古典词研三乐淘组第四讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三乐淘组第四讲作业帖
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

古典词研三第四讲乐淘组论坛评阅安排:
评阅:11人
学员:26人

大群点评-(2-7)
乐淘评阅-新月(8-10)
乐淘评阅-一脉荷香(11-13)
乐淘评阅-小步(14-16)
乐淘评阅-君雨墨(17-19)
乐淘评阅-梅朵儿(20-22)
乐淘评阅-山谷幽兰(23-25)
乐淘评阅-潇湘雨(26-27)
乐淘评阅-细雨微尘(轮休)
乐淘评阅-云儿依旧(轮休)
乐淘评阅-雨蒙蒙(轮休)
乐淘评阅-去疾(轮休)

鱼儿

词研三乐淘组第四讲作业
乐淘组20-鱼儿

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
一、
阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

蝶恋花  六曲阑干偎碧树
宋代晏殊

六曲阑干偎碧树。杨柳风轻，展尽黄金缕。
谁把钿筝移玉柱，穿廉海燕双飞去。
满恨游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨。
浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻。

译文
庑廊上的栏杆曲折盘转，像是有意无意倚偎在绿树上，春风轻拂，千万条碧绿柔美的柳枝在朝阳的映照下，披上了一层金色的光泽。远处，传来了美妙悠扬的筝乐声，是那么的赏心悦耳，逗引得梁上的燕子双双穿过门帘，扑向春天温馨的怀抱。
然而，只几天时间，已是物换景迁：迎风飘扬的柳丝笼罩在漫天飞舞的落絮中；红艳艳的杏花，也经不住清明时节的纷纷细雨，眨眼间便萎谢凋零。我想在梦中排遣春愁，可浓睡中，却被黄莺的啼叫声惊醒，美丽的梦中幻境，一下子消失得无影无踪。

注释
①黄金缕：指嫩柳条。

②钿筝：用罗钿装饰的筝。

③海燕：燕子的别称。古人认为燕子生于南方，渡海而至，故称。

④浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处：暗用金昌绪《春怨》诗意：“打起黄莺儿，莫救枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”

赏析
上阕从春光写起。“六曲阑干”三句极力描写庭院的春日明媚风景。曲曲红阑，被绿茵扶疏的碧树所环绕；院中的杨柳随风摇摆，如丝如缕的柔条在夕阳的晚照中轻盈飞舞，好一派静谧、优美的景色。一个“偎”字，写出自然景物与人工景物的和谐、亲昵，一个“展”字，写尽了柳条的媚态，词的意境，就在这柔和、清雅的景物中被烘托出。而突如其来的琮琮筝声，打破了这安静的氛围，也惊起了双燕，穿帘而去。由燕子的安居，可知闺中的冷清；由筝声的惊燕，可知声音之激越，弹筝者心情之郁闷也可见一斑。尽管全部是写景，但闺中人独处的难堪之情已经隐约可见。上阕中词人分别从听觉和视觉两个角度进行描写，先写筝鸣声之凄婉，再写成双的海燕穿帘而去，所见所闻，勾起词人隐隐的孤独与惆怅之感，为下文进一步抒情做铺垫。

下片抒伤春之情。首三句写词人所见：游丝、落絮、红杏花，这些景物的描写，暗示春之将逝。依旧由景开始，但是“满眼”一词已经凸现了人的出现，是从闺中人的视线和心情来看景了。“游丝”和“落絮”都是经典的春愁缭乱、幽思绵绵的意象，“满”和“兼”字更说明了一种无聊、无奈的心情。这是突然降下的一阵清明雨，打得院中杏花零落。最后一句由春光缭绕归结到春闺的愁思，一个“乱”字说明了心绪之乱，“无寻处”则点出了好梦被惊醒后的烦恼与忧愁。经过这两句一点化，前面的景语全都变成了情语，令人回味不已。

