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标题: 古典词研四期雨竹组第十八讲作业帖 [打印本页]

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作者: 燕燕于飞    时间: 6 天前
标题: 古典词研四期雨竹组第十八讲作业帖
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《六幺令》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

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作者: 易水    时间: 5 天前
古典词研四期第十八讲作业
雨竹组01—易水

一、自选一首古人词，翻译并简析
青玉案·凌波不过横塘路
宋·贺铸
凌波不过横塘路。但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度。月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮。彩笔新题断肠句。若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。

译文
她轻盈的脚步没有越过横塘路，我伤心地目送她像芳尘一样飘去。这锦绣华年可与谁共度？是在月下桥边花院里，还是在花窗朱门大户？这只有春风才知道她的居处。
飘飞的云彩舒卷自如，城郊日色将暮，我挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。若问我的愁情究竟有几许？就像那一望无垠的烟草，满城翻飞的柳絮，梅子黄时的绵绵细雨。

简析：本文通过对暮春时节的景物描写，和借助人物刻画，表达了郁郁不得志的落寞情怀。上片写与美人擦肩而过，不得相识的闲愁，下片采用自问自答的方式，借事抒情，明写闲愁，其实是表达了自己仕途上的不得志，构思巧妙。全文景结，发人深思，是宋词里的名篇。

二、根据分析，对上一讲作业互评

六幺令*端午
文/浅秋
催征锣鼓，音韵震天响。万舟逐江流，浪涌水宫频晃。百姓倾城出动，沿岸人如障。思歌豪放。皆为屈子，蜜粽投江供渔养。
忆昔孤身江畔，天暗人悲怆。千古冤事难平，抱石仰空望。愤慨纵身一跃，激起千重浪。魂归泱漭。留辞逸响，正气凛然后人仰。

易水简评: 问好浅秋老师！

这首词以端午为背景，紧扣主题，上片描写了赛龙舟的热闹场面，喜景衬哀情 ，引出屈子投江的典故。下片着重描述屈原投江时的悲怆情景。主题分明，脉络清晰，格律无误，点赞学习了。
吹毛求疵说一下我的小建议:
第一，标题是《端午》，我觉得只写赛龙舟未免单调，还可以加入艾草，粽子等意象来丰富主题。
第二、韵字选的不好，使整首词读起来非常硬朗，婉约不足，豪放有余。端午节，把节日气氛烘托出来，然后见景生情，思人一笔带过就好。
第三，部分用词待斟酌。比如开篇的“催征”，活动都是自发的吧。“供渔养”不解。“留辞逸响”不解，响字在上片是韵字，下片用在白角处也不妥。
学业不精，说错勿怪！以老师复评为准。

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作者: 浅酌璃兮    时间: 5 天前


一、《六幺令》，属于唐代教坊曲，也是宋词的常用词牌之一。这个词牌的特点是节奏明快，适合表达豪放或慷慨的情感。晏几道的《六幺令・绿阴春尽》却是一首写春景和离别的词，是另一种风格。

下面，我们来一起赏析晏几道的《六幺令・绿阴春尽》：

绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。
都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧栏角。

翻译：
春天尽了，柳絮飞绕香阁。黄昏时，一女子正在学描远山眉妆。眼波流转，一寸芳心欲说还休。画帘低垂，新谱的曲子，却也默许有心的人听去。
歌尽人散，不过是来时的瞬间。红烛未燃，闲云散去后，只有一轮明月独自映照庭院花丛边的旧栏杆一角。


简析：
晏几道此词以细腻笔触刻画了一位歌女的隐秘情思，展现了宋词婉约含蓄的艺术魅力。全词可分为上下两片，上片侧重场景与神态描写，下片转向心理与情感的直抒。


二：六幺令·端午寄怀
雨竹03-紫竹吟箫
榴花似火，倾诉人间忿。汨罗千古忠魄，浩气乾坤震。岁岁端阳寄托，华夏长思忖。龙舟成阵。浪花声里，犹见英雄在前进。
莫怨时光偷换，白发添双鬓。尘世多少纷争，属实难安寝。祭起黄钟大吕，吾辈青天问。此情谁悯。星河明灭，尽把灵台付方寸。


简析：
上片写景叙事，下片抒情议论，符合传统词的结构。用典方面，也看出作者的文化底蕴。“榴花似火” 起笔热烈，结句 “星河明灭，尽把灵台付方寸” 以宇宙浩渺反衬内心澄明，确实不错。韵脚方面还需多注意，“寝”字，出律了。

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作者: 古典雨婷    时间: 4 天前


雨竹组第18讲作业雨竹27雨婷
一，自选一首古人诗词，阅读并简析
六幺令
李纲
次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作。
长江千里,烟淡水云阔。歌沉玉树,古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦,苒苒惊时月。兵戈凌灭,豪华销尽,几见银蟾自圆缺。潮落潮生波渺,江树森如发。谁念迁客归来,老大伤名节。纵使岁寒途远,此志应难夺。高楼谁设,倚栏凝望,独立渔翁满江雪。
【注释】六幺令：词牌名，又名“宛溪柳”“乐世”“绿腰”“录要”。此词调以柳永《六幺令·澹烟残照》为正体，双调九十四字，前后段各九句，五仄韵。另有双调九十四字，前段九句六仄韵，后段九句七仄韵等两种变体。代表作品有《六幺令·绿阴春尽》等。
翻译  我在鄱阳的宴席上，按照贺方回《金陵怀古》的韵和用韵的次序写的，用来酬和他的词。长江浩浩荡荡绵延千里，烟雾淡淡，水云相接，视野十分宽阔。东吴、东晋、宋、齐、梁、陈这六个朝代的兴衰如同梦幻一般，光阴渐渐流逝，令人惊叹于岁月的变迁。往昔的战争痕迹已经消失，曾经的奢华繁盛也都消耗殆尽，只看到月亮多次圆缺交替(朝代更迭，只有明月永恒)。潮水起起落落，江面上水波浩渺，江边的树木郁郁葱葱，繁茂得如同发丝一般。有谁会顾念我这个被贬谪归来的人呢?年华渐老，却仍为名节未能伸张而感伤。但是，即使环境艰苦、前路遥远，我这坚持操守的志向也不会被改变。高楼为谁而设呢？我斜靠着栏杆，注目远望，只看见满江飞雪中，孤独站立着钓鱼的渔翁。
简单分析 此词虽先敷设一层悲愁暗淡的色彩，却不掩抗金报国的豪气，上片的低沉、顿挫、悱恻与下片的高昂、慷慨、豪迈水乳交融，意脉贯通，表达了作者悲愤中奋起的志向。全词气氛清冷，场面阔远，意境深远，格调刚毅。写景文字不多，但颇具特色，景物立体感强，有动有静，有声有色。词中抒情手法多种多样，既有直接的议论抒情，又有间接的以景抒情。作者吊古怀今，表达出忧国伤怀的思绪和感慨。
二，互评作业
雨竹25-幻玉
艾香沾袖，角粽沉江去。腕缠五彩丝线，佳节又端午。望处龙舟击水，更把旌旗数。聚观如堵。声声呐喊，招得魂归是何处。
感叹贤臣多难，更恨无明主。纵有无限愁痕，可与谁倾吐。痛写离骚托意，放逐湘流怒。几番凄楚。忠魂已逝，惟有后人颂千古。问好学友  ，雨婷试评，这首《六么令》以端午为背景，通过描绘节日景象和缅怀屈原，抒发了对忠臣的敬仰和对历史悲剧的感慨。这首词成功将端午民俗与历史缅怀结合，语言生动，情感真挚，既有节日气息，又有深沉的历史感慨。通过屈原的悲剧，表达了对忠义的礼赞和对昏庸的批判，思想性和艺术性兼具，是一首不错的怀古之作。

