古典词研二醉月组第七讲作业帖

白苏

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

闲坐门前

古典词研二第七讲作业
文/闲坐门前
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1、对该词做解读
首先，我们看一下这个词牌。
（1）《风流子》为上下两阙，110字，句式为：585444854444/5964544464，上下阙各四平韵。
（2）上阙第二句、第七句是3/5结构的句逗句，下阙第二句是3/6结构的句逗句。
（3）上阙“见”是领字，一领三“梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色”。下阙“算”是一字领，领“天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休”。
（4）对偶：上阙“看”字一领三，三个分句之间要求对偶，或者其中两句对偶，另一句流水。上阙的九、十两句，十一、十二两句以对偶为善。
（5）句式以四五言为主，长句也用句逗断开，这样的句式读起来错落有致，富有变化。
其二、释意：春风吹绿了原野，正是一年中最好的时节，而我却客老在沧州。看见梅花新绽，柳枝新绿，这无边风光却让我高兴不起来。春上枝头，却因为心情烦乱，回首北望时，感觉云雾暗淡，而前程又是江水悠悠。可惜了半山斜晖，两岸烟波，几声横笛，一叶扁舟。
在城门口彼此握手告别。彼此一起回忆以前在扬州的欢愉时光，感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢？总是念念不忘你所在的西楼。算来，天再长地再远也有尽头，而我离开你的遗憾却怎么断得了啊。想把这些说给别人听，又怕他人也会因为染愁。
其三、赏析：这首词是常见的上景下情的结构，主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上阙，作者用了对比的手法，用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里，梅红柳绿也因为离愁而变得“恼人”。最后两拍，如果换做另一首词上，也许会给人很美的感觉，而在这里，却用来反衬作者的孤寂。下阙，作者回忆在京城时的恋情。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂，从而抒发“算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休”。结句“拟待倩人说与，生怕人愁”给人留有余味。
整首词不管写景还是写情，作者都用了反衬手法，有实有虚，虚实结合，达到一波三折的效果。
这首词语言生动，对仗工整，用词准确。
2、挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
（1）“年华换、行客老沧洲”中的“老”，即指行路时间长，也暗示作者当时苍凉的心境
（2）“梅吐旧英”中的“吐”字，突出初春时节，花将绽未绽那种姿态。
（3）“柳摇新绿”中的“摇”，写出柳枝在风中摇摆的姿态，由静化动。
（4）“寸心乱”中的“乱”字，很准确地抓住作者当时的心境。

白菜

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
醉月组23---白菜
（1）对该词作解读
上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光包就变成“恼人春色”了。但这种烦恼躲不掉，摆脱不开，心烦意乱，伤感倍增，觉得“随云”“逐水”都无出路。最后四句写夕阳含山，暮霭沉沉，身处“一叶扁舟"之上，漂泊茫茫大江之中的孤寂景况。偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
下阕表面上是在回忆在汴京时的恋情。那时他冶游“平康”，曾遇一歌妓。他俩携手都门，无限欢娱。这情境全像杜牧当年一样：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄悻名。”也像他自己在《梦扬州》一词中所写：“长记曾陪燕游，酬妙舞清歌，丽锦缠头。殢酒为花，十载因谁淹留？”两情缱绻，一朝离别，不免无限思念。自“谁念断肠南陌以下，直至“此恨难休”，皆写对汴京恋人的相思之情。实际上却是追忆了同昔日旧好的深情厚谊，及失去这一切的哀怨，“青门同携手”的欢乐，“南陌”分别时的极度悲伤，西楼中无限的柔情蜜意，这一切都成为过去，永不再来，思之如梦，念之断肠。接下四句写天地有尽，离恨无穷，和情人今生再难相见，将抱恨终生，极言思念之甚。
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
东风二句：意犹《望海潮》其三：“东风暗换年华。”行客：行人，出外作客之人，游人。老：喻旅途之苦。⁴沧洲：水滨，隐者所居。恼人春色：唐罗隐《春日叶秀才曲江》诗：“春色恼人遮不得，别愁如谑避还来。”五代魏承班《玉楼春》：“一庭春色恼人来，满地落花红几遍。

