古典听风书院

标题: 古典词25创作班第11讲丹函组作业处 [打印本页]

作者: 隐雾枫 时间: 2024-11-6 20:45
标题: 古典词25创作班第11讲丹函组作业处
古典25词创作班第十一讲作业：
一、填一首《满庭芳》题目自拟，韵部自选。填词要点：
1. 平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2. 句式：4464567345 54436673453. 起句，最好兴起，就是景起
4. 领字本词牌无领字
5.用韵，前后段各十句，四平韵
6.要点上下阕第七句第三字句处有顿，上三下四的句式
7.对偶上阕的一二句（两个四字句（中仄平平，中平中仄。），下阕的二三句（两个四字句中平中仄，中仄平平。）要求对偶，
8.换头这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式
9.重字没有规律的重字，是不允许的。
10.脉络是否清晰

二、试互评

创作班丹函第十一课作业点评安排:
大群点评学号（07、08、09、10）以上四位同学作业直接交给小雪上报！(不要交论坛了哦！)
其他作业由各位老师到论坛对应的楼层点评，安排如下:
侠骨柔情～3-5楼
快乐～6-8楼
风中雨荷～9-11楼
梅欣～12-14楼
绰落年间~15-17楼
鸿雁~替补
荷月～替补
洄溪子～轮休
糯矣～轮休
凝嫣～轮休
一片天空～轮休
秋月～轮休

作者: 小落 时间: 2024-11-6 20:56
本帖最后由小落于 2024-11-12 09:21 编辑

大群点评作业
1.满庭芳•上海园林醉白池
丹函07-新亚舟
翘角灰檐，长亭碧阁，玲珑古典庭园。十徊九转，仍各异幡然。赏竹林之青翠，观花圃，亦是芳鲜。通幽处，荷池柳水，惊别有云天。
看香樟蔽日，梧桐排阵，静谧非言。识原主，中科举乃家繁。此境经于修缮，今更是，画苑文轩。期明日，利民揽胜，雅客醉其间。

2.满庭芳
丹函08-小溪
水暖风和，天高云淡，闲来绿海徜徉。满园秀色，十里藕花香。游客摩肩接踵，却不禁，百度寻芳。别来久，惊逢渡口，携手笑声扬。
当年曾同赏，莺歌燕舞，柳岸风光。最难忘，泛舟共享清觞。此后再无相会,只因那、各自干忙。从今后，日常邀约，欢聚看斜阳。

3.满庭芳•携女再游舒园
丹涵09-书香
柳叶弯弯，云烟袅袅，竹溪环绕桐江。手牵爱女，闲步沐春光。笑忆当年初到，曾迷路，只为梅香。急情下，几番探索，归去已斜阳。
又逢花似锦，夭桃盈媚，雪杏飞殇。趁风微，拈仙拾爱羞藏。非是贪心不舍，实因那、灵气难当。江南美，山清水秀，叹赏满园芳。

4.满庭芳•暮春惜别
丹涵10-清浅
细雨飘红，疏烟笼翠，莺儿缱绻轻啼。石阶苔滑，清露湿罗衣。竹伞难遮凉意，愁几缕、纤柳低眉。伤离别，青衫渐远，白马赴辽西。
男儿当许国，何妨征路，莫问归期。怎奈何，心头乱絮纷飞。欲敛相思倚槛，却不料、立久成痴。生嗔怨，柔情又起，任百转千回。

作者: 庐州夜 时间: 2024-11-7 09:51
创作班丹函第十一课作业：

满庭芳.莫负春风
文/庐州夜

竹外凝烟，罗敷弄影，葡萄青涩盈瞳。曲阑伫立，含笑赏娇容。一任群英相映，怎晓得、人比花红。记知否、那年夏暮，携手望鹮翀。
莲塘沧浪起，谁临玉镜，仿若惊鸿。但见得：芳菲依旧香浓。绿蚁新醅共饮，曾相约、莫负春风。逍遥去，归来再醉，白首乐其中。

