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标题: 古典诗创作实验班第6讲探骊组作业 [打印本页]

作者: 秋29秋云飞 时间: 2024-10-23 21:17
标题: 古典诗创作实验班第6讲探骊组作业
本帖最后由秋29秋云飞于 2024-10-23 21:20 编辑

古典诗创作实验班第6讲作业：

从这幅图，您是看到了大海水天一色的美，广阔无边的壮阔，还是茫茫无际的苍茫？是激发了您“直挂云帆济沧海”的斗志，“曾经沧海难为水”的感慨，还是“海天愁思正茫茫”的惆怅？

本次作业，题图（不要以《题图》为题），写一首七律，立意自酌，题目自拟，立意和拟题注意不要出现讲义中提到的N多问题。要求布局尽量练习采用四四分的二节法（上景下情）。题图诗注意切图生发感想，前二切图的景语，注意层次、变化和内在的联系，不可乱。题图的元素可以适当据图想象。

温馨提示：作业截至下周二（10月29日），交作业写清组名、学号、名字（论坛、班群、组群保持一致）。期待您的精彩哦！

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（图片来自古典诗创作实验班白雀组闲梦诗友）

作者: 玄翎。 时间: 2024-10-24 13:37
本帖最后由玄翎。于 2024-10-24 13:46 编辑

古典诗创作实验班第6讲探骊组作业
探骊21-玄翎

何归
文/玄翎
碧波丹日碎荒凉，万顷长风起杳茫。
一尾孤船轻入海，三秋蓬鬓久经霜。
仙山易觅家难近，荒岛何栖笑更狂。
大梦到头无地醒，悠悠天水晚苍苍。

作者: 小雪儿 时间: 2024-10-24 13:41
【面朝大海】
探骊28-在木为桐
抬眼风云千万里，触心波浪一孤舟。
苍茫有致蓝天落，深邃无边碧水收。
幕后涛声明宿处，面前意境省源头。
聆听大海气吞势，赚得闲情身逐流。

作者: 江山易改 时间: 2024-10-24 13:41
第六讲作业:
探骊19-江山易改

求海国
沧波平地起山丘，水接青天独此浮。
莫测身余多少浪，几回桨落寂寥流。
狂风吹影无关酒，海鸟惊寒何奈愁。
梦里瀛洲不知处，一声长啸一孤舟。

作者: 糊糊 时间: 2024-10-27 15:49
古典创作实验班第六讲作业
探鹂12—素心如月
七律题图
浩淼江波一点绯，如兵天降熠朝辉。
引擎声破吞云镜，话语权彰大国威。
守卫海疆时不怠，扶于危困义无违。
神州今日非前日，且看三军踏浪归。

作者: 三军元帅 时间: 2024-10-28 09:50
本帖最后由三军元帅于 2024-10-29 00:34 编辑

古典诗创作实验班第6讲作业：
探郦10～一笛清风

七律启航
碧海无垠若极天，波涛汹涌使心悬。
薄云欲坠近双眼，野鸟频来掠岸前。
不惧艰辛何惧怕，也知迢递更知渊。
孤舟走险辟航旅，尽显风流写巨篇。

作者: 春意盎然。 时间: 2024-10-29 04:24
古典诗实验班第六讲作业
探骊05-春意盎然
七律，赶潮
文/春意盎然
虚涵万里一江秋，琐事抛开解爱舟。
浩浩长空迷翠雾，鳞鳞云朵隐翔鸥。
扬帆自有阴晴日，击楫无妨顺逆流。
欲得风光奇异处，还需历险立潮头。

作者: 笑语嫣然 时间: 2024-10-29 12:54
第六讲作业

探骊30～语笑嫣然

七律*海上救援
文/语笑嫣然
清波浩渺远浮天，极目东方一快船。
特大险情沧海上，千钧重任援兵肩。
何妨水面风翻浪，仍献爱心身近前。
早把安危抛脑后，云帆直挂勇当先。

作者: 六月清荷 时间: 2024-10-29 20:16
探骊25-六月清荷
七律题图出征
文/六月清荷

碧浪连天正渺茫，铁军披甲意飞扬。
为消民困奔千里，因振国威聚异乡。
艰险不移鴻鹄志，情怀总伴玉龙翔。
长歌一曲酬忠士，八面河山尽暖阳。

作者: 秋风 时间: 2024-10-30 08:09
古典创作实验班第六讲作业
探骊20-秋风
救生艇
晓霁潮回蜃气腥，风驱赤马向溟瀛。
急舷翻雪相看冷，碧浪侵寒独自行。
耿耿寸心承斗水，殷殷一念系馀明。
禺疆若解此中味，但取骊珠照海平。

作者: 有梦梅雪 时间: 2024-10-30 11:20
古典诗创作实验班第6讲探骊组作业
探骊枫影
七律题海上救援船
浩渺烟波一叶舟，任它碧海荡沉浮。
风吹浪打寻常事，雨打霜侵未肯休。
岸上亲朋期在望，水中游子苦于泅。
热忱终是多奇迹，少使人间思泪流。

