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标题: 古典诗九第五讲Ｅ组作业帖 [打印本页]

作者: 月牙儿 时间: 2017-3-9 08:50
标题: 古典诗九第五讲Ｅ组作业帖
作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。

作者: 六期若兰 时间: 2017-3-14 21:50
童趣
文/E32静听风吟
东风河畔小桥头，总角寻鱼下细钩。
忽闻二三同砚至，又思解衣拍浮游。

作者: 独自如莲 时间: 2017-3-15 19:48
本帖最后由独自如莲于 2017-3-15 19:52 编辑

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？

答: (1)  替就是就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。
凡头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。
例：两个黄鹂鸣翠柳，仄仄平平平仄仄，
  （2）在一联中也就是出句和对句音节也就是2,4,6位置上平仄相对，叫对。
例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
      仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
  （3）粘:上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。
例：    一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，
            仄平仄仄仄平平，平平仄仄平平仄
  2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
  《七绝*童趣》文/独自如莲
陌上双双彩蝶归，元知小杏初芳菲。
邻家稚子寻踪迹，戏嬉声中送夕晖。
  3写一段你对诗的理解。
答：古典诗词以语言凝练见长,讲究一字传神,在极为短小的篇幅里表现尽可能丰富的内容.达到“简练”的境界.简练不是简单,简单是一览无余,简练是字面以外还有含义,言有尽而意无穷。

作者: 六期若兰 时间: 2017-3-19 18:21
七绝童趣
文-古典诗九E31依然

赤足郊畦笑语盈，遮阳荷叶手中轻。
日斜玩乐犹嫌少，挺腹学回蛙鼓鸣。

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