作者: 九妹 时间: 2024-11-7 10:02
本帖最后由九妹于 2024-11-7 11:58 编辑

古典词25班丹函组第十一讲作业
满庭芳•童趣之有感
丹函组组长庭若

院北行人，院南过犬，小庭热闹多多。出门放眼，又见旧时哥。起步携朋带友，遇儿语、欢乐成波。问来处，缘人不见，可有几人过？

时光还是早，缘人未返，何处消磨。待遇得，山前舞步闲鹅。起语谁堪成说。清愁付、旧影房窝。佳期在，归时待把，缘者唱声和。

作者: 散步跑的新境界 时间: 2024-11-7 11:02
满庭芳立冬遣怀
丹函新境界
残月归西，尚吹向北，南湖一夜成冬。寒堤寥寂，独倚画桥东。又几新朋故友，还与我、此处相逢。别来久、前情未便，如那一般同。

流年多少事，半随逝水，半落寒风。说什么、尝余几许由衷。堪恨一挥弹指，浑不觉、老了山翁。今重看、须知谁共，薄酒两三盅。

作者: 三叔 时间: 2024-11-8 08:55
本帖最后由三叔于 2024-11-9 10:18 编辑

满庭芳夜钓
丹函组三叔

皓月乘风，寒芦吹雪，柳桥独钓江秋。行人笑问，沽我几条不。双鲤寄来灵气，应幸遇、半个庄周。放生去，知非心素，两处各安流。

抿将茶一盏，阑珊灯火，隐约云丘。忽听得，莽丛惊起盟鸥。向夜与谁为伴，除却梦、除却清愁。携余景，全凭自在，管甚冷飕飕。

作者: 那年今日 时间: 2024-11-9 13:15
古典词25第十一讲作业
满庭芳昨日梦难逢
丹函11-那年今日
寂寞秋桐，伶仃闲阁，总教遣兴词穷。凭栏惆怅，满地尽残红。恍惚情怀昨日，奈何是、憔悴花容。掬心问，若曾缱绻，何以负青葱。
揉眉川字锁，韶华老却，况味新融。只说道，生涯淡薄谁同。一种相思犹炽，消愁处、借酒千盅。云天外，雁声断续，到底梦难逢。

作者: 摸鱼儿 时间: 2024-11-9 20:53
本帖最后由摸鱼儿于 2024-11-9 21:01 编辑

古典词25期第第十一讲作业

满庭芳·秋怀
丹函02-摸鱼儿
梧叶流金，荻花飞雪，秋光尽入双瞳。追怀往事，不足道成功。多少霜烟雪雨，萧索处、独对寒风。诚如是，此身何惧，踏破路千重。
年华随去水，镜前形瘦，鬓侧霜浓。但而今，依然豪气如虹。看那亭亭松柏，临崖立、笑对云蓬。期明日，若鹏振翼，逐梦向青空。

作者: 青松 时间: 2024-11-10 08:50
本帖最后由青松于 2024-11-10 15:41 编辑

词25期创作班第十一讲作业
满庭芳·秋情丹函12青松
又至深秋，最怜落叶，乱飞一任西风。清霜五夜，己改昨山容。晨步溪旁小径，才觉得，萧索苍穹。抬头看，芦花几缕，人字是征鸿。
年光犹逝水，少时华发，今日衰翁。走篱边，菊前却似孩童。尘事无须频念，忧愁忘，舒坦心胸。家园好，曲桥流水，枫叶正当红。

作者: 小雪雪 时间: 2024-11-10 14:57
词25创作班第十一课作业

满庭芳·初冬
丹涵组长小雪
檐瓦霜生，庭梧叶尽，尘间岁月匆匆。恼人天气，寒意下帘栊。昨夜秋心多少，朔风起、吹尽无踪。雁声销，归心未竟，心比雁愁浓。
寒衣重织就，年年此际，念念成空。泪眸间、相思几许空濛。世象炎凉既序，只情愫、谁始谁终。徒牵挂，他乡衣薄，怎抵此严冬。

