古典听风书院
标题: 古典词27期初级班回雪组第12讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞 时间: 2025-5-7 21:09
标题: 古典词27期初级班回雪组第12讲作业帖
下面布置作业：
古典初词第十二讲作业：
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。
作者: 小落 时间: 2025-5-8 07:12
本帖最后由 小落 于 2025-5-12 12:27 编辑
大群点评作业1.一剪梅•归舟寄远
回雪48-云中漫步
乱雨跳珠湿客袍。归意如潮，木桨频摇。
闲愁无赖上眉梢。故里山迢，梦系溪桥。
两岸榴花应正娇。犹记前约，踏遍芳郊。
而今独棹自飘摇。暮色将临，倦鸟归巢。
2.一剪梅•立夏烟雨
回雪51-易若
烟雨霏霏薄雾笼。湿了秋千，润了榴红。篱边疏柳绿丝斜，画韵眉前，诗韵心中。
独倚轩窗兴致浓。茶半琉杯，酒半瓷盅。闲人偏有好心情，往事如云，今事随风。
3.一剪梅•无题
回雪52-飞鸿踏雪
如诉芭蕉泣满园。天也潸潸，我也潸潸。一怀离绪旧缠绵，滴滴轻寒，点点轻寒。
佛说唯情不可言。留与心间，常上眉间。啼痕染纸笔无关。洇墨如烟，阴雨如烟。
作者: 小落 时间: 2025-5-8 07:13
一剪梅：夏雨/渡
骤卷乌云压小城。风叩轩棂，雷裂青冥。倾盆银线万丝横，溅玉阶庭，湿翠帘旌。
暑气潜消意自宁。茶沸香萦，墨润诗成。凭栏且看水泠泠，荷举珠擎，蛙鼓蝉鸣。
谋篇逻辑
起笔造势，奠定基调：开篇“骤卷乌云压小城”以动态画面切入，“骤卷”“压”突出夏雨来临前的紧迫感，紧接着用“风叩”“雷裂”从听觉强化风雨欲来的气势，为全词营造出雄浑而富有张力的氛围。
铺陈雨景，细腻描摹：“倾盆银线万丝横”直接描写雨势，将雨比作银线，生动展现雨的形态；“溅玉阶庭，湿翠帘旌”则通过“溅玉”的视觉与“湿翠”的色彩，聚焦庭院内雨落的细节，使画面更具层次感与感染力。
转写心境，由景及情：下阕“暑气潜消意自宁”巧妙转折，点明夏雨带来的清凉不仅是体感上的，更让人心境安宁。“茶沸香萦，墨润诗成”进一步刻画闲适场景，体现夏雨为生活增添的诗意氛围。
收束于景，余韵悠长：结尾“凭栏且看水泠泠，荷举珠擎，蛙鼓蝉鸣”回到观景视角，描绘雨后池塘的生机画面。“荷举珠擎”是视觉特写，“蛙鼓蝉鸣”为听觉补充，视听结合，以盎然的夏意收束全词，展现夏雨过后自然的清新与活力 。
作者: 碧天云外月 时间: 2025-5-8 08:28
古典词27期初级班回雪组第12讲作业
回雪05-幻玉
一剪梅·伏雨
伏雨连绵久不休，远黛含烟，近水横流。车身摇摆似行舟，只见灯光，不见人头。
只盼金乌笑脸柔，普照山川，护我田畴。年丰民富解烦忧，但愿随心，此外何求。
，
谋篇逻辑：连续几天下雨，远近水茫茫，担心农作物遭灾。盼雨霁天晴。
作者: 浅秋@ 时间: 2025-5-8 12:51
古典词27第12次作业
回雪01-浅秋
一剪梅*听雨
文/浅秋
庐下闲来听雨声。滴答有致，间或蝉鸣。露凝纤草入帘青，一缕沉香，往事萦萦。
也是风吹雨打萍。外婆陪我，侧耳倾听。玉珠飞落韵泠泠，依旧沉香，渐远亲情。
谋篇逻辑
读蒋捷的《听雨》感触颇深，所以我也来听雨。我的听雨，更多的是对往事的追忆，对亲人的怀念。
