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标题: 古典词研三浥尘组第六讲作业帖 [打印本页]

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作者: 燕燕于飞    时间: 2024-5-31 20:22
标题: 古典词研三浥尘组第六讲作业帖


作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

@全体成员 古典词研三浥尘组第六讲评阅帖
老师名字后面戴🌹证明楼层已满，给/鼓掌证明评阅任务已完成。🍎🍎🍎🍎🍎🍎/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜/西瓜
老师：11人
学员：24人
大群点评：（2-7）

评阅—侠骨柔情（8—10）
评阅—一片天空（11—13）
评阅—新新（14—16）
评阅—瓶子（17—19）
评阅—散人（20—22）
评阅—微笑（23—25）
评阅—云燕（轮休）
评阅—风中雨荷（轮休）
评阅—韭菜椰子（轮休）
评阅—天空（轮休）
评阅—文斌（轮休）

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作者: （清风）    时间: 2024-6-2 16:12


古典词研三第六讲作业

浥尘30--清风

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹧鸪天
晏几道
破香笺小砑红。诗篇多寄旧相逢。西楼酒面垂垂雪，南苑春衫细细风。
花不尽，柳无穷，别来欢事少人同。凭谁问取归云信，今在巫山第几峰。

简析:这首词叙述开篇。写遍了红笺，都是寄给以前遇到的那个人的。干脆利落，毫无雕琢之痕。

次拍回忆起与心爱的人在一起的情景，“酒面垂垂雪，春衫细细风”对仗工整，写出佳人之仪态样貌之美，以及两个人的当时的美好情感，令人回味。

下片首二句笔锋转入抒情:花儿依旧，柳儿依旧，可惜一起欢快的日子太短暂，令人感叹。

尾拍递进一层，问谁知道“云”的消息，可能心上人名字叫“云”，她在巫山第几峰，深情婉转，余味无穷，令人生叹。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。

唐多令  一叶落心头
浥尘18-梅欣
一叶落心头。惊然已是秋。逝韶华、似水难留。荏苒光阴朝与暮，青丝染、说风流。
望远上高楼。相思寄小舟。古道风，吹散离愁。人在天涯邀月度，佳期至、酒无忧。

清风解读:
一片叶子落在心头，暗暗吃惊原来已经到了秋天。美好的时光如流水一样难以停留。渐渐溜走的光阴里那些朝朝暮暮，青丝染上了霜，依旧说风流。
（我）登上高楼望去远方，相思寄托在归来的船上。古道上的风吹散了我的离愁。虽然远隔天涯，可是我们同对着一轮明月，到了佳期，我们同饮酒不说离愁。

试评:这首词是一首秋日怀人之作，起拍情起，点出时间（秋）非常喜欢“一叶落心头”句，叶子落在地上，不经意间叩响了心事，不足之处，两句没有对偶处理，用两句话点明秋，稍觉累赘，“落叶知秋”而已嘛…

第三句承接上文，由秋联系到时光匆匆，个人感觉“逝”可改为“叹”，这样语感上更自然一些。歇拍句“荏苒光阴”与前面句稍显重复，“青丝染，说风流”感觉这句里转的有点快。这两个三字句，用流水处理最好，或者是一句话的顿读，比如古人句“终不似，少年游”，它就是一句话。

下片首句，是用对偶处理的，很不错。只是个人觉得，句子组织的还可斟酌，望远，上高楼，这个境不小，可是相思寄托在小舟上，突然又小了，这两句间腾挪的有些急促。
下边一句“古道风，吹散离愁”这句与“望远”和“相思”稍感不协，而且古道西风，这些物象多是写凄凉、寥落的，比如”马致远句“古道西风瘦马，所以它吹不散离愁。

尾拍“人在天涯邀月度”有“但愿人长久，千里共婵娟”的意味，“酒无忧”显凑，可再斟酌。整体所表达的情感有些模糊，其他很不错，遣词造句流畅，脉络清晰，有老师再加补刀润色，定是一首佳作！

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作者: 秋月华    时间: 2024-6-2 23:17


