古典诗十中级班第十五讲梅组作业贴

浅夏淡雅

浅夏淡雅代交

          七律 高考
      秀儿   一东

门前栀子清香远，城里正临考试中。
云赏学心深敝日，天怜莘子久撩风。
十年苦乐寒窗伴，满腹才华试卷通。
但待金蟾折桂日，可将喜讯慰家翁。

浅夏淡雅

七律.致高考学子
文-浅夏淡雅
十载光阴汗水倾，为登金榜奋力争。
深知瀚海扬帆苦，勤读诗书伴月明。
振羽凌云怀远志，挥毫贯斗显微名。
莘莘学子皆同愿，欲跃龙门做隽英。

浅夏淡雅

七言律诗  高考
梅-20 清扬
六月荷花送暗芳，莘莘学子战科场。
雏鹰展翅迎风起，舟疾张帆映日光。
十载寒窗书读苦，一朝龙阙笔蕴香。
失时得意平常事，不负苍天爱栋梁。

浅夏淡雅

梧桐学书法 发表于 2018-6-7 11:58
七律：高考
赤日炎炎六月天，神州学子试云笺。
十年苦读磨新剑，一旦功成奏管弦。

1，七律.高考
梅27-梧桐学书法
赤日炎炎六月天，神州学子试云笺。
十年苦读磨新剑，一旦功成奏管弦。
考室答题挥汗雨。妈妈祈盼大名前。
独桥夺冠全家喜，各路亲戚摆盛筵。

简评：首联“云笺”多用于寄托情感，此指试卷不恰，“试”作动词亦不恰，再斟。

颔、颈联不工，对仗问题很严重。。。


尾联“独桥”臆造，且此联完全就是随口而出。


建议四联重构，且必须熟悉章法（起承转合）及了解对仗。

浅夏淡雅

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-6-7 19:32
七律 赠考生
梅17-傍晚的朝阳
小麦经冬复历春，收仓在望粒如珍。

2，
七律赠考生
梅17-傍晚的朝阳
小麦经冬复历春，收仓在望粒如珍。
十年辛苦寒窗下，欲跃龙门换锦鳞。
幸运长偏勤奋者，成功往爱细心人。
芳名可期题金榜，不负韶华不负亲。

简评：虽说高考与小麦收仓时间接近，但起承两句根本就没一点关联，强拼凑一起。


颈联前四与后三之间因果关系也不成立，且“长偏-往爱”总有臆造之嫌。


纵观全诗，意脉混乱，“赠”给考生什么？联与联之间没交代。


建议四联重构，在熟悉章法（起承转合）的同时，还应虚实相间，情景兼融。

浅夏淡雅

七律.高考
梅21-不可思议
熏风拂绿遍河川，又到开闱六月天。
学子十年磨利剑，黉门今日举才贤。
额头汗浸芳华梦，笔底情牵家国篇。
莫叹千军穿独木，由来秀色在山巅。


～～木犹：这个起得比较合理，以物状时带出所言事，顺畅。

颔联前取学子后取黉门，上下相合，合理。

唯“利剑”之“利”太过，虽十年磨剑功在今朝，但若之以言其”利”，考场岂非屠魔场？


颈联一言个人一言家国，可取，“额头”一词略俗。

尾联“莫叹”一句凭空，前三联俱写奋发，这声叹又何来？莫道，或许好些。

“千军穿独木”，穿字下错，且过了独木，只在彼岸，如何又在山巔？这是基本逻辑。整体合理，须于细节处作斟酌。


评阅-木忧

浅夏淡雅

安静 发表于 2018-6-6 08:50
梅01-安静
七律·高考之失眠
七月七日苦炎蒸，斗室幽闷睡不能。

1.梅01-安静
七律·高考之失眠
七月七日苦炎蒸，斗室幽闷睡不能
回想旧题判对错，旋思新卷几翻腾
三更如昼怨明月，只手摇风驱恶蝇
辗转千般昏欲梦，晨钟何急复相仍


～～木犹：这首目测取少陵《早秋苦热堆案相仍》笔法，杜诗中全用抝语，更有“束带发狂欲大叫”之类，大体以极俗极抝句表达烦燥之极无可排遣的情绪，以此而言，这首中出律的问题想来是可以接受的。“三更如昼怨明月”一句，别出机杼，差可一赞。“幽闷”大体指人的心情，而“斗室幽闷”的话，不太适合。“睡不能”与“辗转千般”相应，所以“几翻腾”便略嫌赘述的。另外，怨明月一句起得极好，以至于驱恶蝇一句承托不足，这个“驱”字极弱。整体合理，颇有即视感。另及：关于抝体，杜律中多见，视情绪表达而用，大体在块垒难平郁结不抒。练笔中间或用之自然可以，但也只限特定情感表达。

另外，杜诗中言“七月六日苦炎蒸”，这是初秋，用的是农历，其实建议写时间也这样。至于以前高考特定时间须用西历，小注便是。