词评班B组第二讲作业贴

心梦

第二讲作业：
1、小令词的特点及创作要点是什么？
2、评阅：16字令

秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收


秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
3、自愿题 填词【捣练子】题目自拟

清姿

1 小令指的是单片小令不是双片的，小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。    2，评阅16字令   秋 丹桂飘香溢满楼(桂花香，秋味浓浓，直奔主题去了) 轻执笔(香味可以画吗？跨度高了) 美景画中收(结句还行，不够飘逸)   秋 九月枫红一段愁(伤秋的情怀一跃而起) 心湖里(伤到心里了，接第一句，又加重了第一句的伤感味，好笔力) 素女上西楼(个人觉得，末句离第二句好远，在笔者心中，想起了素女上西楼？远了些)   我不知道这2首是哪位古人的令，清姿在此直言个见了，还望老师们指正批评，     3 捣练子.抗日(词林) ---清姿..... 战火起，号声扬，万万同胞血肉墙。 一路红歌惊乱宇，九州天下沐骄阳。

E10-风逸崖

B18 风逸崖

第二讲作业：

1、小令词的特点及创作要点是什么？
时前
1 小令指的是单片小令不是双片的，小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。   


2、评阅：16字令

秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收

秋字点题，随后选用了秋的物像丹桂，飘香溢满楼，抓住特点去描景。下边笔锋一转，轻执笔，画中收从侧面进一步描述了上句的景像，虽是小令也层层递进，韵味悠长！

秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼

这个秋起了限定的作用，表明了时间段，下句九月二字有点多余，枫红与愁也关联不大，可以选用更合适一点的物像以突出愁字，如酒啊，月光之类。下边心湖里，后边接上西楼也是一样，不如改做素女立舟头，这样更贴一点。

野渡舟自横

第二讲作业

1、小令词的特点及创作要点是什么？
答：小令词的特点是：简洁明快不拖泥带水。创作要点是：募然而来，悠然而去。首句开篇破题点明主旨，结句要留有余味。
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收

学点评：秋，开篇点明季节，丹桂飘香溢满楼，围绕秋的物象丹桂飘香来渲染氛围，下句递进，忍不住欲把如画的秋色用手中的笔收藏。此小令开篇直奔主题，但结句没有余味悠长之感。
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
试评阅：秋，开篇点题。九月枫红一段愁，紧抓秋季的物象直抒胸臆；心湖里，素女上西楼，似乎有些唐突，却与愁相连，九月的红枫引起了素女怎样的一种情愁呢，令人回味。
3、填词【捣练子】题目自拟
捣练子 送别
轻挽手，泪盈盈，一路行来共几程。行尽春山人不见，一怀痴念似蒿蓬。

云溪

第二讲作业　
   1、小令词的特点及创作要点是什么？ 　    答:小令词的特点就是简洁明快，不能拖泥带水。      
   小令词的创作要点就是常说的蓦然而来，悠然而去。蓦然而来就是开篇直奔主题，起步就突出主旨、切题、破题；悠然而去强调的就是结句要有余味，要有留白，引人思索；语言要婉转、含蓄。

　 2、评阅：16字令

   秋，丹桂飘香溢满楼。轻执笔，美景画中收。 　

    评阅:
    这首小令写秋之美，抒发愉悦的情感。丹桂是典型意象，“香溢楼” 表现人物的愉悦之情。然后执笔作画，个人拙见“美景”一词略显突兀，“丹桂飘香”是嗅觉，所以“美景”做结不够准确。整体看意脉还是顺畅的，主题也较明确，个别词再斟酌调整下更好。


   秋，九月枫红一段愁。心湖里，素女上西楼。

　　  评阅:
      这首小令写秋愁。个人拙见“秋”和“九月”意重，九月自然是秋，所以可换做其他更有意义的词，如表特殊地点的词等，“枫红”和“一段愁”貌似也没有必然联系，如果非要联系“红”可不可以换一个动词如“染”“燃”等能引出愁的词；“心湖”似乎不是词家语“且“湖”和“楼”意象不搭，需要再斟酌。整首词主题似乎是怀人，但是过于朦胧，而且意脉衔接也不够顺畅，建议再理顺一下。