古典词研三第六讲作业
浥尘29——秋月

1、自选一首古人词进行阅读并翻译简析

定风波·两两轻红半晕腮
苏轼
两两轻红半晕腮，依依独为使君回。若道使君无此意，何为，双花不向别人开。
但看低昂烟雨里，不已。劝君休诉十分杯。更问尊前狂副使。来岁。花开时节与谁来。

译文
两朵芙蓉呈淡淡粉红色，像美人晕红的脸腮。恋恋不舍地特地为你再开一次。如果说使君没有这种感受，为什么这两朵芙蓉花不对别人开放？
使君呀，好好地看看濛濛细雨中的芙蓉花，它在为你动情而翩翩起舞！劝君多喝几杯满杯酒表示谢意。酒席前的东坡醉官又问：明年，芙蓉花开时，我们再为谁来敬一杯？

这首词的上片以拟人的手法，烘托徐守的美好人格和丰厚政绩；下片承上问话，由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返。全词采用拟人、设问的手法，强化了词的主观感情色彩，其景语含蓄，意味深重，余音袅袅。

下片，“但看低昂烟雨里，不已，劝君休诉十分杯”，承上问话。人花通情。拟人之法，高超绝妙。由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返：使君呀，好好地看看濛濛细雨中的芙蓉花，它在为你动情而翩翩起舞！劝君多喝几杯满杯酒表示谢意。“但”字一用，上下意蕴，一脉相通。

这首词的上片以拟人的手法，烘托徐守的美好人格和丰厚政绩；下片承上问话，由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返。全词采用拟人、设问的手法，强化了词的主观感情色彩，其景语含蓄，意味深重，余音袅袅。

二、互评

唐多令游九峰山

迤逦绕群峰，蜿蜒盘九龙。水云幽、古道葱茏。拾步陡阶舒望眼，鬼斧削、翠芙蓉。

何处唤神骢，银鞍掠碧空。憩瑶亭、剪月勾虹。如净雪舟犹在否，(注) 占佛偈、撞天钟。

注:如净禅师为九峰山瑞岩寺高僧。雪舟禅师为日本高僧兼名画家，曾五次访瑞岩寺，探讨禅学和佛法。

译文:游九峰山
群山连绵直入云霄，曲曲弯弯的山峰，宛如一条条巨龙。云水清幽，草木繁茂。我漫步走到陡峭的台阶上，一眼望去，感到非常的新奇。神奇的自然景观像是鬼神切削出来的，浅绿的石头像荷花一样美丽。   何处能唤来一匹银鞍色的骏马，骑上它让我在碧空遨游，小憩在美丽的凉亭，欣赏天边的美景。如凈和雪舟禅师如果还在，一定会讨论佛法与蝉意，共敲神钟。

简评，这首记游抒情，上景下情，层次清晰，语言优雅。首拍描写九峰山的形景。二拍换一个角度接着继续续写山的形态。突出了山水清幽，草木茂盛之境。三拍即写出作者本身闲适清幽的状态也写出了闲步石阶所见到的古人精巧的工艺。
下片首拍转情，突发奇想，我什么时候能有一匹银鞍色一掠而过的骏马。设想可为奇特。二拍，小憩在美丽的遥亭。“剪日钩红”化典（虹竿胸）的。加深意趣。结拍似在脑海中设想，发出内心的感慨收束全篇。整体意境开阔，不错！个别地方需要注意一下，个人认为下片首拍感觉入情有点硬，有点断裂。个别词句还需斟酌，其他挺好的，学习了。

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作者: 风霜红叶    时间: 2024-6-3 07:26
词研三第六讲浥尘组作业:
浥尘12-风霜红叶
一，分析一首古人的词
卖花声    立春
清   黄景仁  
独饮对辛盘，愁上眉弯。楼窗今夜且休关。前度落红流到海，燕子衔还。书贴更簪欢，旧例都删。到时风雪满千山。年去年来常不老，春比人顽。