作者: 清月月 时间: 2024-10-30 11:25
七律·题图出海
探骊26-清月
孤舟浮叶破清晓，淡蔼连天接涌潮。
帆影行来云路远，涛声叠起海风萧。
四围浪欲吞船没，千里棹非图景韶。
休说蓬莱凡客梦，妻儿温饱一肩挑。

作者: 静思思 时间: 2024-10-30 17:08
古典诗创作实验班第6讲探骊组作业
七律.归
文/静思
一江秋色晚悠悠，归路无心风物收。
三十余年浑是梦，千重幽绪涌心头。
曾经情味难穷尽, 此际梦痕皆已休。
久立兰舟凝望处，斜阳冉冉映波流。

作者: 小雪儿 时间: 2024-10-31 14:03
@全体成员第六讲作业已送达老师小窗，晚交作业不安排评阅/棒棒糖/咖啡

作者: 一抹闲云 时间: 2024-11-6 05:44
古典诗创作实验班第6讲探骊组作业
探骊09-醉西楼
七律·观海有感
文/醉西楼
海上一轮红日出，无边浩翰动诗魂。
风高时有千帆渡，潮起犹如万马奔。
戏水闲鸥穿碧浪，凌波锦锂跃龙门。
心宽常把百川纳，万丈豪情今古尊。

作者: 秋29秋云飞 时间: 2024-11-12 18:12
1.古典诗实验班第六讲作业
探骊05-春意盎然
七律，赶潮
文/春意盎然
虚涵万里一江秋，琐事抛开解爱舟。
浩浩长空迷翠雾，鳞鳞云朵隐翔鸥。
扬帆自有阴晴日，击楫无妨顺逆流。
欲得风光奇异处，还需历险立潮头。
青龙浅评：问好同学，格律正确无误，选韵合适。平仄比例 4/4；标题书写格式有误，“七律”后面不能用“逗号”。主题是“赶潮”，起句描写“一江秋”与主题不太应题，“虚涵”、“万里”、“抛开”再酌。承句“长空、云朵 ”、“翠雾、翔鸥”对仗欠工，再酌；承句“长空翠雾，云朵翔鸥。”没有发挥承上启下作用，突出主题不够。起、承、转、合之间形成了四个独立的画面，画面互相不搭接、连接不紧密，再修改。合句语言平淡，提升意境不够，再修改，期待更好。望多看讲义，多读多炼，遣词造句上再强化提高，欣赏学习了，个见勿怪。

2.探骊30～语笑嫣然
七律*海上救援
文/语笑嫣然
清波浩渺远浮天，极目东方一快船。
特大险情沧海上，千钧重任援兵肩。
何妨水面风翻浪，仍献爱心身近前。
早把安危抛脑后，云帆直挂勇当先。
潇湘雨老师评阅:格律正确，首联点名地点，大海上情景。颔联不对仗，
颈联说明了救援队的环境艰险。对仗工整，尾联紧扣主题，赞扬救援队的精神，不错。

3.第六讲作业
七律题图出征
文/六月清荷
碧浪连天正渺茫，铁军披甲意飞扬。
为消民困奔千里，因振国威聚异乡。
艰险不移鴻鹄志，情怀总伴玉龙翔。
长歌一曲酬忠士，八面河山尽暖阳。
潇湘雨老师评阅:格律正确，语句流畅，中二联对仗工整，
意境优美，读起来顺溜，构思清晰，一气呵成，
从救援队的艰险环境，到长歌赞扬他们不怕困难的精神，佳作欣赏！

4.探骊20-秋风
救生艇
晓霁潮回蜃气腥，风驱赤马向溟瀛。
急舷翻雪相看冷，碧浪侵寒独自行。
耿耿寸心承斗水，殷殷一念系馀明。
禺疆若解此中味，但取骊珠照海平。
怀谷简评：检测合规合律。全诗描绘救生艇在海上急驶泛起白色海浪，在寒风中穿行，尽微薄一己之力，救助生命，真希望海神能给予人间一片安宁。立意和诗语都不错。略有瑕疵就是蜃气是海上一种光学现象后面用腥不贴切。馀明没有这个词，这里应该是余明。选韵还是要注意，平水韵的ing韵部里有eng韵，原则说诗里也不能有eng的韵在，不然也算挤韵，与新韵不一样ing和eng是两个韵部。

5. 探骊-枫影
七律题海上救援船
浩渺烟波一叶舟，任它碧海荡沉浮。
风吹浪打寻常事，雨打霜侵未肯休。
岸上亲朋期在望，水中游子苦于泅。
热忱终是多奇迹，少使人间思泪流。
怀谷简评：检测合规合律。整首诗以首句救援船在大自然面前那么渺小和无奈。颔联是说救援船在海上风吹浪打工作的一种常态，颈联是说救援牵动亲朋的心，也是解救水中遇难者。每次努力救助生命都是奇迹，使人间减少了许多痛苦。但诗中语言搭配和意思表达还是有欠缺，颔联有合掌的嫌疑，两句前四字表达的一个意思，打还是无规则重字。颈联表达的不准确，用词和意思都有待商榷，尤其是游子。尾联上句用多奇迹不准确，救援就是抢救生命，应该从生命可贵忠守职责角度去说更好。诗没有起伏，尾联也没有拔高，使整首诗过于平淡。其中游子的游挤韵。

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