古典听风书院

标题: 古典词研五期卿墨组第十讲作业帖 [打印本页]

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作者: 燕燕于飞    时间: 2025-12-11 21:52
标题: 古典词研五期卿墨组第十讲作业帖
根据本讲的词牌解析，对证修改上周《酷相思》。
作业：
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

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作者: 纳兰沐馨    时间: 2025-12-11 21:56


古典词研五期第十讲作业:

卿墨06-纳兰沐馨

1.蝶恋花•梦入江南烟水路
宋代•晏几道
梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。
欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。

翻译:梦中进入了江南那雾霭迷蒙中的道路，试图走遍了江南的每一个地方，也没能与我心心念念的那个人相遇。梦境中离别的愁绪不知道可以向谁诉说，而梦醒后更加觉得惆怅，也误了与思念的那个人在梦里相会的佳期。
想要写一封书信向你诉说这满腹的相思之情，可是大雁飞在天上、鱼儿沉在水底，就算写好了也无法寄
去！只能依赖弹奏这缓慢的弦乐来抒发我心中的离愁别绪，移遍了古筝上的弦柱也没有把这离情抒。

简析:
这首词抒写了主人公对心上人的相思之情和离愁别绪。全篇不着一个“愁”字却把内心的无尽愁绪和诉不尽道不明的离情别绪展现的淋漓尽致，让人读了都觉肝肠寸断！尤其是下片前三句，想要把这无尽的思念用书信传达给你，奈何浮雁沉鱼，即使写了也无法寄出去或者是说寄了也得不到回音。
与其说是思念“心上人”，表达对“心上人”的无尽思念，倒不如说是一种没有结果的暗恋，亦或是自己内心对美好爱情的向往从而编织的一种很美的梦境。
总之，这首词全词语言朴实，委婉含蓄‌，意境优美，情景交融，深得人心！

2.酷相思·雪趣
卿墨15-蓝水吟
漫洒琼英云作秀。一刹那、天如漏。料山野银妆堪尺厚。观望也、窗前候。想去也、阶边候。
雪霁来晨何可诱。打雪仗、团团斗。任挥玉抛晶欢意透。犬过去、梅花扣。鸭过去、枫笺扣。

纳兰沐馨解读:
漫天雪花飘洒，像云在炫耀它的美。一瞬间，天空就像漏了个大窟窿，雪下个不停。料想山野里的雪肯定也有尺子般厚了吧！是守在窗前眼巴巴看着呢？还是冲到台阶边去等着玩呢？
第二天一早，雪停了，这谁忍得住啊？小伙伴们打雪仗，玩成一团，你追我赶。尽情地挥着雪球，扔着冰晶，那开心快乐的劲别提有多美妙了。小狗跑过去，雪地上留下一串小梅花印；小鸭子走过去，踩出一片片枫叶一样的脚丫子！

点评:词题为雪趣，那自然是写在雪中嬉戏玩耍的快乐。语言活泼轻快，画面感强，瞬间让人跟着你的笔触来到了雪地里，尤其是结尾处不由得让人想起了一片课文，“下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家，小狗画梅花，小鸭画枫叶……”，这幅天真烂漫的“雪地画”虽令人会心一笑，却也显现出了创作上的一些局限。上阕结句处将盼雪、等雪的焦急心理刻画得惟妙惟肖，可惜下阕转入打雪仗后，笔锋稍显跳跃，未能将“窗前候”的期待与“团团斗”的欢畅形成更好呼应。
而结尾的化用虽显巧思，却因与全词语言风格相近，未能通过意境的深化，让这分“趣”超越童趣的表层，形成更耐人寻味的词境。还有就是词中一些词语的运用虽然让人能明白是什么意思，但是如果查的话却查不到。
总之，师兄的这首词写的挺好，只是老师不让尽说好话所以就多挑了一些刺，说的也仅代表个人看法，说错勿怪啊！

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作者: 修心    时间: 2025-12-11 22:01


第十讲作业
酷相思•雪
文/芷溪
冻晓寒侵窗纸细。任风卷、琼英坠。
渐漫野铺山真个是。
石畔立，凝霜意。
竹外望，凝霜意。
玉屑斜飞疏影里。更暗裹、幽香细。
算真际尘心都洗矣。
愁一点，随云寄。
情几许，随云寄。

修心试评
解析
问好同学，小词名为雪，全篇围绕着雪展开。冰天冻地的早晨，寒透窗纸，漫天风雪，石边竹外，到处是霜雪寒意。
雪花飞落梅树上有淡淡的幽香。天际与尘心都经过了洗礼，情愁几许也随着云寄走了。
试评
小词格律无误，脉络清晰。鸡蛋里挑骨头吧，
1.上片结句的霜字用的不太恰当，霜一般都是深秋意象，前面有风卷，很难凝霜。
2.下片的愁来的有些突然，前一句尘心洗，再说愁有些不妥。
3.细 不规则重韵，虽然古词也有重韵，还是尽量避免的好。
（结合霜字试着把首句做一下调整，“冻晓霜雕窗艺美。”冰窗花，北方独有的景致。寒字移到结句，“凝寒意。”班门弄斧了，这段可以忽略，作者修改的会更好）
个人看法哦，说错勿怪，以老师评的为准。


赏读作业
踏莎行·小径红稀
晏殊〔宋代〕
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
简读:　此词写暮春闲愁。上阕写郊外暮春景色，红稀绿遍，树色浓来表达视觉效果。用杨花柳絮表达感官效果，借春风来抒发自己的愁绪。字里行间蕴含淡淡的闲愁，将大自然春之气息表现的淋漓尽致。
下阕继续写眼前景，继而自然的转入屋内，隔字用的好，拉下帘子把恼人的春将落暮的愁都隔在外面，炉香与思绪缠绕，无奈中借酒消愁，醒来已是斜阳晚。小词表达了词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤。全词多在写景，却暗含对青春逝去的愁怀，意向清晰，主旨朦胧含蓄深沉。

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作者: 奈何天    时间: 2025-12-12 08:31
第十讲互评作业卿墨27奈何天

酷相思.雪夜有思
墨卿31-见鹿
冻幕垂空城裹素。看霓碎、琼妃舞。记街角、依稀双影处。欲寄也、重楼阻。欲忘也、重思阻。
半榻孤光凝旧绪。往事又、时光驻。问何日长街同踱步。新霁也、君知否。春至也、君知否。

浅译
冰冻的幕布从空中垂落，整个城裹上一层素色。光影被飞舞的雪花遮挡如同破碎的霓虹。街角的两个有情人不舍惜别，寄书无门，孤独度日，问什么时候能在一起长街漫步呢？春天又来了，天光正好，你知道不！

闭眼抡锤，伤着自愈，冻幕垂空的景象太硬了，跟雪不太搭，霓碎也有些怪，欲寄的是书信吧？重楼怎么能阻挡呢？理解不了，记街角依稀双重影好像是第三视角，后面又像第一视角，感觉有点违和。我水平太低真看不懂，有请专业评阅老师。

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作者: 慢慢长大    时间: 2025-12-12 11:34


古典词研五期第十讲作业
卿墨12-青萍之末

酷相思.冰城赏雪
卿墨26-凡川
玉蝶纷飞心共舞。手牵手、轻盈步。奈何什寒风呼啸处。大地白，云无语。鬓发白，人同语。
异域冰城奇绝旅。打雪仗、摇银树。互追闹童心随一路。留鹤影，仙姿侣。存鹤影，神仙侣。


青萍之末读解：这应该是外地人去冰城赏雪游玩之作。起拍点明环境，雪在下，第二拍，人在玩。第三拍，可惜风太大了，两个六字句，大地白茫茫鬓发白花花。过片，点明主题，这是去旅游了，下片第二拍，具体写怎么玩了，第三拍进一步深化玩的情绪结果，结尾两个六字句，以拍照留念收束全篇。


青萍之末互评：1.“奈何什”感觉凑韵。2.上片两个六字句出现的没有意义。3.下片的两个六字句“鹤影”更是莫名其妙，估计是想说人浑身雪白跟仙鹤一样，但是也太突兀了。4.语言太过直白，没有词味，如同流水账。

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作者: 风起的地方    时间: 2025-12-12 16:35
根据本讲的词牌解析，对证修改上周《酷相思》。
作业：卿墨-风起的地方
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
酷相思·寄怀少穆
邓庭桢 清代
百五佳期过也未？但笳吹，催千骑。看珠澥盈盈分两地。君住也，缘何意？侬去也，缘何意？
召缓征和医并至。眼下病，肩头事，怕愁重如春担不起。侬去也，心应碎！君住也，心应碎！