简析:黄景仁的这首词，通过对立春时节的描绘和对时间流逝的感慨，展现了他对生活的深刻感悟和对人生的独特思考。
先看起拍，独饮对辛盘，愁上眉弯。愁从何而来？二句，宕开一笔：楼窗今夜且休关。悬念顿起。为何 休关 ？歇拍顺势而下交代原因：前度落红流到海，燕子衔还。多么惊艳词句。想象多么奇特。紧扣 立春 这个主体。
再看过片：书贴更簪欢，旧例都删。书贴，簪欢，以及上文的  辛盘  ，这些立春的时习，在作者眼里，无足轻重，都在删除之列。作者这里欲扬先抑。此时读者心里悬念又起：让作者最愁心不下的是什么呢？如是，结拍顺利推出：年来年去，春天不畏风雪所阻，永远不会老去。而在大自然面前，人类是何其渺小。春比人顽  一结，有对春的赞颂，更多的却是愁叹人生的无赖。小词到此，方将起拍的  愁   阐释完毕。卒张显其志。
小词，一波三折，文似看山不喜平。这是我读这首小词最大的收获！


二，诗友习作互评
浥尘—29   秋月
唐多令  赞大悦城厨师
镇日守锅边。晨昏不得闲。鸭鸡鱼、烹炸烧煎。味美色鲜双照顾，湘与粤、亦成全。
宾客每流连。胜于吃大餐。笑声中、把盏言欢。有此高厨神绝活，客与主，尽心安。

互评:问好诗友。
小词已读。能将所学，写记当下生活，学以致用，当赞！
小词除下篇第二句有些唐突之外。语意明了。文脉流畅。当然，问题也是存在的。
一，诗题。先看诗题  赞某某厨师。读后似乎不是词题目。更像诗题，而且是老干类的诗题。
二，词。词少了少许词味，就打算老师学的是诗人之词，豪放词，也略显直白。上片尚可，下片，二，三两句，似觉游离了主体，空发议论总觉得不好。
三，建议。好诗不厌百回改。建议将下片中的三句换掉，保留过片和结片，也许会好些。
以其昏昏，使人昭昭。没办法，要交作业。请原谅。老师有刀，让他再为你雕琢，雕琢。

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作者: 轻风呢喃    时间: 2024-6-3 12:08
词研三第六讲浥尘组作业:
浥尘06-轻风呢喃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

唐多令
宋•吴文英
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。

阅读简析：这首词层次分明，上片着重描写愁绪引发的种种感觉及表现。下片表达时光不再，羁留他乡的无奈与悲愁，过渡自然，语句婉约优美，情感细腻。
上片用拆字起笔愁何来，2句阐述愁的源头，衔接紧密。芭蕉句，通过景物细腻的描写体现病加深人物内心感受。歇拍两句，先陈述，后提升，感情进一步升华。上片用芭蕉衬托凄凉感伤氛围，用明月衬托孤独愁闷，为下片过渡埋下伏笔。
下片过渡自然，感叹人事变迁，用燕归衬托人不归，用垂柳属性阐述人物不能归的原因，无理之妙。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。

浥尘02一霞儿霏
唐多令•夏游柏子塔
传说塔盘龙，登临寺响钟。白云悠、碧翠苍穹。四眺石峦滋古意，引遐想，梦王踪。
闲步放身松，山花处处红。景清明、如沐春风。柏子秋荫留胜迹，越千载、魅无穷。
（柏子塔，有九龙传说，柏子秋阴是当地一胜景）

互评：问好霞儿霏师友。
这是一首游记类词，上片景物描写，下片情感抒发，过渡自然，语言比较流畅自然，整体表述一种闲适、悠然以及对自然景观和古迹的欣赏与感慨之情，充满生机。
上片起笔点题，2句句意欠条理，寺钟响跟登不登临无关。随后通过景物描写，引发遐想。
下片过渡情，细究与上片歇拍梦王踪有点脱离。下片情景结合，景写画面感比较丰满。煞尾感觉意尽，重复总结前面景物，意没提升，缺乏深度。
以上个人浅见，不当之处还请海涵。

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作者: 夜雨    时间: 2024-6-3 13:08
古典词研三浥尘组第6讲作业：

浥尘-07夜雨
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令 宋 · 无名氏
天上谪星班。青牛初度关。幻出蓬莱新院宇，花外竹，竹边山。
轩冕倘来闲。人生闲最难。算真闲、不到人间。一半神仙先占取，留一半、与公闲。