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作者: 林深时见鹿    时间: 4 天前

古典词研四期雨竹组第十八讲作业
雨竹10-林深时见鹿

一， 自选一首古人词并解析
六幺令  绿茵春尽  晏几道
绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。
前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧栏角。(栏角 一作：阑角)
解读：绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。

绿树成阴，春天已过完了，柳絮绕着楼阁闺房在飞。傍晚时，我把黛眉巧画成宫中流行的远山眉式样。春心荡漾，难以平静，却什么也没说，但从我乜斜的眼波中已可觉察出来。
彩绘的帘幕四围，奏起新谱的曲子，音调真妙啊!我心里暗暗地允许外界闲人偷听到学了去。
前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧栏角。(栏角 一作：阑)
上一次来信中，你用了许多隐语，意思倒浅显，我却愁难以作答；昨夜惠赠的诗中，又有回文，韵押得太险了，我还是懒得费神去步你的韵。
等到笙歌散尽后，请你记住来时那一瞬间，不需要持红烛照明，闲云归去后，月儿自然就会照在庭院花丛边原来那个栅栏角落里的。

二，互评：

六么令·端午
文/荷月
楚江波涌，千载龙舟渡。  榴花照人如醉，艾叶悬门户。  彩线轻缠玉臂，犹记当年句。  离骚谁赋？  汨罗水冷，多少忠魂恨难诉。  
   鼓角声中竞发，浪里争旗舞。休说角黍投鱼，此意终千古。日暮湘云散尽，月照归时路。幽怀何许？风回兰渚，犹带灵均旧时怒。

见鹿浅评：
首拍起笔关题。第二均拍补充画面。第三均拍拓展主题的含义，上片歇拍情绪 已经到达顶峰。下片换头以龙舟竞渡为点，但续拍另起一行言说角黍投鱼这一习俗。
下片第三均拍开始抒发情感，煞尾这一笔挺好的。整体感觉这个词涵盖比较广，从习俗到生活。从古人到今人，可以说是事无巨细面面俱到。如果要挑刺，便是层次感稍微显弱了。词脉铺在画面上，上片下片平行线展开。如果立足一个点然后循序渐进，效果可能会更好。一孔之见，说错勿怪。

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作者: 浅秋@    时间: 4 天前


古典词研四第十八讲作业：
雨竹05-浅秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
风入松
宋*吴文英
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。
译文
听着凄风苦雨之声，我独自寂寞地过着清明。掩埋好遍地的落花，我满怀忧愁地起草葬花之铭。楼前依依惜别的地方，如今已是一片浓密的绿荫。每一缕柳丝，都寄托着一分柔情。料峭的春寒中，我独自喝着闷酒，想借梦境去与佳人重逢，不料又被啼莺唤醒。
西园的亭台和树林，每天我都派人去打扫干净，依旧到这里来欣赏新晴的美景。蜜蜂频频扑向你荡过的秋千、绳索上还有你纤手握过而留下的芳馨。我是多么惆怅伤心，你的倩影总是没有信音。幽寂的空阶上，一夜间长出的苔藓便已青青。





2.互评
六幺令.端午忆母
文/见鹿
彩丝缠角，箬叶盈新绿。柴门灶台烟袅，沸水犹餐玉。犹记娘亲素手，慢把清香束。檐前燕宿，呢喃啄饮，一段光阴旧茅屋。
独坐空庭凝伫，风动檐铃曲。何处艾草菖蒲，寂对篱边竹。针线残绒未理，还念灯前蹙。流光无逐，千丝万缕，旧忆些些泪双目。
1.上片作者景起，以景过渡到情，切入主题。
2.下片独坐空庭，睹物思人。物是人非，不免伤感。
3.上下片情景布局合理，物像选择恰到好处，遣词造句略带忧伤，让人读来有淡淡的伤感。
4.端午节似乎就是个让人伤感的节日，让人怀念的节日。
5.小白初评，不当之处多多包涵。

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作者: 月影清心!!    时间: 4 天前


雨竹20-月影清心
一.阅读：

自选一首古人词进行阅读并翻译简析

1，原玉

六幺令
晏几道（宋）
绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。
前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧栏角。

2、泽文：

绿树成阴，春天已过完了，柳絮绕着楼阁闺房在飞。傍晚时，我把黛眉巧画成宫中流行的远山眉式样。春心荡漾，难以平静，却什么也没说，但从我乜斜的眼波中已可觉察出来。彩绘的帘幕四围，奏起新谱的曲子，音调真妙啊!我心里暗暗地允许外界闲人偷听到学了去。
上一次来信中，你用了许多隐语，意思倒浅显，我却愁难以作答；昨夜惠赠的诗中，又有回文，韵押得太险了，我还是懒得费神去步你的韵。等到笙歌散尽后，请你记住来时那一瞬间，不需要持红烛照明，闲云归去后，月儿自然就会照在庭院花丛边原来那个栅栏角落里的。

3、简析：
此词极为细腻婉曲地写一位歌女和情人的约会，通过这样一个角度，展现女主人公的内心活动，寄寓了词人对于这位歌女向往真正的爱情而不可得的深切同情。
该词题材新颖，心理描写细腻生动。词人描写通过迷离朦胧的色彩，增加了韵味，绮丽中透出生活鲜活的气息。全曲多写女子在闺女中的心理活动和愿望，坦露女子的内心情怀。风格浓艳，抒怀直露。展现了她们复杂而痛苦的内心世界，流露出对她们的同情与关切，产生了强烈的艺术魅力。

二、互评
六幺令·一年端阳
文/你笑了
彩旗猎猎，竞渡声如织。榴花又燃新火，蒲剑悬门侧。角黍堆盘赏味，香袋金丝帛。鼓中风笛。年年江畔，犹诵离骚卷书帙。
万古沉冤难洗，千水同悲泣。谁解兰佩芳心，一醉酬佳节。休说浮沉世事，且尽樽前客。还看今夕，霞光照眼，明日风光更奇逸。
解读：作者上片描述了端午节的一些活动，划龙舟，包粽子…这些活动为了什么呢，下片阐述为了缅怀先人屈原，他的精神鼓舞我们，相信明天会更好。
点评：这首词格律正确，用词凝炼，一气呵成，很有气势，学习了。