整首词诗人由写景始，由写人终。写景抓住春天的特质，但有富于变化，在变化中蕴含了作者的情感，写人先写人物的行动，把细筝移玉柱，但穿帘双燕却勾起了主人公无限的伤感，成为全词感情转折的基点。再写人物的心理，“惊残好梦无寻处”，直接抒发主人公内心的伤感。整首词写景与写人相互交融，通过穿帘的双燕，乱语的“黄莺”、“游丝”、“落絮”“清明雨”，使人物的心理活动步步呈现，达到了情与景的高度统一，但又含而不露，堪称“金碧山水，一片空蒙。”全词在艺术风格上语言明丽，用意婉曲。

二、
互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平•闺思
悠悠原玉
西风入廊。清蟾探窗。看人负了眉妆。独三更忖量。
遇郎别郎。欲忘未忘。还教愁付壶觞。听蛩声断肠。

问好悠悠，有幸给悠悠点评。起拍西风点题给后面看人负了眉妆做铺垫，孤单的思量。很好的过渡到下阕，遇见别离想忘却忘不了的心情。借酒消愁愁更愁，听蟋蟀的叫声越发的思念。整首词流畅委婉，借景抒情，一首思君不见君，倚门空闭门的惆怅。好词向悠悠学习了。

宛在水中央

词研三乐淘组第四讲作业
乐淘组——宛儿
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《破阵子·春景》

【宋】晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

译文
燕子飞回来的时候正赶上春季祭祀的日子，梨花落去之后又迎来了清明，几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。巧笑着的东邻女伴。在采桑的路上邂逅,怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。

简析
“燕子来时新社，梨花落后清明”，“新社”即“春社”，也就是社日节，是祭祀土地神的节日，古代把土地神和祭祀土地神的地方都叫"社"，社日分为“春社”和“秋社”，春社为立春后第五个戊日，一般在农历二月初二前后；秋社为立秋后第五个戊日，约农历八月初。

燕子来时新社，燕子是候鸟，春社时来，秋社时去，故有“社燕”之称，唐代诗人韩偓《不见》诗有“此身愿作君家燕，秋社归时也不归”。梨花落后清明，这里指“二十四花信风”的梨花，雨水节气后二候为梨花信风，离清明不远了。因而这句指明赋诗时节，前后重叠，皆指雨水后社日之时，有的文章说是清明，应为失误。
“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。”春日和煦，池塘边稀疏点缀着碧绿的青苔，树叶底下，黄鹂在清脆的鸣叫，春天白天越来越长，杨柳飞絮，随风轻扬。此句采用白描手法写景，用青苔、黄鹂、飞絮等代表春天的景物，来描摹美丽的春日景色。

诗人上阕写春光美景，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，池上对叶底，碧苔对黄鹂，三四点对一两声，既对偶又妥帖，非常传神，其中尤其是善于运用数字，颇有写意山水画的笔法，疏疏几笔就把生机勃勃春意盎然的春景展现出来，充分体现了诗中有画的深邃艺术造诣。可与之比拟的诸如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》：“七八个星天外，两三点雨山前”，都是善于运用数字来写景的佳句。

“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎”，下阕写人传情，主要描述天真活泼的女子神态。春光明媚，社日不但是男人们祭祀的节日，也是少女们的节日，此日她们停了针线，相约玩耍，正如周邦彦词“问知社日停针线，探新燕”。于是笔者看到东边邻居的少女们，在桑田小路上喜相逢，笑语盈盈，热闹非凡。

“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。”“斗草”是从汉代开始兴起的春天习俗，女子们在春天节日之时，以斗百草为嬉戏。此句则诉说上句“巧笑”之因，诗人看到青春明媚的少女们，笑语盈盈，叽叽喳喳，巧笑倩兮，美目盼兮！本来以为是她们做了美丽梦幻的春梦而喜悦不已，然而从她们的对话中才知道，原来是在“斗草游戏”中获胜，欢喜雀跃，因而脸上都洋溢着青春的笑容。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平. 忆当初柳亭
乐淘组20-鱼儿
长廊雨晴。枝头月明。一窗疏影风清。忆当初柳亭。
蝉鸣似筝。相思有声。翠衣独倚楼庭。怕三更五更。

读解：长廊外雨霁初晴，一轮明月轻上枝头。窗外风儿轻抚树影，让我忆起当时的柳亭。
蝉鸣声声好似在弹奏古筝，款款相思在脑子里跳跃有声。我独倚楼台，最怕这漫漫长夜，寂寞思念伴随三更五更。