      解读：从天上星班被贬往人间的谪仙人，他骑着青牛刚过函谷关，变换出人间仙境，这里有新的院落庭宇，花竹掩映，群山巍峨。上仙们得到了不应该有的清闲，而下界的人们想得到清闲是很难的。如果这世界真的有清闲，也轮不到人间下层百姓。这清闲，神仙先占了一半，留下的另一半公与我同闲。
      赏析：这是宋代无名氏的一首《唐多令》。发现少了上片第3句，这应该是在流传当中遗失的。虽然有残缺，但是不影响整体的情感抒发。上片的大意是：上天谪往人间的神仙，他刚来到人间，便幻化出了仙山庭宇。下片的大意是：那些高高在上的神仙们清闲无事，而底层人民想得到一点的清闲都是很难的。这清闲是很难到达人间，如果真的有清闲，给神仙留一半，剩下的一半留给公与我。这首词大胆想象，运用了比兴、象征等表现手法，表达了作者对上层勋贵们的不满以及对下层人民的同情，赞扬了被贬的为人民谋福利的官员以及对他们的祝福。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令•朱瑾
浥尘06-轻风呢喃
叶绿若云稠，花红占上游。似火燃、灼灼枝头。更有风回香暗渡，心沉醉、意难休。
岁月几春秋，繁华四季留。问此间、谁比风流。便是金乌犹赧色，羞红脸、躲山丘。
       解读：朱槿的叶子绿的像云一样稠密，花开在最上面，像火一样燃烧，鲜艳的挂在枝头。有风的时候，花香暗暗飘散，让人身心陶醉，不想离去。无论岁月如何变幻，朱槿花都四季开放。轻轻地在这里问，谁还会比它更好。就算是太阳也露出惭愧的神色，羞红着脸，躲进了山丘里。
       简评：这是一首咏物词。通过对朱槿花的叶子、花香的描写，表达了作者对朱槿花的喜爱。可惜描写的不是很具体，没有描绘出朱槿花的特点，如果不看标题，换成其他花似乎也可以。下片与太阳做对比，侧面描写了朱槿花的美丽。全篇用语流畅浅白。上结“意难休”有些过，下片后段用语过密，没有荡开一层，在内容上显得有些单薄。

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作者: 清心雨    时间: 2024-6-3 13:36


古典词研三第六讲作业
浥尘20清心


1、自选一首古人词进行阅读并翻译简析


小重山·春愁
宋·吴淑姬
谢了荼蘼春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。
独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。
解读：
荼蘼花欲谢，春意阑珊。 有幸还见零星的花瓣，点缀在花枝上。空气中，暗暗流动着少许清香的。 云锁朱楼，门扉深闭。庭院寂寂春不言语，秋千架上空无人。 风乍起，把几棵槐树斑驳的树影，无情地揉碎了一地。远处隐约传来几声黄莺的啼叫，这声音虽有几分清脆，可一声一声的像是在，催促着春天的归去。 眼看春天就要离开，花儿也要凋谢。 独自倚着栏杆，看向了远方。 飘忽的白云下面，是细长而浓密的芳草，随风一波一波地翻卷。就如一阵阵汹涌的浪涛，她叹气，起身回屋，轻轻地放下了帘钩。  她无奈想，人心这样小？如何能装得下那么多的愁啊！


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。


唐多令
浥尘25～清平乐
何处是归途，青山向大湖。一钓舟，一处茅庐。案上净瓶荷几朵，一壶酒 ，一筐书。
不去问当初，春风怎样吾。只而今，白雪堪如。沉醉帘中明月色，多少梦，做糊涂。


简析：何处是我的归途呢，就是在青山绿水中泛棹，有一处茅屋，有酒，有书相伴就好。曾经的事怎么样，已经不想再过问。现在的我心像雪一般纯净。凡俗的一些事就装糊涂吧。


简评：小词开头以何处是归途提问，然后答是生活在青山绿水中，有屋有酒有书相伴就好。表达了作者淡泊宁静的心性，喜欢山水田园的生活。
下片以不再问当初承接上片，不再纠结过往，活在当下。不去想不高兴的事，以难得糊涂结尾。整首词有问有答有结，意脉顺畅，挺好的，学习了。不足之处是有些词语可否商榷一下，比如向大湖，怎样吾，感觉有些直白，是不是少点词味。还有多少梦，做糊涂。是梦糊涂吗？是不是有些不妥。也许是我没看明白哈，不会评，如若说错了，请见谅B

