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标题: 古典词二十六期创作班望舒组第13讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞 时间: 2025-6-10 20:55
标题: 古典词二十六期创作班望舒组第13讲作业帖
作业
一首《祝英台近》
要求：
题目1、因题设题吧，写一写梁祝的故事。要求；以第一人称化身为梁或祝。从梁祝故事中任选一段，自拟题目，或从以下推荐中选择亦可：《求学》、《送别》、《九妹》、《楼台会》、《化蝶》。
题目2、不熟悉梁祝的；就以：“宝钗分”为意写写我们曾经的爱而不得吧。因为生活毕竟不是只有三餐四季，还有诗和远方。
3、题目说明：题目是这样讲了，但是也完全可以附会的，就像苏轼的《赤壁怀古》根本就不是同一个赤壁那样，借用无妨。也就是说求学不一定必须是求的祝英台的学，送别的对象也不一定就是梁哥哥、祝妹妹。
4、作业下面写出谋篇思路，以及自己这篇作业中满意和不满意的地方。
5、依程垓正格。韵部自选。
词谱：
仄平平，中中仄，中仄中平仄。中仄平平，中中中中仄。中中中仄平平，中平中仄，中中仄、中平中仄。
坠红轻，浓绿润，深院又春晚。睡起厌厌，无语小妆懒。可堪三月风光，五更魂梦，又都被、杜鹃催攒。
仄中仄。中中中仄平平，中中中中仄。中仄平平，中中中平仄。仄中中仄平平，中平中仄，中中中、中平中仄。
怎消遣。人道愁与春归，春归愁未断。闲倚银屏，羞怕泪痕满。断肠沈水重熏，瑶琴闲理，奈依旧、夜寒人远。
作者: 菁莪 时间: 2025-6-11 10:40
本帖最后由 菁莪 于 2025-6-11 23:00 编辑
《祝英台近·情殇》 望舒19一阳光
晚秋时，烟柳瘦，寒雾锁重岫。倦倚栏杆，离恨满襟袖。
遥忆携手花前，呢喃软语，怎禁得、如今孤守。
念君久，争奈缘浅情疏，相思苦难究。梦绕兰舟，人去影空候。
望断天际归鸿，几番凝伫，但唯有、心澜依旧。
来分析一下它的谋篇思路和优缺点：
谋篇思路分析：
上片， 思路：起兴环境渲染（烘托）→ 人物状态（点题）→ 回忆（对比）→ 现实（核心困境）。
下片思路：思念根源（点明情殇）→ 梦境与现实（深化痛苦）→ 行动期盼（落空）→ 内心状态（永恒伤痛）
。
优点：
1. 结构严谨，层次分明：* 遵循了“景起情结”、“今昔对比。
2. 情景交融，意境深远：开篇的晚秋意象精准地烘托了离愁别恨.
3. 情感真挚，深沉。.
4. 语言凝练，用词典雅： 符合词体语言特点。
5. 细节刻画生动
6. 结尾含蓄有力.
缺点：
1. 部分意象稍显熟稔 ？“”晚秋”、“烟柳”、“栏杆”
2. *相思苦难究”句略直白。
3. 缘浅情疏的交代稍显突兀：
4. 炼字尚有提升空间。
作者: 凡若尘曦 时间: 2025-6-13 00:07
祝英台近化蝶
文/凡若尘曦
柳丝长，春梦短，芳冢泣残照。彩翼初张，香魂破青晓。记曾并辔桃溪，题红窗底，算为此、相思谁表。
影双绕。漫逐风絮轻盈，花深路何渺。细语低回，犹诉旧时好。莫教冷雨侵衣，霜华染鬓，且同醉、人间春老。
这首词的谋篇思路，布局与脉络。
全文以化蝶意象连接上下片。
上片，借用柳丝，春梦，残照，香魂等词语烘托离别愁绪。这里芳冢，指埋葬落花的地方。香魂，指花的香气。
下片，用蝶影双飞，与魂归相依。结句，且同醉，人间春老。寓意生死相随，力求表达凄美地爱情故事。
本人对这阕《祝英台近》的看法∶
优点，景中有情，情中带景，上下片脉络清晰，意境优美。
