古典词研三期浥尘组第二讲作业帖

清平乐

词研二浥尘25～清平乐第二讲作业
一、对清商怨正确格式分析

1.格式：可用搜韵检查平仄格式。注意第五句句式比较宽松，要注意平仄。
2.句式：7545，6745
3.起句，最好兴起，就是景起
4.领字，上阕第二句五字句是上一下四，要求一字豆领字
5.用韵，八句六仄韵。注意，第六句第三字处有顿，不是韵字。
6.豆读，注意第六句七字句的第三字处有顿，不是韵字，不是领字，也不断句。
7.对偶，此词牌没有对偶。
8.词调，双调，换头曲，不是吕调，过片句式与发端不同。
9.重字，这首小令不能有没规律的重字。
10.声情，内容多含淡淡的哀怨。
11.脉络，意脉要清晰。

二阅读古人词  进行阅读赏析
  西江月·夜行黄沙道中
  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
  七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。

赏析:
《西江月·夜行黄沙道中》赏析：
首先在词调的选择上，作者选用了易于表现活泼欢快情绪的小令《西江月》。
结句的“片”“见”两字虽属仄声。这样平仄韵同部互协，可以增加词的声情之美，而这两个仄韵字都安排在上下阕的结句上，声调短促，戛然而止，使整首词更显得和谐有力。
其次，是作者采用了侧面烘托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥，原都是无情物，而惊鹊、鸣蝉、青蛙，自然也不会有人的感情。但对这些客观景物的描写，却可以反映出作者的思想和心情。对于夜行黄沙道中的作者来说，他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的一切，都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。整首词的中心是“说丰年”，而着重表现的是作者因年丰而引起的欢快情绪。
词的下阕则着重于“点”的刻画。作者选取了夜行途中一个带有戏剧性的特写镜头，犹如在平静的湖面上投入一颗石子，激起层层涟漪。
再次，全词用语明白如话，而又灵活多变，这是为了更好地表现轻快活泼的情调。
辛词好用典，好发议论，但这首小词，作者一不用典，二不发议论，而是采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来，清新活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的热爱，使人读来感到异常亲切自然。应该说，像辛弃疾《西江月》这样描写农村风光的抒情小词，在整个古典词中是不可多得的。

三、互评上一讲作业，互相解读，简评

清商怨·花落人空瘦
浥尘倾城
深庭朝暮廉纤雨。怅落花无数。憔损罗衫，任由风几度。
欢笑可曾约住。忆枰前、夭桃飞舞。蝶梦何寻，唯听莺故故。

赏评：用词典雅，有词味 ，上片生动细腻扣题，春日深庭一日微雨，使落花无数，人立风中，任由吹动罗衫，更添几分憔损，下片转则略急，欢喜跳于回忆，而忆中夭桃飞舞尚不明与落花何异，下句看来势可为以蝶喻己，然又如言蝶花落而归，而结唯听莺故故句，落花春远，莺声亦该远了吧，而能听莺故故亦不是欢喜吗，总看下片有现乱相，表意不明，不如上片。

霖兮

古典词研三浥尘组第二讲作业
浥尘31-霖兮


一、根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《清商怨》的分析。


1、清商怨，词牌名，又名“关河令”“伤情怨”“东阳叹”“要销凝”“望西飞”“尔汝歌”。因古乐府有清商曲辞而取名。其音多哀怨，适宜表达幽怨愁情。
2、此词调以晏殊《清商怨·关河愁思望处满》为正体，双调四十三字，上阙二十一字，下阙二十二字。 前后段各四句、三仄韵。另有周邦彦及沈会宗的双调四十二字，前后段各四句、三仄韵；双调四十三字，前后段各四句、三仄韵两种变体。
3、以正格为例析读此词牌要点：
①格式：可用搜韵查询平仄格式。（首句入韵，二句上一下四领字格。过片入韵，后句三四顿读句。第五句句式比较宽松，要注意平仄）。
②句式：7545，67453。
③起句，最好兴起，即景起。
④领字，上阕第二句五字句是上一下四，要求一字豆领字。
⑤用韵，八句六仄韵。
⑥豆读，第六句七字句的第三字处有顿，不是韵字，不是领字，也不断句。
⑦对偶，此词牌没有对偶。
⑧词调，双调，换头曲，不是吕调，过片句式与发端不同。
⑨重字，这首小令不能有没规律的重字。
⑩声情，内容多含淡淡的哀怨。