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作者: 舞倾城    时间: 2024-6-3 18:26
古典词研三浥尘15-倾城第六讲作业：


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。玉楼春
宋 钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
倾城赏析：
作者一生都是在追逐功名，极尽讨好谄媚之事，日夜奔波宦途，数度沉浮，政绩平平，人品也不足称，他最遗憾的就是未能当上宰相，开始依附于太后，到宋仁宗即位被贬出京，凄凉收场。这首词在他生年有限前几年所作。也算是一语成谶吧。不过，对文人和风雅之事，倒是颇有独到之处，而且欧阳修常铭记他的知遇之恩，诗作中都有他的影子。
   玉楼春词牌为双调，上下片前两句可对偶也可不对偶。首拍，点明地点，作者像是坐在楼上看风景，也不像看风景，是风景逼着他来看。眼光所到之处，春光明媚，可莺声乱耳，莺声向来都形容好听的，这里一个乱字，点出了作者的心乱，风景还是那些风景，只是看的心情不一样罢了。而俯瞻下面，烟波浩渺，湖水拍打着春岸。这么美的景色，可是词人更是愁肠百结，前面两句景色虽美，然而已用一个乱字埋下了伏笔，第三句引出，青青杨柳和绵绵芳草，来比做他的愁绪，缠绕，挥之不去，这恼人的春光啥时才会结束。第四句看的比较多，肠都哭断了，这该是怎么样的一个悲伤。
   上片以景来铺垫，通过乱的莺声，浩渺的烟波，绿杨芳草这些带着愁肠的词语，从准备换头就开始融入情然后到换头，把情过渡的顺理成章，而且衔接自然。下片第一句，是作者内心真实写照，几十年宦海浮沉，繁华皆是过眼，最后依然留不住，连晚节都不保。一度以为自己年轻，一照镜子原来已是白发苍苍，是不是镜子把容颜换掉了。这里，数十年如一梦。以前，总借口说身体不行推却饮酒，这是官场上一贯的作风，一喝酒就说，哎呀，身体不舒服，可是等到不在高位，从上面摔下来，却只能抱酒，来慰那些无边的惆怅与愁怀。一杯一杯的嫌不够。用芳尊两个字重复使用，加重语气，悲哀连绵不绝。就像一位垂垂老矣的贬官，坐在楼上，眼前堆满了空的酒瓶，而那些美丽的春光更刺痛他的心，回望昨天的朱颜，再也回不来了。
    这首词就像一个怨妇，躲在后面哭哭啼啼的哀怨了一番，词人觉得自己老了，不中用了，所以，朝庭也要把他给赶走。遣词中依然满是脂粉气，未能脱俗。如果后面两个芳字可以算有规则重字，那么芳草这个芳字搁现在就不行了。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令  ·檐间燕
文/伊水
闻客访横檐，呼人出卷帘。是燕归、往返泥衔。嘴角黄痕添血色，不言苦，只说甜。
寒雨湿衣衫，行程不敢耽。待巢成、自立枝尖。竭虑殚精终为子，期子孝，语谦谦。
倾城赏评：
问好伊水学友。这首词应用了象征和拟人的手法，通过檐间燕这一典型形象，来表达自己细腻的人生感受，阐述人之孝道当代代相传的道理。起拍由一“闻”字领起，站在旁观的角度。听到有声音在檐间，呼家人出来，发现是燕子归来。来来去去在衔泥筑巢。嘴巴里都衔出血来了，苦也觉得甜。下片就算是冷雨淋湿了，也不会耽搁，等到 巢筑好，站在枝头尖尖上。费尽心思只是为了下一代，期望儿女也能懂得孝道，言语都是谦谦有礼。总体来说，词脉还是比较通顺，有几个地方探讨：
上片第二句，卷帘这里做名词的话，出卷帘是伸出头到窗外看吗？如果声音是从檐间发出的，伸出外面看有点返了，出卷帘感觉也不太凝练。
上片是旁观者的角度，但下片是燕的角度，这里有点角色转换了。
第二句行程是意思是路程，旅程。燕子迁徙可以算行程，但筑巢是已经结束了行程，开始定居下来生活了。
第三句立枝尖，查了各种资料，也看过燕子休息处，它们很少停留在树枝尖尖上，电线杆或者绳子上停留的多。
以上一家之言，不对可略过。

