古典词研二吟风组第十一讲作业帖

白苏

古典词研二班第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。

柳之眉

古典词研二班吟风组018＿柳之眉第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
首拍描绘出时间：暮景的情况，雨霁。二拍对首拍做了延伸，雨过天晴，云淡天高风细，明月出来了。第三拍承上写星月相辉之景，第四拍人物出来了。因冷所以梦断，人重起，重字下得耐人寻味。
过片第五拍因望月而思人。在思念中渐近天晓。

这首词刻画细腻，用移步换景，时间的推移来行文，使读者身浸其忧伤中。

（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
  非常荣幸加入古典词研二。非常高兴能和各位大师一起学习宋词。
   第一次接触长调，以前从未通读过一首长调，这次进研二竟然能沉下心读下来，能理顺一下，对自己来说是一个飞跃。
     通过作业也试着填了几首长的，好与不好且不必说，非常感谢帮助过我的各位老师和同学。
     通过学习，认识了自己积累的实在太少，想成篇时总是无词力不从心。今后重在加大阅读来充实自己。

（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
把自己手里的宋词赏析词典能通读一遍

一颗糖

古典词研二班第十一讲作业

/一颗糖

（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。

析
佳人醉：词牌名，《乐章集》注“双调”。七十一字，上片七句五仄韵，下片八句六仄韵。韵脚密集，且仄韵，一般于声情上比较急促，情绪的释放上低回掩抑，婉转哀怨。

词上片，采用倒叙手法，从披衣“重”起来看，作者起卧难眠，已经不止一次身处月华如水之中，而每一次都是同样的景色，也是作者觉得长夜漫漫的暗示，被相思所苦，被孤独所虏，“二十四桥明月夜，正是相思迢递时”。柳三变善于铺叙，但一味平铺直叙少了起伏跌宕，这种手法的变化，增加了玩味性。

（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
由于时间关系，只能保证作业，没有参加平时的练习，所获寥寥，进步就更谈不上了。虽然遗憾，但还是挺珍惜这次的学习机会的，感谢主讲评阅答疑和各位默默付出的老师们，感恩遇见！文字是一生情结，于我个人而言没有最好，但希望能更好，能很好的呈现自己的所思所想所爱。


（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。

通过分解长调的结构布局，来掌握其填制的密码。

风雨无阻

古典词研二班第十一讲作业
吟风13-风雨无阻
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。

首拍构造了一个傍晚雨霁的场景，为后面写景定下范围，并且首句仄仄平平仄仄，音节上非常和婉，感情上开始时也很平淡。
然后描写四句描写雨霁后的天空景象，正为领字，实际上领了后面三句，月华，金波，潋滟，结构很紧凑。
歇拍转写人，读书功名无望，心情不能平静。牵出下片转写情感、人事。此拍开始情感渐起。
过片交代地点，站在台阶上，既合了披衣重起，又牵出下面感思怀人。
然后望远怀人，因为远，所以杳隔音尘，因为思，所以厌厌无寐。
结拍渐晓仍然独依，让情感达到高潮，读后唏嘘不已。
这首词很符合柳永的词风和人生经历，入仕无望而转入男女之情。
另外，全词除了下片第三句为平声收尾，其余全部为仄声收尾，再加上短句很多，更有下片后面四句连仄韵，显得情感很激越。


（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
我的作业每次都交了，对此我很满意。非常感谢古典文学院提供的学习机会，跟着风华老师、碧院学到了很多新的知识，以及词的写作、欣赏方法，开拓了我的视野。进入词研班以来，已经学习了审词牌的方法，如何赏析词，比如词眼、结构、脉络、词的表现手法等等，还学习了如何读古诗词，比如词法句式等，以及学习了词家语、诗家语、俗语等，知道了如何培养自己的语感，还学习了秦观、苏轼、柳永他们的生平、词风，以及中长调谋篇布局的方法等等，总之收获多多。

（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
我的问题是：关于咏物词，相对于对于张炎的《孤雁》物我和一法，姜夔的《暗香》这种循环往复法咏物的写作方法，总是感觉很难，模仿暗香时，总是写的象感怀，而不是咏物。请问老师，怎么解决？

江上芦花

吟风——5江上芦花

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古典词研二班第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。


【一】
理解:傍晚，萧萧雨停，长天空阔，浮云淡淡，清风细细。到了夜晚，当月亮升上来时，月光清朗如水。照在碧波上，和天上的星河互相辉映，一片潋滟。夜的寒凉透过帷帐，让我从梦中醒来，于是披衣起床。独立在门前的台阶，仰望着月亮。在这寂静的夜里，不由得想起远方的她。天涯相隔，不知道她在哪里？是否也和我一样看着月亮，思念着我。心中一片忧愁，难以入睡。凭栏而望一直到拂晓。