二、阅读：自选一首古人词进行阅读赏析。
少年游·离多最是
(宋)晏几道
        离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。
        可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。


解读赏析：离别就像那流水，二水分流，一个向西，一个向东，但最终还能再度相逢。即使情感浅薄似那行踪无定的白云，仍能相逢在梦中。可惜有的时候人的情意比行云流水还要浅薄无定性，佳期密约，再难使人相信听从。细细回想从前的种种，虽然多次令人肠断，但都与这次截然不同。
       此词抒离别怨情，感情凄楚哀怨真挚。开篇借东西分流水有相逢，飘浮不定云能入梦，比喻衬托出碰上薄情人的痛苦。云水本是无情物，而人情意比行云流水还要无情，美好的聚会难以再来。让人感叹世间最温暖的是人，最凉薄的也是人。


三、互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
读解
清商怨.荼蘼花事了
浥尘5-瓶子
        香消红褪偏凝雨。问春归何处。怅对芳丛，飘零甚如许。
        好梦行云无据。绕天涯、相思几度。更莫风前，沉听鶗鴂苦。


读解简评：花儿已经香消红褪了偏还残留着雨水凝珠，春归花会去哪里？惆怅面对花丛，联想到自己（感情归依）也如落花般正飘零。虽然一片痴心枉付行云，也曾几度梦绕天涯期待邂逅没有约期的相会。可多情总被无情伤，心事如花事随风了吧，不要在风中彷徨踟蹰听那杜宇凄苦声了。
        同学这首伤春怀人之作，景起，由花的凋谢飘零触景勾起自身失意伤怀之情，由多次行云绕天涯入梦期待邂逅相会，反衬出相思的苦涩情深与有情反被无情恼的无奈凄然。小词由花的荼蘼引申到人情的无常，层次递进，浅吟低诉，淡淡表面愁，深深相思意，正意反说（如结拍明明很思念牵挂，却苦于无凭相见而说罢了相思，使伤春伤怀更添幽怨愁情。关于不足处，感觉上片问春归何处和下片更莫风前，沉听鶗鴂苦的出现，与上文意脉连贯稍有不接。

清心雨

古典词研三第二讲作业
邑尘20清心
补充一下清商怨词牌分析
这个词牌中有领字。上阙第二句为上一下四格式。
断句：下阙第2句，七言句断为上三下四肩头句。
上下片的呼应：前景后情还是前情后景或者景中插入情再转景后再以情做结皆可。重要的是上下呼应。
仄声用的音：仄声字用上去皆可，用去声的略少于上声，少有入声，就是说我们填的时候最好少用入声。  


词赏析
朝中措
清·李慈铭
一年无事为花忙，赢得几春光。
卖到街头红药，正看绿树阴长。
桃先桃后，梅棠杏李，次第丁香。
为问先生日历，只余花事本章。


很喜欢这首小词，不颓废，很清新。
“书可以读，花可以赏，二者兼得，其乐无穷”，获取快乐很简单，读书赏花即可。
“一年无事为花忙，赢得几春光”，算下来，这一年也没做什么正经大事，净为种花、赏花、卖花而忙活了。把兴趣爱好变成事业，今天看来依旧很酷。
花开时，只管赏花；花落后，在街头看看“绿树阴长”也不错。
“为问先生日历，只余花事本章”，问我今天什么日子，看我今天记的什么花就知道了。有点像“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，通过观花木来知年月，传达出一种天人合一、返璞归真的生活态度。


2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。


清商怨•春思
文/慕妳
  垂杨飞絮春渐远。又燕儿归返。望尽天涯，愁眉舒又展。
  锦绣年华似幻。切莫教、誓言空叹。满腹相思，唯期秋后雁。
译文：这是一首写暮春的词，杨柳飘絮，春天渐渐远去了。久望天空，看到燕子从外面飞回来，眉头惆怅不展。锦绣年华像梦幻似的。不要叫誓言成空，枉自怀念。这满腹思念，只能等秋天大雁捎信。


简评：小词格律正确，写的委婉清丽，物像运用合理。整体写的不错，赞一个。
不过有点疑惑，愁眉舒又展，舒和展是不是一个意思，有点重了。我不会评，鸡蛋里挑骨头了哈B

（清风）

古典词研三第二讲作业

浥尘31-清风

1.阅读：自选一首古人词进行阅读赏析。
蝶恋花·月皎惊鸟栖不定》
宋  周邦彦
月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘轳牵金井。唤起两眸清炯炯。泪花落枕红绵冷。
执手霜风吹鬓影。去意徊徨，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。