作者: 况天佑 时间: 2025-5-8 13:17
古典词27期初级班回雪组第12讲作业
一剪梅·夏雨即景
回雪21-况天佑
夜动惊雷别样狂。风卷珠帘，雨打雕窗。闲书读罢觉无聊，慢放纱帏，梦入清凉。
晓唱雄鸡迎曙光。地上残花，鼻里余香。邻家更有钓鱼翁，理得丝纶，径向乌江。
谋篇逻辑:想到哪写到哪
作者: 摸鱼儿 时间: 2025-5-8 20:00
本帖最后由 摸鱼儿 于 2025-5-9 08:29 编辑
一剪梅(周邦彦，正体)·夏雨
回雪18-摸鱼儿
骤雨翻空势未停。风碾荷倾，雷走云横。远山低树影迷离，落了榴红，断了蝉声。
转瞬天开霁色明。虹卧遥空，霞染新晴。趁凉移坐小窗前，暑意全消，燕语丁宁。
谋篇逻辑：紧扣“夏雨”特点，上片写雨中之景，下片写晴后之象，展现自然瞬息万变之美。
作者: 落月书灯 时间: 2025-5-8 23:30
本帖最后由 落月书灯 于 2025-5-9 08:04 编辑
古典词27班第十二讲作业
一剪梅.雨夜忆母
文/回雪40-风铃
那日茅檐雨脚长。母倚南窗，手绣罗裳。为儿浅唱自悠然，风转门廊，弦动心房。
今夜霪霖又未央。一盏孤灯，独对空墙。几时承膝绕尊前，梦到天光，人隔天堂。
谋篇逻辑：以雨为线，以忆入题，再从回忆中拉回现实的无奈，从而以人隔天堂的泪点来收束，主题是怀人，隐隐地悲伤穿插其中。
作者: 淡泊宁静 时间: 2025-5-9 14:29
本帖最后由 风起的地方 于 2025-5-9 14:40 编辑
一剪梅·初夏微雨
回雪17-淡泊宁静
暮色昏昏笼小楼。灯影婆娑，人影如流。迷蒙小雨落肩头。风也添伤，云也添忧。
灯火微茫映两眸，鬓角微寒，眉目生愁。独行世上为何求，思也难休，念也难收。
立夏小雨，站在街上，看着熙熙攘攘的行人，来来往往的车辆，不禁心生感慨…
作者: 明世之瞳 时间: 2025-5-9 15:16
本帖最后由 风起的地方 于 2025-5-9 21:12 编辑
古典词27第十二讲作业： 一剪梅 以夏雨背景（周邦彦格）
文/回雪02-明世之瞳
雨打篱笆春事空。天亦濛濛，地亦濛濛。飞花零落怨熏风，来也匆匆，去也匆匆。
一阕歌词酒半盅。笔下闲愁，纸上情衷。青春不禁鬓霜浓，听漏黄昏，点滴梧桐。
分享谋篇逻辑： 正体词牌《一剪梅》，双调六十字，前后段各六句、三平韵。谋篇须先确定立意：明确立意要表达的核心思想，这是整个写作过程的基础。 结构安排：根据主题，将内容按词牌要求划分为不同的部分或段落，并确定每部分的重点和内容。这包括开头（引入主题）、中间（展开论述）和结尾（总结观点）的整体布局 。 逻辑连贯：确保各个部分之间的逻辑关系清晰，过渡自然。 详略得当：根据不同部分的重要性，合理分配笔墨，突出重点，避免冗长和重复的内容 。 通过合理的结构设计和内容安排，谋篇逻辑通过本词牌的要求，以景衬情，以情融景，上下须紧密连扣，前后呼应。当然，执行能力在于个人，是否做得完美，关键在于个人的水平发挥。如我这首《一剪梅》，没有做到达标水准。
作者: 沈妮 时间: 2025-5-9 16:50
本帖最后由 沈妮 于 2025-5-13 15:29 编辑
古典诗词初级班二十七期第十二讲作业
一剪梅 夏雨为意
回雪33-沈妮
墨染行云堪压天。目极湖山，苍翠连绵。垂丝白雨似珠圆。溅落帘前，泛起轻烟。
消暑及时纸扇眠。江水涟漪，斜倚听喧。余生闲坐钓春秋。煮酒烹茶，细数流年。