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作者: 伊水~    时间: 2024-6-3 21:31


古典研三第六讲作业
浥尘09-伊水
一：选一片古人词作进行翻译阅读赏析
清平乐·春归何处
宋   黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(问取 一作：唤取)
上片：
春天将归向何处？现在的我却找不到春的踪迹。如果有人知道春天的去处，请叫它仍旧回来和我同住。
下片：
可是又有谁会知道春天离开的踪迹呢？除非你问一问黄鹂鸟。但是没有人能够理解它迂回婉转的啼鸣声。看吧，它已经趁着风势飞过了那片蔷薇。
赏析：
此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

　　此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

　　下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

　　末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

　　此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。


二：互评作业
唐多令  夏日村居
文/清风
明月上西窗，清风送晚凉。小园中、栀子盈香。三俩孩童无倦意，围槛跑、捉迷藏。
如是好时光，何須羡庙堂。远烦嚣、心意徜徉。闲侍樽茶翻古卷，消暑热、润诗肠。
词的第一二句对仗，工整，明月，清风，点明时间，然后引出地点是小园中，有栀子花香，有孩子在来来回回的跑，在玩捉迷藏的游戏，下片顺接着写下去，作者感觉这种生活美极了，无须羡慕高居庙堂之名，以诗来渡时光，岂不是更美好！下片一二两句，是流水对，个人觉得文脉贯通，很不错，学习了！

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作者: 清平乐    时间: 2024-6-4 14:43
古典词研三第六讲作业
浥尘25～清平乐
1、自选一首古人词进行阅读并翻译简析
小重山·春愁
宋·吴淑姬
谢了荼蘼春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。
独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。
解读：
荼蘼花欲谢，春意阑珊。 有幸还见零星的花瓣，点缀在花枝上。空气中，暗暗流动着少许清香的。 云锁朱楼，门扉深闭。庭院寂寂春不言语，秋千架上空无人。 风乍起，把几棵槐树斑驳的树影，无情地揉碎了一地。远处隐约传来几声黄莺的啼叫，这声音虽有几分清脆，可一声一声的像是在，催促着春天的归去。 眼看春天就要离开，花儿也要凋谢。 独自倚着栏杆，看向了远方。 飘忽的白云下面，是细长而浓密的芳草，随风一波一波地翻卷。就如一阵阵汹涌的浪涛，她叹气，起身回屋，轻轻地放下了帘钩。  她无奈想，人心这样小？如何能装得下那么多的愁啊！


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令   残荷
翠减百花休，香残万杆留。记当时、车马芳洲，映日接天天正好。三秋过，几闲鸥。  
草木不知愁。韶光空白头。对荷塘、不忍凝眸。半世繁华成过往，西风泪，倩谁收。