白话文翻译:清冷的月光惊的乌鸦乱叫，更漏也快没有了。她在屋看着院里摇辘轳的金井，眼泪滴落者枕头上，枕头里边的红绵都湿了。
送别时两个人牵着手，寒风吹散了她的头发，离人舍不得离开，分别的语言更加令人断肠。夜空里星光照在在楼上的栏杆上，天马上快亮了，离人远去的脚步声和鸡叫声呼应着。

简析:
这是一首送别词，上片用…“皎月，乌鸦，更漏，眼泪，”等等物象，刻画了一个凄清的离别情景，因为要离别，两个人都彻夜未眠，眼泪湿了枕头。所谓一切景语皆情语。
下片写了两人送别时候的场景，寒风吹鬓，难分难舍的离别断肠曲，尾句用鸡叫和离人远去声相呼应，表达了无奈的离愁别绪，和寂寞情怀，全词语句流畅，意韵悠长，令人望而生怜。

2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
清商怨     春思
文/碧波涟漪情
枝头花落随风转。引相思无限。只怨东君，侬来人去远。
何处箫声清浅。又忆起、曾经聚散。.两鬓飞霜，依然情未断。

清风学评:
简译:枝头上的落花随风飘转，引来我无限的相思之意，埋怨司春之神来的太晚，你来了心爱的人却离开了。
不知哪里传来了清浅的箫声，不仅想起了我们这些年来的聚散生涯，我的两鬓已经有霜丝了，可是我对你的感情却依然如故。

一首深情婉约的小词，起句景起，由枝头落花奠定了词的基调→_→冷，营造出一种凄清寂寞的氛围。

次句→_→引相思无限，个人觉得入情有些早，“相思”略显直白。
第三句:怨东君来晚可以理解，只是首句有暮春落花，这里有写春来人远去，稍有些不妥。当然了，春来了又去，若比喻人来人去，也不是不可以。
下片衔接很好，由箫声作为递进，来渲染离愁别绪，感叹聚散无常。
下片第二拍，把感情进一步升华，虽然两鬓生霜，年华老去，但是爱你的心意不变，只是上片有“相思无限”句，这句略显累赘，少些余味，若用景结，就更完美了！

整首词语句流畅，脉络清晰，感情真挚，说的不对的地方还请包涵，学习了！

慕容瑞西

古典词研三期浥尘组第二讲作业帖:
浥尘-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读赏析。
蝶恋花·送春
朱淑真    宋代
楼外垂杨千万缕。欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮。随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。


赏析：
惜春伤春，留春送春，词中常调。这首“送春”词却别具一份女词人的巧思妙想与慧心深情。
上片化景物为情思，纯从“楼外垂杨”着笔。从风飘柳絮的景象看，词中所写，当是暮春烟柳，而非细叶新裁的仲春嫩柳，这样方与送春之旨吻合。杨柳依依的形象和折柳送别的风习使人们从柳条想到送别，原很自然；但从“垂杨千万缕”想到它“欲系青春”，却是女词人的独特感受。从“送”到“系”，虽只在一转换之间，却包含了想象的跨越飞跃，进一步写出了柳的缱绻多情。那千万缕随风荡漾的柳丝，像是千万缕柔曼的情思，力图挽住春天。然而“少住春还去”，春毕竟是留不住的。他人至此，不过叹息伤感而已，词人却从随风飘荡的柳絮生出“随春且看归何处”的奇思妙想。柳絮的形象，在诗词中或状撩乱春愁，或状漂荡无依，即使联想到“送”，也只有“飞絮送春归”（蔡伸《朝中措》）一类想象。朱淑真却以女词人特有的灵心慧性和缠绵执着，将它想象成一直深情地追随着春天，想看一看春究竟归于何处。由“系”到“随”，进一步写出了柳对春天的无限依恋和无尽追踪。
下片从“春归”生出，转从送春的词人方面着笔。“绿满山川”正是暮春之景。这一望碧绿之中正含有落花飞絮狼藉的伤感记忆，更何况耳畔又时时传来象征着春归的杜鹃鸟凄伤的呜叫声。目接耳闻，无非芳春消逝的景象即便是无情人，恐怕也要为之愁苦不已。“便作”句先从反面假设，“莫也”句则故用摇曳不定之语从正面渲染愁苦，愈觉情怀酸楚。写到这里，方才引出这位满怀愁情的女主人公。“系春”不住，“随春”难往，唯有“送春”：“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。”这两句似从欧词“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”化出，但独具神韵。在词人感觉中，这即将离去的春天，像是怀着无限别离的惆怅与感伤，悄然无语，与伤春的词人默然相对。时近黄昏，又下起了潇潇细雨。这“潇潇雨”，像是春天告别的细语，又像是春天归去的叹息。而女主公情怀的黯淡、孤寂也从中隐隐传出。妙在“不语”与“潇潇雨”之间存在着一种似有若无的对应与联系，使读者感到这悄然飘洒的“雨”仿佛是一种不语之“语”。这一境界空晨。极富象外之致的结语使词在巧思妙想之外更多了一份悠远的情致。
全词通过描写外缕垂杨、飞絮缱绻、杜鹃哀鸣、春雨潇潇，构成一副凄婉缠绵的画面，一个多愁善感，把酒送春的女主人公的形象活现在这幅画面中，词句清丽，意境深远。