不足之处，个别词语有点拼凑，不太好理解，表达不太清楚。
作者: 柔柔 时间: 2025-6-13 10:18
本帖最后由 柔柔 于 2025-6-13 10:25 编辑
祝英台近•英台自白文/望舒32-柔柔
蝶穿花，香入室，又是东风顾。细语殷勤，劝我读书去。携仆女扮男装，相辞二老，背行囊、欢歌笑舞。
至学府。初见公子梁兄，红脸心生慕。十载寒窗，才把真身诉。奈何山水重重，情深无果，终化蝶、同居一墓。
谋篇思路：借一年之计在于春之意开篇，正是读书时，上片写求学，下片写与梁山伯相识到相爱
没一点满意的，纯属凑，本来只写求学的，到下片没词了，下片跨的太快，直接写死了ĈĈ
作者: 菁莪 时间: 2025-6-13 14:45
本帖最后由 菁莪 于 2025-6-13 14:47 编辑
祝英台近 梁祝
望舒-41祁梅
载三窗，家书叠，十八拟言列，入眼阑姗。唯有言相别，殷勤诉与谁听，枝枯花落。叹几许，梦休情歇。
叹呆物，晚知扇底红英。风催尽魂灭，病守回光，未见先离别，镜台里髻丝霜，从婚路祭，却是说，坟飞双蝶。
作者: 杨柳风 时间: 2025-6-14 11:33
祝英台近－送别
望舒16-杨柳风
长亭望，飞絮乱，凄草接阡陌。无计留春，眉黛尽愁色。三年共学庵堂，激扬文字，任凭那、墨香四溢。
恨别日，偏是春末时分，离歌碎肝膈。水送兰舟，背影渐渐仄。
万千珍重高呼，回声荡漾，却只剩、东风扑疾。
谋篇思路：
1、上阕：
起笔写景：以长亭，飞絮，凄草，等意象勾勒送别场景，借自然景物的衰败感，暗喻离别的怅惘。接着回忆三年同窗生涯，用激扬文字，墨香四溢。描绘同窗时光的美好，与眼前的离别形成对比。
2. 下阕：
聚焦离别瞬间，以细节深化伤感，时间定格在恨别日，偏是春末时分，点明离别时节，离歌碎肝膈，直抒胸臆，碎字突出情感冲击。动态画面则是水送兰舟，背影渐渐仄，以送，仄等词描绘舟行渐远的画面，视觉上的背影消失与听觉上万千珍重的回声荡漾形成呼应，最后以东风扑疾的景物收束，用狂风呼啸的动态反衬离后的空寂。
二、优缺点：
1、优点：
意象凝练，情感递进自然，层次感分明。
2、 不足：
部分表达稍显生硬，含蓄不足，稍显直白。
同时情感挖掘有限。
格律也有出格之处。
作者: 真诚思风@ 时间: 2025-6-14 16:10
望舒07-真诚思风
一.祝英台近·梁祝
绾云鬟，藏绣帕，巧扮俊模样。驿路逢君，谈笑兴欢畅。同往越岭书堂，砚池共墨，数寒暑、诗笺盈浪 。
忽闻恙。家书催我归程，罗裙重梳状。一纸婚书，拆散两情旷。断台泣血难违，黄泉相约，化双蝶、翩跹云上。
二.谋篇思路
以梁祝故事为脉络，上阕从祝英台女扮男装求学写起，铺陈与梁山伯相遇、同窗共读的温馨场景；下阕急转直下，通过家书催归、婚书逼嫁推进情节，以楼台泣血强化悲剧冲突，最终以化蝶收尾，形成“乐景起、哀情收”的对比结构。
中意之处
1. 节奏紧凑：上阕慢叙情谊，下阕用“忽闻”“拆散”等词加速悲剧进程，情绪转折强烈。
2. 意象统一：“绣帕”“罗裙”暗示身份转变，“断台”“泣血”渲染悲怆，“双蝶”呼应浪漫传说，意象连贯。
3. 格律严谨：严格遵循词牌平仄与“漾”韵要求，韵脚沉郁，贴合悲剧基调。
不中意之处
1. 情节简略：同窗相处、楼台相会等关键情节一笔带过，人物情感铺垫不足。
2. 新意欠缺：化蝶等意象沿用传统，缺乏对故事的独特诠释。
3. 语言直白：部分表述如“一纸婚书，拆散两情旷”过于通俗，削弱了词的含蓄美感。
作者: 云天逸客 时间: 2025-6-14 21:19
《祝英台近·楼台会》
