塌，卧多时，梦入家乡处。
村居水绕，一径弯弯路。鸡犬偶相闻，有燕子、梁间耳语。炊烟袅袅，锅里尽佳肴，高堂问，近中秋，那日归来否？

问诗友好。
词作学习了。除了“一径弯弯路”。“锅里尽佳肴”。较随意，欠斟酌，有失词味外，其他，句意通达，可读！
问题也是存在的
1、词的主题不集中   缺少词眼，或者说缺少点睛之处。一般卒章显志。眼拙，没读出来。猜想你的词应该是写思乡这一主题的，但不突出。只是平平淡淡的叙述。是有像大群里老师说的，追求平淡吗？那 就请忽略此条！
2、词章架构   词作似乎机械了些：上片写“仲夏”，下片写“乡梦”。铺垫与主体，平分秋色。
3、长拍的处理   上片歇拍，下片结拍，是两大长拍。45335，辅导老师说  语意应一气贯之，可惜未能。可能是读例词时，疏忽了，不算硬伤！
有一个问题，同样困扰我，就是 复沓 和 重复 。复沓 是艺术手法，而 重复 是败笔。我有点分不清。下面这些：“不见一丝云，只骄阳……”  不见，只。“斜倚榻，卧多时”  倚，卧。“一径弯弯路”  径，路。老师自己审定吧。
我的评点，只是交作业。一切以老师大群点评为主。让我们静静等待吧。

风起的地方

古典词研三期浥尘组第十二讲作业帖
浥尘风起的地方
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
看花回·屈指劳生百岁期
宋 柳永
屈指劳生百岁期。荣瘁相随。利牵名惹逡巡过，奈两轮、玉走金飞。红颜成白发，极品何为。
尘事常多雅会稀。忍不开眉。画堂歌管深深处，难忘酒盏花枝。醉乡风景好，携手同归。
简译：屈指算算，我这辛劳的一生还有多少时日可以到达百岁。这一生经历了得意与失意。名利的束缚让我徘徊不前，时间匆匆流逝。红颜变白发，高高的官位，有什么用。
尘世事务纷繁琐碎，美好的聚会寥寥无几。怎么忍心皱眉。深深的画堂里回荡着歌声与乐声，其中最难忘的莫过于那美酒与美人。陶醉其中真是愉悦无比，情意相依一同携手回去。
简析：这首词上片通过描绘人生的短暂和荣辱的相依相随，反映了柳永对生命无常的感慨。下片则通过对美好时光的回忆和对未来相聚时刻的期待，表达了对爱情的深切渴望，对所爱之人的深切思念之情。词作语言朴素，情感真挚。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
蓦山溪    盛夏抒怀
浥尘-慕容瑞西
江南酷暑，蝉噪黄昏后。何处觅清风，闲步远、荷塘独秀。晚霞斜映，一缕媚池边，丹萤舞，青蛙闹，曲岸阴阴柳。
逍遥热浪，珠汗衣衫透。谁弄笛声愁，吴侬曲、乡心依旧。浮云频寄，羁旅总深忧，山水阻，梦魂牵，暗惹人消瘦。
解读：江南酷暑天气，黄昏后蝉声鼎沸。到哪里去寻觅清风呢？信步走去荷花独自开放。晚霞斜照在小池边 萤火虫飞舞，青蛙乱鸣，曲岸柳树阴阴。
热浪蒸腾衣衫被汗水湿透了。谁在吹奏着笛子，一声声入耳牵愁，吴侬音曲绊我乡心依旧。浮云频频送来消息，羁旅在外的人儿总是有深深地忧愁，山水阻隔梦魂相牵，暗暗的使人消瘦了。
试评：上片起拍点题，江南的盛夏，感觉夏天的蝉噪不单单是黄昏以后才有的，有可能是傍晚的蝉噪更加契合了作者此时的心绪吧。次拍何处衔接的挺好，荷塘独秀有点不太顺畅，不如直接用“红荷，绿荷，荷钱，风荷”等会不会好一点呢？三拍晚霞斜映承接黄昏后物象有连续性挺好的，晚霞还在映照的情况下应该是看不到萤火虫的吧。
下片换头句用逍遥来形容热浪似乎不太妥当试试看能不能换个词形容，比如“黏天，殷勤”等，羁旅总深忧可否改为生忧呢？白云深处有人家和白云生处有人家还是有点不一样，生字可能灵动一点，煞尾处的情思是层层递进而来的，很有感觉 点赞学习啦。
全词脉络清晰，意脉流畅，情景交融，很不错的一首词，个别地方遣词造句稍加打磨就更好了。还请老师补刀点评。