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作者: 星光有时    时间: 4 天前

第十八讲作业：

雨竹30-星光有时

1.   阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

六么令 以素楮乞吷厂为作碧虑商歌图，并媵一词

［现当代］黄公渚

十年江介，卜肆无人识。沈吟茧丝千绪，心力浪抛掷。老去金风亭畔，长物惟词笔。尊前帽侧。裁红刻翠，未信偷声是无益。

结束閒鸥社酒，梦断寒江汐。买剑欲事𤠔，归路千山隔。乞写逃空心事，容我商歌急。窗灯摇寂。颓蟾流影，应为扬云照秋室。

简译：十年间抱忧甘贫甘寂，心力白白抛掷，千丝万缕，为谁织茧？秋风亭畔人暮，所倚仗的只有我的词笔文章。重阳樽前与众人把酒，为作图画，尚觉得词学并不是无用的之倚声之学啊。

总结回顾我这一生，那与世无争的独醒生涯，恐怕这样的梦也要在现实的大潮中破碎。可是放弃文墨，转而向白猿公学剑练就惊人武功(以自保)，也是已经无法办到了。容我把这逃空敛迹的心事，用一曲商歌急切地表露出来。夜晚独对窗灯欲灭，那惨淡的月光流影，应是当年也映照过扬雄的秋室啊。

简析：此词作于1964年赴济南接受批判前夕，上阕以屈子、严君平等历史人物自况，展现学术生涯的徒劳；下阕"买剑""归路"等句直指政治运动中的生存困境。结尾"扬云秋室"的意象，既是对汉代扬雄遭遇的认同，也一语成谶地预言了自身即将到来的悲剧结局。

2.   互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评。

六幺令.端午竞渡

文/雨竹31~扬风万里

楚天江上，破浪龙舟怒。鼓喧震耳风吼，棹起裂绡素。堤岸人潮似沸，呐喊声催橹。臂挥旗舞，势吞山岳，意笃情浓此端午。

最叹年年波际，热血燃荆楚。百舸万桨争雄，勇毅威如虎。恍见灵均笑看，击节云深处。千秋争渡，风华长蔚，一任豪情贯今古。

雨竹30-星光有时解读与简评：

阔远的江面上，破浪前行的龙舟气势汹汹。鼓声震耳江风呼啸，船桨掀起撕裂绸缎般的浪花。堤岸人群沸腾，呐喊声催促着船橹。手臂挥舞旗帜翻飞，气势如吞山岳，这份专注浓情都贯注在端午时节。

最令人感叹的是年复一年江上竞渡，热血点燃了荆楚大地。百船万桨争夺魁首，勇猛刚毅威风如虎。恍惚看见屈原在云端含笑观望，击节隐现在云雾深处。千年来人们龙舟争渡的传统，展现的风采依然鲜活盛蔚，任凭豪情贯通古今。

此词上片细致刻画了端午龙舟竞渡的细节景象，下片总括评价了这种纪念屈子的习俗，并虚写了想象中的屈子形容态度，继续升华肯定了这种传统风俗在现代社会成了一种豪情展现的方式，其隐约体现了民族文化的自取自信。

      个见有点问题的地方：上片“臂挥旗舞，势吞山岳，意笃情浓此端午。”势吞山岳和意笃情浓转接有点不畅；下片“勇毅威如虎”有点意思重复拖沓。

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作者: 迦南    时间: 4 天前


古典词四第十八讲作业雨竹22-迦南

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《六幺令》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
减字木兰花
宋  苏轼
晓来风细。不会鹊声来报喜。却羡寒梅。先觉春风一夜来。
香笺一纸。写尽回文机上意。欲卷重开。读遍千回与万回。

简析：词的上片写喜鹊未报喜，寒梅却先知春，突出寒梅的敏锐与早春的生机，寄寓了诗人对美好事物的敏锐感知与期待；下片写词人反复阅读书写有回文诗的信笺，重复多次也不厌倦，展现了诗人对这信笺寄托情感的珍视与沉醉，以及深情厚意的绵延不绝。全词情意暖融，语言清新，字里行间洋溢着一种喜悦、惬意的情味。

2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

六幺令 端午思父
雨竹08～静姝
值端午。又忆幼时，鱼肚方白，父以毛巾取菖蒲艾草之露，为小女洗面，手，足。虽疏拙，但爱怜满满。而今父早安歇于九泉。每逢佳节备思亲。吾爱之父，尔于九泉还好否？甚念！作词一阕以慰藉。
彩丝牵引，昔日端阳节。长巾取露菖艾，为女浴兰物。莫道松皮茧手，殢目轻柔擦。几分疏拙。依然乐此，多少爱怜岁华叠。
纵又门悬香艾，却是多年别。寻遍楼角枝头，不见曾经月。昨夜相逢梦里，双鬓添华发，久违亲切。晓鸡啼梦，未尽哀思向谁说。

问好同学：这是一首悼亡词，感情真挚。我就不做过多点评。

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作者: 翠花    时间: 4 天前
古典词研四雨竹组第十八讲作业
雨竹组16一翠花
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

疏影·梅影
宋 张炎
黄昏片月。似碎阴满地，还更清绝。枝北枝南，疑有疑无，几度背灯难折。依稀倩女离魂处，缓步出、前村时节。看夜深、竹外横斜，应妒过云明灭。
窥镜蛾眉淡抹。为容不在貌，独抱孤洁。莫是花光，描取春痕，不怕丽谯吹彻。还惊海上燃犀去，照水底、珊瑚如活。做弄得、酒醒天寒，空对一庭香雪。

译文:
当一片凉月在黄昏中升起来时，它就像那洒满地上的碎阴，甚至比这还更清绝。无论是北枝还是南枝，看上去都似有似无。好几次想去折取一枝，可是一背着灯光，就寻找不到了。当那位倩女的精魂轻飘飘地离开躯体，慢悠悠地走出村前来的时候，看见梅花横斜在深夜的竹林旁，随着云彩飘过，这影子也轻盈地闪动起来，她想必会嫉妒吧。

对着镜子，淡淡画出蛾眉。是啊，修饰仪容，不在外貌美艳，而在于心灵的孤高纯洁。莫非这盈盈的光影，本是美人眉心那朵梅花妆的印迹，因此任凭高楼上《梅花落》的曲子吹了又吹，它都全不在意。啊，它又像人们在大海.上燃亮犀角时，吃惊地看见水中的珊瑚忽然活动起来，我看着、猜着、想着，慢慢酒醒了。一切幻影都消失了，眼前只有满庭香雪也似的梅花开放着，在寒冷的天气里。

