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古典词25期初级班第十二讲芸编组作业

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发表于 2024-7-10 20:55:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
试填《如梦令》一阕,韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。
《如梦令》:
中仄中平中仄【韵】,中仄中平中仄【韵】。中仄仄平平【句】,中仄中平中仄【韵】。中仄【韵】,中仄【叠】,中仄中平中仄【韵】。
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沙发
 楼主| 发表于 2024-7-10 20:55:46 | 只看该作者
本帖最后由 小落 于 2024-7-22 08:55 编辑

芸编第十二讲大群点评:
如梦令.弱柳依依桥畔
芸编组33-冬日暖阳
弱柳依依桥畔。目送孤舟渐远。云断雨初收,时见衔泥双燕。徒羡。徒羡。风过波心又乱。

芸偏31:秋水长卿
如梦令-吉祥鸭
十载寒窗学研,终迎三天激战。水碧鸭悠然,柳绿状元桥畔。争看,争看,是否全都上岸!

注:校内湖上有几只鸭子,叫吉祥鸭,高考当天,若全部上岸好兆头。

如梦令.初夏
芸编37-白开水
红痩绿肥是处,青杏枝头几许,又是暮春时,花谢未闻君顾,无语,无语,频惹千般愁绪。

如梦令·夏
芸编32-柳柳音
日落余晖满眼,美景那边扩远。热浪似烘炉,水墨画都厌倦。抹汗,抹汗。走到树林浪漫。
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发表于 2024-7-11 07:41:07 | 只看该作者
本帖最后由 冷雁 于 2024-7-12 06:49 编辑

如梦令
芸编06-冷雁
往事携同霜叶,飘落皆添秋冽。卅载蹑风云,世事万千蝴蝶。瀑泄,瀑泄,谁缀满潭碎月。蝴蝶:这里指蝴蝶效应

点评

寻觅简评: 词牌也应有个题目,不然不知道你的主题是什么。 “携同”“蹑”“瀑泄”“蝴蝶”及尾句须斟酌。  发表于 2024-7-15 11:45
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发表于 2024-7-11 14:38:35 | 只看该作者
本帖最后由 清风徐徐 于 2024-7-12 10:41 编辑

如梦令*种花计
芸编38/清风徐徐
小院流光轻挽。袅袅清香相伴。浇水又施肥,万紫千红情暖。顾盼。顾盼。人面如花灿烂。

点评

寻觅简评: 词挺顺,就是内容和题目相扣不够紧密,应该围绕种花多多展开文笔。  发表于 2024-7-15 11:45
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发表于 2024-7-11 15:04:05 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 浅秋~ 于 2024-7-12 07:02 编辑

古典词25初级班第12次作业
芸编01-浅秋
如梦令*月下荷塘
月在碧虚中住。舟向乱荷中去。花气送风凉,一扫昼间酷暑。休渡。休渡。静卧湖塘深处。

点评

寻觅简评: 整体写得不错!乱字再斟酌一下。  发表于 2024-7-15 11:44
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发表于 2024-7-11 19:46:51 | 只看该作者
本帖最后由 于占卫 于 2024-7-12 05:12 编辑

如梦令《花落·思人》芸编--07  于占卫
执手相依情衍,爱比初阳更灿。谁赋曲离歌,空贮落花香远。怀缅,怀缅,夜夜梦思人面。

点评

衔接处有很大的提升空间。加油吧?  发表于 2024-7-12 15:06
执手。回忆。最好还是斟酌一下。其它的还是不错的。  发表于 2024-7-12 15:05
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发表于 2024-7-12 10:29:12 | 只看该作者
芸编组第十二讲作业

如梦令·荷塘忆旧
芸编22-花含烟
噪晚蝉鸣声透。寂历雨荷风柳。犹记赏花人,共倚亭台携手。如旧。如旧。相次藕花香又。

点评

只有。犹记赏花人,共倚亭台携手。读着还算通顺。其它的再斟酌一下吧?  发表于 2024-7-12 15:19
蝉噪 不能说。噪晚。一二句互相矛盾了。修改一下吧?结尾处逻辑不通。  发表于 2024-7-12 15:15
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发表于 2024-7-12 11:41:21 来自手机 | 只看该作者
如梦令. 瓶中白玉兰 芸编组05,一川烟雨 似有柔风吹起,晚抹淡妆轻睡。窗外好晴天,濯濯立之清丽。犹记,犹记,花落佳人微醉。

点评

格律虽然对。写的不符合逻辑。开头结尾与题目关联不大。  发表于 2024-7-12 15:57
这样的作业没办法点评。都不知道写的是什么?  发表于 2024-7-12 15:39
作业不规范。作业完成后不检测一下吗?  发表于 2024-7-12 15:32
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发表于 2024-7-12 22:33:31 | 只看该作者
本帖最后由 洛浦秋风 于 2024-7-12 22:36 编辑

古典词25班第十二讲芸编组作业
如梦令·闲游洛浦
芸编16~洛浦秋风

胜日闲游洛浦。柳岸莺歌燕舞。看斩浪飞波,划艇健儿比武。争渡。争渡。惊起水中白鹭。

点评

白鹭还停留在附近的合理性就有点小。  发表于 2024-7-15 10:29
“争渡。争渡。惊起水中白鹭。”由于李清照的如梦令太过深入人心,所以这三拍的借句就有点刺眼了,让人出戏。不是说借句不可以,但这里还一个问题是,“斩浪飞波,划艇健儿比武”这里动静这么大  发表于 2024-7-15 10:29
意脉连贯,总体尚可。因为小令篇幅有限,要做到含蓄蕴藉遣词上一定要注意,像斩浪、比武这样的词组更适合律诗。并且,“看/斩浪飞波”此处一般是兴尽/晚回舟,2/3这样的节奏。  发表于 2024-7-15 10:22
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发表于 2024-7-14 08:13:50 | 只看该作者
古典词25期初级班第十二讲作业:
芸编08-也无风雨也无晴
试填《如梦令》一阕,韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。

如梦令·荷塘遇雨
文/也无风雨也无晴
盛夏荷塘满翠,锦鲤穿梭影碎。雷响暴风来,急雨匆匆斜坠。无悔,无悔,得见珍珠荟萃。

点评

无悔,这处令人不解,悔不悔前面并没有铺垫,感觉跟悔的感情并没有很大关系,因为你也并没有付出什么,相反是欣赏到了美景了。这里貌似应体现一个惊奇和转折,晴好,忽然遇雨,雨后又见证了另外的美景。  发表于 2024-7-15 10:55
小令要写的优美不容易,暴风、急雨直写其实很破坏美感,一般要做艺术化处理以表达自己情志,如苏轼“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”。  发表于 2024-7-15 10:49
格律正确,总体尚好。“锦鲤穿梭影碎”这里从结构上看,还需要再斟酌,锦鲤穿梭后面要么应是宾语,要么锦鲤穿梭和影碎要并列就需要把影补充完整,形成两个并列的景。  发表于 2024-7-15 10:39
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