诗十三初级班第七讲薄荷组作业贴

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发表于 2019-6-26 02:34:33 来自手机 | 显示全部楼层

本帖最后由闲云于 2019-6-26 02:36 编辑

薄荷16-闲云
学诗有感

眼前美景透灵仙，仄仄平平赋笔端。
定格人生花好处，冰心一片待君欢。

百年老师评：文章一定要切题。学诗有感，此感一定是从学诗的过程中来，而且是针对学诗而感。起句的“美景”可以是兴，不能是实：是激起诗兴的景，也就是学诗的动力和起因。承句“赋笔端”引入学诗，笔法自然。发表于 2019-7-22 00:10

但是转句有些偏了，‘定格’还在诗上，但和“花好处”相比，哪个是中心词呢？结句的“君”是谁？谁待谁？“冰心”似乎是指的前文的花，也就是再前文的美景。“待”表现的是愿望，而不是感想。发表于 2019-7-22 00:09

转结两句，即使我理解能力再强一些，也只是诗成之后的感想，而不是“学诗”之中的感想。虽然不甚切题，但诗本身还是有亮点的。语言自然流畅有诗感。句间衔接得当，只是转合没有扣上题目。起承两句轻灵活泼。发表于 2019-7-22 00:06

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