译文
禁烟抗英胜利的欢乐日子过完没有？日子还没过完，就被吹吹打打的鼓乐、仪仗、卫队和官员们催着欢送走了。看着珠江流入南海的轻盈水波，我们就这样分处两地了。您留下来，是什么用意？我离开又是什么用意？
朝廷一边派琦善赴广州，又令伊里布与英侵略者交涉妥协投降事宜。眼下的病情这样危急，肩头的担子这样沉重，害怕担挑不了而忧愁万分。我离开了，确实感到心也碎，你留下来，也应该感到心碎。
简析：《酷相思·寄怀少穆》是一首赠别词。词的上片先回忆两人一年前共同禁烟抗英的日子，以及后来不明不白的被革职的情况；下片描写国家形势和为之沉痛的心情，抒发了既怀友又为国事担忧的情意。全词文笔细腻，表情深沉，慷慨悲凉，情感真挚，虽写忧愁意绪却不使人感到消沉，表现出一片热血男儿之愁。

2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
酷相思. 城乡雪景
卿墨21-老戈
雪锁城乡浑一色。朔风烈、吞苍陌。望云外琼花封四国。欲踏处、惊时刻；正踏处、愁时刻。
玉屑堆寒匀浅仄。幸有那、梅魂得。对归晚孤村埋寂默。君砚展、心情测；诗兴起、真情测。
解读：大雪把城乡封锁成一片白茫茫的大地。北风呼啸着吞没了街陌。遥望天外雪花纷飞着锁住了四方天地。想要踏出去，又惊疑于此时，当踏出去时，又愁对此时。
晶莹的雪粒堆积起寒意讲深深浅浅的街道都填平了。所幸还有梅魂相伴。对着寂寂孤村兴起晚归之意。你打开砚台，将心情来度量，又起诗兴，将真情来度量。
互评：问好戈师。这首词格律无误。词题目为“城乡雪景”，全词也是围绕着这个主题来写的，符合作业要求。上片一二三拍景起，描景还是挺不错的，叠韵处感觉处理的不是太好，有凑韵之嫌。
过片虽是写实，但是诗家语用的不错，状景很美，二拍“幸有那、梅魂得”这里情感有递进，可惜三拍有点难以理解，感觉这一拍不是太顺，如果根据二拍的脉络走下来可能会好一点吧。结拍的两个叠韵感觉处理的也不是太好，时空转换的有点快了。
感觉戈师的景物描写都还不错，若能把叠韵处处理的更加完美一点就更好了。试评不当之处还请戈师勿怪，有请老师再补刀刀了。

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作者: 宛在水中央    时间: 2025-12-14 00:00
研五第十讲作业
卿墨组—宛儿

                 酷相思.城里雪（程垓体）
文/卿墨组——9娜娜
一夜琼花飞福地，远山望，银装里。小车外，街边人影醉。旧景遇，消魂味，似梦显，还滋味。
记得当年同姐妹，打雪战，开心戏。问今处，天涯音讯细。山水路，丹枫意。观雅趣，心如意。

试解读：雪花飘了一夜飞向福地，远处的山峦隐藏在银装素裹里。小车外面，街边的人影熏熏醉也。像是遇到旧景，让人销魂的味道，好似梦里显现的那种滋味。
记得当年和姐妹们，打雪仗，开心的嬉戏。现如今问人儿何处，天涯再也没有音讯。山水路远，心如丹枫，看雅趣，万事如意。
试点评：这是一首写实派作品。作者通过雪花，街边喝醉的人为物象，回忆起以前的旧事旧人，万般滋味，和姐妹们打雪仗，开心的日子。如今却音迅渺茫，山水路远，心如丹枫，遥祝旧人万事如意。旧景遇，还滋味，感觉这三字句没有运用好，梦里显现，还啥滋味呢？音讯细，细是不是有点凑韵嫌疑，最后的四个三字句，有点没有理解，全篇主题明确，像同学学习了。以上是个人愚见，如有不对敬请谅解。

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作者: 一泓    时间: 2025-12-14 06:48


酷相思✪知否（原词）

露湿青衫风拂袖。
倚窗竹、凝眉久。
问残月、相思曾可有？
雁过也、低缄口。
夜过也、低缄口。

旧梦如烟缠翠岫。
怕细数、花期负。
想那日、桥边新折柳。
春去也、君知否。
秋去也，君知否。
词意
露水打湿了衣衫，倚靠在窗前的竹子看着很久。问月亮可曾想过一个人，雁过去了星也过去了都没说。旧事如烟缠绕着，无法挥去怕细数着日子青春就这样过去。想离别时你说的话，如今去去了秋溜走了你到底知不知道啊！


【沐沐自评】

这首词上阙起拍以景抒情通过问月有没有想过谁，在窗站了很久也没找到答案下阕通过”旧事，细数，花期”辜负青春还记得分别时的话，如今春去秋也去你可知道。整体意脉连贯但“翠岫”用词不恰。其他尚可。
江城子。疏云过雨漏斜阳

元代
癸丑岁季夏下浣信步至渔溪潘氏庄，舟坐绿树间。适行囊中有松雪翁所书江城子，逸态飞越，不忍释手，因依调口占，以寄清与。古人云：“人生百年间，大要行乐耳。”卒章以此意为消忧之勉云。


疏云过雨漏斜阳。树阴凉。晚风香。野老柴门，深隐水云乡。林下草堂尘不到，亲枕簟，懒衣裳。
故人重见几星霜。鬓苍苍。视茫茫。把酒歔欷，唯有叹兴亡。须信百年俱是梦，天地阔，且徜徉。
译
稀疏的云朵洒过雨滴，斜阳透过缝隙照进树林。树荫下透出凉意，晚风中飘散着草木的清香。山野老人的柴门，深深隐匿在水乡云境之中。林间的草堂一尘不染，枕着竹席，穿着宽松衣服，过着悠闲生活。
与老朋友重逢，已过了多少星移霜落的岁月。彼此鬓发斑白，视力也已昏茫。举杯对酌，叹息世事的兴盛与衰亡。要知道人生百年不过一场幻梦，天地广阔，不如暂且享受自由自在的生活。




　简析
　这首词以清寂之景起笔，疏云过雨、斜阳漏泄，树阴晚风伴清香，勾勒出水云乡的闲适意境，衬出林下草堂的尘外之姿。下片转入与故人重逢的感慨，星霜流转间鬓发斑白、视力昏蒙，把酒歔欷中满含兴亡之叹。末句以 “百年俱是梦” 消解愁绪，转而抒发生天地辽阔、且自徜徉的旷达，既呼应了 “人生行乐” 的题旨，也在沧桑中透出超脱，将清逸之趣与人生感慨融于一体。

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作者: 凡川    时间: 2025-12-14 19:24


第十讲作业  

卿墨26-凡川   

酷相思：观雪
卿墨08～渡

暮雪纷扬遮市树。更兼作、寒声渡。
望窗外、车流凝欲驻。
待雪住、人归去。盼信至、心归去。
薄暖难禁风透户。对冷盏、愁千缕。
念今岁、梅开谁共赋？
春到也、依栏处。人到也、凭栏处。      
《酷相思·观雪》以冬暮雪景为布，羁旅怀人为线，勾勒出孤寂中的殷殷期盼。上片“遮市树”“寒声渡”二句，以动态雪势锁住时空，车流凝滞暗合人心滞重。“待雪住”“盼信至”的复沓，将物理归途与情感归途叠映，思归之切溢于言表。下片“薄暖难禁”陡转，点出室内寒侵更甚风雪，冷盏独对时，愁思已如梅枝交错蔓延。结处“春到”“人到”的平行期许，在凭栏身影中收束成苍茫的等待——春信可期，而人信未卜，雪光梅影间尽是欲语还休的悬望。全词骨秀神寒，得南宋小令吞吐回环之妙，惟“愁千缕”稍显直露，若以景收情或更添余韵。
排版没按要求，以后注意就0K！/

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作者: 高山流水天籁音    时间: 2025-12-14 22:23
古典词研五期第十讲作业
卿墨29-高山流水

酷相思·雪
文/卿墨30-修心
白絮纷飞天欲晓。漫街舞、清姿袅。
看环卫工人真个早。雪下也、挥笤扫。雪住也、开车扫。
伫倚栏杆凝树杪。落玉蝶、梨花俏。
记年少阿哥夸手巧。堆个你、憨憨笑。堆个我、呵呵笑。