简析:
本首词情景交融，表达了思念之情。上片写景，下片抒情。上片前五句，是写景，从傍晚写到晚上月亮升上来。重点突出月华如水，引出下文的相思。萧萧雨后，为冷惊梦做铺垫。写景能很好为抒情服务。上片后两句引入人物活动，重起依阑望月，在表达自己的思念时很婉约，假借对翠娥的设想，来间接表达自己的思念。结句以凭栏时间久来表达思念至深。不过说句老实话，我不喜欢这首词，觉得有点没拓开。开始写外面的景，人隐含的立足点在外面，一会儿可入梦了，感觉有点太快了。还是喜欢柳永的其他名篇。


【二】学期过半，感谢老师们的辛苦付出。特别是风华老师的讲课点评风格独特，又说得透彻。碧院的博学多才，循循善诱。感觉受益匪浅。经过这一段的学习，我最大的收获是知道了自己的不足，知道了以后自己努力的方向，就是多积累，多练习，多感悟，并且有目的地训练，从最基本的组词，组句训练，争取使自己的语言早日变成词家语。这不是靠老师能办成的，需要自己不断地努力。
我也要慢慢调整自己的心态，正确看待老师对自己的词提出的意见。要甄别对待，不盲从，不抵触。指出自己的不足要虚心接受，又不理解的可以和老师交流，既然在古典相遇，就是缘分，要好好珍惜这份情谊，不说伤感情的话，不做伤感情的事。虽然我的词现在还写得不太好，但它依然是我的最爱，我只想凭自己的努力把这份爱好经营得日趋完美。如果怀着一颗初心，在学习的过程中，本身就是一种享受。可以陶冶情操，可以修身养性。总之，选择来词研，是我无悔的选择。


【三】在以后的学习中，我希望自己写出来的东西会婉约一点，有词的味道。具体来说:就是能虚实结合，情景交融，语言是词家语。

听云

古典词研二班第十一讲作业
吟风07-听云
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。


赏析
傍晚十分萧萧雨过，天空云淡风轻。庭院幽美恬静月光皎洁，天上的银河水泛着波光。。一股冷气使“我”而从梦中醒来，披衣来到台阶。遥看素光想起那位远在千里的美人，音讯杳无。孤独和惆怅，使“我”再难以入睡，直到天亮，仍然独倚雕阑。


（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
小结
来词研二，就是想接触一下长调。。每次作业我虽然交的是小令，那个长调我都私下练一个，因为老师说过，想学，必须得练。。没想到，我的咳嗽迟迟不好，越来越严重，再后来的练习我就停了，长调的练习也停了，但是这班级我不想退，我觉得这里的老师很好。。等病好，我会继续坚持练习。


（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
希望在后半程学习中能够在，写作，解析上有所提高。

小卒

古典词研二班第十一讲作业
吟风组小卒
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
解柝:　　
上片先写夜景。“暮景萧萧雨霁”两句写玉宇在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。前句的“萧萧雨霁”作为时间背景也烘托了后句的环境氛围。正是“萧萧”雨声之止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。柳永是善于描写月色的，像流传千古的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”（《雨霖铃·寒蝉凄切》），融情入景，在一弯残月中寄托了万种离情；而《倾杯乐·皓月初圆》一词又在“皓月初圆，暮云离散，分明月色如晴昼”中写尽了女主人公的离愁别恨。这首词则以如水的月光多方烘托词人的怀人之情。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？

　　过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。典出自谢庄《月赋》的“隔千里兮共明月”，又与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头·明月几时有》）有异曲同工之妙。但柳永不是苏轼，他是没有苏轼的旷达的，所以他“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。

　　全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，乃柳永词中之佳作。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结。
首先感谢老师们的不辞辛苦指导。特别感谢才才老师的精妙点评，细致入微，不敷衍、不主观臆断、为每一位学员的作业。还有碧落院长的亲临指导，持之以恒。原本对词的学习态度抱着玩一玩的思想。自从来这里才知自己真的离词的精华认识的太少了。以后一定要多读多看多写，争取写一些美好的东西出来，为吹牛多一份资本。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
争更多的时间，克服随便的毛病，看更多的古词，向同桌们求经验，解决俗语，多学习词家文字，，，。

彭斐默默

古典词研二班第十一讲作业
吟风09-彭斐（默默）
（一）赏析作业（200字以上）

佳人醉·暮景萧萧雨霁　　
（宋）柳永 　　
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。

【注释】（略）
【译文】
傍晚正是雨过天晴的景象。云淡天高微风细细。月光如水，点点星辉与月光遥相呼应，浩瀚无边。冷气浸透书房帷幕将梦打断。只得披上衣服再次起来。
来到屋外阶前，只见月光下依稀可辨。思念远方的妻子，遥远阻隔（不知）在哪里，同望着天上一轮明月，久久注视。百无聊赖无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。
【赏析】 　
此词应为作者早年远游时思念家室之作。词上片写夜景，着力描写月色；下片转而抒发相思之情。全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，乃柳永词中之佳作。　　
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
此次在词研班学习，有几点体会。
①对于陌生词牌的认识。从老师把讲解分析好的词牌到自己独立来审词牌，是对自己知识点的检验与认知的提升；
②赏析古人作品。从注释译文到赏析，是对自己认真学习宋词，了解作者的写作背景体会词人是如何遣词造句，情景安排的，这些对于个人来讲都有新的认知；
③主讲老师的风趣幽默博学多才和独到见解以及评阅老师的细致点评，都令自己受益匪浅，不虚此行；
④同学们的写作水平和学习能力令人惊叹，对自己也有所启发。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
前半程由于家里有事（孩子大腿骨折手术、康复等）心思无法集中，学习上只能是见缝插针，对付交上作业。希望在下半程学习上，能适时融入学习氛围，认真听课写作业，在理论与实践中提升自己。

