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词十七初级班第十讲驭风组作业贴 |
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点评
首二句写初冬,第三句带一句居家御寒以待春时,也不错,过片把下片完全带入幻想,春天。觉得离主题(初冬)太远,觉得不是很好,假如上下片分开读,都很好,尤其上片更好。只是个见,师兄勿怪。
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点评
过片与下片第一句稍显重合,谁言当酌,既然刻苦铭心何问谁言,一个情字难释怀,唯蜡炬成灰而终。如能炼字,会是一首好词。营造稍显粗心了些,个见勿怪。望看到更好词作。
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点评
总之,提炼选择一个方面,然后围绕突出来写即可。
托物言志需要作者对事物内在意义有顿悟,然后提炼成主旨。就凤眼莲而言,需要归纳一下其特点来看一下,如外观美丽有观赏性,可以说风姿动人扮美世界;随水漂流,可以是随遇而安乐天知命。繁殖迅速,可赞美生命力。
跟念远和初心有相同或类似的象征意义。读者读到就会冒问号。
个人看法是,此次作业在摹形状物,多有赘述,抱合稍嫌紧凑,如上阙笔墨其实就是一直在靓影打转,下阙在展现神韵的时候没有找到合适准确的切入点,泛泛而谈。如,说浮根念远、初心,并没有提及凤眼莲具体的哪一方面
此阙是一首咏物词,咏物的写法,大体有三个方向。一、形似,客观摹写其外部特征。二、形神兼备,即除其特征外,进一步表现事物内在精神实质。三、遗貌取神,突出其内在。
手机操作的话,顿号、斜杠都在操作界面最下一行,点开“符号”或“符”里面找。
水中花你好,格律无误,标点需加顿号的加一下。
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点评
所以说,这就是一个主语一致一气呵成表达了一个完整意思的句子。而上阙煞尾,雨打芭蕉滴滴,泪盈盈。这是两个分句,出现两个主语雨和泪,然后就会出现歧义,是雨滴像泪呢还是雨打芭蕉引得作者流泪?歧义要私下再斟...
煞尾句需进一步打磨。虞美人的煞尾是其特色,要做到整句一气呵成来表达一个完整意思。如例句:故国不堪回首、月明中。此句是把宾语故国前置了,然后月明中状语后置了,正常语序是(我)(在)月明中不堪回首故国。
典范。特别是词贵在轻灵蕴藉,动词过多就限制了想象,留白少了,造成质实凝滞。
《天净沙·秋思》的别致的句法之所以构成一幅秋日夕照,并感人至深,是因为全由名词形容词构成,其意象的跳跃给人以想象的空间。再如《商山早行》:鸡声茅店月,人迹板桥霜。也是名词组合,描难写之景和言不尽之意的
并且雨中归雁,这种情形也不能算是常理和常例。类似的还有后面的:西风摇竹扣窗惊,摇、扣、惊。并且这句还有别的毛病,风的动作是摇竹、扣窗、惊人,把其中一个宾语直接省略,这种缺失的表达会产生不必要的歧义。
遣词造句方面有待加强,诗词句中一般来说有两个动词是可以的,称为联动,有一种流畅和承接。看起句:调弦听雨望归雁,三个动词,造成节奏紧促且动作不符情理逻辑的局面。试想要做到手耳目同时协调,实际生活比较难。
组长你好,格律有误的部分自行矫正,格律问题不须一再强调,以后务要做到无误才好。
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点评
全篇以落叶立意,写的委婉动人,读来亦被感动。人生苦短,草木一秋,何其迅疾也。小词言出有序,道尽世之苍凉,何多无奈,虽无惊人之语,也可称之上乘之作。希望看到更多佳作。
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