谋篇逻辑：湖中船上悠闲中享受夏雨，有山有水有酒有茶听风听雨～把酒轻欢，抛开俗累，人间美好，春秋偶尔垂钓，悠闲自在的过好余生。
作者: 茉莉长春 时间: 2025-5-9 17:01
回雪03茉莉
一剪梅·夏雨
墨染层云树杪间，岭接遥天，草际横烟，一池萍翠任珠溅。蛙闹新塘，荷动南湾。忽忆儿时绿水滩，笑语纤纤，情意绵绵，夜阑风露湿流年。月浸青苔，梦向无边。
谋篇就是夏季一天，天空乌黑 一场大雨倾盆而下，看着当时的情境有感而发
作者: 箫中吟 时间: 2025-5-9 23:06
本帖最后由 箫中吟 于 2025-5-9 23:07 编辑
古典词27初级班作业
回雪～荷叶绿了
一剪梅 念
帘外檐声接雨声，心也倾城，泪也倾城。
篆烟飞袅总关情，指底寒生，眉上愁横。
长忆那年踏雪行，恰似流星，点亮心灯。
且看泥燕绕空庭，来也伶仃，去也伶仃。
逻辑思路：想到哪写到哪。
作者: 古典俗人 时间: 2025-5-10 06:37
第十二讲作业
一剪梅·夏雨
回雪23-俗人
电掣长空雷乱嚣，风也潇潇，雨也潇潇。跳珠十万打流萍，惊了鸳鸯，涨了银潮。
晴霁凭栏对画桥，旗在飘飘，叶在飘飘。何须折柳劝春留？心自逍遥，云自逍遥。
分享谋篇逻辑：
1.上片以"电掣长空"起势，用"风也潇潇""雨也潇潇"练习叠句、强化雨幕弥天之景。"跳珠"句化用东坡"白雨跳珠"意象，"惊了""涨了"叠字练习，写大雨击荷、池水漫溢的动态。
2.下片转入晴霁视角，以"旗在飘飘""叶在飘飘"呼应上片叠句并对叠字叠句加以练习（虽有抄袭之嫌但作为练习还可吧）。末拍反用折柳留春典故，以"心自逍遥"结出超脱物外的感怀，暗扣夏雨涤尘后的心境澄明。
作者: 西江月。。 时间: 2025-5-10 08:17
古典词27第十二讲作业
回雪31-西江月
一剪梅·夏雨
云暗天低暑气收。风卷层楼，雨落汀洲。
跳珠乱打小轩窗，敲碎闲愁，润透新柔。
叶底鸣蝉语渐休。绿涨平畴，凉满孤舟。
遥看虹影跨江来，洗尽尘忧，漫写清讴。
创作思路：夏日的雨中为背景，雨中的动态，一场雨洗尽尘忧
作者: 静听风雨 时间: 2025-5-11 14:47
古典十二讲作业
《一剪梅·夏雨欲来》
回雪41-静听风雨
风卷乌云十里长，山色无光，水色无光。天空低落欲惶惶。尘土飞扬，残叶飞扬。
翁媪携孙收夏粮。入罢新仓，关好天窗。任他暴雨怎疏狂，疏又何妨，狂又何妨。
谋篇逻辑：夏日天气大雨来临之前一般会狂风大作，乌云密布，天地昏暗，农村的青壮年收完麦子以后多出外打工，留下老人和孩子守家，新收的小麦需要出出风晒晒太阳。这首词上片描述大雨来临前的一些景象，下片描写收粮入仓后的安心。
作者: 笑眉 时间: 2025-5-11 16:16
古典词27第12次作业
回雪35-笑眉
一剪梅*雨后
晓色侵帘宿雨停，风叩檐铃，露滴空庭。一痕苍霭遥接青，烟袅云屏，翠泼窗棂。
叶底雏莺絮语轻，似唤娉婷，又破烟暝。闲拈落瓣几清欢，香沁罗襟，漫惹诗情。
谋篇逻辑
琢磨作业的时候正好看到窗外是雨后初晴。勉强算夏天的雨吧？
作者: 庐州夜 时间: 2025-5-11 16:53
本帖最后由 庐州夜 于 2025-5-15 14:10 编辑
一剪梅•夏雨夜
回雪28-庐州夜
书倦人慵方欲眠。惊雷转毂，急雨纷喧。倚窗枇杷带低啼，黛瓦叮咚，风掠青莲。
忽觉相思枕上寒。夏初时候，春尽人间。不知此去是何期，梦断天涯，可许婵娟。