读解：起拍描绘出拂晓时分，白雪如白絮般纷纷扬扬飘落的景象，二拍赋予雪灵动之美。三拍笔锋一转，聚焦于环卫工人，无论雪下之时挥动笤帚清扫，还是雪停之后开车作业，都突出他们为保障城市整洁，不畏严寒、辛勤劳作，表达了对他们的赞美。
过片写词人伫立栏杆边，凝望树梢积雪，二拍再次以优美笔触描绘雪景。歇拍由景忆人，回忆年少时与阿哥一起堆雪人的欢乐场景，两个憨态可掬的雪人，承载着纯真无邪的童年趣事与美好情谊，流露出对往昔时光的怀念。
简评：问好学友！词作格律正确无误，这首词围绕雪景展开，借景叙事抒情，情感质朴，脉络流畅清晰，整体营造出了两种意境。上阕描绘雪景与环卫工人清扫的场景，展现出一种清冷、忙碌的意境，雪花的洁白与环卫工人的辛勤形成对比，赞美劳动者的奉献精神；下阕回忆年少时堆雪人的情景，营造出一种温馨、欢乐的意境，与前半部分形成鲜明的反差，使词的整体意境丰富多元有层次感，既有对现实生活的关注，又有对美好往昔的怀念。学习了！
挑点不足咯，就是部分语句稍显直白：如“看环卫工人真个早”，“工人”是个现代词，斟酌诗家语入词更好，试改为：“望环卫劬劳身影早”。“记年少阿哥夸手巧”句中“记”改为“忆”，感觉更契合名词意。
以上个人愚见，如有不妥，海涵勿怪！

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作者: 蓝水吟    时间: 2025-12-15 09:25
古典词研五期第十讲:
卿墨15-蓝水吟

原玉:
酷相思：谁入镜
卿墨25～羽君
缥缈烟氤缭万岭。雁南去、匆匆影。与江水，云天遥相映。若伴是、心中景。若别去、风中景。
许我丹青谁入镜。更逗得、衷情并。思清绝、回翻多少令。君则信，何其幸。君不信、何堪幸。

蓝水吟浅评:
问好诗友，欣赏佳作！
感觉这是一首非常有想法的词，整篇以“心期难寄”为意，在“信疑交织”之间，尽情勾勒，一气呵成。
自古镜中花、水中月是那么虚无缥缈，看似有时实则无，看似无时实则有，一切在有无之间，一切又在舍得之间。
在诗词方寸间揭示人生真谛，是非常不容易的。这一点，非常佩服诗友！虽然我始终搞不明白，
“谁入镜”了。
诗友借“丹青”勾勒着烟氲、征雁，江水、云天，所有景物遥相呼应，这一切是风中景，又是心中景。构思之臻密，意境之清阔，炼字之巧妙，让人叹为观止。上片景阔而情幽，极具画面。

过片“许我丹青谁入镜”，是全篇的“转捩之眼”，丹青本是“留影”之物，问“谁入镜”，看似问“何人能入我笔墨”，实则是问“这份情究竟该寄与何人”，这让人充满了好奇。可是一句“回翻多少令”，又让人不尽哑然失笑。
结尾更具奇妙。在信与不信之间，把内心的忐忑表露无疑。
整篇由景入镜至情，层层递进，把对人生的拷问，表达的细腻而动人。

真的很棒！很棒！

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作者: 慕容瑞西    时间: 2025-12-15 10:46
古典词研五卿墨组第十讲作业:
卿墨-慕容瑞西
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
酷相思
清    周寿昌
如海春光添昼漏。看帘外、花如绣。尽惆怅、此情参莫透。花开也、愁难受。花飞也、愁难受。

行人到处鹃啼否。错过归期后。浑不顾、镜中人影瘦。恨楼外、青青柳。望楼外、青青柳。


译文
春光像海水般漫溢，一点点拉长了白日的时光。望向帘外，盛开的花朵如同精致的锦绣。满心都是惆怅，这份情意终究无法看透。花儿绽放时，忧愁难以忍受；花儿飘落时，忧愁同样难以忍受。

远行的人啊，你途经的地方，杜鹃鸟是否在声声啼叫？早已过了约定的归期。全然不顾铜镜里，自己的身影已变得这般消瘦。怨恨那楼外青青的杨柳，又忍不住凝望那楼外青青的杨柳。

简析
这首词以细腻笔触刻画深闺思妇的离愁别绪，通篇围绕“愁”字展开，用景语衬情语，将无形的思念化为可感的画面，哀婉动人。
开篇“如海春光添昼漏”，用“如海”比喻春光的辽阔繁盛，“添昼漏”则写出白日漫长，看似是明媚春景，实则暗藏“度日如年”的孤寂——春光越盛，越反衬出无人共赏的落寞。“帘外花如绣”延续乐景，将盛开的花比作锦绣，可这份艳丽并未带来愉悦，反而成了后文“愁”的触发点，形成强烈的情感反差。
词中两处叠句堪称点睛之笔。“花开也、愁难受。花飞也、愁难受”，无论花盛开（象征美好易逝）还是花飘落（象征时光流逝），主人公的“愁”始终不变，用重复句式把“愁无逃遁之处”的状态写得淋漓尽致；“恨楼外、青青柳。望楼外、青青柳”则更显矛盾——“恨”柳是因柳常喻“留”，却留不住归人；“望”柳是因柳是眺望归途的参照物，爱恨交织间，思念的执着与无奈被推向极致。
“浑不顾、镜中人影瘦”是极妙的细节描写。主人公因思念成疾，日渐消瘦，却连镜中自己的憔悴都无暇顾及，所有心神全被“归期”牵引，将“思”的专注与“愁”的深重具象化；“行人到处鹃啼否”则是由己及人的牵挂，杜鹃啼声哀婉，常喻“不如归去”，主人公不问归人行程，却先问“鹃啼否”，暗藏“怕归人闻鹃声添愁”的温柔，让思念更显细腻深沉。



2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
酷相思•风雪待归人
卿墨06-纳兰沐馨
冻雪垂垂天欲暮。笛声碎，愁先聚。望千里苍茫浑不语。云暗也，灯凝伫。鸦断也，人凝伫。
立尽深寒温旧绪。各南北，尘中旅。纵重见依稀春似雾。风起也，星难数。风定也，星难数。

解读:
冰雪低垂，天色渐渐暗沉。断续的笛声传来，忧愁先一步在心头聚集。望着千里之外一片苍茫，竟一句话也说不出。乌云密布时，灯火静静伫立；乌鸦的啼叫消失时，我也久久站着不动。

在寒冷中站了许久，只能回味往日的情谊。我们各自在南北两地，在尘世中奔波赶路。即便能再次相见，那份美好也会像春日晨雾般模糊不清。风儿吹起时，星星难以数清；风停之后，星星依旧难以数清。

互评:
问好友友，小词格律无误。起拍句“垂垂”两字，一般形容物体沉重下垂的样子，比如“瓦雪垂垂”能说通，“冻雪”就有点定义不精准的嫌疑；二拍句的“愁”前面缺少铺垫；过片句的“立尽”和歇拍句的“凝伫”意近；煞尾句可待商榷，一般下雪天气，云层厚，很难见到星星；下片的“纵重见依稀春似雾”与题目之间是不是有点矛盾？互评不当处可指正，待评阅老师补刀。

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作者: 娜娜@    时间: 2025-12-15 11:41
古典词研五期卿墨组第十讲作业
卿墨—9娜娜
1.清平乐.李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
译：以前冬天雪里，欣赏梅花，常被梅花陶醉。摘下梅花插在头上，花辩洒满了衣上，像似花流在衣上的泪水。
现在居住不定，不觉两鬓己添了白发。看傍晚的天气，已刮起了大风，大概是很难再看到梅花了。

分析：这是一首咏梅词，作于词人颠沛流离流落在江南时期。词人通过回忆自己不同时间赏梅感受，抒发了今昔之慨。
上片回忆昔日赏梅情形，国破前诗人的生活是多么美好，幸福。而今流落他乡，垂暮之年，心中只留下一片愁怨。在梅花盛开的季节，还没踏雪寻梅，已从晚来的风势，预感到赏梅之事也难以实现了。词的末两句是双关语，写狂风过后梅花芳颜不再，又写战祸来势的迅猛，国家情况之恶劣。

2.试填酷相思 雪夜魂消（卖火柴的小女孩）
卿墨27奈何天

乱序琼花迷眼界。北风啸，冬难耐。问街市何人声叫卖。昼去也，无钱在。暮尽也，无钱在。
泣泪时光都是债。祖母逝，谁人爱。付之火燃烧如日晒，光暗也，休烧快。身冷也，休烧快。

译：漫天大雪遮住了前景。凛冽的北风在咆哮，寒冷的冬天怎么过呀，街道口传来叫卖声，从早到晚。天都黑了，没有人来卖火紫。无助的小女孩伤心地哭了，随着祖母的离世，再也没有人怜爱小女孩，此时只能点一根火紫希望像暖日一样为自己驱寒，多么希望它能慢点燃烧。