江小鱼

第七讲动手小作业：
醉月13-江小雨

《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
上片写景，起句“东风吹碧草”交代了时间——春天，第二句“年华换、行客老沧洲”交代了地点沧州，并点明了主人翁的身份“行客”。第三句“见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色”，“见”是领字，梅吐旧英与柳摇新绿对仗工整，一个“恼”字将情绪点拉低，美景成了反衬。第四句“还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠”，顺着一个“恼”，引出“寸心乱”，北随云黯黯与东逐水悠悠也是对仗，空间宕开，心无所适从，于是乎“乱”字被烘托了出来。“斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。”四个四字句，两两相对，斜日和暝烟将画面的饱和度拉低，营造出一种苍茫、凄迷的氛围。“数声横笛”进一步打开了听觉，最后的“一叶扁舟”是落点，无论是从视觉还是听觉来感知，都是孤独的。

下片抒情，由孤寂陷入回忆，“青门同携手”顺理成章的带出。“前欢记、浑似梦里扬州”，一句“浑似梦里”又将作者带回了现实。作者意犹未尽地向着心上人所在的方向望了又望，“谁念”二字为领字，两个四言“断肠南陌，回首西楼”对仗。“算”为一字领，四句四言字铿锵有力，落地有声，情绪激荡。末句“拟待倩人说与，生怕人愁”尽显柔情。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
“换”字，又是新的一年了，新年新气象，人有旧心情。
“老”字，写出了一种“钝”感，“无力”感。
“吐”字，很形容，写出了花开的动感。
“摇”字，写出了风，写出了动态。
“生怕”一词，写出作了敏感又温柔的内心。

梅朵儿

古典词研二期第七讲作业
醉月27—梅朵儿
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧州。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）、对此词做解读：
这是秦观在被贬途中的所见所闻所思所想，作者触景生情，运用反衬手法表达了孤独寂寞的情怀。开篇“东风吹碧草”，交代时间是春天。“年华换，行客老沧州”交代了作者当时的心境和处境，已经不是当初那个意气风发的少年了。接着一个见字领起眼前的初春景色“梅吐旧英 ，柳摇新绿，恼人春色”。本来春天的景色是美好的，充满希望的 ，怎奈作者仕途受挫，所以所见都让人心生烦恼。接着“随云……逐水”句都让人觉得前途暗淡毫无出路。又看见的是斜日、溟烟，笛声和一叶扁舟，都加重了词人当时孤独寂寞的情怀。
下片开始回忆在青门时的情景，表面上是想念旧日的情人，其实更像是怀念故友。有杜牧“十年一场扬州梦”的影子，“谁念断肠南陌，回首西楼”句深情款款，这一切都已成为过去 。永不再来，思之如梦 ，念之断肠。接下四句写天地有尽，离恨无穷，此恨绵绵无绝期，想告诉想念的人，却又怕惹起别人的愁闷。这种无人诉说的痛苦，反映了词人在贬谪途中的郁闷和苦楚。全词语言绮丽，对仗公整 ，情景交融，感人至深。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
1、老，老字充分反应了作者当时的状态。
2、乱，乱字是当时词人心情的精准写照。
3、随，4、逐，
随，逐两字都形象地隐喻了词人的政治生涯上的无奈和无望。

静思思

古典词研二第七讲作业：
醉月组20-静思
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。寸心乱、北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）  对该词作解读

双调一百十字，前段十二句四平韵，后段十句四平韵。押平韵。上下片各4韵。句句韵。第十二部尤。律句，无拗句。声情掩抑低佪，缠绵悱恻的情感。

句式：上片585444854444，下片：5964544464

上片：

领字：见一领字，见领4个4言。梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。

            寸心乱三字领两句四言：北随云黯黯，东逐水悠悠

单长句：上3下五（年华换、行客老沧洲。）

对偶：梅吐旧英，柳摇新绿、恼人春色，还上枝头。北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。

下片：

领字：算一领字 领4个4言： 天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。

单长句：上三下六，前欢记、浑似梦里扬州。

译文：

春风又吹绿了原野，处处是青青的草色。又长了一岁，可怜我依然在去沧洲的路上。看到梅枝上的花蕊已经绽放，杨柳丝丝摇着新绿，枝头上到处是花朵，无边的春光，更惹起无限的伤感。心乱如麻。北望是黯黯的流云，东望是悠悠的江水，斜阳落在半山腰上，两岸 烟霭缭绕。远处传来笛声。我乘一叶扁舟在茫茫江上行驶。

长安门相互手牵手，一起回忆欢乐的时光，扬州那些往事就象梦一样。你可知道我在南陌回望西楼的愁苦。就算天长地久，也会有尽头的，我为何这般情意绵绵，挥之不去呢。想和别人说愁思，又怕惹起人家愁。