简析:
这首词，上片从不同的角度来写梅影：以满地碎阴写梅影，以“疑有疑无”的幻象写梅影，赞扬梅的难于折曲的品格，以传奇故事写梅影，以过云写梅影；下片以镜中美女写梅影，以春痕写梅影，以水中珊瑚写梅影，以香雪比梅，赞扬梅又香又洁白的品格。全词观察细腻，感受独特，想象丰富，有虚有实。
上片首先，“黄昏片月”，写梅而先言片月，继承古人咏梅传统，即咏梅影必先写月，以月来衬托梅影，为梅影的出现准备了条件。接下来，词人精雕细刻，为月下梅影传神写照。词人从七个方面刻画梅影，“清绝影”，“疑似影”，“缥缈影”，“竹外影”，“淡洁影”，“贞固影”，“玲珑影”。七笔连环，惟妙惟肖。初笔“似碎阴满地，还更清绝”，写“清绝影”。词人先以“碎阴”比喻梅影，进而又用“还更清绝”，以“清绝”形容梅影纤尘不染，绝顶高洁的品格。一个“清”字，道出梅的出凡脱裕。且是“清”至于“绝”，更是使人产生更多驰骋想象的余地。以“枝北枝南，疑有疑无，几度背灯难折。”三句写“疑似影”。梅影既至清绝，使词顿生爱意，欲得而甘之，因而枝南枝北，环绕寻觅，及至“背灯”折取，却又不可捉摸。“背灯”是指离开灯光。作者用“几度”，“疑有疑无”，“背灯难折”，了了几笔，勾画出词人对梅影的挚爱，及至到了难舍难分，迷离悄恍的境界，确实为神来之笔。第三笔，“依稀倩女”几句，写“缥纱影”。词人在此以倩女比梅，而又以其“魂”比梅影，魂从倩女出，影从梅中来，一个“魂”字使梅影的轻盈缥缈脱然而出。“缓步”两句更使这首词描述的梅影活化，使人神往。第四笔，“看夜深、竹外横斜，应妒过云明天”写了“竹外影”。词句以“横斜”来指梅影，短短几句以忽明忽暗的云彩，以岁寒三友的竹衬托出梅影的美好，衬托梅的高洁。第五笔，词的下片，以“窥镜蛾眉”三句写“淡洁影”，词人不再写月下之梅，竹外之梅，而写镜中之梅。在词人眼里，镜中更显梅的清绝圣洁。深夜，皎洁的月光把梅影映照在屋内镜面上。一个“窥”字，立刻使人一种美人临窗，飘然欲入的美感。一个“淡”字又给人美自天然雕刻的感觉。“为容不在貌”化用杜荀鹤《春宫怨》“承恩不在貌，教妾若为容”句意。但词人又翻陈出新加上了“独抱孤洁”一句，柳貌而扬神，道出梅影的洁身自好，独抱孤洁的追求。这句话是全词的主旨所在，词人又翻陈出新加上了“独抱孤洁”一句，柳貌而扬神，道出梅影的洁身自好，独抱孤洁的追求。这句话是全词的主旨所在，词人不平的遭遇，内心的愤懑，对美的追求，种种复杂的内心世界，都深深地隐含在其中，使人回味。“莫是花光，描取春痕，不怕丽谯吹彻。”三句，“莫是花光”以疑问的语气表达出肯定的语气。这娟娟的梅影，难道是花光和尚笔下所描取的一痕春色吗？“丽谯”指城门上的城楼。“不怕丽谯吹彻”，写出梅超俗脱凡，贞而不堕，孤洁长存，即使城楼号角吹响也无所畏惧。梅的傲风霜笑雪雨，其铁骨幽香，不知激励了多少仁人志士。“还惊海上然犀去，照水底、珊瑚如活。”三句是“写玲珑影”。作者极具渲染地描写海底的珊瑚，言其玲珑晶莹，活灵活现。其实用意在以尽珊瑚之美，目的在于表现梅影形象之美。全词以那么多的篇幅，七笔连环，描写梅影。把“影”写活，呼之欲出。然而词的末句，笔锋一转，原来是酒醒天空，空对一庭香雪，使读者从那迷离神往的境界出脱醒悟：原来一切美好的境界，却因为“酒”在做怪，醉眼看世界，似梦似幻还似真！词的上片从不同的角度来写梅影：以满地碎阴写梅影、以“疑有疑无”的幻象写梅影、以传奇故事写梅影、以过云写梅影，赞扬梅难于折曲的品格；下片以镜中美女写梅影、以春痕写梅影、以水中珊瑚写梅影、以香雪比梅，赞扬梅又香又洁白的品格。全词观察细腻，感受独特，想象丰富，超脱了梅的形质本体，其意似在韵格之外。

2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评

翠花简评

六幺令，赛龙舟述怀
文/墨缘
碧波摇柳，社燕吆清晓。晨曦洒满迢渺。龙楫红妆俏。又是年逢赛事，乐动人欢闹。波光云姣。装披五色，盛状光前竞飞棹。
岁恰升平逢世，海晏承光表。异域贯纵风云，总把狼烟燎。庶子离园背井，饥厄谁人觉。空生嗟悼。苍苍浩宇，但愿和平鸽飞绕。

解读:
碧波潋滟，杨柳依依，社燕唤醒晨曦。晨光洒向大地。龙船披上红绸彩带。又是一年龙舟比赛。锣鼓喧天，人声鼎沸。波光云姣。装披五色，盛况空前，龙船争渡。
正逢太平盛世，海晏河清。国外却风云四起，狼烟燎绕。百姓离乡背井，饥饿困顿有谁能体会到。徒生感慨。浩瀚宇宙，愿和平鸽自由地在天空飞翔，期盼世界和平。

翠花简评:
问好墨缘老师，经检测格律正确，格式正确。
上片描写端午龙舟赛盛况。碧波摇柳，社燕吆清晓。晨曦洒满迢渺。作景物描写。接下来就是龙舟赛的描写。意脉清晰。
下片先写我国海晏河清，太平盛世。接着转向地城他国，战火连连，百姓苦不堪言。结句:苍苍浩宇，但愿和平鸽飞绕。美好愿望。
整体不错，提出点不足的地方，就是上片的结句与上面描写的意思重复了，没有宕开。另外下片:岁恰升平逢世，句子结构不对，从而导致句子不通。以上均个人观点，评得不对，请谅。

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作者: 林深时见鹿    时间: 4 天前
古典词研四期雨竹组第十八讲作业帖

雨竹08～静姝


互评：


六幺令·端午寄怀

文/芷溪

蒲香绕户，菖艾悬门绿。龙舟竞逐江渚，鼓震惊鱼宿。彩线缠丝角黍，玉碗倾醽醁。鬓边榴簇。钗头凤颤，淡淡荷香沁心腹。

感念灵均遗事，叹水咽湘竹。千载谁解清狂，独抱冰心玉。且醉雄黄盏里，漫把离骚读。云沉天蹙。汨罗波上，点点星灯照归躅。

简评：
此词起拍关题，第二均拍拓开画面，由近及远。第三均拍转具体细节补充丰盈主题。上片歇拍绕在细节里出不来，有点偏离词旨。
下片换头开始融情，灵均事同样紧扣主题，但是下面生发的咽湘竹解清狂，同样有偏离之嫌。灵均事忧国忧民，跟湘竹与清狂无法勾连。下片第三均拍的就雄黄盏读离骚，回归主题，煞尾这一笔情景交融，算是有始有终。
整体感觉作者措辞表达有自己的想法，“悬门绿"惊鱼宿”“沁心腹”“冰心玉”等，虽然新颖但终究不是词之语，不妨仔细梳理提炼一下，使其意蕴圆融。

