古典诗九第五讲Ｂ组作业帖

B45—微澜

第五讲作业：B45一微澜
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。                           举例：。                                          
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
这几句的替为：山-北-亭；面-平-脚；处-莺-暖；家-燕-春；。         
一首诗分为起、承、转、合四个步骤，“对”是指同一个步骤的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。                                          
举例：                                                   
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，这里有3个“对”，分别是：山（平）-面（仄）；北（仄）-平（平）；亭（平）-脚（仄）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，这里的“对”也有三个，分别是：处（仄）-家（平）； 莺（平）-燕（仄）；暖（仄）-春（平）               
“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。              
举例：                                                   
水面初平云脚低 ；几处早莺争暖树，在这两个分句的第2,4,6位置上的字，它们的平仄是相同的，这就是“粘”。这两个句子里有3对“粘”，分别是：面（仄）-处（仄）；平（平）-莺（平）；脚（仄）-树（仄）。     
  2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。                  
春日风筝节有感
文/微澜
日暖风恬桃李艳，儿童旷野画飞鸢。   
嗔嘻笑闹斑斓绘，梦想扶摇上九天。
3，说下对诗的理解
诗是美化心灵，陶冶情操，抒发感情，除了格律平仄，最重要的是感情真挚，“我手写我心”初学还是要炼字，基本功练扎实，为以后做基础