清心雨

古典词研三第十二讲作业
浥尘20清心


一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译解析
西江月•夜行黄沙道中
宋•辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。


此写夏日田园风光，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句，以六个名词勾画出一幅清新宁静的夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。这两句以动衬静，动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往，表现了乡村夏夜的宁静和优美。
接下来两句从听觉角度描写田间地头的景象。词人漫步在黄沙道上，闻到扑鼻而来的稻花香，听到田间群蛙的鸣唱，便联想到即将到来的大丰收，心底无比欢乐。以蛙声报喜，十分符合夏日田园的特点。此外，言青蛙“说”丰年，先写出“说”的内容，再补“声”的来源，构思十分奇特。
“七八个星天外，两三点雨山前”句，是对上片夏夜图的进一步点染。词人正信步而行，突然看到天边的星星逐渐变得稀疏，零零星星只有七八个而已，原来不知不觉中已到了拂晓时分。这时突然下起了小雨，亦是零零星星的两三点而已。词人正急着返回，却一时间找不到社林边的茅店了，等他走过溪桥，转了方向那所茅店就忽然出现了，欣喜之情不言而喻，有陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之妙，值得玩味。


第二、互评
蓦山溪 梅雨时节
浥尘风起的地方
梅黄时节，雨足莺声软。乍起柳条风，斜阑外、一池流漫。东邻西舍，相约戏沧波，捉蝌蚪，网游鱼，笑语随人转。
两江水涨，忧乐常参半。堤内稚儿欢，长堤外、飞流急喘。承平岁月，负重护堤人，顶烈日，踏泥沙，巡守安知倦。


简析：在这个梅雨时节，雨水充足，黄莺声软，柳风温柔。池塘满溢，邻居们相约玩耍嬉戏，捉鱼逮蝌蚪，笑语欢声起。江水涨满，却是喜忧参半。堤内人欢笑，堤外却是急流飞喘，肩复重任的护堤人，为了堤坝安全，顶着烈日，在不知疲倦的巡逻看护。
简评：问好风起同学，这首词写的条理清晰，以上阕的轻松玩闹对应下阕护堤人的不易，立意挺好，连接顺畅，整体不错。硬要提问题的话，我是北方人，不知梅雨时节是啥样的，所以说错莫怪。
第一雨足莺声软，乍起柳条风，感觉形容春比较好，各见哈。还有斜阑外，一般斜阑这个词语通常用来描绘人物的情感状态，如思念、忧伤、慵懒或百无聊赖等，通过倚靠栏杆的动作来表达内心的情感。。跟沧波捉鱼玩耍，好像有点不对路。拙见哈不一定对。

轩辕剑谱

蓦山溪
宋 辛弃疾
饭蔬饮水，客莫嘲吾拙。高处看浮云，一丘壑，中间甚乐。功名妙手，壮也不如人；今老矣，尚何堪？堪钓前溪月。
病来止酒，辜负鸬鹚杓。岁晚念平生，待都与邻翁细说。人间万事，先觉者贤乎？深雪里，一枝开，春事梅先觉。

赏析：      
       吃蔬菜饮白水，客人不要笑我生活清贫。向高处看浮云，一山一水，立于此间，甚是欢欣。只是即使有功名，有才能，年轻力壮时也不被重用，现在老了，更担单不起重任了。只能载月下垂钓。生病了不能喝酒，只好辜负酒器了。年纪大了就喜欢回忆平生事迹，一件一件都拿来和邻居细细道来。人间万事，能先察觉的都是有贤能的人吗？寒冬深雪里，那一枝盛开的梅花，也先察觉到春天就到来。“饭蔬饮水”出自《论语》，形容清心寡欲、安贫乐道的生活。“丘壑”出自《汉书》：渔钓于一壑，则万物不奸其志；栖迟于一丘，则天下不易其乐。一丘一壑，指退隐在野，放情山水。辛弃疾隐居瓢泉，寄情于山水之间。但他胸怀大志，他认为自己是“妙手”，可惜未得朝廷重用，心中甚是不满。“壮也不如人”出自《左传》烛之武见秦公的故事，“臣之壮也犹不如人，今老矣，无能为也已。”烛之武年老时才被重用，辛弃疾这里借典故来表达自己的不满。辛弃疾隐居瓢泉时年岁已大，也只能垂钓月前。人年纪大了，也总会想起当年英勇事迹，特别是生病脆弱的时候。辛弃疾也是，生病时要戒酒，不能借酒消愁，于是就心生愁绪，想起当年我点点滴滴，没有知心人相诉，只好告于邻居知。这样还不够，他心生感慨，人间万事，若能做个未卜先知的贤才多好。而在山间，万花丛中，只有梅花能预先知晓春天的到来。