赏析：

这是一篇写作者被贬途中的作品、上篇用春来衬比，被贬途中有心境。一个“老”字写出了一个无奈。

下片回忆曾经的欢娱，更加思念长安。借思人思念长安，不知道前路如何，还能不能回去，一份忧伤。情景交融，虚笔收篇。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

吐 ：字写出早春时梅花的形态

摇： 形象动态描写柳的姿态

新：写出早春烟柳的颜色。清新的感觉

乱：形象写出人的焦虑。不安。

相遇最美

古典词研二期第七讲作业
醉月11-相遇最美
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。


（1）解读
此词是词人由汴京被贬往江南之时之作。通过春色恼人、年华暗换，抒发被贬之后郁闷的心情以及无限的离愁和伤心。
上片以春风吹碧草，点名时间，也代表了绵绵不尽的愁绪，眼底虽有无边的春色，却因自己是一貶客。心情低沉，使得所见之景都变成了扰乱心情之物。
下片以回忆为主，表面上是在回忆在汴京时的恋情。实际上应是怀念同时遭贬谪的友人。想起以前在扬州的快乐时光，青门携手的场景，这一切浑似梦中。这无尽的思念更勾起了词人心中的愁苦，结句的此恨难休，更进一步体现了离愁别恨，总想把心事与人倾诉，又怕她也增添了愁绪。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

答:  摇、吐、恼，乱，
个人感觉这几个字，用的好，一个吐，一个摇两个字就写出了花红柳绿，一派春色。然后一个恼字，一个乱，突转画风，这么美好的风景，他却说恼人，后面自然带出了恼的原因，而一个乱字，准确地抓住作者当时的心境。

一笑

醉月09-一笑风尘第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
(1)解读:这阙词是写于秦观作于北宋绍圣元年（1094年），哲宗亲政，重新起用所新派人物，旧派势力遭到沉重打击。秦观及其友人纷纷被贬斥出京，谪往各地。此词作于词人由汴京被贬往江南之时。第一意群东风吹绿芳草，“行客”指作者自己，“老”奠定了全词的基调，年华暗换，而我却奔波在赴沧州的路上。第二意群一路上梅吐蕊，柳发芽，本来是春意盎然，但在作者的眼里却是恼人的，第三意群进一步阐述这恼人的情绪，上了枝头，乱了心头，回首向北望乌云暗淡，向东去逝水悠悠，没个尽头，准备过片回到眼前景，半山的斜阳，两岸的暮烟，驾着一叶小船突然听到声声横笛声，不管是看到还是听到，都让人心烦。
过片回忆，记得在城门同携手，回忆过去的欢愉，扬州的往事如同梦境一样。谁能体会到我在南郊回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？“西楼”指恋人，我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会被愁坏的。下片表面上回忆过去跟恋人那些欢娱，想念的痛苦，实际是追忆同窗旧好，这正是作者在贬谪途中想和同时被贬的友人联系，而又怕招来祸害的矛盾心理的真实反映。

（2）“老”奠定全词的基调，作者一路奔波，被贬的心境。“乱”本来春色是那么美好，但作者心情不好，那些美好的景色更加让人心烦意乱。“黯黯”和“悠悠”这两对叠词将情绪渲染到极致，随云和逐水都无出路。