谋篇逻辑：一场夏雨，让我想起了那人…
作者: 风起的地方 时间: 2025-5-11 17:30
一剪梅，雨后荷塘
回雪20-芳草依莲
雨后荷塘分外娇。波映青峰，雾锁山腰。
水珠凝碧任风摇。荷底红鳞，轻逐兰桡。
昔日同君吹玉箫。并立舟头，共赋春韶。
又梳桥畔碧丝绦。难觅诗痕，偏惹思潮。
作者: 漫天荒芜 时间: 2025-5-12 06:30
本帖最后由 漫天荒芜 于 2025-5-12 08:20 编辑
一剪梅
一曲箫声天地间，风也缠绵，雨也缠绵。
长空断雁不堪哀，锦字难言，相思难言。
千种痴缠终为缘。怎剪情丝，怎去熬煎。
此生总是被情耽，只悔相知，只叹无缘。
作者: 好人好报 时间: 2025-5-12 11:19
本帖最后由 好人好报 于 2025-5-17 20:54 编辑
一剪梅（吴文英体）
回雪16-好人好报
纸伞悠悠风里揺。携手相依，燕雨飘潇。彩霓羞靥接溪桥。清赏菱荷，聊共笙箫。
霹雳轰声魂梦销。掣曳倾盆，影动芭蕉。拂衣还起立中宵。望极天涯，思念如刀。
创作逻辑:雨打芭蕉惊美梦，幻想个爱情虐虐心
修改后
一剪梅（吴文英体）
回雪16-好人好报
纸伞悠悠风里揺。双影翩翩，燕雨飘潇。彩霓羞靥接溪桥。清赏菱荷，聊共笙箫。
霹雳轰声魂梦销。掣曳倾盆，肆虐芭蕉。拂衣幽独立中宵。望极天涯，思念如刀。
创
作者: 小尾巴 时间: 2025-5-12 15:45
古典词27期初级班第12讲作业：
回雪39-小尾巴
一剪梅·夏雨
一霎云翻万壑雷，山也霏微，水也霏微。绿烟泼碎跳珠飞，敲了荷杯，碎了萍衣。
何处渔舟载雨归？歌破重帷，影入深帏。半坡新竹响参差，风送斜晖，声掩禅扉。
作者: 风起的地方 时间: 2025-5-12 16:45
一剪梅 听雨
回雪45-闲云
小坐阳台梅雨天，风又连连，雨又芊芊。
听风听雨顺其然，无事平安，尽享悠闲。
尘世无求心自宽。瓜果拼盘，美酒香烟。
惜未邀得美娇媛。事有难全，月有亏圆。
作者: 风起的地方 时间: 2025-5-13 00:29
《一剪梅.夏雨》
回雪12/沉醉
倾刻乌云天上游。风卷珠帘，淋湿窗头。
暑天闷热换时光，电闪雷鸣，一地横流
洗尽铅华意未收。满院清凉，雨势无休。
斟干老酒共谁悠，何以消忧，梦醉兰舟。
想象夏雨来时乌云滚滚，电闪雷鸣，洗尽尘器，清凉一片，斟酒一壶，梦上兰舟。
作者: 高山流水天籁音 时间: 2025-5-13 04:26
古典词27班第十二讲作业
回雪42-高山流水
一剪梅•夏雨山中
立夏初临山色幽。南风轻拂，绿意绸缪。
半山环道步悠悠，溪水潺潺，鸟语啾啾。
雷动倏然雨势稠。雨衣轻裹，且向林丘。
洪流瀑布挂前川，闻鹧鸪啼，烟锁林头。
谋篇逻辑：适逢立夏之日登山，山中遇大雨，无畏聚雨樊幽径，半山听雨闻鹧鸪。表达对大自然的热爱和向往之情。
作者: 三军元帅 时间: 2025-5-13 14:24
本帖最后由 三军元帅 于 2025-5-16 15:49 编辑
古典词27期初级班第12讲作业：
回雪43～一笛清风
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。
一剪梅•夏雨
阵阵惊雷伴电明。乌云密布，急雨狂倾。街衢刹那似河流，脚步匆匆，呼号声声。
雨驻云消顷刻更。天空如洗，凉意随生。孩童竞出共寻欢，泼水相追，蹚水横行。
谋篇逻辑：
