古典诗十一期七律第九讲冬组作业贴：

子夜茉莉

古典诗十一期七律第九讲冬组签到表

组长－子夜茉莉
副组－心雨
冬01－那时那月
冬05－清梅
冬06－梦之蓝
冬08－流云赏月
冬10－野渡无人
冬11－焕然一新
冬12－名破天
冬16－爱籁客
冬18－婳兮紫若
冬23－清风摇月弦
冬29－天涯散淡客
冬30－
冬33－文墨

实际人数15人
请假人
未签到人1人
签到人14人

子夜茉莉

诗十一期七律第九讲作业
高考逢端午
文／子夜茉莉
端阳高考最相融，多少殷勤盼望中。
贡院门前邀孟母，汨罗江上觅平公。
未曾诠释离骚体，今日教吹及第风。
六月浓情共传语，人生得意百般红。

子夜茉莉

@全体成员 ，
古典诗十一七律（1－8讲）冬组作业完成情况表

组长－子夜茉莉123456789√
副组－心雨123456789√
冬01－那时那月12345678
冬05－清梅12345678
冬06－梦之蓝123456
冬08－流云赏月12345689√
冬10－野渡无人123456789√
冬11焕然一新123456789√
冬12－名破天12345678√
冬16－爱籁客12345678
冬18－婳兮紫若12345缺789
冬23－清风摇月弦缺缺345缺78
冬29－天涯散淡客1234缺6789√
冬30－守拙如旧12345678√
冬33－文墨123456789√

子夜茉莉

古典诗词十一期七律第九讲作业
冬组29～天涯散淡客作业
高考
恰逢高考在端阳，注定今年非往常。
娇妻开轩听百鸟，阿婆敲蛋见双黄。
曾经十载悬梁苦，自有千家煮粽香。
学子归来携喜乐，敲门分与老街坊。

临水照花老师点评:
这首诗写得很乐观。端午节把高考都熏染上了欢喜。
运筹帷幄之中的学子，一定会不辜负亲人们的殷殷期盼，蟾宫折桂，志在必得。
前面四联尚可，颈联的上下分句衔接差了些，“自有千家煮粽香”接不住上分句。试着转换个角度，写出今夕对比。
试着一改，聊作参考。
高考
恰逢高考在端阳，注定心情非往常。
娇妻开轩听百鸟，阿婆敲蛋见双黄。
昨经十载修梅树，今有连朝试剑光。
待得儿归携喜棕，叩门笑送老街坊。

七律第九讲作业：
高考有感
文/心雨
每提高考倍惊心，学子莘莘似敌临。
苦读十年为理想，精研千卷破书林。
可怜童趣埋规矩，无奈芳香作拜金。
古道重重科举路，似曾相识入潜侵。

临水照花老师点评:
心雨姐好！这首诗的短板是立意。辛苦十年的高考，成了似曾相识的科举。这样想或有其道理，但是成诗就显得空洞苍白，没有诗意的成分，虽然句子都合乎格律。由于立意的问题，句子就不能从容展开。“无奈芳香作拜金”、“入潜侵”这些都成了空穴来句，让人读得一头雾水。不管是从褒扬角度，还是从讽谏层次，哪一种写法都是要给人以豁然开悟的感觉，否则就不是写诗了。一家之言，言语不周处，请心雨姐见谅。

子夜茉莉

张虞烟老师点评
古典诗十一期七律第九讲作业
高考逢端午
文/婳兮紫若
时逢高考恰端阳，千万书生斗志昂。
近校湖滨舟匿影，沿街店铺粽飘香。
当年抱恨屈原逝，今日选贤全国忙。
待得明朝鹏翼举，离骚赖尔续华章。

晚上好！立意是好的，把端午和高考联系起来，对莘莘学子寄予厚望。但表达方面有些乱，颈联对仗也有问题。遣词用字方面过于直白。建议多读，找找语感。以上仅个见，不到之处请见谅！888

中国古典诗十一第九讲冬组作业
高考有感
冬组8-流云赏月
每逢今日感忧伤，大学曾经为梦堂。
霜鬓唯余堪转盼，后生应是可成梁。
夏闱一博十年剑，青史初留百世章。
铭记秃鹰凌霸事，明朝斩爪冠群芳。

子夜茉莉

张虞烟老师点评二首
古典诗十一期七律第九讲作业
高考逢端午
文/婳兮紫若
时逢高考恰端阳，千万书生斗志昂。
近校湖滨舟匿影，沿街店铺粽飘香。
当年抱恨屈原逝，今日选贤全国忙。
待得明朝鹏翼举，离骚赖尔续华章。

晚上好！立意是好的，把端午和高考联系起来，对莘莘学子寄予厚望。但表达方面有些乱，颈联对仗也有问题。遣词用字方面过于直白。建议多读，找找语感。以上仅个见，不到之处请见谅！888
中国古典诗十一第九讲冬组作业
高考有感
冬组8-流云赏月
每逢今日感忧伤，大学曾经为梦堂。
霜鬓唯余堪转盼，后生应是可成梁。
夏闱一博十年剑，青史初留百世章。
铭记秃鹰凌霸事，明朝斩爪冠群芳。

晚上好！前三联非常好，承转都很自然。尾联有些脱了，建议回扣首联或换一种表达方式。炼字上还须下功夫。以上纯属个见，不到之处请见谅！888

子夜茉莉

清风老师点评:
诗十一期七律第九讲作业
高考逢端午
文／子夜茉莉
端阳高考最相融，多少殷勤盼望中。
贡院门前邀孟母，汨罗江上觅平公。
未曾诠释离骚体，今日教吹及第风。
六月浓情共传语，人生得意百般红。
简评:整体层次分明，都希望自家孩子，能够及第。写出了千万父母的心声。

古典诗十一期七律第九讲作业
冬33文墨
《端午节.思乡》
每逢佳节倍愁情，遥远相牵感慨生。（首联可以，情起，承下，）
艾草年年成习俗，龙舟次次鼓锣鸣。（这联可以，就是口语化太浓，休息对仗）
天涯山翠添白头，故土榴红耀眼明。（上分句，不懂意思，下分句用在思亲上不太合适，感觉就是为了凑句。对仗也没做到）
自古在途多励志，凯旋何许立功名。（这个尾联，有点矛盾感觉，既然是凯旋，又怎么会无功名呢，）