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作者: 宛在水中央    时间: 4 天前
雨竹组——宛儿
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
念奴娇⑴·春情

萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭⑵。宠柳娇花寒食近⑶，种种恼人天气。险韵诗成⑷，扶头酒醒⑸，别是闲滋味。征鸿过尽⑹，万千心事难寄。

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚⑺。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛⑻，更看今日晴未
萧条冷落的庭院，吹来了斜风细雨，一层层的院门紧紧关闭。春天的娇花即将开放，嫩柳也渐渐染绿。寒食节即将临近，又到了令人烦恼的时日，推敲险奇的韵律写成诗篇，从沉醉的酒意中清醒，还是闲散无聊的情绪，别有一番闲愁在心头。远飞的大雁尽行飞过，可心中的千言万语却难以托寄。

连日来楼上春寒泠冽，帘幕垂得低低。玉栏杆我也懒得凭倚。锦被清冷，香火已消，我从短梦中醒来。这情景，使本来已经愁绪万千的我不能安卧。清晨的新露涓涓，新发出的桐叶一片湛绿，不知增添了多少游春的意绪。太阳已高，晨烟初放，再看看今天是不是又一个放晴的好天气。
文学赏析

这是一首怀人之作。它叙写了寒食节时对丈夫的怀念。开头三句写环境气候，景色萧条。柳、花而用“宠”、“娇”修饰，隐有妒春之意。接着写作诗填词醉酒，但闲愁却无法排解，已有万般怨尤。一句“征鸿过尽，万千心事难寄”，道出词人闲愁的原因：自己思念远行的丈夫，“万千心事”却无法捎寄。下阕开头三句，写出词人懒倚栏杆的愁闷情志，又写出她独宿春闺的种种感觉。“不许愁人不起”，写出作者已失去支撑生活的乐趣。“清露”两句转写新春的可爱，因之产生游春心思。结尾两句最为佳妙：天已放晴，却担心是否真晴，那种心有余悸的感觉，表现得极为凄迷
“萧条庭院”句写词人所处的环境，给人以寂寞幽深之感。庭院深深，寂寥无人，令人伤感；兼以细雨斜风，则景象之萧条，心境之凄苦，更觉怆然。一句“重门须闭”，写词人要把门儿关上，实际上她是想关闭心灵的窗户。

“宠柳娇花寒食近，种种恼人天气”，这两句由斜风细雨，而想到宠柳娇花，既倾注了对美好事物的关心，也透露出惆怅自怜的感慨。“萧条庭院”句遣辞造句上，也显示了词人独创的才能。“宠柳娇花”是以和易安名句“绿肥红瘦”相比美，以其字少而意深，事熟而句生，足见锤炼功夫。其中可以引申出这么一些意思：春近寒食时节，垂柳繁花，犹得天宠，人来柳阴花下留连玩赏，花与柳便也如宠儿娇女，成为备受人们爱怜的角色。其中又以人之宠爱为主体奈何临近寒食清明这种多雨季节，游赏不成，只好深闭重门，而花受风雨摧残，也“恼人”之列。
“险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味”，由天气、花柳，渐次写到人物。风雨之夕，词人饮酒赋诗，借以排遣愁绪，然而诗成酒醒之后，无端愁绪重又袭上心头，“别是闲滋味”。一“闲”字，将伤春念远情怀，暗暗逗出，耐人寻味。“征鸿过尽”句点上片主旨，是虚写，实际上是用鸿雁传书的典故，暗寓赵明诚走后，词人欲寄相思，而信使难逢。“万千心事”，关它不住，遣它不成，寄也无方，最后还是把它深深地埋藏心底。

“楼上几日春寒”句拓开一层，然仍承“万千心事”意脉。连日阴霾，春寒料峭，词人楼头深坐，帘垂四面。“帘垂四面”，是上阕“重门须闭”的进一步发展，既关上重门，又垂下帘幕，则小楼之幽暗可知；楼中人情怀之索寞，亦不言而喻了。“玉阑干慵倚”，刻画词人无聊意绪，而隐隐离情亦其中。征鸿过尽，音信无凭，纵使阑干倚遍，亦复何用。阑干慵倚，楼内寒深，枯坐更加愁闷，于是词人唯有恹恹入睡了。可是又感罗衾不耐春寒，渐渐从梦中惊醒。心事无人可告，唯有托诸梦境；而梦乡新到，又被寒冷唤回。其辗转难眠之意，凄然溢于言表。“不许愁人不起”，多少无可奈何的情绪，都包含这六字之中，词人为离情所折磨而痛苦不堪，又因明诚外出而实有此情，并非虚构。虚虚实实，感人至深。
从“清露晨流”到篇终，词境为之一变。此前，词清调苦，婉曲深挚；此后，清空疏朗，低徊蕴藉。“清露晨流，新桐初引”写晨起时庭院中景色。从“重门须闭”，“帘垂四面”，至此帘卷门开，顿然令人感到一股盎然生意。日既高，烟既收，本是大好晴天，但词人还要“更看今日晴未”，说明春寒日久，阴晴不定，即便天已放晴，她还放心不下；暗中与前面所写的风雨春寒相呼应，脉络清晰。以问句作结，更有余味不尽的意味。

全词从上片的天阴写到下片的天晴，从前的愁绪萦回到后面的轩朗，条理清晰，层次井然。词中感情的起伏和天气的变化相谐而生，全篇融情入景，浑然天成。是一首别具一格的闺怨词。

2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
试解读：燕子黄莺的呢喃声渐渐远去，暑气绕着廊檐。石榴花嫣然绽放热烈如火，把这佳期来报。转瞬凝眸之际，端午来临，龙舟竞相争渡在河水之上。清扫浮沉，画堂之畔，艾草的香气洗涤晨昏。
倚着雕栏悠闲的眺望，一副盛世清平的样子。怎奈何像屈原这样的先贤，已经一去云烟渺渺。高风亮节闪烁，像满月的银辉熠熠。心中的情怀难以表诉。去问谁呢，这千载的忧思有谁明了？
试点评：这是一篇端午怀古的作品，以今时的盛况来缅怀古时的屈原，以今追古，表达对屈原高风亮节的烁古情怀，追思纪念。全文一气呵成，通过忆古烁今，表达自己对屈原高尚情操的缅怀。是一篇不错的作品，像作者学习了

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作者: 小西    时间: 3 天前
古典词研四第十八讲作业
雨竹组长-小西