夏雨来得快，走得也快。根据夏雨的这个特点来创作填词《一剪梅》的。上片注重写雨前雨中，下片主要写雨后情景。
上片前两句为夏雨来做铺垫，上片四五六句承第三句韵字“倾”。
下片前三句写夏雨停后的自然景观，后三句集中写夏雨后孩童的行为。
作者: 关瑞华 时间: 2025-5-13 19:39
本帖最后由 关瑞华 于 2025-5-18 02:01 编辑
古典词27期初级班回雪组第12讲作业
一剪梅•忆
文/回雪13-关瑞华
记得去年今日，堤边芳草丛丛。与你相携溪水畔，笑语欢声话不穷。此间情义浓。
今已各分南北，天涯海角飘蓬。料得无由能再见，唯有相逢在梦中。君和我梦同。
修改：
一剪梅•雨中忆
文/回雪13-关瑞华
一叶风来雨遽匆。顷刻之间，烟雾蒙蒙。往时回忆上心头，情也融融，意也融融。
记得那年初与逢。烟也蒙蒙，雨也蒙蒙。而今天际各飘蓬，侬亦思君，君亦思侬。
创作思路：主题背景是雨，开篇直接写雨，下片写雨中的回忆，由雨贯彻全词，引起下文，在互相思念中结束。
作者: 大地 时间: 2025-5-13 20:26
本帖最后由 大地 于 2025-5-13 22:01 编辑
回雪32-大地
一剪梅.听雨
大地
每到天宫倾玉泉，滴落云烟，挂入心间。芭蕉叶上雨珊珊，几缕轻寒，几许痴缠。
记得当年独倚栏，雨落花颜，瘦损谁怜。玉珠飞溅梦初还，己逝华年，难拾清欢。
创作思路：主题背景是雨，开篇直接写雨，由雨贯彻引起回忆。从而引起下文，在叹婉中结束。
作者: 染心 时间: 2025-5-13 23:38
本帖最后由 染心 于 2025-5-13 23:42 编辑
古典词27第十二讲作业
回雪10-染心
一剪梅 夏雨
云盖长空碎玉抛。风过珠帘，雨落芭蕉。阶边竹影翠葱茏，旧事今朝，笛曲飘摇。
常忆约朋花上梢。煮酒亭台，落墨溪桥。流光渐逝几回寻，玉面青丝，孤梦难消。
写作过程，边写边想，感觉哪里错了，就改，写完再多读，多改。
作者: 夜后的宁静 时间: 2025-5-14 03:09
本帖最后由 夜后的宁静 于 2025-5-14 03:33 编辑
一剪梅.雨中情怀
回雪49-夜后的宁静
雨濯纤尘草色青。池涨浮萍，雨打浮萍。粉荷涵露玉娉婷。香溢轩庭，酒醉轩庭。
携手丽人闲雅行。偶遇西泠，伤别西泠。晚风吹雨弄心潮，更漏声声，羌笛声声。
创作思路：雨打浮萍，本就离分无踪迹，勾起伤心回忆。模仿四字句重复的句式，迟迟未完成作业，修改在修改，自觉词语不凝炼，
作者: 醉清音 时间: 2025-5-14 12:39
一剪梅 夜思
醉清音
夜半清风入小楼。吹落帘钩，唤醒离愁。云舒云卷两悠悠。来也难留，去也难留。
何日重逢共棹舟。湖上同游，相伴沙鸥。相思谁解枉成囚。昨日眉头。今日心头。
作者: 凝月 时间: 前天 13:00
古典初词第十二讲作业：
回雪15-凝月
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。
一剪梅·立夏逢雨 （蒋捷体）
文/回雪15-凝月
夏雨初临送浅凉。风叩芸窗，香透莲廊。浮生离合本寻常，鸿影迷荒，燕影穿塘。
闲倚阑干暗自伤。堪叹流光，偷换韶芳。回眸望断水云长，天隔苍茫，地隔苍茫。
谋篇逻辑：由景及人，感悟人生，直抒胸臆，慨叹时光的流逝。
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