娜娜评：这是一首叙事，类似卖火紫的小女孩故事词。用乱序、风啸、难耐写出冬天的寒冷。用泣泪、离逝、无人爱写岀主人公现状凄惨。用火然、休快烧写岀主人公对光明和生活的可望。上阙景起。下阙情连，景情相融。
但也有不足的地方：整首词平叙。

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作者: 宛在水中央    时间: 2025-12-15 22:01
古典研五第十讲作业
卿墨28-白小白
酷相思 客中除夕
词作者：阿斗
又是新年箫鼓沸。只羁客、门深闭。似风絮、浮沉难避世。雪舞也、愁难寄。雁渺也、书难寄。


广厦如林朱复紫。不属我、空憔悴。叹南国、蹉跎成底事。粮少也、谋无计。翁老也、归无计

小白中的白小白点评：
这首《酷相思·客中除夕》以除夕羁旅之景写漂泊愁绪，笔力沉郁，炼字精准，颇具感染力。

上阕以箫鼓沸对门深闭，将除夕的热闹与客子的孤寂形成强烈反差；风絮喻自身浮沉，雪舞、雁渺双层铺垫，叠用难寄，把思乡无处诉的怅惘写得淋漓尽致。下阕转写都市繁华不属我，道尽异乡谋生的窘迫；粮少、翁老分述生计与孝亲两难，叠用无计，将底层羁旅者的无奈与辛酸推向顶点。全词巧用叠句，一唱三叹，语浅情深，没有华丽辞藻却字字戳心，把客中除夕的孤苦写得入木三分。

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作者: 阿斗.    时间: 2025-12-16 01:20


古典词研五期第十讲作业:


卿墨 23- 阿斗


酷相思·雪天候车


卿墨-慕容瑞西


扑面琼花随意舞。一色白、车成堵。奈行滑歪歪难稳步。前望也、归程阻。回望也、归程阻。
孑立多时天已暮。路灯下、催焦绪。叹拿伞提包双手苦。衣湿也、凭他去。鞋湿也、凭他去。




问好西西组座，词作写现代都市场景，以质朴之笔写寻常之景，于细节处见真情。




起拍“扑面琼花随意舞”，既显雪势之盛，又合心绪的纷乱。“一色白”铺陈出天地苍茫的冷寂，“车成堵”则点出“候车”的核心困境。


上下阕结句“前望也、归程阻。回望也、归程阻”“衣湿也、凭他去。鞋湿也、凭他去”，契合《酷相思》叠句的要求。上阕句写归程被阻的无奈；下阕叠句则写风雪途中的坦然，其心境的升华，颇似当年苏轼《定风波 三月七日沙湖道中遇雨》中的洒脱豁达。“何妨吟啸且徐行，……一蓑烟雨任平生。”


可斟酌之处：色，前，回，灯，平仄有误再酌，行滑，焦绪下笔随意再斟酌打磨一下会更好。

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作者: 芷溪    时间: 2025-12-16 05:15
古典词研五期第十讲作业:

卿墨36-芷溪
古典词研五期第十讲作业:

卿墨36-芷溪

卜算子·咏梅

[宋] 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

翻译

驿站之外的断桥边，梅花寂寞地绽放，无人照拂。已然到了黄昏时分，它独自承受着愁绪，又遭遇阵阵风雨的侵袭。
它本无意苦苦争抢春日的芳华，任凭百花心生嫉妒。即便凋零飘落，碾成泥土尘埃，清雅的香气也依旧不改。

简析

景情相生：以“驿外、断桥、黄昏、风雨”冷寂之景，衬梅花“寂寞、独愁”的境遇，暗喻词人仕途坎坷、孤高自守的心境。
​
主旨凝练：下片以梅自喻，“不争春”显淡泊，“香如故”守气节，即便历经摧残，初心与品格仍不改变，托物言志直白却不浅露，是咏梅词中托志自勉的经典之作。

三、《酷相思》互评（读解+简评）
酷相思     梅影里的故事
卿墨组-宛儿
故事轻藏梅影里。笔尖上、风波起。有愁绪、来将心聒碎。纵醉也，无能计。纵醒也，无能计。
小字多情偏作泪。各自各、空憔悴。可书尽、相思成一味？云过也，谁曾记？云去也，谁曾记？




芷溪赏读：问好宛儿组座通读几遍下来可所谓笔底见真情一起来看
开篇：以“梅影藏故事”起笔，扣题明确，借“笔尖、愁绪”点出“以笔寄相思”的核心，叠句“纵醉/纵醒也，无能计”直抒愁绪难消的无奈；下阕以“小字作泪”承接笔端情感，“各自空憔悴”写相思双方的处境，叠句“云过/云去也，谁曾记”收束怅惘，落脚于“相思无人懂、无人记”的落寞。整体立意清晰，以梅影、小字、云等意象串联相思愁绪，贴合词题。
全词围绕“梅影藏相思故事”展开，意象选择（梅、小字、云）与主题契合，叠句的运用贴合《酷相思》词牌抒发缠绵情感的特点，情感基调统一从“愁绪聒心”到“小字化泪”，再到“无人记相思”，情感层层递进，将相思的无奈、怅惘刻画的淋漓尽致感人肺腑
​
探讨鸡蛋里挑骨头吧“笔尖风波起”与“梅影、相思”的清雅基调略不相符，且未衔接愁绪来源；“书尽相思成一味”疑问力度稍显不足，未明确相思的核心怅惘（如寄思无托），意脉稍散。当然点评纯属个人观点一家之言不当之处还望海涵以老师复评为准
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卜算子·咏梅

[宋] 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

翻译

驿站之外的断桥边，梅花寂寞地绽放，无人照拂。已然到了黄昏时分，它独自承受着愁绪，又遭遇阵阵风雨的侵袭。
它本无意苦苦争抢春日的芳华，任凭百花心生嫉妒。即便凋零飘落，碾成泥土尘埃，清雅的香气也依旧不改。

简析

景情相生：以“驿外、断桥、黄昏、风雨”冷寂之景，衬梅花“寂寞、独愁”的境遇，暗喻词人仕途坎坷、孤高自守的心境。
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主旨凝练：下片以梅自喻，“不争春”显淡泊，“香如故”守气节，即便历经摧残，初心与品格仍不改变，托物言志直白却不浅露，是咏梅词中托志自勉的经典之作。

三、《酷相思》互评（读解+简评）
酷相思     梅影里的故事
卿墨组-宛儿
故事轻藏梅影里。笔尖上、风波起。有愁绪、来将心聒碎。纵醉也，无能计。纵醒也，无能计。
小字多情偏作泪。各自各、空憔悴。可书尽、相思成一味？云过也，谁曾记？云去也，谁曾记？




芷溪赏读：问好宛儿组座通读几遍下来可所谓笔底见真情一起来看
开篇：以“梅影藏故事”起笔，扣题明确，借“笔尖、愁绪”点出“以笔寄相思”的核心，叠句“纵醉/纵醒也，无能计”直抒愁绪难消的无奈；下阕以“小字作泪”承接笔端情感，“各自空憔悴”写相思双方的处境，叠句“云过/云去也，谁曾记”收束怅惘，落脚于“相思无人懂、无人记”的落寞。整体立意清晰，以梅影、小字、云等意象串联相思愁绪，贴合词题。
全词围绕“梅影藏相思故事”展开，意象选择（梅、小字、云）与主题契合，叠句的运用贴合《酷相思》词牌抒发缠绵情感的特点，情感基调统一从“愁绪聒心”到“小字化泪”，再到“无人记相思”，情感层层递进，将相思的无奈、怅惘刻画的淋漓尽致感人肺腑
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探讨鸡蛋里挑骨头吧“笔尖风波起”与“梅影、相思”的清雅基调略不相符，且未衔接愁绪来源；“书尽相思成一味”疑问力度稍显不足，未明确相思的核心怅惘（如寄思无托），意脉稍散。当然点评纯属个人观点一家之言不当之处还望海涵以老师复评为准
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作者: 轩辕剑谱    时间: 2025-12-16 07:33