简评：问好鱼儿，此词作是一首思念之作。起拍描写了雨后初晴，枝头月明，交待时间地点，接着说窗外疏影风清，起拍的地点在长廊外，看到了枝头月明，这句地点就说一窗疏影，地点转换的好似有点不合理，接着写回忆，当初柳亭。过片蝉鸣声声，蝉鸣的时候应该是初夏了，上篇疏影，疏影一般是指梅花，这两个物象貌似隔景，我最喜欢这阙小词的地方，就是尾句，翠衣独倚楼庭，一个人独倚楼高，漫漫长夜，相思难寐，寂寞思念的人，最怕的就是这寂静无声的三更五更。鲜明的思念之情跃然纸上，回味悠长。此小作用字清雅，深情婉转，一唱三叹，缠绵悱恻，令人不禁深思畅想。就是某些景物还需斟酌。像鱼儿学习了。

清秋

古典词研三第四讲作业
乐淘33-清影
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
如梦令·有寄
宋·苏轼
为向东坡传语。人在玉堂深处。别后有谁来，雪压小桥无路。归去。归去。江上一犁春雨。
翻译：请代我向东坡旧邻问候，就说我羁绊在玉堂深处。自从我走以后，又有谁来过？是否雪压小桥就断了来路？我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。
简析：这首《如梦令》，抒写怀念黄州之情，表现归耕东坡之意。 首二句交待他“玉堂(翰林院)深处”，向黄州东坡的父老乡亲表达思念之情，引起下文。次二句是“传语”的内容，是苏轼对别后黄州东坡的冷清荒凉景象的揣想。末三句紧承上意，亦是“传语”的内容，表达归耕东坡的意愿。“归去，归去”，直抒胸臆，是愿望，是决定，是决心。“江上一犁春雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。

二、互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
恋曲1990原玉
醉太平    阿鹊
终风且曀，不日有曀，
寤言不寐，愿言则嚏。
曀曀其阴，虺虺其雷，
寤言不寐，愿言则怀。
《诗经：终风》
——作者题记  引为序
罗帷烛昏，沉香鼎温。朱檐金鹉惊魂，怪谁阿鹊频。
非关病因，无言怨嗔。京华转念王孙，可知怜旧恩。

简评：问好恋曲同学，题序引为《诗经：终风》，这是《诗经·邶风》中的一首。全诗共四章，每章四句。这是一位妇女写她被丈夫玩弄嘲笑后遭遗弃的诗。前两章描写女子被丈夫玩弄嘲笑而悲凄，后两章描写遭遗弃后转恨为念，担心其不回来而深夜难寐，希望丈夫悔悟也像她一样思念她。第一章描写男女双方的欢娱；第二章描写女子被遗弃后的心情；
作者引用的是第三、四章，描写女子对丈夫的思念之情。
典型的一首闺怨词。

解读：丝织的帷帐、昏暗的烛光，香炉里的沉香还是温热的。红色的屋檐上挂着惊魂未定的金色鹦鹉（我暂且这么理解吧），怪那个美丽的女子在不停的打喷嚏。
   这并不是因为她生病了，而是对她丈夫无言的埋怨（思念）。她正在思念她在京城的丈夫，也不知道他会不会还记得之前的美好时光，而像她一样思念她。
简评：同学这首“闺怨”词隐括了《诗经：终风》的第三四章节内容，这也是作业的不错选择哈，学习了。
第一意群“罗帷烛昏，沉香鼎温。”四字句对偶，室内环境（实写），烘托渲染气氛，但是感觉这四个物象的组合有点别扭，能否换一下更好。这两句第三字最好用去声字，才能体现词调抑扬激越之感；
第二意群“朱檐金鹉惊魂，怪谁阿鹊频。”主人公出现（实写）。“朱檐”有点费解，朱檐不会惊魂，然而鹦鹉一般不会挂在屋檐上，那就应该是有像屋檐一样的笼子（个人理解，有误见谅）感觉这里表意不清。“金鹉”没查到这个词（金色的鹦鹉吗?）“惊魂”有点过，（打喷嚏应该没有那么吓人吧）。“怪谁阿鹊频”这句应该一领四，领字不明显。
第三意群“非关病因，无言怨嗔。”对“阿鹊频”的进一步注释，这不是生病，而是有人念叨她（虚写）。承接自然。
第四意群“京华转念王孙，可知怜旧恩。”着眼对方，希望他也一样思念她（虚写）。就是《你知道我在等你吗？》的呼喊。这第一句的“京华”倒装，换一个形容词是否会更好？“可知怜旧恩”问题同上。
整首词上景下情，虚实结合、铺排有序、脉络清晰。
上片用罗帷、烛、沉香、朱檐、金鹉等华美的物象渲染环境，反衬女子的孤独寂寞。顺理成章逼出下片，她无法忍受这无边的寂寞而思念远走京城的丈夫，希望他不忘旧情赶快回来陪伴自己。表达了这位思妇对丈夫既恨又爱的复杂心情。
水平有限，说错望谅。辛苦复评老师了！

