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古典诗二十期基础班第十讲春组作业帖

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发表于 2024-6-21 19:33:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典诗二十期基础班第十讲春组作业帖
题图 ,以高考为意,以七绝形式,题目自拟,平水韵,韵部不限,注意用韵规范,格律正确。
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沙发
发表于 2024-6-22 17:46:33 | 只看该作者
本帖最后由 清风明月, 于 2024-6-22 21:51 编辑

古曲诗二十期基础课第十讲作业
春30-清风明月
(一)
高考
寒窗十载信心坚,不怕前途似九天。
迈进科场登上榜,恩情记在讲台前。

(二)
题图
风横曲径蛙声长,大伞遮天到学堂。
却是孩儿非遇雨,为何父裹水衣裳。

点评

天真的孩子因为被父亲打着伞,犹似没有下雨,所以不明白父亲怎么全身都湿了,完美地体现了父爱“默默守护”的特点。这首诗给满分。  发表于 2024-6-24 17:29
第二首诗倒是挺有意思的,全诗完全站在一个小孩的角度,风/曲径/蛙声,起句这几个物象都是小孩能真切感受到的,很活泼;承句大伞遮天,孩子的小衬托伞的大,亦是父亲的高大,所以这句也很好;最后两句更妙了,  发表于 2024-6-24 17:27
不太恰当。转句写到考场,结句回到讲台。写诗空间要遵守一定的顺序,可以由近及远或者由远及近,不能忽远忽近,否则就乱掉了。  发表于 2024-6-24 17:23
问好清风明月同学,首先表扬一下学习态度,你是两首诗都写了,赞。先看第一首诗,这首诗犹如脱缰野马,有点收放不自如了,首句写自己,信心是在内;第二句写前途,在外,且远,似九天,超级远,前途似九天比喻也  发表于 2024-6-24 17:02
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发表于 2024-6-23 06:22:54 | 只看该作者
第十讲作业
春18-小絮絮
致高考侄子
枝头喜鹊几回忙,忽报蟾宫折桂香。
可奈老身无所赠,觅来佳句送才郎。

点评

问好小絮絮同学。这首诗是写给侄子的,读起来犹如家常般亲切。起承转合都不错,通俗易懂,但不失为一首好诗,赞。  发表于 2024-6-24 17:40
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发表于 2024-6-23 13:22:35 | 只看该作者
七绝·高考有寄
春10——松风
身入考场端座隅,沙沙挥笔汗如珠。
寒窗十载龙门跃,润丽人生绘画图。

点评

期待你的进步,加油  发表于 2024-6-24 18:24
搜索古人可有这样写过,没有的话不建议用在诗里,尤其是初学者,更要严格一些。承句单句写的是可以的,考试的状态表现出来了。后面两句就落于俗套了,尤其是结句。而且全诗把高考当成鲤鱼跃龙门,立意也较普通。  发表于 2024-6-24 18:24
问好松风同学。起句端座隅,估计你想表达的是端坐在考场的角落,但不能这样翻译直接写在诗里,是你自己造的词,不是诗家语。诗家语是千年来流传下来的语言符号,不能轻易造词失去了诗味,可以从“搜韵网”诗词  发表于 2024-6-24 17:48
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发表于 2024-6-24 14:59:38 | 只看该作者
本帖最后由 江上芦花 于 2024-6-24 15:05 编辑

七绝  高考
春11  江上芦花
只为蟾宫折桂黄,静心题答墨生香。
鹏程万里扶摇上,绝顶拿云年少狂。

点评

建议多读多背古诗,初学阶段辛苦些,加油!  发表于 2024-6-24 23:27
问好江上芦花同学,很遗憾这首诗整体给我的感觉是凑的,起承转合之间的关联不紧密。根据题目写诗,一定要把立意先确定好,然后才是用语言和物象去表达你的立意,而不是找一些关联性不那么强的词或句子拼凑。  发表于 2024-6-24 23:26
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发表于 2024-6-24 18:28:52 | 只看该作者
春组02—李淑云
七绝    父亲是伞
十载寒窗晓苦凉,龙门盼越仕途长。
如今决战图鸿志,不负高堂伞下香。

点评

表达上要让读者感受到父亲是伞不直抒胸臆,起承转合上要步步关联紧密的表达通过父亲如伞一般的呵护引导导致自己对前途信心或者高考期待自信以及考入理想大学最终做一个为社会有用之人等等。[/color...  发表于 2024-6-27 22:08
题目很好,但是诗文没有围绕题目含义去创作。现实生活中很多父亲的表现都像伞一样对我们的求学考试保驾护航。所以我们应该对应素材创作。  发表于 2024-6-27 21:48
问好诗友,此诗格律无误  发表于 2024-6-27 21:34
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发表于 2024-6-24 19:33:04 | 只看该作者
古典诗二十期第十讲作业
       春12青松
    七绝·高考时候

叮嘱千言是爸妈,盼儿笔下忽生花。
秋来折桂黉门去,从此都城添一家。

点评

遣词造句方面忽生花有推敲空间,尤其忽字。感觉绽金花或者其他更好的心愿表达会更好一些  发表于 2024-6-27 22:27
问好诗友,作品格律无误,脉络章法自然。  发表于 2024-6-27 22:23
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发表于 2024-6-24 19:44:34 | 只看该作者
古典诗二十期基础知识第十讲作业;
春16-春风拂面
七绝,致高考学子
文/春风拂面
书读寒窗足十年,个中滋味有谁怜。
今朝下笔皆如意,只待登科捷报传。

点评

作品围绕题目主题立意创作很好,如果进一步深化主题去创作就更好了,加油。  发表于 2024-6-27 22:35
问好诗友,作品格律无误,创作章法布局合理自然。  发表于 2024-6-27 22:31
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发表于 2024-6-24 21:45:37 | 只看该作者
第十讲作业
春01-横笛
七绝、守候
不惧乡村路满尘,分明年少最天真。
谁知衣薄偏逢雨,回首迎来送伞人。
七绝、高考
寒窗十载试锋芒,步履轻盈入考场。
秃笔行文酬壮志,如今中国少年强。

点评

第二首在遣词造句方面如今应该推敲推敲,少年强则国强任何时候都是如此,所以合句接着上句进一步递进去表达更符合整首诗的层层递进式表达一气呵成会更有效果。比如九天揽月入行囊啥的  发表于 2024-6-27 23:05
第一首注意题目守候和守护的不同。再有就是起承要为转合铺垫,勾连。那么用云的物像描述对学生的恐怖要比尘土好一些。  发表于 2024-6-27 22:55
问好诗友,两首作品格律无误。章法布局合理。  发表于 2024-6-27 22:42
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发表于 2024-6-25 06:17:33 | 只看该作者
古典诗二十期基础班第十讲春组作业帖
题图 ,以高考为意,以七绝形式,题目自拟,平水韵,韵部不限,注意用韵规范,格律正确。
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七绝 *  高考
春32-老李
磨剑多年即试锋,考场决战气氛浓。
门前父母骄阳下,盼儿将成凤与龙。

注:门前,指考场校门前。

点评

语句顺,笔随心走,表达出来的是想表达的意思,已经很不错了,若多读多练多积累,会有更好的升华。  发表于 2024-6-27 22:03
不出彩不出错,中规中矩,祝写作快乐,继续加油!  发表于 2024-6-27 22:02
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