2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
清商怨 闲愁终自许
风起的地方
青丝慵绾听秋雨。更斜阑独伫。叶落无声，空阶为谁舞。
耳畔如闻私语。早又是、春秋几度。试问年年，闲愁终自许。

解析：一场秋雨一场愁，作者以慵慢的姿态斜倚独伫，听风听雨，看枯叶落在阶前随风飘零。在如此境况下，心情似乎回到了某年某月的某一天，那时耳畔有佳人的柔情蜜语，共听一场秋雨，共许一生心愿，无奈时光荏苒，佳人何处？岁岁年年，孤独地在期待着佳人的再现。整首词很好的铺垫出秋雨的冷意，落叶离去的无情，从而引起作者内心的愁绪，无法抛开忘却的那些记忆，始终在心底回荡，却又在期许着美好的再现，一年又一年。

简评：问好风起。小词格律无误。上景下情的表达方式，上片的景的铺排合理有序；下片情的表达还可细致柔婉些，春秋几度，试问年年看起来比较意近，整体不错的一首小词，学习了。点评不当处可指正。

凝思

词研第三讲作业：浥尘--凝思
一，阅读：
1.选词
《如梦令·昨夜雨疏风骤
(宋)李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
2.简单解读
写女词人早起后的一个生活片断。起二句是对昨夜情事的追忆，伤春意绪悠然而生。醒来急忙问小丫鬟一夜的风雨海棠如何了，丫鬟答海棠依旧，而词人则说应该是绿肥红瘦。一问一答，似虚而实，形象地反映出她一夜风雨后对海棠的担心：应是绿肥红瘦，伤春情绪悠然而出。此文中也刻画出来两个人物形象，这也是这首次词的独特处

​二互评部分
首先看作业第一部分“词牌分析”正确；
看写作题：清商怨
看正文
清商怨画牡丹
浥尘23~玉儿
半窗荷月风送晚，又白宣铺案，临着芙蓉，描摹舒玉腕。
不喑明暗疏浅，恨笔下，未呈娇面，蹙了眉痕，一时难熨展。
浅读：六月的夜晚，荷风细细，便又铺宣置案，轻舒玉腕，起笔蘸颜，描画牡丹。
只是我还没有真正了解和掌握绘画里表达明暗疏浅的技巧，只恨-不能用笔把牡丹的娇媚展现到面前，真是一弯愁眉难以舒展啊！
真真的是“细细荷风香晚庭，依窗小月唤丹青
可怜秃笔难描就，终负牡丹那抹情”
浅评:
起拍以景赋起，引题“画”，接拍顺承画的动作神态，可谓细腻。一气呵成。“芙蓉”结合起拍的荷月，我理解成荷花，为什么对着荷花画牡丹呢。下片抒情是写由于自己未谙绘画技巧，而未呈娇颜而心有愧意和憾意，蹙眉未展
熨字下的重了。
总之这首词格律正确，用韵无误；布局合理，属于上景下情；脉络清晰，用语朴实，一气呵成。学习啦！
​只是个见，不一定正确哈！最后说一句，注意作业的格式哈！