作者: 满天星 时间: 2024-11-10 17:36
丹涵15～满天星
满庭芳.闲思
草木横东，残华落北，晚霞覆了红枫。闲情几许，步步绕思重。漫看天高地阔，竟无与，相印心中。归去罢，趁云未散，凉月未当空。
独尝秋况味，风箫百物，雨误苍穹。尽是闲，寥寥无事忡忡。乱绪欲穿今世，该追索，何种由衷。归去罢，夜深露浓，别惹旧梦逢。

作者: 小雪雪 时间: 2024-11-11 11:42
词25创作班第十一课作业
丹函 17诗心

满庭芳雷池
风抚雷池，波摇月影，古今多少传奇。烟笼堤岸，芳草漫平矶。遥想当年烽火，旌旗动、鼓角声凄。兴亡事，皆成过往，唯剩水依依。

闲行寻旧迹，残碑字隐，古寺钟稀。望天际，云霞幻彩迷离。且把尘心洗净，悠然处、意醉情迷。凭栏久，余晖脉脉，归鸟暮林飞。

作者: 楚越 时间: 2024-11-11 21:20
词25创作班第十一课作业
满庭芳·秋逝
丹函--楚越
云碧天高，枫红菊绽，流金火焰交融。闲行陌上，绚烂舞秋风。妙笔生花炽烈，怜短暂、流水匆匆。悄然去，风情多变，挥手别飞鸿。
年华能几许，香残叶落，桂影迷朦。薄凉起，雨敲银杏疏桐。惆怅谁堪共语，随风去，言尽杯中。徒留恨，雪飞枝上，梅鹤黯迎冬。

作者: 小雪雪 时间: 2024-11-12 09:12
9～11楼作业点评:
9.
词25期创作班第十一讲作业
满庭芳·秋情丹函12青松
又至深秋，最怜落叶，乱飞一任西风。清霜五夜，己改昨山容。晨步溪旁小径，才觉得，萧索苍穹。抬头看，芦花几缕，人字是征鸿。
年光犹逝水，少时华发，今日衰翁。走篱边，菊前却似孩童。尘事无须频念，忧愁忘，舒坦心胸。家园好，曲桥流水，枫叶正当红。

风中雨荷评：

整首描绘了深秋时节的景色及对时光流逝的感慨，平和心态。
起拍“又至深秋，最怜落叶，乱飞一任西风。”点明了时令。第二拍“清霜五夜，已改昨山容。”以清晨的霜白改变了山峦的颜色来表现季节的变化。第三拍“晨步溪旁小径，才觉得，萧索苍穹。”早晨散步时所见的景象。
第四拍“抬头看，芦花几缕，人字是征鸿。”芦花和征鸿象征离别和思念。
过片“年光犹逝水，少时华发，今日衰翁。”抒发对青春易逝、人生易老的感慨。“走篱边，菊前却似孩童。”岁月无情，内心仍然保持着一颗童心。
最后两拍“尘事无须频念，忧愁忘，舒坦心胸。”不要过于纠结于世俗之事。“家园好，曲桥流水，枫叶正当红。”以美好的家园景色收尾。
整体不错。只是感觉“芦花，”“征鸿”这两个物象，象征离别思念，下片只是时光流逝的感叹。

10
词25创作班第十一课作业

满庭芳·初冬
丹涵组长小雪
檐瓦霜生，庭梧叶尽，尘间岁月匆匆。恼人天气，寒意下帘栊。昨夜秋心多少，朔风起、吹尽无踪。雁声销，归心未竟，心比雁愁浓。
寒衣重织就，年年此际，念念成空。泪眸间、相思几许空濛。世象炎凉既序，只情愫、谁始谁终。徒牵挂，他乡衣薄，怎抵此严冬。