文/望舒20-云天逸客
柳烟深，帘影暮，相对旧游处。强笑劝离觞，忍看酒痕污。知君此际心焦，我怀凄楚，更休问、归期何许。
怎分付？玉钗暗里偷藏，盟言犹在诉。叵耐东君，偏把佳期误。断弦惊柱难调，灯花空坠，剩唯有、蝶魂飞度。
1.谋篇思路
上阕景起，交代地点，以及两人相会时的情感情况。
下阕问起，说出了伤感。
2.缺点是水平不行，希望继续努力。
作者: 衣香 时间: 2025-6-14 23:04
本帖最后由 衣香 于 2025-6-15 16:50 编辑
祝英台近
望舒-衣香
玉轮明，夤夜寂，无语且清坐。忆昔相逢，香雪正千朵。惯将诗酒消磨，叶花相对。等闲处，已情根锁。
掩些个，其奈魔绪嚣张，思量何避躲？梦却芳菲，蝶又逐春堕。自是花落花开，由来难左。看窗外，月斜云过。
思路：一场迟来的缘分，让人手足无措，如无之何。
缺点：下片想振起，又走了省事的老路。词汇量不足，文字驾驭能力太差，不能完全表达所思所想。
作者: 独孤雪玉 时间: 2025-6-15 07:59
祝英台近•宝钗分
文/望舒08-独孤雪玉
忆当年，花艳艳，风过青青草。小径蜿蜒，情语共多少。怎奈好梦难留，锦书无寄，徒留我、相思昏晓。
独烦恼。眸底丝泪盈盈，相逢恨不早。醉后难消，醒时亦难了。逝去岁月悠然，痴心依旧，叹只叹、面衰人老 。
谋篇思路：
此首词开篇 先以“忆当年”开启自己的回忆，描绘当时美好画面，凸显往昔相处时的甜蜜；接着“怎奈”转折，点明好梦不再、音信难通的现实，抒发自己的相思之苦。下阕“独烦恼”直抒自己现在的心境，借泪、恨叹相逢已晚；“醉后”“醒时”强调愁绪难消；最后以岁月流逝、痴心仍在但人已衰老收束，尽显爱而不得的无奈与沧桑。
自己觉得满意的地方：
就是“醉后难消，醒时亦难了”是自己想忘忘不掉的真实写照。
不满意的地方：
意象运用稍显常规，缺乏独特新颖感，较难给人强烈的视觉冲击与深刻印象；语言表达上，遣词造句较为平实，在炼字炼句上需要进一步雕琢，以提升词句的表现力与感染力；情感抒发虽真挚，但整体稍显直白，缺乏含蓄蕴藉之美，留给读者的回味空间不够丰富 。
作者: 雅荔 时间: 2025-6-15 15:47
祝英台近·十八里相送
望舒组．雅荔
雨初收，风乍定，三载共灯旅。墨染青衿，谁辨祝娇女？
并肩穿陌经桥，桃溪柳坞，偏不解、此中心绪。
缓移步。十八里路情绵，指双鸳栖处，庙宇祈求。嘱君早折取。
恨无双翼同飞，怎禁银汉，怕一霎、鹊桥遥渡。
谋篇思路：
以回溯三年同窗时光，点出梁祝共读的过往一路同行的画面，揭示祝英台内心对梁山伯不知自己女儿身且不解自己情意的无奈，为下阕情感的进一步抒发蓄势。
承接上阕，强调相送途中情感的绵长。祝借景喻情含蓄地向梁表达爱意与期望。以双飞的渴望和对银河相隔、鹊桥难渡的担忧，将祝英台对两人未来爱情能否圆满的忧虑表达出深深的无奈与惆怅。
满意之处：紧扣主题，清晰地表达梁祝故事在此情节中的情感脉络。情感层次表达，以借物抒情表达爱意，再到对未来爱情的担忧。
不满意之处：语言创新不足，场景描绘深度欠缺没有展开，没有感染力。，
作者: 幽草黄鹂 时间: 2025-6-15 20:27
幽草黄鹂
祝英台近 情殇
正春来，花争艳，小院笑声绕。儿女承欢，情暖任昏晓。那堪严父西行，怎教肠断，梦魂乱、忍看残照！
忆年少，耳畔教诲谆谆，循循开孔窍。稚子成才，总把门楣耀。盼孩立业成家，而今辞世，爱依旧、此缘难了！
作者: 老戈 时间: 2025-6-15 21:10
祝英台近. 送别
文/老戈