春留余韵

一、对清商怨正确格式分析


1.格式：可用搜韵检查平仄格式。注意第五句句式比较宽松，要注意平仄。
2.句式：7545，6745
3.起句，最好兴起，就是景起
4.领字，上阕第二句五字句是上一下四，要求一字豆领字
5.用韵，八句六仄韵。注意，第六句第三字处有顿，不是韵字。
6.豆读，注意第六句七字句的第三字处有顿，不是韵字，不是领字，也不断句。
7.对偶，此词牌没有对偶。
8.词调，双调，换头曲，不是吕调，过片句式与发端不同。
9.重字，这首小令不能有没规律的重字。
10.声情，内容多含淡淡的哀怨。
11.脉络，意脉要清晰。


二阅读古人词  进行阅读赏析
小重山·春到长门春草青【宋代】 李清照
春到长门春草青，江梅些子破，未开匀。碧云笼碾玉成尘，留晓梦，惊破一瓯春。
花影压重门，疏帘铺淡月，好黄昏。二年三度负东君，归来也，著意过今春。

赏析：这是一首惜春怀人词。春天来到了长门宫前，春草青青，江畔梅花才绽放了一点点，尚未开得均匀。这是写“春日之外景”。此时，正是春草青青，江梅未半的时节。美好的春景，乃是为了引出春日的情思。眼前纵有良辰美景，千种风情，更与何人说呢？“长门”，此处用了一个典故，即汉武帝的陈皇后因妒失宠，被打入长门宫，“咫尺长门闭阿娇”，说的正是这个事。这里用典，喻指女主人公冷寂孤独的住所。取出笼中的碧云茶团，将其碾碎，细如粉尘，想要留住拂晓时分的春梦，咂一口，惊破了一瓯春茶。这是写“春日之好茶”。一个“碧”字，一个“玉”字，皆点出茶之名贵。其意颇有苏轼“且将试新茶。诗酒趁年华”的自我排遣之意。从中我们也可以读出宋人生活的精致与风雅，情趣与闲情。轻煮岁月慢煮茶，从前慢，品茶慢，相爱慢，一切都慢，将日子过得如诗一样缱绻。梅花疏影掩映着重重的门户，疏疏的帘幕透进淡淡的月影，正值美好黄昏时分。这是写“春日之内景”。屋外，春草青青，江梅半开，屋内重重门户，疏帘淡月，美不胜收。屋外屋内，时好景好，茶月皆备，唯缺一人，而寂寞顿生。两年之间，三次辜负美好的春光，快快归来吧，用心过好这个春天吧。这是写“盼君之归来”。春日已正好，花开待君来。盼君君不至，泪湿花如雾。词人多么渴望和丈夫赵明诚能够一起度过一个温馨的春日啊。纵览全词，春景中蕴含着春情，春情中又沾染了相思，一种淡淡的春愁附着在美好的春景里，使人既懂得珍惜春天，又懂得珍惜眼前人，可谓是春日怀人的佳作名篇。

三：互评
清商怨
浥尘22-飘零叶
开窗凉气吹又缓，是初春已满。几朵花儿，悄然已开绽。
朦胧疏影月满。夜轻轻，来谁家院。见得无人，将幽香寄远

试评：问好学友，小词格律正确，韵字无误，读来语义流畅，衔接紧密，是一首含蓄的寄远词，开篇交代时间，凉气已缓，春天来了，花儿又开了。而且是在月圆之夜，独自一人在小院里，自然而然会想起往事，想起远方的你，想把这份美好的风光分享。个人觉得这首词写的比较成功，遣词造句上还可以再提高，加油！

天空@

词研三第二讲作业：
浥尘17-天空
1.阅读：自选一首古人词进行阅读赏析。
浪淘沙令·帘外雨潺潺
李煜   五代
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 