古典词研五卿墨组第十讲作业:
卿墨02-轩辕剑谱
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
酷相思
屈大均 明代
惨淡秋缸花易射。苦风入，从窗罅。悄难睡、无人棋共下。一点雨、芭蕉打。两点雨、芭蕉打。  
绕齐寒螀啼未罢。各自诉、断肠话。笑孤客、兰房长守寡。一点泪、胭脂洒。两点泪、胭脂洒。  
译文：
昏暗的秋夜，油灯的火苗微弱易灭。刺骨的寒风从窗缝里钻进来。我辗转难眠，身边连个对弈下棋的人都没有。只听见雨滴敲打芭蕉叶，一滴，又一滴。满院的寒蝉叫个不停，仿佛都在各自诉说着伤心欲绝的心事。可笑我这孤独的人，守着空房，像独守深闺的寡妇般寂寞。眼泪忍不住落下，一滴，又一滴，把脸上的胭脂都冲花了。  
简析：
这首词以极致细腻的笔触，将孤独与秋愁刻画得入木三分，没有直抒胸臆的悲叹，却让愁绪如细雨般浸透字里行间。词的开篇用“惨淡秋缸”定下清冷基调，“花易射”（油灯火苗易灭）不仅写尽秋夜的萧瑟，更暗喻心境的脆弱，连一点温暖的光都难以留住。“苦风入窗罅”则把无形的风写得有了“苦味”，钻窗而入的不仅是寒风，更是无孔不入的孤独。最妙的是“芭蕉打雨”，作者不写“雨打芭蕉”，反而聚焦“一点雨、两点雨”的计数式描写，把漫长秋夜中无眠人的焦灼与无聊放大，每一滴雨都像敲在心上，让孤独有了声音和节奏。“绕齐寒螀啼未罢”一句，将满院寒蝉的鸣叫拟人化。寒蝉本是秋的符号，而“各自诉、断肠话”则让蝉鸣成了“集体的悲叹，连昆虫都有“心事”可诉，反观词中主角，却“无人棋共下”，连个对弈解闷的人都没有。这种“物有伴、人孤独”的对比，让“孤客”的寂寞更显突出，也让后续的落泪显得顺理成章，毫不突兀。全词最具感染力的手法，是“一点雨、两点雨”与“一点泪、胭脂洒”的重复。这种看似琐碎的计数，恰恰复刻了孤独者的心理状态，在漫长的寂静中，人会不自觉地关注最细微的事物，以此打发难捱的时光。从“雨打芭蕉”的景之重复，到“胭脂落泪”的情之重复，景与情形成呼应，让“愁”从外在的秋景，彻底渗入内在的心境，最后以“胭脂洒”的细节收尾，把女子的柔弱与悲伤具象化，余味悠长。  
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解作简评。
酷相思·羁雪
文/轩辕剑谱   

鹤羽飞飞楼雉坠。酒旗飐、银沙起。正琼叠瑶堆仙域似。雪急也，归程计。雪住也，归程计。
别有离鸿千里意。独不见、人沈悴。梦吴下江梅开冷蕊。须折取，笺中寄。须折取，云中寄。  

解读:
仙鹤羽毛般的雪花纷纷扬扬，城楼上的短墙仿佛要被大雪压垮。酒旗在风中轻轻飘动，银白色的雪粒被寒风卷起。眼前冰雪堆叠，如同仙境一般。雪下得急时，我在盘算着回家的路程；雪停了的时候，我依然在盘算着回家的路程。心中还藏着像千里之外孤雁南飞般的思乡意绪，偏偏看不见那因思念而忧愁憔悴的人。梦里回到江南，看到寒冬里的梅花绽放出冷艳的花蕊。我一定要折下一枝，写在信笺里寄给你；也一定要折下一枝，托白云大雁捎给远方的你。  
自评:上篇主要是对下雪的场景描写，引出羁旅的主题，过篇紧接上篇过渡至情感表达，下篇主要表达远在他乡的思念之情。

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作者: 梅朵    时间: 2025-12-16 08:14
古典词研五第十讲作业
卿墨16--花落一肩香

酷相思·都市寒雪寄思
白小白
碎雪敲窗风卷幔，望街陌，寒烟漫。叹轻憾街前谁苦盼？欲语也，乡音浅；欲语也，乡音浅。
冷砚孤吟消夜半，算别后，流年换。问乡土梅香开几瓣？春近也，家归缓；春近也，家归缓。

解读：
细碎的雪花敲打着窗户寒风卷动了帘幔。望向街巷小路只见寒雾弥漫。不禁叹息此刻街头那些伫立凝望的人是在为谁苦苦等候呢？想要开口说些什么，乡音已经变得生疏了；想要开口说些什么，乡音确实已经生疏淡远。。
冰冷的砚台旁独自吟诗到深夜时分。细数分别之后，岁月早已悄然流转。想问问故乡的梅花如今开了几片花瓣？春天快到了，回家之脚步却依然迟缓；春天快到了，回家之脚步最终还是迟缓。

试评：
上片以碎雪、寒风、街陌、寒烟等冬景起兴，借敲，卷的动态描写出孤寂清冷的氛围，谁苦盼将视角转入回忆，叠句欲语也，乡音浅反复咏叹，写尽久居他乡、乡音渐渐疏远的惆怅。
下片夜半孤吟，以冷砚对应冬寒，用流年换点出离别时间久了，以故乡梅花道出乡愁，叠句春近也，家归缓强调归期不定的无奈，将思乡之情升华。
碎字写雪之细，寓意心绪的零乱，漫字写寒烟弥漫，衬托出愁思萦绕；缓字道尽归期不定与牵绊。全词以景衬情，借冬雪、孤砚、梅香等意象将思乡的孤寂与怅惘藏于景中；叠句的运用让乡愁更显绵长。向老师学习。
叹轻憾，问乡土可斟酌更含蓄一点。叠句用词情感递进与心境转换不明显。以上只是个见，还以老师点评为准。

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作者: 宛在水中央    时间: 2025-12-16 09:06
研五第十讲作业
卿墨37-花誓妙雪
酷相思·都市雪夜寄怀
卿墨33-一剑霜寒十四州
碎玉轻沾都市面。恰当日，初相见。看霓虹，交如秋水眼。欲诉也，情疏浅。欲赋也，才疏浅。
计上眉头舒又捲。寄短信，难敲键。忍方尺、屏间千里远。人立处，心空泫。楼立处，风空泫。

浅评～如有不当诗友见谅88
此词上片“碎玉”喻雪切景，“霓虹”比眼巧思，“欲诉”“欲赋”叠用显怀，唯“疏浅”重字稍憾；下片“舒又捲”摹尽纠结，“方尺屏间千里远”戳中都市人情态，结句“心空泫”“风空泫”以景结情，意境足。整体炼字贴合都市雪夜语境，唯下片“忍方尺”三字略滞，稍欠流畅。

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作者: 云呆    时间: 2025-12-16 09:57
古典词研五第十讲作业
卿墨07-云呆鹅
互评:酷相思•大雪吟
文/高山流水

黯黯荒丘寒气骤。雪纷坠、迷山岫。似仙袂、随风轻舞袖。漫染就，山河秀。漫绘就，乾坤秀。
野径无人梅影瘦。冷韵里、幽思扣。念春至、生机盈梦久。且把盏、消残候。且醉梦、寻芳候。

解读:荒丘一片昏暗寒气逼人，落雪纷纷像仙女随风起舞的衣袖飘飘摇摇远处的山岫已然模糊不清。大雪漫漫，山河大地都被妆点的焕然一新。
野外的小路边梅花凌寒自开，他应该是有满腹心事吧，盼望春天的到来已经很久了，盼望那生机盎然的时候。还是饮酒吧或许能解散些许忧愁，还是醉梦吧，梦里会梦见芬芳之境。

云呆浅评：题目为《酷相思•大雪吟》，词文上片以时间顺序描写雪花飘落前、中、后、的景象，语言形象生动！
下片借梅喻人构思巧妙，借景抒情似有偏差~没有围绕吟雪这个主题展开~这里作者只把雪当成背景抒发自己的孤独的情感~跟吟雪无关~所以从整首词来看作者有偏题之嫌。学习了谢谢道友！继续加油~

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作者: 宛在水中央    时间: 2025-12-16 10:41
研五第十讲作业
卿墨08-渡
酷相思
卿墨38-琼花
雪乱空庭寒欲坠。更吹向、孤灯里。
叹初恋如冰凝复碎。
梦也矣、无人会。醒也矣、无人会。
小字红笺徒自悔。纵写尽、相思味。
问何处双鱼传沈泪？
风过也、檐声碎。云过也、檐声碎。

渡浅评8
诗友这首词上片以“雪乱”“孤灯”衬孤寂，“凝复碎”喻初恋，叠用“无人会”强化怅惘，景情交融精准。下片“小字红笺”承相思，“双鱼传泪”拓深遗憾，但结句“檐声碎”与上片“寒欲坠”意象稍近，且“碎”字重出，稍减新意。整体笔致清苦，词味较足。

