浣花草舍二期第一讲练习贴。b组

逍遥客

第一讲练习。

逍遥客

浣花草舍第二期B组第一讲作业

若兮

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

作者看到塞草连天的秋景，感叹山河破碎，却壮志难酬，引起了家国之愁。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

刻画了一个月下垂钓的渔翁形象。
寄托了报国无门空余恨，只能无可奈何隐入江湖度日的失望忧愤之情。

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
两岸野花，轻帆一片，满堤榆树，行舟顺风而下的美好场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
运用对比手法。通过卧船看云不动的错觉，来写云与我俱东的动态，动中见静，似静实动，表达了作者心旷神怡的愉悦心情。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？
答：碧草，山泉，芳树，鸟啼，本是宜人之景，但却是衬托诗人凄凉心情的。
碧草凄凄是因良田荒芜，涧水东流复西是因无人灌溉。芳树遍花却无人游赏，只能自开自落，鸟啼点宛转，却只能自呜自听。

作者借此抒发了怎样的情怀？

抒发了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。

这首诗最突出的艺术手法是什么？

以乐景衬哀情。处处写景，时时融情，通过碧草、山泉、芳树、鸟啼，一系列的描写，景中寓情，情景交融。表达了作者的凄凉心境，及对时代的深沉惋叹！



草舍二期B组第一讲作业

B组-风中雨荷

下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：作者看到萧条的荒凉之景，触景伤情，眷念故国。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：眼前只有瓜州明月，江上鱼竿，刻画了作者报国无门的绝望愤怒之情。寄托词人孤独无奈之情。

第二个练习：

襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：描写飞花照船，绿榆夹岸，一片红绿相衬的美景中，诗人的喜悦心情。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：用衬托手法。写白云来衬托自己飘逸闲适的神情。情景交融寓情于景。

第三个练习

春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答：
大片土地荒废，花开花落，鸟语婉转，却无人欣赏。这些景色都是为诗人凄凉心境服务。

通过草萋萋，涧水东流来表达眼前的凄凉以及时间的流逝，用花自落，鸟空啼来表现作者对世事的感慨，惋惜。

艺术手法：
主要是衬托手法，花落，鸟空啼以闹衬寂，以乐写哀。抒发了诗人面对大好河山的寂寞之感。


草舍第一个练习：2020.10.10
二组小园春光浅评：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
…………
1、答：起拍景起。叶落知秋，塞草连天，神州破碎，家国何在？报国之门，触景伤情，满腔愁绪，失望之情，知我者谓我心忧,不知我者谓我何求啊。
2、
答：渔竿，明月，瓜州。一副凄凉寂静而又空旷的画面，
年复一年，时光流逝，无可奈何，只能逍遥江海，做一个孤独垂钓者，寄托了词人对世事变幻的感慨，对故国的无限思念之情。

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
…………
答：描绘了春天飞花两岸，江堤落英缤纷的景象，小船顺风快行百里，诗人心情自然愉快。躺在船上欣赏流云而忘我。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：动中见静，似静实动。用的是对比映衬手法。用船行的动对“不动”的云，其实云和我俱动。如同坐地日行八万里，这里也是表达诗人对时光流逝，不舍昼夜的感慨。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，
请你谈谈这首诗的景有什么特点？
…………
答：这首诗一二句是哀景。大片土地荒芜，处处长满了茂盛的野草。
显现经过安史之乱后，空旷无人，土地荒芜，水东流又向西，任其流逝荒凉景象。
三四句是乐景。写了草、水、树、鸟四种景物。如此美景却无人欣赏
花在无人的环境独自飘落，鸟儿啼叫却无人聆听。寂寞空庭，花自飘零水自流，营造出一种荒凉冷清的意境。何其无奈。用对比反衬手法，以闹衬寂，以乐写哀。草萋萋，花自落，鸟空啼，寓情于景，情景交融。表达了作者思乡想要回程的心理，也蕴含诗人空有才学抱负却无人赏识的郁郁不得志之情。
小园春光2020年10.12日




草舍二期第一讲练习作业
竹
第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：作者旧地重游，感叹壮丽的河山，留下过多少有志之士的足迹和抱负，可惜都空怀一腔热血无处施展，报国无门，眼看着半壁江山，民不聊生，不胜悲愁和忧愤。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答：刻划出作者虽手持鱼竿却无心垂钓，只是出神的望着明月从瓜洲的天空冉冉升起而百感交集，此时的词人因报国无门，忧心如煎。虽是在一片明晃晃的月光里，可爱国词人看到的却是民不聊生，哀鸿遍野的悽惨景象，悲愤，忧愁此刻都在他的内心百般煎熬。

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答：第一句用夸张手法描绘了春风吹落的花瓣铺满两岸的唯美景像，那艳丽的色彩好像把水中的船都渲染成红色的了。
第二句是说那船在唯美的氛围中，速度之快加之春风的鼓动，百里榆堤半日就过去了。从作者的笔下不难看出此刻春风得意，喜上眉梢的欢愉心情。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答：第三四句用的是反衬手法。第三句是写词人仰臥舟中，看着晴朗的天空上漂浮的朵朵白云，似乎停止不动了。
第四句，仰看多时忽然明白原来船和云同时都在往东移动，所以作者借着船与云同时东行来反村自己的前途顺风顺水，一路畅通的喜悦。