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
如梦令·昨夜雨疏风骤
【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
译文:
昨夜风雨交加，风急雨骤，酣睡一夜仍未消去残留的酒意。试着问那卷帘的侍女，她却回答海棠花依然如旧。知道吗？知道吗？此时应是绿叶繁茂，红花凋零。
简析:
本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令，内容也很简单。它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。


2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
六幺令·赛龙舟（柳永体）
雨竹16-翠花
江宽水涨，雨过天澄碧。人潮奔骤堤岸，鸥鹭鸣惊袭。征鼓如雷响彻，快桨齐心划。浪花飞拍。男儿威武，竞渡扬帆祭忠魄。
吟诵离骚舒意，长路漫求索。食饮菊露幽兰，邈邈清香泌。思绪牵回喜见，簇拥雄姿逸。放歌挥楫。彩旗猎猎，陌上风清晚霞熠。


解读:
江面宽阔，雨后天晴，澄碧的天空倒映水中。堤岸上人潮如涌，喧闹惊起鸥鹭阵阵嘶鸣。出征的鼓声如雷贯耳，桨手们齐力挥桨划动。浪花飞溅拍打船身，男儿们威武豪迈，驾舟竞渡，扬起风帆祭奠忠魂。
吟诵《离骚》舒展心意，遥想“路漫漫其修远兮”的求索征程。仿佛能餐饮菊花之露、幽兰之香，幽幽清芬沁人心脾。思绪转回，欣喜望见龙舟簇拥、健儿雄姿英发。众人放声高歌，奋力挥桨。彩旗在风中猎猎作响，岸上微风清爽，晚霞熠熠生辉。


简评:
全词以龙舟赛为核心，将端午传统习俗与纪念屈原的文化内涵相结合，立意紧扣节日主题。
整体采用上阕写景叙事、下阕抒情咏怀的结构。上阕先交代环境，再写人潮、鸥鹭，进而聚焦龙舟赛激烈过程，最后点明活动意义。下阕从对屈原的追思出发，融入对现实场景的感受，以欢快画面收尾。脉络清晰，从景到情，从现实到历史再回归现实，层次分明 。
“奔骤”一词生动写出堤岸人潮的涌动之势，富有动态感。“惊袭”描绘鸥鹭受人群喧闹惊吓而飞的状态，用词新颖。“飞拍”展现出浪花拍打船身的力度与速度，让比赛场景更具冲击力。
​不过，“喜见”“放歌”等用词稍显口语化，一定程度上削弱了词作的典雅韵味 ，可酌。

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作者: 扬风万里@    时间: 3 天前
雨组31~扬风万里
第十八讲作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
江城子-密州出猎
宋-苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。


释义：
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答百姓随行出猎的厚意，我决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的英姿。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。

赏析：　　这首词作于公元1075年（神宗熙宁八年），作者在密州（今山东诸城）任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。

　　苏轼因此词有别于“柳七郎（柳永）风味”而颇为得意。他曾致书信于子骏表达这种自喜：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”

　　此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野！全城的百姓也来了，来看他们的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，作者倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。

　　以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚。

　　“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”下片前三句是说，我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，虽然两鬓微微发白，但这又何妨？东坡为人本来就豪放不羁，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。

　　“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才三十八，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。一个文人要求带兵打仗，并不奇怪，宋代诗人多有此志。

　　“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。

　　此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。


2.互评：对上一讲的作业《六幺令》


原玉：雨竹29-蓁蓁
六幺令
绿阴春处，昼夜光阴去。新晴卷帘无数，几世缘才遇。哭泣平生目睹，不忍心移步。断知平素。多年以后。换不了年少端午。
泪眼相看喉噎，默默低无语。思念万语千言，岂止平日苦。只有深情肯聚，炕上人倾诉。把家看护。真情相互，奶奶在家就多住。

试评：这首词我读了好几遍，应该是一首追思亲人的词。
这首词感情真诚，朴实无华，特别是尾句"奶奶在家就多住”，“在家"既奶奶还活着，还在人世间。情感得到升华，劝告世人，珍惜当下，陪伴亲人。非常好，赞！
但这首词也存在一些问题。1，口语化严重。2，句与句上间，意跳脱，如上片的首拍和第二拍，特别是第二拍，"新睛卷帘无数"，一下就是“几世缘才遇“，中间没有铺垫，感觉太突兀。3，词首句交得时间为暮春，而上片尾句”年少端午"，这个时间跨度有点大，更显突兀，因为整首词，都没有端午的印记，感觉端午，就是为了凑韵和凑作业要求。4，词没有题目，让读者很费脑，不知道你追思怀念的人是谁，肯定是你至亲的人，但决不是你奶奶。
如有说的不当之处，请见谅。

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作者: 依若雪梅尔    时间: 3 天前


古典词研四第十八讲作业雨竹02-依若
1、阅读
踏莎行·杨柳回塘
宋  贺铸

杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
简析
这首词表面吟咏荷花，实则寄寓了词人的身世之感。词的上阕描画了一个详和而恬静的池塘。而荷花却生长在池塘僻静处，只能寂寞地凋落。就象一位美女，无人欣赏，无人爱慕，饱含零落的凄苦。词人通过荷花美人的自嗟自叹，也暗露出自己年华的虚度；下阕仍借美人之口言志：即使凄风冷雨，我仍然不在百花争艳的春天开放，宁愿盛开在炎炎的夏日。词中荷花、美人、君子之意象，形成了完美和谐的统一。
3、互评
六幺令   忆去年端午归乡逢儿时好友，饮醉至深夜醒而后记
予安
榴花燃昼，新艾襟前绕。菖蒲悬门青翠，角黍堆香袅。忽遇城南旧友，相顾惊呼召。鬓霜新扫，眉梢犹识，旧巷童颜恍然老。
极尽千觞村酿，更说儿时笑。曾逐龙浪中流，赤脚争旗早。谁道中年易醉，玉树颓斜照。欲扶偏倒。满天星斗，坠作溪声拍云杪。
依若试评：问好予安老师！
这阕《六幺令》以端午归乡为背景，勾勒出与儿时好友重逢畅饮的场景，情感真挚，意象丰富，颇具韵味。全词将节日氛围、故人重逢、时光感慨融为一体，既有对往昔的追忆，又有对当下的感怀，营造出一种深沉而又略带惆怅的意境 。
此词格律正确，意脉也比较连贯流畅，句与句之间也扣得很紧，一环扣一环，通过细腻的描写和深沉的情感，展现了传统节日中的友情与岁月之思。
另外个人觉得“玉树颓斜照”此处化用典故，但与前文衔接稍显生硬。
还有题目  “六幺令   忆去年端午归乡逢儿时好友，饮醉至深夜醒而后记”个人觉得题目偏长，写成小序为好。
抱歉哈，我说的也不一定对，以补刀老师为准！点赞学习了！

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作者: 小西    时间: 前天 11:01
古典词研四第十八讲作业
雨竹组长-秦风