暮山溪·落叶
浥尘03-雲海
深秋当值，天地重霾雾。满眼绿荫垂，间或着，红黄几处。长堤静寂，几只野凫临。划破了未磨镜，翻起波无数。
风来待日，寒凛霜凝露。一副肃清图清，定会是，枫秾著。飘零落叶，作彩蝶翩飞，野岸边，浪花尘，恋把人间顾。
简析：本词写的是秋叶，上篇写深秋时候景色，描写的景物有霾雾、绿荫、长堤、野凫、湖面、水波，下篇写风、霜、露、枫叶，落叶形成过程，接着写落叶飘落状态，如彩蝶翩飞，结句拟人化，对人间的眷顾。全词选取深秋典型物象，写得比较形象生动，词句也比较流畅，重霾雾与后面所见到的景象有些不协调。

轻风呢喃

古典词研三期浥尘组第十二讲作业帖
浥尘06-轻风呢喃

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

蓦山溪
宋  黄庭坚
山围江暮。天镜开晴絮。斜影过梨花，照文星、老人星聚。清樽一笑，欢甚却成愁，别时襟，余点点，疑是高唐雨。
无人知处。梦里云归路。回雁晓风清，雁不来、啼雅无数。心情老懒，尤物解宜人，春尽也，有南风，好便回帆去。

翻译：山峦环绕，正是江天暮色时候，如镜晴空漂浮着如飞絮一样的浮云，斜阳的影子透过梨花，映照着几个老友欢聚的影子，把盏言欢，欢乐到了高潮却添将离别的愁绪，别泪点点落衣襟，疑似是高唐的雨点。在无人知道的地方，是梦里云归的路，回雁峰前晓风清凉，大雁不来，只有无数乌鸦鸣叫，心情慵懒，美好的事物或者美人虽然能让人心情愉悦，但是春天已经过尽，幸好有南风起，正好杨帆归去。
赏析：上片通过景色的描绘勾勒出一幅上水相依，天空晴朗的画面，顺利过渡到人物场景，老朋友聚会喝酒临别感伤之情，下片别后孤独之情，用雁不来，啼鸦衬托孤独凄清，尤物之美、春尽衬托作者的慵懒孤寂，最后寄希望于南风，想要乘船归去，隐喻对某种归宿或开始的期待。词运用对比和衬托手法，表达作者丰富而复杂的内心感受。

二.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

蓦山溪   女儿芳辰
秋月
荷花开了，四处清香绕。正值女芳辰，全家福、爹娘欢笑。回思往事，金榜喜题名，文化高，品德优，并且容颜俏。
当年毕业，工作安排好。保险为人民，肯吃苦、惜时分秒。结婚生子，喜把外孙添。今拙笔，诉心怀，顺便平安报。

问好秋月。
解读：荷花开了，四处花香缭绕。恰好是女儿的生辰。全家欢聚一堂，爹娘皆是欢颜。回想往事，女儿聪明，品学兼优，考试金榜题名，而且漂亮。毕业后，顺利参加工作，一心为民，吃苦耐劳，珍惜时间，而后结婚生子，让我抱上了外孙。如今提笔，请我的情怀，顺便报一下平安。
试评：这首词就好像记事本，在女儿生辰之际，顺畅记录女儿的生平，可以看出来女儿是顺遂、美满、积极向上的生活态度，表达作者对女儿的赞美，满意以及寄托，满满的为女儿而骄傲之情。句子平实，词家语欠缺，流于俗语，更像是符合词格律的一篇俗话记录。个人浅见，不当之处还请海涵。