赏析：此词基调低沉悲怆，透露出李煜这个亡国之君绵绵不尽的故土之思，可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。
“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。”暮春时分，五更梦回，薄薄的罗衾挡不住晨寒的侵袭。帘外，是潺潺不断的雨，洒扫着寂寞零落的残春。囚居之人，独自流年，已是无言的况味；落花时节，风雨飘零；这种境地使他倍增凄苦之感。“梦里”两句，回过来追忆梦中情事，睡梦里好象忘记自己身为俘虏，似乎还在故国华美的宫殿里，贪恋着片刻的欢娱，可是梦醒以后，“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”，却加倍地感到痛苦。
过片三句自为呼应。说“独自莫凭栏”，是因为“凭栏”而不见“无限江山”，又将引起“无限伤感”。“别时容易见时难”，是当时常用的语言。《颜氏家训·风操》有“别易会难”之句，曹丕《燕歌行》中也说“别日何易会日难”。然而作者所说的“别”，并不仅仅指亲友之间，而主要是与故国“无限江山”分别；至于“见时难”，即指亡国以后，不可能见到故土的悲哀之感，这也就是他不敢凭栏的原因。在另一首《虞美人》词中，他说：“凭栏半日独无言，依旧竹声新月似当年。”眼前绿竹眉月，还一似当年，但故人、故土，不可复见，“凭栏”只能引起内心无限痛楚，这和“独自莫凭栏”意思相仿。
“流水落花春去也，天上人间。”所有春天都会谢幕，有的人聚散随缘，不悲不喜；有的人心境黯淡，落寞惆怅。人世间，没有几人能够真正做到得失随缘，心无增减。春花凋落，秋月无言，总有人凄凄惨惨。其实，人们所感伤的，还是匆匆来去的人生。春天去了还会再来；年华却是去而无声，永不回来。至于李煜，他心中的滋味更是难言。水流花谢，两处无情，自然会让他悲凉；江山如画，只是曾经，更让他极度痛苦。水流花落，春去人逝，这不仅是此词的结束，也几乎是他生命的结束。
这首词，情真意切、哀婉动人，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。正如李煜后期词反映了他亡国以后囚居生涯中的危苦心情，确实是“眼界始大，感慨遂深”。且能以白描手法诉说内心的极度痛苦，具有撼动读者心灵的惊人艺术魅力。此词就是一个显著的例子。




2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
清商怨 怀念景明
凝思
荼蘼花尽又春暮，问景明归路。独立清阶，无端起离绪。
多少相知心语，一丝丝，寄予筝柱。最是伤情，人间长别苦。


解析：荼蘼花开尽，又到了春暮的时节，不知道景明帝知道归路吗？独立在阶梯上，无端引起别绪。
多少知心话语，都赋予筝声，诉不尽相思，诉不尽离愁，人间最苦的是长久地别离。


简评：问好同学。格律无误。语言流畅，融情于景，真情流露，离愁别绪，苦恨年年。

飘零叶

词研三第二讲作业：
浥尘22-飘零叶
1、阅读：自选一首古人词进行阅读赏析。
声声慢·秋声
蒋捷    宋代
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。

赏析：在词中，词人写了一个秋夜中的种种秋声。笔锋非凡，意味亦显独特。词人以“豆雨声”起，以“雁声”收，写了秋夜中听到的十种秋声。但声声总离不了凄凉意，使一个正在发愁的人谛听这些声音，使作为声音的客体，严重地被染上“愁人”的主体印记，因而从笳声、雁声、蛩声、铃声中听到的，都是词人的苦闷心声。
“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。”三句领起全词。点明这是菊花盛开、红叶掩映的深秋时节。凭窗谤听着连绵不断的秋声引起心中阵阵凄凉。“凄凉”是把词中各种声音串联起来的线索。　“豆雨声来，中间夹带风声。”“豆花雨”，指阴历八月豆子开花时的雨，这里点出秋雨声杂风声率先而来。风雨凄凉，长夜难眠。风声中又传来了稀疏的更点声。这更声来自城门上的更鼓楼。“疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声”。“不锁”，流露了主人公怪罪的意味，因为他是不想听到的。古代把一夜分为五更，一更分为五点。这里直写“二十五点”，意在表明主人公尤感秋夜的漫漫难捱。风不仅送来了更声，又摇响了檐底的风铃。“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动，他最初以为这是老友身上玉佩的声。但老友都在远方不可能来，那么这会是谁呢？突然明白原来是风铃的声音。作者这里用笔极为巧妙，看似是误听，实则借写对老友思念之情。
“彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。”把笔触从深夜转向黎明。月亮沉落，号角声起。军营中人马骚动。蒋捷生活于宋末元初，进士及第不久，南宋被灭。他隐居太湖竹山，一直不肯出来作官。这声音表明，元朝统治了全国，而且军旅遍布这些声音，对于不肯和元统治者合作的词人来说，岂不是比之秋风秋雨的声音更加刺耳惊心吗？　“闪烁邻灯，灯前尚有砧声”。灯光闪烁之处，又传来了邻舍在砧石上擣练之声。邻家主妇一夜未眠赶制寒衣，天明未睡。这也不能使词人宽慰。
“知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声”。“昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦”岳飞这句词和词人心境相同，皆因满腹心事起。把蛩的叫声称为“诉愁”，借把自己的愁怀转嫁给蛩鸣罢了。“诉未了，把一半、分与雁声。”似乎是蟋蟀把愁苦又分给了横空的过雁。巧妙地又点出大雁叫声的凄凉和它带给主人公的愁意，大雁给人的愁绪往往同引起人对远人的怀念分不开。收尾以雁声，反映了词人独特的构思。