晓烟轻，晴日媚，湖上离舟见。岸上千丝，拂水牵云转。愁思漫锁千山，乱花别袂，挥手际、梦难随愿。
最留恋。三载共读黉门，墨沁方笺半。说地谈天，逗歌萦溪畔。驿亭折柳倾心，真诚如故，可信得、重逢非幻。
上片景寓情。下片回忆。
整体描绘了三载同窗之后依依惜别情。
不足之处，语言凝练度与典雅性欠佳。
作者: 婉箐 时间: 2025-6-15 21:30
祝英台近
望舒28-婉箐
说相思，忆久别，今又梦梁麓。
斜日西风，又惹祝长哭。
忆起同学寒窗，金兰相结，转眼却，天人分属。
叹尘俗，堪因门庭囚牢，无情怨难束。
化蝶翩翩，齐飞靥如玉。
同游丛密高秋，千林翠绿，好相识，同春延续。
作者: 冷冷月 时间: 2025-6-16 09:33
祝英台近 无奈情歌
文/望舒25-冷月
柳垂丝，花绽锦，艳杏摇红影。寄与东君，好做消魂景。何故蝶恼蜂怜，流莺飞去，独留他、风中痴等。
怎忍听！谁人泣不成声，归梦更无凭。恨我无情，欲醉又还醒。叠起长夜离离，竟辜负了，窗前月、这般安静。
思路:上景下情，以景衬情
作者: 法颜 时间: 2025-6-16 09:40
古典词二十六期创作班第十三讲作业：
望舒13-小草
祝英台近
草桥春，书窗晓，暗结同心纽。
三载同衾，未觉罗裙皱。
可怜楼外东风，灯前夜雨，都分付、断肠时候。
冢初剖。忽见双翼凌空，霓裳带血绣。
碎尽冰绡，始信情能透。
纵教万劫沉沦，千山寒彻，也胜似、画栏厮守。
谋篇思路:
上阙写求学同衾同心，用东风、夜雨隐喻封建礼教压迫。下阕写化蝶过程，用对比手法揭示反抗压迫、争取自由的抉择。
凑字呢，不满意
作者: 菁莪 时间: 2025-6-16 20:25
祝英台近，祝英台求学
望舒-菁莪
惠风和，思绪涌。堂下絮飞旅。不委芳尘，不随流水舞。
杭城求学三年，韶华寻梦，男扮女，请辞父母。
别娘去。青山绿水相逢，千里不觉苦。满眼新奇，黄莺唱高树。
待得他日归来，班昭当世，须眉扫，直通云路。
谋篇思路
我个人觉得求学，还是怀揣上进心里，求学之梦，所以还没涉及和梁山伯的感情，思想单纯，好写省事，就是请求父母出去学习，出门见风景，感发
作者: 晨阳 时间: 2025-6-17 05:59
古典词26期创作班第十三讲作业贴：
《祝英台近·求学》
望舒33-晨阳
倚凭栏，罗裙绣，暗恋学诗路。聪慧如英，心思爹娘诉。男装换上征途，怀中梦想，春风面、男儿风度。
巧相遇。书生本善真诚，同行无疑虑。三载同窗，并肩两无惧。纵使鸾镜催妆，双飞化羽，怎堪见、良缘难铸。
谋篇思路：
我本人认为，还要继续求学努力，因为我的学习时间太少，又加制学识功底浅薄，入学以来，每次的作业都是以拼凑的形式完成，谋篇思路不清，不知如何下笔才好？所以，肯求校方领导们！准予我留级，谢谢院长和各位老师们！！！
作者: 农夫 时间: 2025-6-17 08:05
本帖最后由 农夫 于 2025-6-17 08:18 编辑
祝英台近 十八相送
望舒03-农夫
柳丝柔，花径曲，执袂踏春路。欲诉衷肠，暗把玄机付。几回指蝶成双，比莺成对，怎解得、呆郎迟悟。
恨难驻。渐远村郭烟霞，长亭又相顾。纵有千言，哽在喉间住。料应此后相思，凭栏望断，也唯有、梦魂频赴。
不满意之处:本来就是个菜鸟，限题更不会，不知道咋写，不会评价，部分词句在表达上稍显直白，如 “呆郎迟悟” 等表述，未能完全展现古典诗词的含蓄韵味；下半部分对离别后情感的刻画稍显简略，在情感层次的递进上不够丰富，没有将相思之苦更细腻地铺陈开来。
作者: 古典小妖 时间: 2025-6-17 11:59
本帖最后由 古典小妖 于 2025-6-17 22:54 编辑