川兮

古典词研三乐淘组第四讲作业乐淘32-川兮
一.解读古人词
四字令/醉太平 访友不遇 南宋至元初 · 周密
残月半篱。残雪半枝。
孤吟自款柴扉。听猿啼鸟啼。
人归未归。无诗有诗。
水边伫立多时。问梅花便知。
解读：上片写访友，着重在“访”，交代来访的时间，傍晚月亮出来不久，尚照半篱，残月预示不遇，来访的季节是残雪消融的冬春时分，“孤吟”表示诗人来访的心情是比较寂寞的。柴扉和听猿啼鸟啼则展示了友人的身份和居所环境，友人很可能一位隐士。
下片写未遇，“人归未归”表诗人失望的心情，“无诗有诗”表诗人释然的心态，“伫立多时”表诗人对友人幽居的留恋不舍，水边梅花则喻示友人的秉性清高不群，这也是诗人亲近的原因。全词通过访友人不遇，表达了诗人对隐居生活的向往，对友人的亲近之情，对世俗的厌恶对梅花的喜爱这样一种高洁情怀。全篇情绪迭荡起伏，先是孤吟自款时的期待，听猿啼鸟啼时的陶醉，接着人归未归时的失落，再到无诗有诗时的欣慰，最后水边对梅花伫立多时的亲近。
二.
《醉太平》夏日
文/江小鱼
榴红绿丰，荷青露浓。湖边醉眼游踪。念菖蒲曳风。
禅思逸容。居幽夏慵。倚栏目送飞鸿。释一怀隐衷。
读解：这首作品写湖边游览，上片写景，下片抒情。感觉写景有点杂乱。遣词有点生涩。念菖蒲曳风这句没起到起下煽情的作用，选绿丰感觉不是很好。醉眼游踪，感觉不顺。下片飞鸿不是夏天的，一般春秋两季。
以上纯属个人理解，期待共同进步。

有梦梅雪

古典词研三第四讲作业
乐淘28有梦梅雪
眼儿媚·楼上黄昏杏花寒
楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。(洒泪 一作：无语)
译文
黄昏时登楼而望，只见杏花在微寒中开放，一钩斜月映照着小楼的栏杆。一双燕子归来，两行大雁北飞，远处传来断断续续的号角声。
华美的窗前，一位佳人立于春风中，默默无语，闲愁万种。也应像往日一样，眼如秋水般清亮，眉似春山般秀美。
作品上片点明时间地点环境，起拍寒字奠定全词基调，用燕子成双，征雁成行去向它们想去的地方，反衬自己自己身不由己的孤单。
这种情况下自然而然开始思念遥远的她，用华美映衬美人，她是不是也在想我，想的泪湿栏杆，她是不是还是旧日目如秋水，眉若春山。用想象的美好更加深了思念。
作者用几种手法写孤单和思念，值得我们学习。