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作者: 林深时见鹿    时间: 2025-12-16 10:54

研五第十讲作业
墨卿31-见鹿

互评：

酷相思·幽会
文/卿墨12-青萍之末
雪打雕窗过夜半，躲监控、穿庭院。赴期约、何嫌天色晚。只一念、横波乱。又一念、芳心乱。
紧裹貂裘娇掩面，把那个、轻轻唤。任行客、频频回首看。相拥也，浑身颤。相吻也，双唇颤。

见鹿简评：
这个小词画面感以及幽会的氛围营造还是很到位的，只是词格没有得到相应的拔高，兜兜转转都是围绕幽会本身来写的。文人的幽会不应该文雅气质浪漫而令人寻味的么？但是作者是躲监控且在夜半，毫无词人的优雅矜持。所以此篇立意不高，硬是把词人的约会写成了市井男女之幽会。

雪打雕窗过夜半，躲监控、穿庭院。起拍拉低词品。大大方方的正正当当的约会需要躲监控吗？除非是不正当关系怕被人撞见。
赴期约、何嫌天色晚。这一拍更是坐实了起拍的堂而皇之躲监控。
只一念、横波乱。又一念、芳心乱。这个歇拍倒是把人物内心写活了。
紧裹貂裘娇掩面，把那个、轻轻唤。下片换头，把歌词味写出了曲之俚俗。都在去约会的路上了，有那么夸张吗？还一路走一路唤那人的名字，花痴啊？
任行客、频频回首看。这一笔坐实自己的不管不顾色胆包天。
相拥也，浑身颤。相吻也，双唇颤。煞尾写出了久旱逢甘霖的韵味。

通篇文字与人活色生香却未脱一个俗字。

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作者: 老戈    时间: 2025-12-16 11:38


酷相思. 饮雪生恨
云呆鹅
六瓣轻盈飘欲坠，云空外、纷纷起。奈跌梦迎瞳终个是。梦醒也、留无计，梦醉也、留无计。
听雪卧冰衣上泪，各自个、供憔悴，问远道那厮回也未。回不了、大刀寄，回到了、刀不寄。
解读:
雪花在空中纷纷而下，在眼前飞舞，与幻想交织，无论醉梦还是清醒，美好总是留不住的。
冰雪与泪水交融，双方各自天涯思念，共陷入孤寂之苦。问远方的你是否归来，如不回，用刀催逼，但能回来，就不用刀催。
简评:问好云师
全词上景下情，以雪为线，串起梦幻，又以孤寂、泪水、刀紧扣主题饮雪生恨。
很喜欢下片结句句，有力度，但又觉得“寄”与“不寄”互相矛盾。
感觉有几处出律

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作者: 慕雪    时间: 2025-12-16 14:35
古典词研第十讲作业  卿墨20-柳轻颦
酷相思   雪中侯人
    文/玉瑶
簌簌琼花天欲晚，客亭外，红油伞。赴邀约明眸频望远。风急也，君行缓。风小也，君行缓。
暮色幽幽还不见，独剩那，银装伴。踏归路迢迢山路断。心莫躁，情思绾。手莫躁，青丝绾。


解读：傍晚时候，雪花簌簌飘落在客亭外，词人撑着红色的油纸伞，正赴约定频频眺望远方，那双眼眸里满是期待。风势急促，君行却缓缓。风势小了，君行也缓缓。
夜色渐浓，幽沉的暮色里仍不见故人身影，天地间只剩银装素裹的雪景相伴。想踏上归途，却见迢迢山路已被大雪阻断。心中莫要急躁，将绵长情思悄悄绾起。手中莫要躁动，任发丝轻绾。

浅评：玉瑶老师这首词填得婉约，很有画面感，把在雪中候人的故事娓娓道来。只是有几处可再斟酌：1、起拍的天欲晚，与过片的暮色稍有重复之嫌。2、“踏归路迢迢山路断”，归路、山路略显拖沓，归路不如归途。3、煞尾的“手莫躁”稍显直白，而且“青丝绾”与全词关联不够紧，意有些弱。
以上说得不对的地方，多多包涵！

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作者: 慕雪    时间: 2025-12-16 15:34
古典词研五期第十讲作业卿墨43-慕雪

第九讲作业
卿墨39~扬风万里
酷相思•雪中送货
碧落飞花寒匝地。电铃紧、催声起。向街巷、凄风侵骨髓。帽积雪、因生计。履碾雪、因生计。
送罢千家身倦矣。袖底絮、凝冰渍。问何日、偷闲归故里？年到也、心期寄。春到也、心期寄。


解读：天空下雪寒气重，铃声想起，催促我起床。街中寒风刺骨，帽子积雪，因为生计。脚踩积雪，也是因为生计。
送完很多家货物，身体已经很疲惫。袖底的雪已经凝结。想想何日才能有空回到家乡。年到了，心期难寄托。春天到了，心期难寄托。


评析：问好同学，这整体写的异乡的生活。上片寒匝地。铃声起，还催声响。但其实是一个意思。下一句，既然前一句交代寒，其实这里还是写寒的。有些重复了。上片最后一句，没有感情递进的关系。
下片，写工作的辛苦，雪已成冰。衣服已湿，多么希望回到家乡。年快到了，春天也快来了。其实年和春天都代表心中的希望。
词句再凝练些会更好些。有些可避免重复，浪费了笔墨

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作者: 梅欣    时间: 2025-12-16 16:27
古典词研五卿墨组第十讲作业:
卿墨01-梅欣
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
风入松·归鞍尚欲小徘徊
刘克庄     宋代
归鞍尚欲小徘徊。逆境难排。人言酒是消忧物，奈病余孤负金罍。萧瑟捣衣时候，凄凉鼓缶情怀。
远林摇落晚风哀，野店犹开。多情惟是灯前影，伴此翁同去同来。逆旅主人相问，今回老似前回。

译文
归程何忍太匆匆，还想勒马暂徘徊。岂是秋色看不足？倒霉情绪难排解。人说饮酒可忘忧，奈何我病后体弱不敢挨。回想贤内捣衣时，何等孤独难忍耐；今日独自苦奔波，痛悼亡妻情满怀。
远树凋落晚风哀，乡村小店门尚开。多情只有灯前影，伴我同去又同来。旅店主人来问候，说比前回又见衰。

简析
词的上片，词人直接抒发政治上的失意和妻子离世的悲痛；下片则转写景，在对环境的描绘中进而抒发对亡妻的思念。全词凄惋动人，语言清丽质朴，音节谐合俊美，着笔细致、感情真挚，处处洋溢着词人对妻子的深情厚意和绵绵不绝的思念，读来自然真切、凄美悲痛。



2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
酷相思·都市雪
文/柳雨青书
玉屑漫天飞影骤，望城市、琉璃透。恰楼隙、车流光晕漏。目眩也、窗痕皱。目定也、帘痕皱。
欲掬清寒呵素手，怕转瞬、成乌有。问多少、山盟能似旧？冰结也、心同守。冰释也、人同守？

梅欣互评:
这阕酷相思·都市雪以都市雪景为依托，融景入情，将雪的易逝与人心的追问交织，别有意致。

上片“玉屑漫天飞影骤，望城市、琉璃透”，起笔写雪势迅疾，都市在雪中如琉璃般剔透，“楼隙、车流光晕漏”捕捉都市特有的雪夜光影，而“目眩也、窗痕皱。目定也、帘痕皱”，以“皱”字写窗帘上的雪痕，暗衬心绪的波动，观景时的恍惚与凝神尽在其中。

下片转写对雪的怜惜与对情的叩问，“欲掬清寒呵素手，怕转瞬、成乌有”，写想捧住雪花又怕它消融的矛盾，暗喻美好事物的易逝。“问多少、山盟能似旧？冰结也、心同守。冰释也、人同守？”以雪的凝结与消融作比，追问山盟是否能经得住时光考验，无论是严寒（冰结）还是暖融（冰释）都能相守，将都市雪景与人情的永恒性思考勾连，余味悠长。

全词借都市雪景的独特意象，写尽对美好易逝的怅惘与对真情恒久的期盼，细腻动人。

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作者: 羽君    时间: 2025-12-16 17:09
第九讲作业：
墨卿25～羽君


酷相思 望雪思梅
卿墨-风起的地方
昨夜风刀飞絮乱。到晨起、庭园遍。望林秒、盈盈披素练。水不起，凝霜霰。柳不起，凝霜霰。
一径幽深通竹苑。小犬过，梅花现。想墙角梅香应绻绻。能折否、眉间绽。堪折否、瓶中绽。