第三个练习：
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字‘亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答：这首诗一二句采取直抒的手法，用了哀境来叙述安史之乱后，国破人稀，满目苍凉，民不聊生，田地荒芜，因为无人管理疏通河道，只能任其河水向东又倒流回西了。
三四句是采取了反衬的手法，用喜景描述芳花满树，春山鸟啭，然而却无人欣赏，以喜景衬哀情使人倍觉哀叹。全诗四句，句句是景，句句含情，情景交融。作者用一个"无"字和一个"空"字，述说了自己忧国忧民的悲愁之情和面对破败的家园却无能为力的失望、痛苦和无奈。


草舍二期第一讲练习作业
心雨
第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答：
①“愁的原因”是作者触景生情，又见新秋，想到故国的衰败，引起了忧思，”又”字蕴含了作者徒劳的惆怅；
②
刻画了作者一心想报国却无门，英雄无用武之地，只能像渔夫那样伴月受限于来往江海之上！

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：
一二句描写了春天即将离去之时，两岸的飞花映照在渔船上显得那么红艳，百里榆堤的落絮榆钱随风飘舞。这是作者把暮春的景色写得美丽悠闲！

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”
答：运用了动静对比的手法！作者把云的动态写作静态，并且运用了参照的物理现象，来表达作者一种发自内心的愁怨

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答：
这首诗的特点是：作者以景来叙说宜阳城破败的现状，显然是在抒发”人去楼空”的感叹。
全诗贯穿一个“空”字。
首句“草萋萋”、“涧水东流”都是无可挽回的历史，一片萧条！反应一种凄凉的惆怅。
转句“花树无人花自落”，“春山一路鸟空啼 ”，这是春天的美景，却无人欣赏，用反衬的手法衬托出国破山河在，城春草木深”的爱国情怀！

逍遥客

浣花草舍二期B组第一讲作业
一片天空

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答：作者触景生情，看到荒草连天凄凉的秋景，引起对故国的思念。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？江头惟有明月空照瓜洲渡头的渔竿上，时事变迁，唤起了词人的千般伤感。
第二个练习：
襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答：暮春时节，江岸花红柳绿，风和日丽，诗人乘舟在江上。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？运用了对比的手法。写满天的云未动，是因为天上的云，和舟都在向东，写出了诗人欢乐的心情。

第三个练习
春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？答，草萋萋是静景，流水，花落，鸟空啼是动景。作者借此抒发了怎样的情怀？写出了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪伤感、这首诗最突出的艺术手法是什么？以草萋萋，春山，芳草，写乐，以水自流，鸟空啼，花落写哀喻时事变迁，以乐写哀，衬托的艺术手法。

新月

涴花社二期B组～新月
下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：起拍兴起，一叶落而知天下秋，看到眼前的荒芜，因秋而感发，物事之沧桑，神州何在，诗人不禁愁从中来。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：刻画了一个凄凉寂静而又空旷的画面，寄托了词人对物事变幻的感叹以及对故国的思念之情

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：描写一个风和日丽春日江堤景色，飞花叠红，柳絮随风飘舞，有种船在水上行，人在画中游的感觉
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：以动静结合来表现事物与事物之间的内在关系，我和云都是相对静止的，而因为船是在行驶的，所以感觉自己也是在动，通过这种静动结合而把自己和大自然的景色巧妙融为一体，体现了一种忘我陶然的性情。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：
景物特点：
花自然的开落，鸟自在的啼，属于乐静描写
抒发的情怀：
通过萋萋芳草，流水不息的来表达眼前的凄凉以及时间的流逝，而转接句更是用花自落，鸟空啼来表现作者心中的无奈以及忧愁，

艺术手法：
主要是衬托手法，以及渲染，用乐静衬托心中的愁，用花自落鸟空啼来渲染内心的孤寂，来表达对物事变迁的感叹。

逍遥客

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
1、作者愁第原因是“塞草连天何处是神州”国家山河破碎，“英雄恨，古今泪”诗人报国无门。
2、惟有渔竿明月上瓜洲，刻画了作者面对这凄清冷月，垂钓江中的落寞形象。寄托了作者无奈、落寞的心情。
第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
一二句描写了作者舟行途中，看到的两岸飞花，百里榆堤的一派美好春光。
三四句用衬托的手法，通过对云的描写来烘托作者闲适美好，怡然向东的情形。
第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
这首诗的景物描写的是暮春景色，凄清、荒凉。抒发了作者感伤、哀愁的心情。
这首诗最突出的手法是借景抒情，融情于景。

睡梦浮萍

草舍二期第一讲浮萍作业

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

找不到神州了

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

佯闲适，无计，凄冷
怀念大好河山

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

舟行春色

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

动静？对比？
春色无边

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

春景却写的低迷
空怀抱负
对偶