赏读：问好诗友，上片写残荷，下片感触，语句通顺，编排合理，个人觉得记当时句与半世繁华句如出一辙，放在下片为好，上片只着重写残荷就好，

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作者: 梅欣    时间: 2024-6-4 17:56
古典词研三浥尘组第六讲作业:
浥尘18-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
菩萨蛮·黄鹤楼
毛泽东    近现代
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！ 
译文：
多少大河流贯中国，粤汉铁路、京汉铁路连接南北。向远处眺望，烟雨迷茫，龟山与蛇山隔江对峙紧锁着长江。
知道昔日的黄鹤飞去了哪里吗？如今这儿只有些游客过往，端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一样，一浪高过一浪。
简析：
全词一开始从大处作眼，从远到近，层层展开，其中有精确的地理，这地理中暗示作者内心缜密的布局及经纬法度，这一切处理得干净简练，仅用“九派流中国”，“一线穿南北”，“龟蛇锁大江”这几个妙巧的对称，接着下阕一转，又透出了诗人对于世事沧桑，雪泥鸿爪之感慨，一代又一代该过去的都过去，而今诗人又作游人的一员在此低回歌咏。最后二行诗人把酒酹江以抒壮志，涌动的心潮如澎湃的波涛，越来越感受到一种急迫地想立即置身于中心的强烈愿望，诗歌在此达到一个最后的高潮，以绵绵思绪和慷慨高歌抵达诗言志的核心。
这首词，题目只标一缕，通篇只有四十四个字。但所囊括的时代气氛、阶级斗争、路线斗争和澎湃情怀，其内容之错综复杂，并不亚于长篇。全词扣紧登临情景，突出大江形象，自然哲理、政治斗争和革命激情三者水乳交融，主题思想特别集中、深邃和感人。写景以重点刻划与气氛渲染结合，抒情以寓景于情和写意手法相结合，境界含蓄高远。语言之沉着有力，迭词动词之新颖精警，用韵之错落有致，与内容也十分和谐。此词表达了词人对于其所处时代的沉郁抱负和热切期待，也道出了对革命前途的焦虑，但他仍对未来充满信心，和对革命抱有坚定信念的乐观。全词扣紧登临情景，突出大江形象，自然哲理、政治斗争和革命激情三者水乳交融，主题思想集中深邃。其写景以重点刻划与气氛渲染结合，抒情以寓景于情和写意手法相结合，境界含蓄高远。该词语言沉着有力，叠词、动词新颖精警，用韵错落有致，整体内容十分和谐。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令  月冷白蘋洲
风起的地方
月冷白蘋洲，香残黄鹤楼。叹年年、水自东流。燕舞莺歌浑不管，韶光浅、忍淹留。
昨日楚江头，今宵客苑秋。惜卿卿、两靥凝愁。看淡闲云舒复卷，谁与我、说从头。

梅欣评阅:
问好同学，这首词描绘了词人对美好时光流逝的感慨，以及对离别的哀愁。词的上片写景，以“月冷白蘋洲，香残黄鹤楼”起兴，表现出一种孤寂、冷清的意境。白蘋洲和黄鹤楼都是古代诗人常用来寄托情感的意象，词人通过这两个意象传达出自己对往昔美好时光的怀念。接着，“叹年年、水自东流”表达出时光流逝、美好时光不再的感叹。词的下片抒情，通过“昨日楚江头，今宵客苑秋”两句，词人表达了自己飘泊无定的生活状态。而“惜卿卿、两靥凝愁”则表达了对离别的哀愁。最后，“看淡闲云舒复卷，谁与我、说从头”表现出词人对往事的回忆以及对未来的无奈。整首词情感丰富，意境深远，给人以无尽的遐想。不错的作品，点赞学习。

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作者: 慕容瑞西    时间: 2024-6-4 18:46
古典词研三浥尘组第六讲作业:
浥尘-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·秋暮有感
陈允平    宋代
休去采芙蓉。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在两眉峰。
心事寄题红。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。 

翻译：
不要去采芙蓉花，秋天的江面烟水空漾。夕阳下，一群大雁正在回家。想把心中的闲愁安顿好，却安顿不好。全都堆在紧锁的眉峰上。
满腹的心事写在红叶上，让它随着流水飘向冬。秋意越浓，人越伤心。回望高楼，迟迟才回去。此时，一轮新月已早早挂在梧桐上。