风中雨荷评：
这首词描绘了一幅初冬时节的景象，及内心深处的情感。
起拍“檐瓦霜生，庭梧叶尽”点明时令，也暗示了时间的流逝和季节的更迭。第二拍“恼人天气，寒意下帘栊”渲染了寒冷的氛围，第三拍“昨夜秋心多少，朔风起、吹尽无踪”写对过往时光的留恋与不舍。“雁声销，归心未竟，心比雁愁浓。”借大雁南飞，抒发对于远方亲人的思念之情。“心比雁愁浓”这句有点不顺。“雁声销”，销是不是出律
下片写心中所念之人不在身边的无奈和哀伤。
身处异乡担心他们是否能够抵御这冬寒。
情真意切，文笔细腻，人间悲欢离合的真情流露。。

11
丹涵15～满天星
满庭芳.闲思
草木横东，残华落北，晚霞覆了红枫。闲情几许，步步绕思重。漫看天高地阔，竟无与，相印心中。归去罢，趁云未散，凉月未当空。
独尝秋况味，风箫百物，雨误苍穹。尽是闲，寥寥无事忡忡。乱绪欲穿今世，该追索，何种由衷。归去罢，夜深露浓，别惹旧梦逢。

风中雨荷评：
一首悠然自得却又略带惆怅的之作。通过自然景观描绘，“草木横东，残华落北”营造出略显凄凉的氛围。引发人生感慨。写的不错。
应该是晏几道体吧。好几处出律了。两个去，梦，浓。
另外“风箫百物，雨误苍穹”，根据这两句句意，“箫”是不是错别字了。

作者: 小雪雪 时间: 2024-11-12 15:21
12-13楼作业点评
12.
词25创作班第十一课作业
丹函 17诗心

满庭芳雷池
风抚雷池，波摇月影，古今多少传奇。烟笼堤岸，芳草漫平矶。遥想当年烽火，旌旗动、鼓角声凄。兴亡事，皆成过往，唯剩水依依。

闲行寻旧迹，残碑字隐，古寺钟稀。望天际，云霞幻彩迷离。且把尘心洗净，悠然处、意醉情迷。凭栏久，余晖脉脉，归鸟暮林飞。

梅欣评阅:

这阕《满庭芳·雷池》读来很有画面感，让人仿佛置身于雷池边，感受到了历史的沧桑和自然的美丽。

作者用“风抚雷池，波摇月影，古今多少传奇”这三句，描绘了雷池的景色，让人感受到了雷池的神秘和历史的厚重。“烟笼堤岸，芳草漫平矶”这两句，描绘了雷池的烟雾和芳草，让人感受到了雷池的宁静和美丽。“遥想当年烽火，旌旗动、鼓角声凄”这三句，描绘了当年的战争场景，让人感受到了战争的残酷和历史的沧桑。“兴亡事，皆成过往，唯剩水依依”这三句，描绘了历史的兴亡，让人感受到了人生的无常和自然的永恒。“闲行寻旧迹，残碑字隐，古寺钟稀”这三句，描绘了作者在雷池边寻找旧迹的情景，让人感受到了作者的感慨和思考。“望天际，云霞幻彩迷离”这两句，描绘了天边的云霞，让人感受到了自然的美丽和神奇。“且把尘心洗净，悠然处、意醉情迷”这三句，描绘了作者在雷池边的心境，让人感受到了作者的超脱和豁达。“凭栏久，余晖脉脉，归鸟暮林飞”这三句，描绘了作者凭栏远望的情景，让人感受到了作者的留恋和不舍。

整首词用词精准，格律规范，是一首非常优秀的作品。点赞学习！

13.
词25创作班第十一课作业
满庭芳·秋逝
丹函--楚越
云碧天高，枫红菊绽，流金火焰交融。闲行陌上，绚烂舞秋风。妙笔生花炽烈，怜短暂、流水匆匆。悄然去，风情多变，挥手别飞鸿。
年华能几许，香残叶落，桂影迷朦。薄凉起，雨敲银杏疏桐。惆怅谁堪共语，随风去，言尽杯中。徒留恨，雪飞枝上，梅鹤黯迎冬。