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
宋代•陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
译文
回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花稀疏的花影中，吹起竹笛直到天明。二十多年的经历好似一场梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。闲来无事登上小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹转瞬即逝，只有把它们编成歌的渔夫，还在那半夜里低声吟唱。
简析
这首词是词人晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。上片写其对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾。下片宕开笔墨回到现实。概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，结句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。此词直抒胸臆，表情达意真切感人，通过上下两片的今昔对比，阐发对家国和人生变化的惊叹与感慨，韵味深远绵长。


2.互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
六幺令·端午
雨竹-小西
榴燃星火，菖艾悬檐碧。万家粽香飘曳，户绾彩丝色。云外龙舟疾竞，鼓振惊涛碛。助威声激。灵均遗恨，千古沉忧怎消得？
暗念当时荆楚，浩气盈胸臆。空负许国丹心，奈被奸邪隔。独抱清操赴水，誓不随波拆。夜阑风寂。月华如练，一曲离骚诉幽忆。


秦风试评
1、上片通过对端午各种习俗的描写，过片再用赛龙周自然而然的引出对屈原的悼念，下片通过屈子沉江的典故，对这位伟大的爱国诗人进行缅怀，在盛赞他高尚的爱国情操的同时，又对他的不幸遭遇万分遗憾。再用屈子的离骚作结，在情景交融中，将这种情感推向了高潮。
整首词词脉流畅，手法老练，一气呵成，实属佳作。
2、再说说个人认为微有瑕疵的地方，上片中的“鼓振惊涛碛”，查了一些资料，似乎没有涛碛这一词语。当然如果将涛和碛分开来看，不当成一个固定词组也就说得过去了。就是鼓声把江涛和江中的沙堆都惊了起来，说明其声势浩大。
下片“誓不随波拆”，此处有些费解，估计小西组长是想表达不随波逐流的意思，拆疑为“坼”的通假。但瑕不掩瑜，并不影响这首词成为一篇佳作！

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作者: 凡川    时间: 前天 12:15


十八讲作业
文/凡川


2.根据自己的分析结果，试填一首《六幺令》，要求以“端午”为背景填写。
六幺令
雨竹组长-浮生若梦
榴花开处，朱火燃皋月。正当角黍香溢，重午好时节。艾草菖蒲插户，五彩长丝结。龙舟飞楫，鼓声雷动，可是欲将芈原接？
缅忆三闾哀郢，抱石沉江绝。空剩天问离骚，待与谁人阅。今夕招魂酹酒，可否来相啜。与君陈说，山河无恙。屈子无须复悲切。


评：1   榴花开处，朱火燃皋月。入景入，点明时间，5月。
2 正当角黍香溢，重午好时节。艾草菖蒲插户，五彩长丝结。龙舟飞楫，鼓声雷动，可是欲将芈原接？ 自然转入正题，端午节角黍，艾叶，菖蒲，龙舟
3  缅忆三闾哀郢，抱石沉江绝。自然过片，由上片景入人物历史。4 空剩天问离骚，待与谁人阅。今夕招魂酹酒，可否来相啜。与君陈说，山河无恙。屈子无须复悲切。议评感怀。
总：脉络清晰，自然流畅，主题突出，好词！学习了。

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作者: 羽君    时间: 前天 18:08
第十八讲作业：
雨竹11～羽君

1、自选一首好友词，翻译并简析：

南歌子：今夜星辰
林登会

抖落繁星雨，挑担晓月风。
光阴吹皱玉芙蓉。
温着人间烟火，逆尘封。

借我壶中酒，任由醉倒翁。
推开夜色拭西东。
误把半生丢失，夜朦胧。

阅读理解：

这是一首意境幽远、情感深沉的词作，借景抒情，将时光流逝、人生感慨等复杂情感融入到具体的意象之中，以下是对它的详细解读：

“抖落繁星雨，挑担晓月风”，词人以独特的想象和夸张的手法开篇。“抖落繁星雨”仿佛让人看到一个能与星辰互动的形象，星辰如雨点般被抖落，极富奇幻色彩；“挑担晓月风”将无形的晓月与风具象化为可挑担的实物，展现出一种在时光与自然中独行的姿态。这两句营造出一种超脱尘世、潇洒又略带孤独的氛围，暗示着主人公在时光长河中的漂泊与探索。

“光阴吹皱玉芙蓉”，运用拟人和比喻的手法，将光阴拟人化，把人比作玉芙蓉。“吹皱”一词生动地描绘出时光对人的雕琢，岁月如同一阵无形的风，吹过玉芙蓉般的容颜，使其失去了往日的光滑与娇艳，体现出时光的无情和人生的无奈。

“温着人间烟火，逆尘封”，“人间烟火”代表着生活的温暖、真实和琐碎，是人们日常的点点滴滴。主人公“温着”人间烟火，表达出对生活的热爱和珍视，即使时光流转、容颜老去，依然坚守着这份温暖。“逆尘封”则体现出一种反抗精神，不甘于被岁月尘封，试图在时光的洪流中留下自己的痕迹，保持对生活的热情和希望。

“借我壶中酒，任由醉倒翁”，主人公想要借酒来排解心中的忧愁，希望像一个醉倒的老翁一样，暂时忘却生活的烦恼和时光的流逝。“任由”二字表现出一种豁达又无奈的心境，在现实面前无法改变现状，只能通过饮酒来获得短暂的解脱。

“推开夜色拭西东”，主人公试图推开眼前的夜色，辨别东西方向。夜色在这里象征着迷茫和困惑，推开夜色的动作体现出主人公想要摆脱迷茫、寻找人生方向的努力。然而，这种努力在词中显得有些无力和迷茫。

“误把半生丢失，夜朦胧”，经历一番挣扎后，主人公突然惊觉自己已经在不知不觉中“误把半生丢失”。半生的时光在迷茫和无奈中悄然流逝，而此时周围的夜色依然朦胧，象征着未来依然充满不确定性。这一句表达出对半生虚度的悔恨和对未来的迷茫，情感深沉而无奈。


2、根据分析，对上一讲作业互评：

六幺令.端午抒怀
文/凡川

连天下雨，湘楚柳烟碧。汀洲浅草埋没，天地茫茫色。大浪龙舟过处，难觅浮沙碛。远扬帆笛。汨罗遗梦，梦里忠魂可归得？
辈出英才豪杰，上下而求索。兰芷千古芳兮，屈子怀沙泽。一代雄才剑指，哪有风流敌？山河重拾。风云际会，狮醒岂能总沉寂？
​
​a、问好凡川老师，此词格律无误。

b简评：
上阕开篇描绘了连雨之下湘楚大地柳烟迷蒙、汀洲草埋、天地苍茫的景象，随后加入龙舟竞渡、远扬帆笛等元素，营造出一种雄浑、悠远且略带哀伤的意境，自然地引出对屈原忠魂的追思，为全词奠定了深沉的情感基调。

多处运用与屈原相关的典故，如“汨罗遗梦”“屈子怀沙泽”等，既契合端午纪念屈原的主题，又巧妙地将历史与现实相连，使词富有深厚的文化底蕴，也让词人对屈原的缅怀之情更加真挚动人。

