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标题: 古典联校七期第六讲C组作业贴 [打印本页]
作者: 荷塘月色 时间: 2015-10-17 21:10
标题: 古典联校七期第六讲C组作业贴
本帖最后由 荷塘月色 于 2015-10-17 21:13 编辑
古典联校七期六讲C组作业
1、对联有哪些特点？
2、联对法则有那些？
第六讲评阅老师:
C组评阅师云淡风轻
作者: 冷恬 时间: 2015-10-19 14:33
古典联校七期六讲C组-03 冷恬作业
【作业内容】
1、对联有哪些特点？
答: 对联有如下两个特征，六个特点；
两个特征：对是对称，联是关联。
六个特点：
1.字数相同节奏齐：字数相等，断句一致：除有意空出某字的位置以达
到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 仄平对立韵称奇：对联上下联的字韵平仄要相对，上联是仄声字，下联
对应的就该用平声字，反之亦然。上联的句脚（也叫“联脚”，指最后一
字）必须是仄声字，下联的句脚必须是平声字。也即平常所说的“仄起平
收”。
3. 词性划一才相宜：词类相当，这是对联“对偶艺术”的精髓所在。即上
下联相应的字词要用实词对实词、虚词对虚词。具体来讲就是名词对名词、
动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词。这样相对
应的词在上下句中的位置要一样。
4. 句式韵律合节奏：要求上下联节奏一致，上下联句的语流节奏一致。
5. 结构组合对应级：
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的
运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。出句在句法上按怎样的语法组成
的，则对句组成语法必须相同。
6. 内容关联意合题：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。对联不仅
要求对偶，而且上下联的内容必须彼此关联，使之互相映衬、对比鲜明，
共同表达一个主题，以达到相辅相成或相反相成的效果，构成一个有机的
整体。
2、联对法则有那些？
答：联对法则有如下六个方面，基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字：
1.工 结构和对仗工整。
2.稳 要求上下联强弱相当，结构稳定。
3.贴 上下联要求联系自然，意境和主旨统一。
4.切 撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用
表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新 新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。
6.奇 构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。
作者: 好兆头 时间: 2015-10-20 09:19
古典联校七期六讲C组-05--好兆头作业
1、对联有哪些特点？
对联有两个特征，六个特点。
两个特征：
1.对是对称：对联要高度体现“对称”性，上下句的字数、声韵、节奏、词性等各个方面都要达到一种对称，就是体现对联之“对”的特点。
2.联是关联：对联上下句的内容必须要有关联，体现对联之“联”的特点。完美的体现这两点，才可称其为---对联。
六个特点：
1.字数相同节奏齐：字数相等，断句一致：除有意空出某字的位置以达
到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 仄平对立韵称奇：对联上下联的字韵平仄要相对，上联是仄声字，下联
对应的就该用平声字，反之亦然。上联的句脚（也叫“联脚”，指最后一
字）必须是仄声字，下联的句脚必须是平声字。也即平常所说的“仄起平
收”。
3. 词性划一才相宜：词类相当，这是对联“对偶艺术”的精髓所在。即上
下联相应的字词要用实词对实词、虚词对虚词。具体来讲就是名词对名词、
动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词。这样相对
应的词在上下句中的位置要一样。
4. 句式韵律合节奏：要求上下联节奏一致，上下联句的语流节奏一致。
5. 结构组合对应级：
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的
运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。出句在句法上按怎样的语法组成
的，则对句组成语法必须相同。
6. 内容关联意合题：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。对联不仅
要求对偶，而且上下联的内容必须彼此关联，使之互相映衬、对比鲜明，
共同表达一个主题，以达到相辅相成或相反相成的效果，构成一个有机的
整体。
字数相同节奏齐，
仄平对立韵称奇，
词性划一才相宜，
句式节律合序位，
结构组合对应级，
内容关联意合题。
2、联对法则有那些？
答：联对法则有如下六个方面，基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字：
1.工 结构和对仗工整。
2.稳 要求上下联强弱相当，结构稳定。
3.贴 上下联要求联系自然，意境和主旨统一。
4.切 撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用
表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新 新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。
6.奇 构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。
作者: 王晓鸿 时间: 2015-10-20 22:58
本帖最后由 王晓鸿 于 2015-10-21 08:08 编辑
古典联校七期六讲C组-11王晓鸿作业
1、对联有哪些特点？
两个特征，六个特点。
（一）两个特征：
1）.对是对称：对联要高度体现“对称”性，上下句的字数、声韵、节奏、词性等各个方面都要达到一种对称，就是体现对联之“对”的特点。
2）.联是关联：对联上下句的内容必须要有关联，体现对联之“联”的特点。完美的体现这两点，才可称其为---对联。
（二）六个特点：
1）.字数相同节奏齐：字数相等，断句一致：除有意空出某字的位置以达到某种效果外，
上下联字数必须相同，不多不少。至于联的字数，则没有限制。
2）.仄平对立韵称奇：这句话主要是说对联上下联的字韵平仄要相对，上联是仄声字，
下联对应的就该用平声字，反之亦然。上联的句脚（也叫“联脚”，指最后一字）必须是仄声字，
下联的句脚必须是平声字。也即平常所说的“仄起平收”。
3）.词性划一才相宜：
词类相当，这是对联“对偶艺术”的精髓所在。即上下联相应的字词要用实词对实词、虚词对虚词。
具体来讲就是名词对名词、动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词。
这样相对应的词在上下句中的位置要一样。
4）.句式韵律合节奏：
一个完整的句子所表达的语言，是由多个字词和词组构合而成的。在句子中，一个单词或词组是一个音步，
也称“节奏点”。对联句子的“句式相称”，要求上下联节奏一致，上下联句的语流节奏一致。
节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；
也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
5）.结构组合对应级：
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，
彼此对应平衡。出句在句法上按怎样的语法组成的，则对句组成语法必须相同。
即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，联合结构对联合结构，
介词结构对介词结构，动补结构对动补结构等。
