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古典诗十四期基础第十三讲春组作业贴: |
点评
结句,化用桃李满天下还是可以的,文字略微浅显了。总之,建议多读古诗,多借鉴古人用语,让诗味加强。继续努力
不谈点评,相互学习,不足之处,尽请谅解!
东君笑摆桃花宴【紫涵】
青女羞开杨柳腰【江南】
开再炼,腰如何开呢?
长亭忍顾青青柳【紫涵】
眼角犹凝淡淡愁【江南】
物对人,景对情,尚可。眼角可再炼,该工对时候尽量工对。
歌咏教师,无非就是突出其传道授业、诲人不倦之精神,人民灵魂工程师嘛。要注意起承转合的衔接度,遣词造句的合理度,继续努力。
首句风暖,风字没有来头,对杏坛这个讲学场所起不到那份暖意。桃李春,也不算妥帖的运用桃李满天下这个意。泮池(古时候学校前的水池,),既然有了杏坛,这个词也无大用。水芹新呢,代指一茬茬新生吧?用法不咋好。
咏教师
风暖杏坛桃李春,泮池雨过水芹新。
十年传道一支笔,哪管鬓云染粉尘。
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