下阕由缅怀先贤过渡到激励当下，从肯定英才豪杰“上下而求索”的精神，到赞美屈原的高洁品格和风流气概，最后发出“狮醒岂能总沉寂”的呼喊，表达了对国家崛起和民族复兴的强烈信心，主题积极向上，具有鼓舞人心的力量。
全词上阕写景抒情，通过描绘端午景象引发对屈原的思念；下阕由古及今，借缅怀先贤激发时代豪情，层次分明，结构严谨，过渡自然流畅。

c、虽然表达了积极的情感和愿望，但在艺术的含蓄性上有所欠缺，少了一些言外之意、弦外之音的韵味。
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作者: 墨缘    时间: 昨天 16:26
词研四第十八讲雨竹组作业
墨缘
雨竹组27雨婷
六么令    端午情思
榴花绚烂，新艾门边倚。又来粽香飘逸，多少情思寄。犹记前尘往事，窗下相思砌。一方天地，挥毫泼墨，怎忘那年晚风里。
独对斜阳凝伫，暮色携凉意。空有些许幽梦，怎懂离人泪。且把浮尘旧事，抛入云霄里。月光如洗，葡萄架下，浅忆离骚夜深味。
墨缘乱语！问候学友！起拍景起，通过石榴，艾草，粽香来渲染五月端午节的气氛，通过这些衬托，勾起旧事情结，一起挥毫的情节，顿起相思之意。这是上阙梗概，但下阙继续了相思之苦。此作意脉层次不清，有些乱，不是环环紧扣，由于是长调，可能在谋篇出了问题，就随意赶着写了。
此作韵律正确，语句老道，继续努力！

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作者: 你笑了    时间: 昨天 18:03


雨竹28-你笑了
互评
六幺令  端午有感
蓝老实
艾香如旧，门左垂新绞。记得那年今日，母坐晨光晓。巧手缠丝系腕，絮语平安好。粽炊烟袅，邻童笑闹，檐下教分五毒缟。
独对空庭，暮色侵阶风自扫。剩有残绒半缕，线脚犹工巧。惹泪三更难罢，紧握当时稿。月浮江上，潮声暗绕，一枚指纹印如枣。
互评：
1、作者成功地将端午节的民俗细节与深沉的个人情感完美融合。
2、通过精巧的今昔对比结构、生动传神的细节描写和极具感染力的意象（尤其是“残绒”、“指纹印”），将深切的思念与物是人非的悲痛表达得淋漓尽致。
3、语言质朴而情韵悠长，结尾意象尤为新颖深刻。
4、上下片之间增加点时空转换的交代那就更好了！学习了！

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作者: 碧天云外月    时间: 昨天 20:55
古典词研四期雨竹组第十八讲作业

雨竹25-幻玉

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

清平乐 晏殊

金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

译文：
淡淡的秋风，将梧桐的叶子吹落了，新酿的美酒容易使人沉醉，在温馨的小窗里睡了很久。醒来时紫薇花和朱瑾花都已经掉谢了 ，斜阳静静地照在栏杆上。这是燕子欲回南方的时节，镶了银光的屏风昨夜里已经有微微的凉意。

简析：
晏殊的词一向有着闲雅的风格，华贵的气象。这首《清平乐》也不例外。上片通过金风，梧桐，绿酒，小窗等意象，交代了时间，地点，并营造了一个淡淡的清愁场景。
下片接着说目之所及，朱瑾紫薇都落了，只有斜阳照在栏杆上，这里暗示了繁华的逝去，斜阳也有曲尽怀人的含义。紧接着说燕子欲归，银屏微凉都映衬着岁月更迭，时光流逝，作者运用精细的笔触和娴雅的情调，写出了一个富贵文人在秋天到来时的淡淡忧伤。没有深愁疾苦，却是牵动人心。

二、互评：对上一讲的作业《六幺令》相互进行读解，然后作简评。

1、原玉：

六幺令·端午抒怀

文/迦南

光阴似箭，又到端阳节。菖蒲香萦檐角，彩线欲重结。谁念天涯倦客，醒醉歌成阙。铜壶敲缺。斜阳半酹，慢洒椒浆吊骚骨。
匝耐湘累前事，此际同谁说。空对箬粽堆盘，镜里丝如雪。怕听灵均旧曲，棹影今消歇。孤灯明灭，中宵风起，吹冷汨罗一江月。

2、解读

时光流逝又是一年端午，菖蒲彩线各在其位，习俗依旧。却有谁知道远在天涯的人，无论是醒来还是最后，这种怀念深深地植入内心，因悲歌而铜壶都敲出了缺口。于斜阳下吊直臣屈子。盘中箬粽，镜中白发，屈原旧曲，更惹起伤心事。孤灯只影，面对夜半风起，是汨罗江月冷还是臣子心冷。

3、简评

⑴、格律正确，用韵得当。
⑵、情景杂糅，恰到好处。
⑶、词意华美，化典无痕。
⑷、功底深厚，手法老道。学习了。

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作者: 荷月    时间: 昨天 22:02
雨竹18～荷月

雨竹32-梨雪
六幺令   端午

清风徐绕，竹影嘉荫蔽。斜边锁窗朱户，青艾高高系。一角榴花照眼，黍粽飘香细。偷禽声际。年年此日，记取大夫凭生意。
纵使千年飞霎，电火流光逝。潮去潮散难休，碧水龙舟起。但见弥茫万浪，鱼底吹珠赐。汨罗沉志。九歌寻迹，几许云烟卷衣袂。

翻译：清风徐徐环绕，竹影婆娑投下美好的荫凉。斜阳映照着朱红窗棂的门户，青青的艾草高高悬挂。一隅的石榴花红艳夺目，黍米粽子的香气细细飘来。偷食的鸟雀啼鸣声中。年年到了这一天，总让人想起屈大夫寄托的心意。
   纵使千年光阴如飞驰的瞬间，似电光火石般转瞬即逝。潮水涨落永不停歇，碧波上龙舟竞发。只见茫茫江面万重浪涌，仿佛水底鱼儿吹吐的珍珠。汨罗江沉淀着不屈的志向。《九歌》中寻觅的踪迹，多少往事如云烟掠过衣襟袖间。

简评：上阕端午典型意象，营造出浓郁的节日氛围。"偷禽声际"的细节描写更添生活情趣，为下文怀古铺垫温馨底色。下阕"纵使千年"句实现今古跨越，"电火流光"的比喻将历史长河具象化。几许云烟卷衣袂既暗喻屈原《九歌》中的神灵意象，又透露出历史烟云难以把握的怅惘，将崇敬与感伤熔于一炉。鱼底吹珠赐"以奇幻笔法表现对先贤的祭奠，体现虚实相生的艺术手法。
    全词在端午民俗画卷中嵌入深沉的历史哲思，物象选择与文化符号运用精准，实现了节日欢愉与人文追思的双重表达，展现出词人对传统文化的深刻理解。

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