解读：
昨夜的风像舔䟡在刀口一般凛冽，飞扬的花絮，飘飘洒洒坠落。一直清晨，庭院中，园子里，逞铺覆盖。抬眼看看林中，千枝万头被银装素裹。水不再泛起漪涟，凝结成冰珠。柳枝低垂，也挂满冰珠。

一条幽深小径通往竹苑。一只小狗跑过，留下梅花状的足印。想起墙角的梅花，此时，是否也暗香浮动，疏影婆娑呢。如果允许的话，折一枝，绽放在眉间。更想折一枝，插在瓶中，就好了。

互评：问好同学。此词符合格律。
自然通畅，脉络清晰，字顺竟达。
写风不见风，写雨不见雨字，这才是填词的最高境界。起初，我以为写雾凇。读完，方明白。

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作者: 一剑霜寒十四州    时间: 2025-12-16 19:34
《酷相思》是宋代词人程垓创制的词牌，以其独特的声情与结构，成为表达缠绵悱恻之思的经典体式。
基本格式：
双调六十六字，上下片各五句，四仄韵、一叠韵。
句式：七、三三、八、三三（上下片同）。
押韵：全用仄韵，且上下片末两句须用叠韵。

酷相思·都市雪夜寄怀
卿墨33-一剑霜寒十四州
碎玉轻沾都市面。恰当日，初相见。看霓虹，交如秋水眼。欲诉也，情疏浅。欲赋也，才疏浅。
计上眉头舒又捲。寄短信，难敲键。忍方尺、屏间千里远。人立处，心空泫。楼立处，风空泫。
解析:雪如碎玉轻洒都市之中，让人想到，当初你我初见也是这个场面，你普通雪中都市般静立，纤尘不染。远处霓虹闪烁，交加间好如你秋水般朦胧闪烁的眼睛。此情此景，让我的情意难以自控，想要诉说，却恐怕自己和你交情疏浅，想要高赋这样如你的美好，又发觉自己腹空才疏。踌躇不定的时候，记上眉头突然有了好的想法，又或许想到了什么，又打消了这样的念头，拿着手机，想要给你发一些什么，却迟迟难以打字。为什么呢？因为你我一屏之隔有千里之远。终究难成现实。我呆立在街角，想到这些心里一阵空泫，那四周楼间的风好像也随着我空泫。
浅评:第一次写现代元素的词作，有些不适应，里面🈶很多不足之处还需改进。只缘身在此山中，望老师同学给予板砖。

赏读作业
踏莎行·小径红稀
晏殊〔宋代〕
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
简读:　此词写暮春闲愁。上阕写郊外暮春景色，红稀绿遍，树色浓来表达视觉效果。用杨花柳絮表达感官效果，借春风来抒发自己的愁绪。字里行间蕴含淡淡的闲愁，将大自然春之气息表现的淋漓尽致。
下阕继续写眼前景，继而自然的转入屋内，隔字用的好，拉下帘子把恼人的春将落暮的愁都隔在外面，炉香与思绪缠绕，无奈中借酒消愁，醒来已是斜阳晚。小词表达了词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤。全词多在写景，却暗含对青春逝去的愁怀，意向清晰，主旨朦胧含蓄深沉。

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作者: 独钓寒江$    时间: 2025-12-16 21:19
古典词研五卿墨组03-独钓寒江第十讲作业
根据本讲的词牌解析，对证修改上周《酷相思》。
作业：
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
附原玉：
酷相思*初雪
╰❀花落一肩香✿ ぃ
素雪倾城笼夕暮。朔风起、纷飞舞。
望阶畔、琼英横远路。欲访也、山川阻。欲寄也、音书阻。
独倚幽窗空怅伫。翠袖薄、寒侵户。
渐暝色、檐牙凝玉柱。灯影里、光阴误。云影里、佳期误。

寒江问好花落一肩香老师：
这首词作整体意境清雅，语言清丽。情感细腻，情景交融。
练字雅致：比如。素雪，琼英等。脉络清晰，由景入情，由于阻隔到误了佳期，层层推进。让读者有种感同身受的感觉。
以我的能力与学识。感觉挑不出来啥毛病。
让评阅老师总结吧

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作者: 痴心不改    时间: 2025-12-16 21:46


古典词研五第十讲作业
卿墨11痴心不改
酷相思.寄怀
卿墨20，柳轻颦
漠漠长街天欲晚。正风雪、轻寒度。倚窗牖、闲愁心底漫。酒醉也、无人管。酒醒也、无人管。
故事如今成旧卷。慢捻指、重翻遍。却谁记、当年曾缱绻。缘已尽，心还乱。情未断，心还乱。
互评:欣赏佳作。开篇“漠漠长街天欲晚”六字即铺开苍茫时空，叠字“漠漠”既状暮色昏暝，又透心境空茫。“风雪轻寒度”暗用温度感知转换时空维度，窗前独倚的剪影与心底漫溢的闲愁形成内外映照。最妙在两个“无人管”的往复咏叹，酒醉醒之间不是放纵与清明，而是同样无人问津的荒凉，螺旋式强化了被世界遗忘的孤绝感。 下阕以事牵情，“故事成旧卷”的隐喻堪称词眼，将往昔情事具象为可翻阅的卷册，而“慢捻指”的细节让抽象回忆瞬间充满触感温度。“重翻遍”与“却谁记”之间形成尖锐设问，当年缱绻已成独角戏般的重访。结尾两组“心还乱”如复调音乐般交织：缘尽而心乱是理性认知与感性反应的撕裂，情未断而心乱是情感惯性对现实妥协的抵抗，在矛盾修辞中达成情感张力的最大化。 不足之处轻寒度似乎与风雪飘飘的夜幕不太搭，重翻遍与慢捻指也有点冲突。

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作者: 秋窗雨    时间: 2025-12-16 21:58
古典词研五第十讲作业
卿墨组22-秋窗雨试评:


酷相思·雪后都市
文/独钓寒江
雪没长街天欲暮，四周望、琉璃路。
看檐下、冰凌疑玉树。
欲酒也、知何处。欲酒也、人何处。
酒肆茶楼香暗度、旧岁里、频来去。
忆江楚、笙歌传笑语。
声尽也、情千缕，声尽也、思千缕。
秋窗雨试评:上片叠韵处跟以上几句内容关联不够，有断裂迹象，过片句的香暗度指的是什么香？酒香吗？过片二句旧岁里、频来去。这句指的是什么？是酒香还是指人，句意不是很明确，有凑字痕迹哦！再就是煞尾叠字句还有提升空间。整首上片言景还是不错的，但下片句子不是很流畅，下片有凑字痕迹，以上都是个人观点，说错误怪哈！欣赏学习了！

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作者: 风起的地方    时间: 2025-12-17 00:12
酷相思：雪夜怀友
卿墨37～花誓妙雪

朔雪敲窗风正怒。拥寒被、愁难住。
记曾共、围炉消夜语。
友醉也、频频顾。我醉也、频频顾。

别后音书浑未渡。望驿路、迷烟树。
想今夜、孤灯谁与诉。
天又晓、人何处。梦又觉、人何处。
格律检测，一处硬伤，梦字出律。
解析：
作者这首雪夜怀友起笔“朔雪敲窗风正怒。拥寒被，愁难住。"构造出风雪交加寒夜气氛及为怀友之情奠定了苍凉孤寂感。我认为"被"字有点直白。
“记曾共，围炉消夜语。友醉也，频频顾。我醉也，频频顾。”勾勒出曾经共饮亲密场景与当下孤寂形成显明的对比，加深了思念的张力。
“别后音书浑未渡。望驿路，迷烟树。"转入现实的离别，以及音书难通。但"望驿路"有些生涩，”迷烟树”意象稍泛。此处若能融入特定地名与景物则怀友之情更具体。“想今夜，孤灯与谁诉。天又晓，人何处。梦又觉，人何处。"这里“人可处。"虽然符合格律，但意境略显单一！
评语：作者这首雪夜怀人情感真挚，场景转换自然。体现了作者把握了《酷相思》词牌情调。
全词愁绪集中，但稍显单向，若能回忆中插入互相细节或对友人现状的设想，则情感更丰满。
希望在语言细节及情感层次上再进一步！

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作者: 玉瑶    时间: 2025-12-17 00:20
卿墨13-玉瑶第十讲作业

古典词研五期第九讲作业
卿墨43-慕雪
酷相思
一夜寒风飞絮坠，漫天冷，孤松起。奈前路。而今风雪滞。浅印也，愁无计。厚印也，愁无计。
不道人间谁落泪。只一味。供憔悴。念乡里，灯前昏眼醉，书读也，心儿碎。看月也，心儿碎。