醉太平    夜思
乐淘组—宛儿
风轻柳轻，魂萦梦萦。篆花小字多情，写愁肠几声？
思卿念卿，珠盈泪盈。流光铺满曾经，叠心伤一程。
试翻译​
风很轻，柳枝轻轻摇曳，我的心思和梦境都被你占据了。那些用心刻下的花朵般的文字，即便每一笔都充满了情感，又能把我的忧愁和心声写出几分呢？
我一直在想念你，思念得眼泪都要满出来了。让时间的流逝覆盖我们的过去，我把这一段伤心的往事折叠。
这首词表达了对某人深深的思念和因思念带来的忧伤，以及对过去美好时光的回忆和对无法挽回的损失的感慨。
试评：1，风轻柳轻，魂萦梦萦。这两句是两个独立的句子，不能形成流畅的词脉。
2，篆花小字多情，写愁肠几声？这拍用了反问，加深情感，写的别错，
3，思卿念卿，珠盈泪盈。这一拍各分句有些不必要的重复，浪费了笔墨。
4，流光铺满曾经，叠心伤一程。可能是我翻译有误，感觉前两个四字句跟煞尾的意思不好粘合。
初学点评，不当之处请谅解。

稻花

词研三乐淘组第四讲作业
乐淘11-悠悠
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

《虞美人.听雨》

作者，宋：蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

译文：

年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异地的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。

而今人至暮年，两鬓斑白，独在僧庐下听细雨点点。想到人世的悲欢离合，似乎总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。

简析：

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”少年的心总是放荡不羁，少年时候总是追欢买笑，在灯红酒绿中轻歌曼舞，有着古代文人的“风流”，少年不识愁滋味，恨不少年的感觉。这个时候南宋的社会环境是相对稳定的。这是怀着一种愉快的心情去听雨。我们也正处于“少年听雨歌楼上”的年龄，这时候的我们，也是无忧无虑的，心中充满着豪情与壮志，没有居安思危。

“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。”壮年“客舟”，表明在羁旅途中，南宋灭亡后，点明了蒋捷的无家可归，漂泊江湖；“断雁”，一只失群孤飞的大雁，其实就是蒋捷自己，渲染了蒋捷的孤独无依，江阔、云低、断雁、西风等衰瑟景象，映现出人到中年时的潇瑟凄苦、满怀悲凉、难于排遣，与少年时候“红烛昏罗帐”的温馨，对比鲜明强烈。这次他听的不是雨，是漫漫人生。

三个时期，三幅听雨的画面，三种听雨的心境。蒋捷一生坎坷，他听雨的心情随着世事变迁而改变。少年欢乐，壮年飘零，晚年孤苦的人生写照，也侧面体现了南宋从相对稳定，到战乱动荡，战后荒凉的过程。蒋捷，他听的不是雨，是漫漫人生，是岁月沧桑，人生况味。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平：苦瓜

文/醉舞可乐

青皮翠裳，朱腔媚瓤。苦中自有清香，莫言滋味长。

佳肴入汤，塑身好方。解疲老少安康，好物千古扬。

悠悠浅评：

（1）这首词选题新颖，接地气，贴近生活。且布局尚好，脉络清晰，上片写苦瓜的特点及味道，下片写苦瓜的效用。

（2）上片起拍“青皮翠裳”，青皮与翠裳意重了，选一即可。过片接得很好，宕开一面转入煮汤，效用是塑身的好方子。第四意群首句“解疲老少安”，为递进作用。煞尾总结苦瓜为好物，千古传扬。