2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
清商怨.蝶梦
浥尘28-荷月
清风吹遍枯枝老，紫蝶林中恼。花放如期，伴丢千红岛。
悠悠情思飘渺，对月心，清愁渐吵。好梦难成，期君归早早。


解读：清风吹遍了树林，枝叶渐老，紫蝶栖息中也有了烦恼。如期开放的花朵，都一起散落堆砌成岛。
悠悠的情思若隐若现地飘远，面对月亮，情愁无端扰人，好梦难成，只期望你能早日归来。


简评：问好同学。格律无误。枯枝和老意重，可酌；上片最后一句有点费解；清愁，应该是种安逸的状态，怎么能吵呢？还对着月心，月亮也是安静的，总之意像太多，罗列不紧密。点评不当之处请海涵。

伊水~

1.格式：可用搜韵检查平仄格式。注意第五句句式比较宽松，要注意平仄。
2.句式：7545，6745
3.起句，最好兴起，就是景起
4.领字，上阕第二句五字句是上一下四，要求一字豆领字
5.用韵，八句六仄韵。注意，第六句第三字处有顿，不是韵字。
6.豆读，注意第六句七字句的第三字处有顿，不是韵字，不是领字，也不断句。
7.对偶，此词牌没有对偶。
8.词调，双调，换头曲，不是吕调，过片句式与发端不同。
9.重字，这首小令不能有没规律的重字。
10.声情，内容多含淡淡的哀怨。
11.脉络，意脉要清晰。


二
赏析：
武陵春·春晚
李清照

风竹尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。


这首词简炼含蓄，足见李清照炼字造句之功力。其中“风住尘香花已尽”一句已达至境：既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨，真可谓意味无穷尽。 　

　　这首词由表及里，从外到内，步步深入，层层开掘，上阕侧重于外形，下阕多偏重于内心。“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”是描摹人物的外部动作和神态。这里所写的“日晚倦梳头”，是另外一种心境。这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，自己只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲从中来，感到万事皆休，无穷索寞。因此她日高方起，懒于梳理。“欲语泪先流”，写得鲜明而又深刻。这里李清照写泪，先以“欲语”作为铺垫，然后让泪夺眶而出，简单五个字，下语看似平易，用意却无比精深，把那种难以控制的满腹忧愁一下子倾泻出来，感人肺腑、动人心弦。　

　　词的下阕着重挖掘内心感情。她首先连用了“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚字，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。第一句“闻说双溪春正好”陡然一扬，词人刚刚还流泪，可是一听说金华郊外的双溪春光明媚、游人如织，她这个平日喜爱游览的人遂起出游之兴，“也拟泛轻舟”了。“春尚好”、“泛轻舟”措词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人一刹那间的喜悦心情。而“泛轻舟”之前着“也拟”二字，更显得婉曲低回，说明词人出游之兴是一时所起，并不十分强烈。“轻舟”一词为下文的愁重作了很好的铺垫和烘托，至“只恐”以下二句，则是铺足之后来一个猛烈的跌宕，使感情显得无比深沉。这里，上阕所说的“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”的原因，也得到了深刻的揭示。　


三：
作业互评

清商怨   落花
浥尘18—梅欣
南风无意吹花落，叹自身纤弱。随水飘零，悲欢已成昨。
曾经不知对错，就这般、忘记承诺。一梦蹉跎，余生寻酒酌。

学友您好！我不擅长评析，错误之处请多海涵！
对照检查，合乎格律，首句兴起，引出需要表达的意象，叹字为领字！下阕总感觉衔接上还需要更顺溜一些！