古典诗十一期基础第四讲晴组作业贴：

寒梅傲雪

    古典十一期晴副组小燕子第四讲作业
十九老师评阅


四讲一共讲了平仄格律粘替对
观荷/小燕子
芙蕖雨后露中开，翠叶直茎无点埃。
芳泽欲亲叹无计，柳荫撑出小舟来。

其一，结构上有问题，四句就是四句，没有关联。
其二，用词方面的问题，主次关系要找准。
其三，格律上有问题。理论上来说白脚句不存在孤平的，但是你这句，怎么看都是孤平。另：荫字为入声，荫出律。

观荷/小燕子（修改）
直茎翠叶净无埃，菡萏嫣红雨后开。
芳泽难亲叹无计，扁舟一叶柳阴来。

寒梅傲雪

第三讲作业。
晴组-10非墨

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲：学习格律的基础知识，入声字的认识。（诗者论诗共享，初学者要达到什么程度才算及格：真情实感 、诗家语、格律达标以及格律诗的平仄）
第二讲：巩固格律的基础知识，题图诗的写法。（巧妙勾勒、化静为动、画外求动、画中求动。）
第三讲：学习近体诗的分类，（诗句、联句名称，诗的音节，平水韵）五言诗的四种基本形式。
第四讲：学习平仄配置的基本规则和什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

《七绝·题图，莲池静望》

文\非墨

嵯峨池镜卧流云，更见芙蕖始一欣。
道尽天姿倾国色，奈何出水未逢君。

马豆儿老师评阅
起句写的漂亮，二句也很妙，让人感觉舒阔恢弘，颇有古人之风。三句还有些小问题，天姿国色一般是形容牡丹，形容荷花则不太合适，这不是大问题。四句可以，但搭不住前面两句，前面两句写的太好了，四句这里有点掉了。

寒梅傲雪

古典诗十一期基础第四讲作业：

晴组长-寒梅傲雪

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

答：从一讲~四讲讲了诗的格律，平仄，失替，失对，黏，写诗技巧，语言完美，真情实感。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

荷
一池碧叶入云怀，几朵荷花别样开，
任是风光多变化，卷疏自得漫瑶台。
马豆儿老师评阅
首先是三个好：结构好，起承转合用得舒展自如。层次好，有物有人，人能见物，物能喻人。节奏好，读来一气呵成，并无半点隔阂。三个小问题：1、入云怀三字再斟酌，云是倒影，荷在池中，很难说谁包容谁。并列关系可能更恰当。2、风光变化体现不出时间流逝，几回寒暑来，也就是说变得不彻底，如果风云变化更好些，可惜前面用了云字。3、漫瑶台是漫步，但但用这个字不好。

寒梅傲雪

荷老师评阅
您好张超朋友，您的这讲作业由荷来点评，由于本人水平有限，说的不到之处请多包涵。
第一题用自己的语言总结第一到第四讲的知识内容，您掌握的很牢固，见解独到。希望能多复习复习最后达到学以致用。

下面我们主要说说第二题，题图。
这首小诗《雨后咏荷》，格律正确，基本写出了您所要表达的内容。不过我有些自己的见地仅供参考：
您的题目是强调的雨后的荷，我从您表达中忽闻天际惊雷响，
撒下珍珠懑玉盘。好像看到的是正在下雨，即使是快要下雨了，也不会蜂蝶正欢，这个不符合正常规律。个人见解，希望我们能一起讨论。
碧水无垠天地宽，这句大气，不过我个人觉得单单从看图中很难看出无垠俩字，天地宽展现的是水阔天空，我觉得这个景布设的不够。
芙蓉娇艳蝶蜂欢。这句从单句看没有异议，如果放在整首诗中，就有些不恰当。
忽闻天际惊雷响，
撒下珍珠懑玉盘。这两句描写雨滴洒落荷叶的场面，生动形象，不过本人认为与您的题目不相符。
个人建议，我们在写一首诗的时候，每一句都是为题目服务的，题目就是我们所要表达的中心思想，只有紧扣题目的诗才是表达清楚的文字。
由于本人水平有限，说的不对之处请多沟通，我们一起学习一起进步。

寒梅傲雪

第四讲作业
初夏学诗题画
文/潇湘
作业难逃挠破腮，凝神屏气看荷开。
田田翠盖随风动，袅袅清香出画来。
放牛郎老师评阅，
起句差和后三句没有关联，后三句不错。