梅欣评阅

这首词以“秋逝”为主题，通过对秋天景色的描绘，表达了对时光流逝的感慨和对未来的期待。

上阕“云碧天高，枫红菊绽，流金火焰交融”三句，描绘了秋天的天空和枫叶、菊花的美丽景色，给人以视觉上的冲击和美感。“闲行陌上，绚烂舞秋风”两句，通过描写行人在秋风中漫步的情景，表现了秋天的宁静和美好。“妙笔生花炽烈，怜短暂、流水匆匆”三句，以“妙笔生花”来形容秋天的景色，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。同时，“怜短暂、流水匆匆”两句，也表达了对时光流逝的感慨。“悄然去，风情多变，挥手别飞鸿”三句，通过描写秋天的离去和飞鸿的远去，表现了秋天的短暂和无常。

下阕“年华能几许，香残叶落，桂影迷朦”三句，以“年华能几许”来表达对时光流逝的感慨，同时，“香残叶落，桂影迷朦”两句，也通过描写秋天的景色，表现了秋天的凋零和寂静。“薄凉起，雨敲银杏疏桐”两句，通过描写秋雨敲打银杏和疏桐的情景，表现了秋天的凄凉和孤寂。“惆怅谁堪共语，随风去，言尽杯中”三句，通过描写诗人的惆怅和孤独，表达了对未来的期待和向往。“徒留恨，雪飞枝上，梅鹤黯迎冬”三句，以“雪飞枝上，梅鹤黯迎冬”来描写冬天的景色，表现了冬天的寒冷和寂静。同时，“徒留恨”一句，也表达了对秋天离去的不舍和遗憾。很不错的作品，点赞学习！

作者: 摸鱼儿 时间: 2024-11-12 17:21
本帖最后由摸鱼儿于 2024-11-12 17:30 编辑

古典词25第十一讲作业试评
丹函02-摸鱼儿

原作：
满庭芳昨日梦难逢
丹函11-那年今日
寂寞秋桐，伶仃闲阁，总教遣兴词穷。凭栏惆怅，满地尽残红。恍惚情怀昨日，奈何是、憔悴花容。掬心问，若曾缱绻，何以负青葱。
揉眉川字锁，韶华老却，况味新融。只说道，生涯淡薄谁同。一种相思犹炽，消愁处、借酒千盅。云天外，雁声断续，到底梦难逢。

试评：
《满庭芳·昨日梦难逢》这首词秋日怀思表达了对过往的追忆与对现实的无奈的感概，充满了一种深沉的怀旧与哀愁之情。
起笔兴起，选择“寂寞”、“伶仃”等词语，营造出一种孤独、落寞的氛围。“恍惚情怀昨日”，回忆起过去的美好时光。“一种相思犹炽”，强烈地表达了思念之情。以景结尾, “云天外，雁声断续，到底梦难逢”，通过“雁声断续”象征希望的渺茫，强调了梦想难以实现的主题,同时呼应开篇“寂寞”、“伶仃”。通过秋桐、闲阁、残红、雁声等意象，营造出一种寂寞、惆怅、怀旧且略带忧伤的意境。通篇脉络清晰，层次分明，上阕以秋景引出惆怅之情，回忆昨日情怀；下阕则发出感慨与无奈，不失为一首表达个人情感的好作品。
个见不足之处在于：一是怀旧不够，全篇仅“恍惚情怀昨日”一句作回忆，略显单薄，二是“生涯淡薄谁同”在此表意不明，与全篇怀思不合，该句大概可理解为生活的平淡或者自生过得平凡，然据上下文此处该继续说情字，比如“多情终与谁同”类。
总体而言，该词主题明确，表叙清楚，情感深沉，作者笔法老练，言之有物，四字对偶得当，有一定诗词基础，试评不到之处见谅，友词欣赏学习了。

欢迎光临古典听风书院 (http://bbs.zggdxy.com/)