红姗惠美

古典词研二班第七讲作业：
醉月05-红姗惠美
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
答：
（一）风流子·东风吹碧草 解读：
（1）译文：
       春天的风，吹得遍野碧绿，正是美好的时节。本该好好欣赏一番，但此时的我，只不过一贬客，奔波在赴杭州的水路里。看到吐露着未开的蓓蕾，柳树焕发出嫩绿的新芽，这无边春色却惹人烦恼。是因为心里乱了！乱得连春色也恼起来了。一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，又是江水悠悠，没个尽头，怎么能让人痛快起来呢。半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，驾着一叶扁舟，远处传来数声牧童的横笛。不管眼见的还是耳听的，都让人心烦。
       在城门口相互携手，共同回忆过去的欢愉，扬州的往事浑似梦境一样。谁能体会到我在南郊的道路上回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会被愁坏的。
（2）注释：
东风二句：意犹《望海潮》其三：“东风暗换年华。”
行客：行人，出外作客之人，游人。
沧洲：水滨，隐者所居。
老：喻旅途之苦。
恼人：撩拨人，惹人烦恼。
还上枝头：表面上写梅吐蕊、柳焕芽的春色爬上枝头。其实是写恼人的心情，涌上心头。
暝烟：傍晚的烟霭。
横笛：竹笛，古称“横吹”，对直吹者而言。
一叶扁舟：谓小船。
青门：汉代长安城门。此处借指汴京城门。
前欢：昔日的欢娱。
浑似：浑似，全似。
梦里扬州：扬州的往事如梦一样。
南陌：南郊的道路。泛指城郭，此指分手的地方。
西楼：此指恋人。
算天长四句：化用唐白居易《长恨歌》：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
倩人：请人、托人。
（3）赏析：
这首词表面上看是怀念昔日青楼旧好的词，实际上应是怀念同时遭贬谪的友人。
上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光包就变成“恼人春色”了。但这种烦恼躲不掉，摆脱不开，心烦意乱，伤感倍增，觉得“随云”“逐水”都无出路。最后四句写夕阳含山，暮霭沉沉，身处“一叶扁舟"之上，漂泊茫茫大江之中的孤寂景况。偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
　　起首第三句谓“行客老沧洲”，有‘归欤’之叹。作者仕途不顺，所以想要归隐沧洲。此时自然界的景色是美好的。然而此时由于在贬谪途中，便觉得春色恼人，心中烦乱。“北随云暗暗，东逐水悠悠”，写的是自汴入淮时的情景。宋朝时汴水在泗州人淮，秦少游《泗州东城晚望》诗云：“林梢一抹青如画，应是淮流转处山。”词人在这里举目北望汴京，只见乌云暗淡，其中寓有落第的悲观情绪。而所乘之船入淮向东，又觉流水悠长，不由感到前路迷茫。“斜日半山”应当写的是沿淮东去之时，回望泗州南山时所见。此时红日西斜，隐于半山，暮烟四起，笼罩于淮河两岸。直至“数声”二句，才点明身在船上。
下片表面上是在回忆在汴京时的恋情。自“谁念断肠南陌以下，直至“此恨难休”，皆写对汴京恋人的相思之情。实际上却是追忆了同昔日旧好的深情厚谊，及失去这一切的哀怨，“青门同携手”的欢乐，“南陌”分别时的极度悲伤，西楼中无限的柔情蜜意，这一切都成为过去，永不再来，思之如梦，念之断肠。接下四句写天地有尽，离恨无穷，和情人今生再难相见，将抱恨终生，极言思念之甚。词人痛苦的心情及眼前凄凉的处境，吉凶难卜的命运，无处诉说！只有那心心相印的情人能理解，因此便“拟待倩人说与”，但这凄惨的境遇让她知道了只能使她忧伤，还是不说吧。这种怜念情人，欲言又止的内心矛盾和苦衷，使意更深、情更切。这正是作者在贬谪途中想和同时被贬的友人联系，而又怕招来祸害的矛盾心理的真实反映。
（二）精彩用字之处：
（1）恼人春色中的“恼”：
万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光就变成“恼人春色”了。
（2）北随云暗暗，东逐水悠悠，“暗暗，悠悠”。词人在这里举目北望汴京，只见乌云暗淡，其中寓有落第的悲观情绪。而所乘之船入淮向东，又觉流水悠长，不由感到前路迷茫。让人觉得“用字流转”，似觉词情拗怒。
（3）数声横笛，“数声”，这凄厉的数声笛音，实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
（4）拟待倩人说与，生怕人愁。“怕”字。这凄惨的境遇让她知道了只能使她忧伤，还是不说吧。这种怜念情人，欲言又止的内心矛盾和苦衷，使意更深、情更切。

若兰...

第七讲动手小作业：醉月03-若兰

《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
这阙词是作者遭贬谪路上所作。
上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光包就变成“恼人春色”了。但这种烦恼躲不掉，摆脱不开，心烦意乱，伤感倍增，觉得“随云”“逐水”都无出路。最后四句写夕阳含山，暮霭沉沉，身处“一叶扁舟"之上，漂泊茫茫大江之中的孤寂景况。偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。下阕追念旧游，将身世之感打并入艳情，缠绵悱恻，哀婉动人。这首词所反映的不仅是秦观个人的痛苦更是整个旧派人物的心声。
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
调中4字句多用俪语，如：梅吐旧英，柳摇新绿；斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。都用骈俪语言，对仗工整，韵律和谐。音节流畅，给人美感。其中吐、摇、恼、上、把景物拟人化。以美好景色反衬遭贬谪的离乱伤感之情。