古典词21初级第五讲依虹组作业处

江流儿

古典词二十一期第五讲作业
依虹13-江流儿

1、选做题：“撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城”是诗句； “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是词句； “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”是曲句。以此三句为例，谈谈你对诗、词、曲在语体色彩和表现情感上的差异。
2、必做题：试填《浣溪沙》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。


随附：
《浣溪沙》词谱：
中仄中平中仄平韵中平中仄仄平平韵中平中仄仄平平韵
中仄中平平仄仄句中平中仄仄平平韵中平中仄仄平平韵

浣溪纱·空闺
文/江流儿
秋院凉风乱白衣，
疏篱小径野花稀。
高楼独守忆芳菲。
一曲新歌空自叹，
去年春日好光辉。
人花俱在比肩飞。

秋枫舞剑

浣溪沙.辟暑山村

依虹38—秋枫舞剑

酷暑盛时夜失眠。驱车柞水觅凉寒。高山流水自悠然。

桐叶疏间流脆响，老林深处冒炊烟。农家安逸醉清蝉。

雨菡

古典词二十一第五讲作业

依虹-雨菡

（一）选做题：“撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城”是诗句； “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是词句； “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”是曲句。以此三句为例，谈谈你对诗、词、曲在语体色彩和变现情感上的差异。
（1）撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城。诗句。其语体色彩古雅，厚重。寄托着诗人的家国情怀，给人以庄严肃穆的感觉。
（2）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。词句。其语体色彩婉约，轻灵。代表着词人缠绵细软的情思，给人以盈盈不语，脉脉含情的遐想。
（3）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。曲句。其语体色彩尖新，通俗。贴近生活，充满红尘情味。

（二）必做题：试填《浣溪沙》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。

浣溪沙·秋思

文/雨菡

茕影幽幽不胜凉，风摇梧叶落寒窗。相思片片漫斜阳。

浅画峨眉娇相问，听蝉消得藕花香。魂牵最是这寻常。

宁薇

第五讲作业

依虹02-宁薇

浣溪沙·雨昼

晏起潇潇雨打窗，镜台懒试碧罗裳。宝炉烟细日偏长。

满地槐花随梦远，一声杜宇入秋凉。别来无处索华章。

古典灵儿

古典词二十一第五讲作业
依虹-修竹
浣溪沙•夏日即景
入夏追凉泛小舟，风翻翠盖飐悠悠。
藕花照水醉清眸。
频闪快门人景约，半遮粉黛羽鳞羞。
相寻一语讶回头。

江小鱼

第五讲作业
依虹11-江小鱼

1、诗言志，气象大开大合，用词凝练，感情的抒发个人觉得比较务虚。
　词言情，景是小景，情是幽情，感情的生发务实。
　曲是吟唱用的，用词比较平实，主要是靠词语打动人心。


2、浣溪沙·午后听蝉


午后听蝉起怨声。半垂睡眼半迷瞪。心难踏实梦犹轻。

半卷诗书能解困，一杯浊酒亦关情。百般闲适懒逢迎。

2022.8.6

心心@

第五讲作业
依虹09～心心
选做题：“撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城”是诗句； “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是词句； “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”是曲句。以此三句为例，谈谈你对诗、词、曲在语体色彩和变现情感上的差异。


答:诗句慷慨激昂，语言豁达，有一种家国情怀在里面。
词句语言清丽、含蓄，感情婉转缠绵，生活气息更浓。
曲句语言通俗易懂，相对诗词要直白一些，更接近日常用语。




必做题：试填《浣溪沙》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。


随附：
《浣溪沙》词谱：
中仄中平中仄平韵  中平中仄仄平平韵  中平中仄仄平平韵
中仄中平平仄仄句  中平中仄仄平平韵  中平中仄仄平平韵


浣溪沙·秋思
文/心心
客舍空庭秋色凉，随风黄叶入寒窗。
凭栏独立一望乡。
叠叠青山遮极目，声声鸣雁断人肠。
萱亲千里发苍苍。

古典灵儿

依虹21-鱼从
浣溪沙·夜坐
人去筵空独倚楼，中庭岑寂挽帘钩。隔窗暑气夜来休。
蝉歇林梢风自语，花眠屋角月回眸。疏星几点数闲愁。

穆小兮

1、选做题：
“撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城”
从一片乐声舞声中写起，一上来就是琵琶与歌舞，似乎呈现出一片欢声笑语的军中情景。激昂、慷慨、壮阔。

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
以白描的手法，描述天上自由飘飞的花瓣像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细的像心中的忧愁。深情、婉约。

“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”是曲句。语言精美，以词的手法写曲，抒情、写景及刻划人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人，流动着优雅的韵律之美。

2、必做题：试填《浣溪沙》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。

【浣溪沙】小扇频频未觉凉
文/穆小兮

小扇频频未觉凉，无心执笔画芬芳。惟听日夜小蝉惶。

曲意不明声不息，清风无力夜无央。皆因九夏太绵长。

风雨无阻

浣溪沙 茶 文：风雨无阻
已沸清泉灌玉壶，碧痕冲起渐新舒，乾坤显像是谁涂。
几度沉浮仍不改，满身清气总如初。清魂自在不乘除。