【试解读】一夜寒风过后，雪花漫天飞舞，有孤松起。无奈前行的路因风雪而阻，（前路）浅浅的印记，愁无计，（前路）深深的印记，愁无计！
不道是谁落泪，只让人憔悴。思念故里，灯前的人儿醉眼昏花。书读不进去，因为心儿碎；更因心碎，连赏月也无心情。

【玉瑶浅评】慕雪老师好！小词由“一夜寒风～飞絮坠”起笔，渲染了悲凉的气氛。下面就此凄凉氛围渲染，做到了落笔有物，赞一个！
“漫天冷”感觉重复了，前面已经有“寒风”，此处建议斟酌一下。“孤松起”没看出来在作品中有何意义。或许这是一个参照物，但就作品看不是很合理。个见！
过片“不道人间谁落泪”，表面上看与上阙准备过片联系紧密，实则稍微有些过了。个人理解为上阙说的作者正发愁，下阕却说“不道（人间）谁落泪”人称转换太快，有点混乱。理解不当之处还请见谅。
另:这首词的时间跨度有点不太好理解。先是“一夜寒风飞絮坠”感觉这应该是写白天的景色。下阕转到了“灯前”，“看月”中间缺少必要的时间连接，个见！
总起来说，作品渲染情感氛围很到位，笔力不俗，学习了！


以上是个人理解，水平所限，若有不当之处还请海涵！具体以评阅老师意见为准！

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作者: 柳雨青书    时间: 2025-12-17 00:50
古典词研五期第10讲作业
卿墨19～柳雨青书

痴心不改
6 天前
本帖最后由 痴心不改 于 2025-12-10 20:11 编辑

《酷相思》是宋代词人程垓创制的词牌，以其独特的声情与结构，成为表达缠绵悱恻之思的经典体式。
基本格式：双调六十六字，上下片各五句，四仄韵、一叠韵。句式：七、三三、八、三三（上下片同）。押韵：全用仄韵，且上下片末两句须用叠韵。
酷相思  雪夜长街
卿墨11痴心不改
雪压重楼灯未暗，近烟火、长空灿。更风起、霓虹吹入眼。欲睡也、歌声卷。欲语也、心声卷。
路上深痕交替剪，冻蕊下、光阴浅。问知否、尘缘舒亦展？春到也、梅犹见。春别也、情何见。

妄译：
雪堆叠在高楼上，也没让灯光暗下去。靠近人间烟火处，夜空绽开璀璨光芒。更有风吹起，霓虹光影扑入眼帘。想睡去啊，歌声卷过身旁；想说话啊，心底声音翻卷起来。
路上深深的雪痕交错地剪着，冰冻的花下，时光如此轻浅。问知不知道，世间缘分能舒展绵延？若春天到来，还能看见梅花。若春天离去，这番深情又该何处追寻？

妄评：
1.句式上基本符合，押韵正确。
2.雪压重楼的古典词风和霓虹吹入眼的现代意象结合的不错。
3.但歌声卷和心声卷的卷字略显生硬。卷字在上下片末句重复使用，不符合词中叠韵字应变化的要求。
4.下片冻芯下、光阴浅的表述有些费解，尘缘舒亦展的比喻不够自然。
5.梅犹见、情何见的见字重复略显乏力。
以上纯属个人观点，不对之处敬请凉解。

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作者: 荷月    时间: 2025-12-17 09:39
卿墨32～ 荷月
古典词研五期第九讲作业卿墨22-秋窗雨
酷相思  冬日即事
文/秋窗雨

朔雪纷飞犹乱坠。正弥漫、因风起。奈山野千般凝冷意。似雾也、形无寄，似絮也、形无寄。
欲点南枝枝易醉。任素蕊、开娇媚。映一抹红妆羞带泪。花绽也、春滋味。花谢也、春滋味。

  翻译：北方的雪纷乱飘落，正随风漫天飞扬。奈何群山荒野都凝结着寒意。像雾一样，没有定形；像柳絮一样，没有归处。
  想点缀南边梅枝却轻易沉醉，任凭素白花蕊展露娇媚。映着一抹红妆仿佛含羞带泪。花开时，已是春的气息；花谢时，犹存春的余韵。

简评：意象营造出彩，以“雾”“絮”喻雪，赋予动态美感，“红妆带泪”拟梅花，凄美灵动。结构精巧，上片写雪之飘零，下片写梅之绽放，自然过渡中形成冬春意象的对话。情感层层递进，从“形无寄”的孤寂到“春滋味”的希冀，在冷寂中暗藏生命暖意。“似雾也/似絮也”“花绽也/花谢也”的复沓句式，形成回环韵律，增强词牌特有的缠绵感。
   下片“枝易醉”的“醉”字稍显突兀，与前文清冷语境衔接可更自然。“春滋味”的收束稍显直白，若以更含蓄的物象承载余韵或更佳。典故运用（如“南枝”暗指梅花）可能对现代读者造成些许隔阂。

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作者: 小小苏苏    时间: 2025-12-17 09:46
苏苏
作业：
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

1. 《浣溪沙·谁念西风独自凉》
清·纳兰性德
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
这首词是纳兰性德为悼念亡妻卢氏而作。上阕开篇“谁念西风独自凉”，以“西风”点明秋景，既写天气之凉，更喻心境之寒。“独自”二字凸显无人问暖的凄凉。 “萧萧黄叶闭疏窗”，画面萧瑟冷清，以“闭”字封闭内心，逃避现实的痛苦。 “沉思往事立残阳”，在夕阳余晖中，词人独立沉思。
下阕“被酒莫惊春睡重”，回忆酒后沉睡，妻子轻手轻脚，生怕惊扰梦乡，细节中尽显深情。 “赌书消得泼茶香”，借用李清照与赵明诚的典故，描绘夫妻间风雅趣事。 “当时只道是寻常”，结句如重锤击心。往昔的平凡日常，如今却成奢望，蕴含着对失去的追悔与对时光无情的悲叹。

2. 卿墨32～荷月
  酷相思·都市雪夜
  碎玉斜飞迷地铁，似银汉、星芒泻。看楼隙微光分霰雪。灯影处、车流咽。笛影处、人踪灭。
  素裹层城寒欲裂，霓虹乱、冰棱结。念千里云途归梦切。朝也待、琼芳歇。暮也待、琼芳歇。

苏苏简评：这阕词作格律有误，建议填词后养成自查格律的习惯。 小词以都市雪夜为背景，将现代意象与古典词境巧妙融合，抒发了游子归思难遂的孤寂与焦灼。 “碎玉斜飞迷地铁” 以碎玉喻雪，既承袭古典诗词的晶莹质感，又赋予其现代地铁空间的迷离动态。 “霓虹乱、冰棱结” 冷暖色调相碰撞，以“车流咽”“人踪灭”的流动意象保持现代生活的呼吸感。“朝也待”“暮也待”的循环表述，在保留《酷相思》词牌固有复沓结构的基础上进行创新。 传统该词牌多用于婉约情思，此处将“春闺相思”转化为“都市乡愁”，拓展了词牌的抒情边界。

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作者: 扬风万里@    时间: 2025-12-17 10:34
第十讲作业
卿墨39~扬风万里
原玉：
酷相思·雪
苏苏
白蝶纷飞檐下坠。小楼外，寒风起。正轻质飘摇银粉是。漫舞也，闲愁计。漫戏也，消愁计。
别后鱼书红烛泪，怎忍见，空憔悴。问霄汉茫茫眠也未？冬尽也，情难寄。雪尽也，情难寄。

解读：像白色蝴蝶一样的雪花，在空中漫舞，屋檐下坠落。小楼外，寒风四起。它轻质的飘摇如银粉也（这句多余，与首句前四意重）。漫舞也，像盘算我的闲愁有多少，漫戏也，又像给我消愁。
分别后，你寄来的书信伴着泪涕，想想你那憔悴的身体，怎忍心呀。问那高远苍茫的天空，此时你是否辗转反侧，难以入眠？冬天过了，情难以寄托，雪融化了，情还是难以寄托。

简评：
这首词采用步程垓韵，难度较高，足见作者格律功底扎实。全词以“雪”为核心意象，情景交融。上片写雪之轻盈灵动，“纷飞”“漫舞”“飘摇”等词虽具画面感，但意象重复堆叠，致使上片意境未能拓展，多在同一情景中回旋。
下片由景入情，转入思念。“鱼书红烛泪”意象凄婉动人，“霄汉茫茫”则将空间推远，使怀人之情更显深挚。整体来看，下片情致更为开阔，笔力胜过上片。
全词语言清婉，情感层层递进，虽上片有瑕疵，但仍不失为一首景真情深的佳作，学习了。

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