（3）有一个点很重要，这个词牌的格式若为正格，那上下片最后一句要有领字，若为变格则不须领字。经校验，学友这一首词的格式为正格，那应还没有审好词牌，忽略了领字。

但总体来说整首词写的还是很好的，学习了！

潇湘妃子

古典词研三第四讲作业：
乐淘29 －潇湘妃子
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
浣溪沙
宋   晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小圆香经独徘徊。
译文：
        填一曲新词喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时才能回来？
        花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，（我）独自在花香小径里徘徊留恋。
简析：
        （1）全篇语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神志，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和艺术享受。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。
（2）“一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。”上片前两句写对酒听歌的现境。开始心情是轻松喜悦的，意态是潇洒安闲的。但边听边饮，这现境却又不期然而然地触发了对“去年”所经历类似境况的追忆。似乎一切旧的表象下分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人和事。在远种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。于是词人不由得从心底涌出这样的喟叹：“夕阳西下几时回？”这是即景兴感。细品“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返，却又情知难返的纡细心态。
       下片仍以融情于景的笔法申发前意。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，用虚字构成工整的对仗，表现出词人的巧思深情，宛如天成。“无可奈何”这句，承上“夕阳西下”，“似曾相识”与“无可奈何”相联系，内涵广泛，意境非常深刻。带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理。启迪人们从更高层次思索人生问题。
（3）浣溪沙词牌，42字，上片三平韵，下片两平韵，过片两句多用对偶。别格有《摊破浣溪沙》。
(4)上下片结构为二一结构，词牌声情比较中性，可清丽写景达情，可婉约写景淡淡生愁。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平•秋夜思人
文/小西
秋风起凉，梧桐染黄。无端惹起离伤，叹芳菲早霜。
思郎怨郎，夜长影长。青笺铺就柔肠，赋相思几章。

潇湘妃子间评：问好学友！
（1）诗词解读：醉太平  秋夜思人。秋风（使人）感觉有点儿寒凉，梧桐树也变成黄色。无端惹起（我的）离伤，叹芳菲这么早就着上了秋霜。
思念郎君也怨郎君，秋夜长孤影也长。以柔肠做青笺，写对你的思念几多诗章。
（2）通篇脉络清晰，行文流畅，辞藻清丽，深情地表达了“秋夜思人”之题皆。点赞！
上片“秋风起凉，梧桐染黄”以偶句景起，点出时间、场景，承句“无端惹起离伤”触景生情，“无端”可以再斟酌一下。歇拍“叹芳菲早霜”以情结景，感叹花草这么快就染了秋霜。四季更迭，自然规律，只是作者心里不想看到“早霜”而已。一个“早”字，写出了作者的哀伤。
下片换头“思郎怨郎，夜长影长”以偶句进一步入情，且以规则重字加深情感的表达。“青笺铺就柔肠”是柔肠似青笺，还是青笺似柔肠般，柔情似水，我觉得都可以。煞尾“赋相思几章”紧扣题皆。通篇一气呵成。点赞！
以上个人见解，仅供参考。

静姝@

古典词研三第四讲作业
乐淘16～静姝
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·寒食
元 王元鼎
声声啼乳鸦，生叫破韶华。夜深微雨润堤沙，香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。
【解读】：小乌鸦不停地欢叫，硬是叫破了暗夜，迎来了春光。昨夜微微春雨润湿了江堤软沙，一阵阵香风溢满千家万家。（小雨）把画楼的鸳鸯瓦洗得干干净净，还打湿了系着彩绳的秋千架。（我）一觉醒来时太阳已升起来了，照着窗纱。街上传来（清脆的）卖花声。
【赏析】：①词作上片从听觉乳鸦鸣啼、微雨润堤、香风万家一系列的听觉、触觉和嗅觉多维度描写了一副寒食雨前的春景。下片以鸳鸯瓦、秋千架、红日以及卖花声从上到下，从远到近再以声音向远处延伸，描蓦了雨后的春景。开合有度。
②下片鸳鸯瓦，可能隐含着昔日双飞双宿的欢喜，半湿秋千架并非只湿了秋千架，更湿了此刻孤单湿漉漉的心情。或悲或喜，这细微情感都寄在这些日常的物象中。情感真挚自然，词境优美。
②作者以雨为线索贯穿全词，上下片似离非离，物象铺排有序，浑然一体。

    2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
楼上【醉太平】江畔夜行14#文/穆小兮
江心月明，虹橋影横。因风摇曳娉婷，便星辰满屏。
聆听夜声，依稀雁鸣。遥闻酒肆鸣筝，唱痴嗔怨憎。
【解读】皎洁的月光洒在江面上，桥影横斜。晚风徐徐吹来，如屏的江面波光滟影，星星点点。细细听来，几声雁鸣，远处还有人在把酒抚琴，唱和着几多欢喜几多愁。
【赏析】问好学友！①词作从视觉到听觉，描写了江畔夜行所见所闻所感。
②上片前两拍静态，江月明、桥影横；后两拍写动态，风起波碎，月光桥影星星点点。动静结合，词境优美。下片换头“聆听”，与三拍“遥闻”重复，有点浪费笔墨。
③词作景余情稍不足，结拍有升华的空间。
④整体不错，学习了！以上仅为个见。欢迎共同交流学习。