   3、填词【捣练子】题目自拟 　

梦依然

第二讲作业：B组梦依然
1、小令词的特点及创作要点是什么？

答:小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。2、评阅：16字令

秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收

评阅:秋字点明时间，用丹桂做物象适合季节，也有嗅觉，很丰满。如此色味俱佳的秋天展现在了读者面前。结句笔锋转至作者自身:轻执笔，将美景收入画中，直述，不够婉转，没有悠然而去的感觉。


秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
评阅:符合小令特点，但用词不精，秋与九月重复，个人感觉小令应惜字如金，字字权重，这里显得九月两字浪费了。用物象枫红衬托秋愁似有不妥。结句倒有余味。

江南水袖

B组只这几个作业？

踏莎行去

第二讲作业：
1、小令词的特点及创作要点是什么?
    答：小令的特点是：简洁，明快。
         它的创作要点是：他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。
若一直语、粗语、铺排语、说尽语，便索然无味了。什么意思呢？写小令起句要精炼，不可铺陈渲染
2、评阅：16字令

秋
丹桂飘香溢满楼-----丹桂的意向描写了秋，干净利落，不拖泥带水。
轻执笔
美景画中收------描写了此刻作者的感受，


秋
九月枫红一段愁---------用枫叶，点出了时间“秋天”
心湖里
素女上西楼-------写作者此时的感受
3、自愿题  填词【捣练子】题目自拟。

捣练子    怡然
    踏莎行去
百岁后，万般空，
地下长眠一样同。
如戏人生需看淡，
东篱种菊效陶翁。

云溪

第二讲作业
1、小令词的特点及创作要点是什么？
　小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。 写作要点:蓦然而来，悠然而去。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水，起步就突出主旨。切题、破题。结句有余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。

　 2、评阅：16字令

秋，丹桂飘香溢满楼。轻执笔，美景画中收。

赏析:开篇即简洁明了的点出小令主题秋，随后“丹桂飘香溢满楼”句，描写出金秋的典型景物——丹桂，这里的“溢”“满”语意会不会有些重复?既然是溢，那么说明一定是满了的。“轻执笔”这句有些突兀，前一刻还是秋景，下一秒就执笔了，有些不太明白。“美景画中收”承接前面的轻执笔，只是这美景，是不是描摹的有些模糊。
    总结，小令的开篇很好，直奔主题，然而中间句有些跑偏了，结句不够飘逸。

    秋，九月枫红一段愁。心湖里，素女上西楼。

    赏析:这首小令同样是一开始就点明季节，九月枫红一段愁，既写了秋天的景象——枫红，也点出主题——愁。九月枫叶红的绚烂，看着这样灿烂热烈的颜色，却引起了作者的悲伤，孤寂。只是这里九月是不是有些多余，既是秋，既是枫红时节，那么时间就必然是那个时候了。心湖里，素女上西楼。这里虚写，作者由眼前的美景，想到那个独上西楼的身影。结句戛然而止，让人不禁猜想，是什么样的女子，又为何独上西楼。

雨诺

B一02雨诺第二讲作业

1、小令词的特点及创作要点是什么？
小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。

2、评阅：16字令

秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
首句直接点明主题，做的很好，用桂花点明秋天，但结句欠佳，单单一桂花构不成美景，虽然你有桂香溢满楼，但香味入不了你的图画，,须再练一下结句。这首是纯景描写。


九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
这一首九月枫红，九月是不是有点浪费资源了，要充分利用好每一个字啊，首句虽然点明了主题，但接下来是不是转的有点太突然了，而且跟首句不太粘边，后两句没有呼应到首句。

3、填词【捣练子】题目自拟
捣练子/殇

桐叶落，菊花黄，雁影横天远北疆。
锦瑟再无箫管和，小轩窗内叹声长。