若水三千

古典词研二班第十一讲作业
吟风组-韭菜椰子
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
浅析: 译文刚刚下过大雨的暮景一片萧条寂静，天淡天高还有阵阵微风吹拂，就像月光照射水中一样，水面上泛起波光粼粼，声势浩大，一望无际。冷风直透纱帐，无法入睡，便披上衣服起来了。来到了院子的台阶上，望向了外面的星空因想念起远方的心上人，不知他现在是不是和我一样也在站在外面和我一样想念我呢？我现在因为太过思念而无法入睡，就这样一直站到了天亮。作者文釆非凡，望着天上明月也会遥想远方的他，借景舒情，娓娓道来，然而我读来却是感觉浑身没劲，不知道为什么，知道你写的好，但是就算硬着头皮来读，也是打不起来精神，天天望着月亮夜思，望着太阳日想，就没有想想去怎样解决？怎一个愁字了得，靡靡之音，平公步纣王之后尘。

（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
小结: 学期已过半，感觉没有多少进步，，但是我相信，只要勤于练习，勤于阅读，勤于总结，就一定会有进步，勤学如春之苗，不见其长，日有所长。懒惰如磨砺之石，不见其损，月有所缺。厚积方能薄发，贵在坚持，坚持就是胜利。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
一句话概括二、三法则)
坚持每天写二、三首诗词，深读二、三首古诗词，熟读了解、二、三个典故故事。

清寒落雪

古典词研二第十一讲作业
吟风17—清寒落雪

（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。


清寒赏析：
下了几天的萧萧的雨，在黄昏的时候雨过天晴了。这一拍是起笔，点明时间是暮景，雨过天晴。二拍衔接景色，云淡天高风细。感觉风细，说明此时的夜晚很沉静，三拍道出了傍晚的美好，正月华如水。这时作者目光转向天际，金波银汉，潋滟无际。月光与银河的波光交叠闪闪，潋滟美丽。这几拍描写很细致，萧萧暮景，萧萧一词表明夜晚虽然雨霁，但天气还是很寒冷，再借视觉月华如水，潋滟无际观察，夜空很辽阔，反而显出我很孤寂。这时上阙最关键的一拍来了，冷浸书帷梦断，却披衣重起。这句意思很多，情感也很丰富，复杂。一边是说无边的寒意冷浸着书房，让我不能入梦，一边也可以理解，内心的孤独让我倍加寒冷，不能成眠，几次披衣重起。这拍为前面的辅垫作了总结与说明，披衣重起点明先前看到的景色有可能是之前披衣起床看到的，也可以是这次披衣起床看到的，采用倒叙。为什么披衣重起？因为有心事，因为怀人而夜不能寐。这为下文作了很好的伏笔。
再看下阙过渡片。临轩砌。作者披衣起床来到了轩堂的台阶。素光遥指。洁白的月光洒向远方。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。我因此想到了心中怀念的那个美好的女子，我们遥遥相隔，音信不通，不知你现在何处，是不是也在千里之外与我一同站在这夜空下，一同凝望着这月色？尽凝睇。厌厌无寐。渐雕阑独倚。这拍作者思念定格，作者久久凝望，一直无眠独倚着阑干到天亮。
整阙读下来，作者用情至深，文字清雅，值得学习。然下阙铺叙味浓，少跳脱，意境没有宕开，读来稍嫌滞板。文风少了些灵动蕴藉，这是很婉惜的。



（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。

  个人小结：
我个人在内心是非常喜欢诗词的，也非常渴望能与老师，词友们一起研讨学习，让自己的所爱有所提高与进步。
只是面对这样一个免费教学的平台，感觉自己很愧对，觉得生活的无奈已压垮了我的初衷。让我抽点闲完成作业，也成了很奢求的事。我很羞愧自己很多作业都是没时间细想，敷衍上去的，感谢老师无私地教诲与包容。
转眼学程已到一半了吗？感觉自己浑浑噩噩，到如今似乎两手空空如也，啥也没学到，又似乎每次能看到老师们中肯而又细致地点评，收获多多！
珍惜大家聚在一起的缘份，所以再忙也会坚持，能学一点是一点，自知笔力不逮，不足处太多。
很幸运有老师大神们的教导陪伴与引领。但愿能更上一层楼，一直做个热爱诗词的人，也算不辜负自己的初心。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。

希望在后半程对长调的布局安排有所了解与把握，希望能做到字通词顺，准确达意。目前只能要求自己能照葫芦画个瓢，就知足了。翻新的事，留着以后吧。