古典词26期创作班第十三讲作业贴：
望舒15-小妖
祝英台近·离别
锦书长，云墨浅，一艒千山远。乍冷江南，可觉春来晚？单衣薄锦芸香，独斟酒尽，无人管、更无人暖。
最缱绻。心鸢绳索空中，意迟如丝乱。不敢回头，怕将君名唤。抚琴听雨廊前，紧垂双目，掩面泣、泪痕已满。
优点：的确是哭着写的。
缺点：表述直白。
作者: 小开心 时间: 2025-6-17 22:01
本帖最后由 小开心 于 2025-6-17 22:02 编辑
《祝英台近·楼台会》
望舒10－小开心
柳丝柔，云影瘦，楼阁暮烟厚。执手凝眸，千语哽喉口。忆来同砚情长，并肩诗韵，怎堪这、分离时候。
意难守。那日别后愁多，相思梦魂走。今日重逢，泪湿锦衫袖。恨教俗礼相拘，家严难忤，叹缘分、恁多空有。
——
谋篇思路
开篇环境渲染：
以“柳丝柔，云影瘦，楼阁暮烟厚”描绘出楼台会时周围的环境，柳丝轻柔、云影消瘦、暮烟厚重，营造出一种哀伤、惆怅的氛围，为下文两人的重逢和情感抒发做铺垫。
人物动作与神态：
“执手凝眸，千语哽喉口”生动地刻画了梁山伯与祝英台重逢时的动作和神态，两人执手相对，千言万语却哽在喉头，无法诉说，将他们内心的激动、痛苦和无奈表现得淋漓尽致。
回忆往昔：
“忆来同砚情长，并肩诗韵”回忆起两人同窗求学时的美好时光，情谊深厚，一起吟诗作对，这些回忆更加彰显出如今分离的痛苦。
相思之苦：
“那日别后愁多，相思梦魂走”描述了分别后祝英台对梁山伯的相思之苦，愁绪满怀，连梦中都在追寻对方。
重逢场景：
“今日重逢，泪湿锦衫袖”再次回到楼台会的场景，两人重逢，泪湿衣衫，将重逢的激动和伤感推向高潮。
结尾感慨：
“恨教俗礼相拘，家严难忤，叹缘分、恁多空有”表达出对封建礼教和父亲权威的无奈与怨恨，感叹两人的缘分最终只能付诸东流，空有情缘却不能在一起，充满了悲剧色彩。
满意与不满意之处
满意之处：
情感真挚：能够较好地代入祝英台的角色，将她在楼台会时与梁山伯重逢的激动、痛苦、无奈等复杂情感表达出来，让读者能够感受到他们的爱情和无奈的命运。
环境描写：开篇的环境描写为整首词营造了良好的氛围，使读者更容易沉浸在故事情境中。
语言流畅：整体语言较为流畅自然，用词符合《祝英台近》的格律要求。
不满意之处：
创新不足：在情节和表达上相对比较传统，没有太多独特的创新之处，与一些经典作品相比，在深度和新颖度上有很多欠缺。
细节刻画：在人物细节刻画上还不够细腻，比如梁山伯在楼台会时的反应和神态可以进一步描写，使两人的形象更加丰满立体。
结尾力度：结尾的感慨虽然表达了主题，但感觉在力度上还可以再加强一些，以更好地收束全词，给读者留下更深刻的印象。
作者: 月影清心!! 时间: 2025-6-20 23:48
上片四言对偶句漂亮
作者: 西红柿炒蛋 时间: 昨天 16:52
第十三讲作业
祝英台近
西红柿🍅
贺生辰，达心意，有日不曾晚。适值贤师、怎敢情慵懒。一怀花木香风，水云明月，亦都是、平常积攒。
以何遣。两处一样时光，遥望无隔断。纸上清词，欲语言还满。雾里醉里声名，难如桃李，更年年、相逢不远。
作者: 菁莪 时间: 2 小时前
《祝英台近·楼台会》
望舒组05 一小小
暮云生，风渐紧，亭外雨初歇。
执手无言，青袖泪痕叠。
三春同桌情长，一朝离散，怎禁得、寸心崩裂。
恨难绝。
谁教门第相妨，鸳鸯遭棒杀。
泪眼婆娑，君去音尘绝。
怕听孤馆寒蛩，残灯摇影，空记取、鬓磨嘻说。
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