6）.内容关联意合题：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。对联不仅要求对偶，
而且上下联的内容必须彼此关联，使之互相映衬、对比鲜明，共同表达一个主题，
以达到相辅相成或相反相成的效果，构成一个有机的整体。
上下联的逻辑联系：上下联关系异常密切，两个并排的语句，如果毫无关系，构不成对联。。
用几句顺口溜概括：
字数相同节奏齐；
仄平对立韵称奇；
词性划一才相宜。
句式节律合序位，
结构组合对应级；
内容关联意合题。
。
2、联对法则有那些？
对联应遵循的基本法则：大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字。
1）.工：即结构和对仗工整。一副对联，应做到字数相等，词性相同，平仄相谐，句式相仿。工整，是写对联最基本的要求。
工，还有“精巧凝练”的意思。以有限的数字，表达无穷的、丰富的思想、感情和意象，在构思、布局、用字、遣词、造句等方面，达到精巧和凝练。
2）.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定。
其一要“形稳”。选择句式时，多将短句置于前，长句置于后。比如，十言联中，四六句式为主；十一言联中，四七句式为主；
十二言联中，五七句式为主；十八言联，六五七句式为主。
其二要“音稳”。“上仄下平”的尾字，其目的是造成平稳的音韵效果。仄是“不平”，倘若全联以仄字收，就不能平稳。
其三要“义稳”。稳的内在涵义，主要表现在强弱上。所谓强弱，即上下联言事范围大小的相对，思想深浅的相对，
抽象与具象的相对，感情浓淡的相对。一般情况为，上下联的强弱相当。其四要“人稳”。即“工夫在联外”的因素，
那就是思想的成熟和稳定。
3）.贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一。如果立意不当，则主旨欠佳；抒情不当，则表态失度；措词不当，则举止无方；用字不当，则形貌多疵。
4）.切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5）.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。对联的语言，应该清新、典雅、自然，
是新鲜活泼。旧的陈词滥调，应该抛弃，新的标语口号，要杜绝。
6）.奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。
作者: 云淡风轻 时间: 2015-10-21 16:26
本帖最后由 云淡风轻 于 2015-10-21 16:28 编辑
冷恬作业完成的不错，赞！
作者: 云淡风轻 时间: 2015-10-21 16:27
作业完成的不错，赞！
作者: 云淡风轻 时间: 2015-10-21 16:30
作业完成不错，学会理解、会应用。
作者: 陌逸风 时间: 2015-10-22 21:51
C02晚霞映红天
1、对联有哪些特点？
特点，对字句、对偶、平仄、句式、句型和上下联相关各个方面之组合方法的格式规律。
联对法则有那些？
作联基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字。
1.工：即结构和对仗工整。
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定。
3.贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一。
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。
6.奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。
作者: 无颜 时间: 2015-10-22 22:19
古典联七第六讲作业C组长-无颜
对联的特点：
一，上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
二，对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。
三，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收。
四，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。
对联的规则
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末句最后一字必须是仄声，下一联的末句最后一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。下面举例以见一斑： 祖国山河壮；人民岁月新。（仄仄平平仄，平平仄仄平。）上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规律符合。
总之，作对联要音韵和谐。语言精炼，合于规律，而又有一定的内容。文字不相对，平仄不协调或把标语口号式的句子分写两行，全不能算是对联。 对上面的介绍的内容，我们可以归结为“四讲”，即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新年”和“春节”、“迎”和“接”都同意，传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌。 对文中“‘一、三、五不论，二、四、六分明’的原则，也适用于对联”，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字平仄失调，则读之拗口，乃律诗之大忌，用于楹联创作，也是传统楹联作法之大忌。
作者: A02-紫曦 时间: 2015-10-23 09:11
古典联七第六讲作业C08-紫曦
1、对联有哪些特点？
特点，对字句、对偶、平仄、句式、句型和上下联相关各个方面之组合方法的格式规律。
联对法则有那些？符合联律通则六要素：字句对等，平仄对立，词性对品，结构对应，立意关联，节律对拍。
作联基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字。
1.工：即结构和对仗工整。
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定。
3.贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一。
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。
6.奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。
作者: 好兆头 时间: 2015-10-29 09:38
老师辛苦了！谢谢老师！
作者: 冷恬 时间: 2015-10-31 20:03
云淡风轻 发表于 2015-10-21 16:26
冷恬作业完成的不错，赞！
谢谢老师，老师请茶
作者: 冬日--春天 时间: 2015-12-2 21:46
本帖最后由 冬日--春天 于 2015-12-2 21:49 编辑
古典联七第六讲作业C17冬日--春天
1】对联有哪些特点？
1字句对等 2平仄对立 3节率对拍 4词性对品 5结构对应 6句意关联
答: 字数相同节奏齐；仄平对立韵称奇；词性划一才相宜。
句式节律合序位，结构组合对应级；内容关联意合题。
2、】联对法则有哪些？
答: 作联基本法则大致可以概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字
1.工：即结构和对仗工整
2.稳：即要求上下联强弱相当，结构稳定
3.贴：即上下联要求联系自然，意境和主旨统一
4.切：指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。
5.新：就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步
6.奇：就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。
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