翠花

古典词研三乐陶组第四讲作业
乐淘组08一翠花
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

临江仙·梅
李清照    宋代
庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。
玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也，别到杏花肥。
译文
庭院深深，不知有多深？云簇疏棂，雾迷高阁，春天总是迟迟不来。玉颜憔悴、芳姿瘦损,但是这番惦念、这番折磨又有谁知道呢？只有在夜晚的梦中才能相聚，向阳的梅枝也到了发芽的时节。
梅花风姿清瘦，南楼的羌笛不要吹奏哀怨的曲调。散发着浓浓的香味的梅花不知道被吹落多少？春日的暖风，别一下就让时间来到杏花盛开的时节了。

注释
《临江仙·梅》：此首或为李清照效法欧阳修《蝶恋花》所作的数阕《临江仙》之一。
南枝：向南，亦即朝阳的梅枝。
玉瘦檀轻：谓梅花姿态清瘦，颜色浅红。檀：原为木名，此处指浅绛色。
羌管休吹：意谓不要吹奏音调哀怨的笛曲《梅花落》。
暖风迟日：语出孙光宪《浣溪沙》词：“兰沐初休曲槛前，暖风迟日洗头天。”迟日：春日，语出杜审言《渡湘江》诗：“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。”
肥：这里指盛开。

赏析
这首词以咏梅为题，用梅花暗喻词人自己，把闺人幽独的离思与韶华易逝的怅惘，极其高华而深至地表现了出来。
李清照这首《临江仙》一、二两句用得浑成而富有变化。因而避免了袭用成句容易造成的雷同之感。“庭院”句言其深，“云窗”句状其高。一纵一横，交相映衬，便将一座贵家池馆的富丽与清幽的气象勾画出来了。云簇疏棂，雾迷高阁，这是何其缥缈清幽、高出尘寰的所在呵。“春迟”二字语义双关，包蕴甚深，不可草草读过。乍看起来，仿佛是主人公慨叹春光的姗姗来迟。然而这仅是表面的理解。其实，阳春有一序，天地无私，烂漫的春光是不会遗弃这锦屏府第的，这个“迟”字所反映的意蕴中不只是客观的景物，而且是一种主观的感情。作者是借春光不到的艺术构思来表现春闺思妇的凄黯心绪。它同“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”等等，可说是同其委婉的手法。“为谁憔悴损芳姿？”更设一问，以跌宕的笔触，补足上文。指出了原来使闺中人赏春无绪、芳姿悴损的，不正是对远人的思念和被爱情的折磨吗？几经铺垫，到此才将一篇题旨揭出来。
“夜来清梦好，应是发南枝”，歇拍处点出梅花，承上巨启下之笔，高华中带有一些凄丽的意味。“清梦”乃是结想而成的南柯相会。远人纵未得归，这梦里的欢娱便也是一分消受了。这首词以咏梅为题，用梅花暗喻词人自己，把闺人幽独的离思与韶华易逝的怅惘，极其高华而深至地表现了出来。词人把未出场的男子比做春天的和煦东风，而担心自己将成为芳姿憔悴、浓香吹尽的落梅。全词以清词写苦思，倍增凄苦。其比拟极生动形象，而意折层探，令人回味不尽。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平  暮春怀人
乐淘21一红叶
杨花过墙。桃英漫廊。匆匆别了春光。奈流莺语伤。
遥天水长。离人楚湘。无言久对雕梁。羡燕儿一双。
翠花浅评:杨花飞过院墙，桃英弥漫回廊。时光怱怱，己是暮春。奈何流莺声忧伤。天遥水远，离人楚湘。无言久对画梁，真羡慕燕子成双。
问好红叶学友，本词格律正确，上下片第一、二句第三字、第四句第一及第四字用了去声，将调激起。本词柔婉绵邈，属怀人作品。上下片连接自然，尤其:无言久对雕梁，羡燕儿一双，写得真是美妙。欣赏学习了。若要找瘕次，本人觉得桃英漫廊这句欠妥。暮春时节桃花均已凋谢了，所以桃英漫廊物象不对。评得不对，见谅。