解析：
这首词是写秋季女子怀念远方的人的词，“斜阳”、“新月”指出时间是在傍晚时分，“秋江”“画桥”“层楼”则指出此诗的地点，词人从多方面描写词中人物的种种感受，秋感怀人虽是个古老的话题，但是此词之所以不落俗套，魅力不凡，则在于它的流畅、疏朗以及跌宕起伏的笔势，发端以祈使句式领起，以此来警醒读者，芙蓉，即荷花素为人们喜爱，是古人常常吟咏的对象，它具有多种的象征意义。陈允平生活在由宋到元的过渡时期，人生无常，国破家亡，出身儒学世家的他无法实现“治国”“平天下”的理想，暗借此词抒发了他的对国家命运、民族前途如“斜阳”搬江河日下的悲叹和抑郁之愁情，表达了词人的亡国之痛和故国之思。在这一点上，该词看似写思妇怀远的个人情感和羁旅之愁，却实借助婉约的词风表达了故土之恋，与辛弃疾的愁怨十分相似，在思想境界上与辛氏无太大区别。这首词在表现主题思想时采取事事关联，环环相扣，层层深化的写法，内容联系密切。上片写“因触景所致的闲愁，因”征鸿“而引发怀远之情。下片写”心事“。心事是闲愁的具体说明，它又因秋浓而催人断肠，断肠是由心事所致，而心事又由题红引起，题红则是心事吐露的特殊形式。如此环形往复，层层而深，而产生怀愁的根本原因正是秋浓。这是因物触情，情景交融，物景生情。事事处处切题，是此词另一特色。作者注重修辞从风格看，此词与婉约词派细腻绵绵情思有别，一方面它有对思想活动、情绪变化作精细的刻画，另一方面，又没有对描景状物作过分的渲染，独特之处在于疏朗中见真情，流快中藏细腻绵绵情思。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令·过巴金文学院
浥尘17-天空
初夏访蓉城，紫花檐角横，溪水流、倒影穿行。又几盏窗灯熠熠，珠帘外、雨声轻。
叹俗世浮名，恰风中落英，满地堆、憔悴盈盈。今夜留连搂阁下，月色染、暗香生。

解读：
初夏时节访问成都，紫薇花横开在屋檐处，溪水清流，倒影在水中穿行。几盏灯火在窗内闪亮光耀，珠帘外面，轻飞的细雨在飘。
叹世间名利，像风中的落花，枯萎凋谢撒落满地。今夜在阁楼下徘徊不忍离去，月光晕染下，淡淡花香弥漫四周。

简评：
问好同学。格律一处有误，溪字，此处应是仄声。上片作者描写了初夏时节访问成都的事情，上片写景，通过紫花、溪水、灯火描写作者眼中所看到的景色；下片抒情，作者感叹人世间的功名利禄像风中的落叶一样，煞尾景结，不错。整体看时间跨度有点大，上片从溪水中的倒影一下跨到几盏灯火；上片的雨声到下片的月色染，有点矛盾，一般有雨的时候是没有月亮的，雷阵雨季节除外，但上片没有加以说明；盈盈是个褒义词，和憔悴结合在一起，感觉有点违和。点评不当处可指正。

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作者: 霖兮    时间: 2024-6-4 19:08
古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘31-霖兮


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
临江仙·寒柳
清•纳兰性德
      飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。
      最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。


赏读简析：
        柳絮杨花随风飘到哪里去了呢？原来是被冬日的积雪冰层、严寒的风所摧残了，五更时这株柳树只显得凄冷萧疏。皎洁的明月无私普照，无论柳树稀疏还是繁茂，都一般关怀。
        特别是在这柳丝摇落的时候，我更免不了回忆起当年的那个女子。如今斯人已逝，即使梦里相见，可慰相思，但好梦易断，断梦难续。遂将愁思寄给西风，可是，再强劲的西风也吹不散我眉间紧锁的不尽忧愁。


        这是纳兰词压轴篇。借咏寒柳而抒伤悼亡妻之情。上阕以寒柳起兴，运用“飞絮”、“飞花”和“疏疏一树““明月”等一系列意象，将词人复杂凄咽的内心感受深切又准确地传递了出来。
       下阙由咏柳转为怀人，由刻骨的思念化为对往事的追忆，流露了词人思念成灰而寂寞凄凉的情绪。“湔裙梦断续应难”，典故里曾经那个许诺涉水相见的女子，再也无法见到。即使在梦里也难实现，而妻已亡，这份思念就更加令人蚀骨难捱。“爱他明月好，憔悴也相关”，“西风多少恨，吹不散眉弯”，这些灵性之句，感染人心。 纳兰容若词真的是以“真"取胜：写情真挚浓烈，写景逼真传神。很赞同前人评其词风"清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色，直指本心。"


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令.初夏
浥尘15-倾城
        竹榻送南风，蔷薇开正红。有蝶儿、往返花丛。时带幽香来梦枕，听细语、几朦胧。
        年少爱游踪，生涯类转蓬。却仍言、绝胜英雄。归去一庭安倦客，才换得、享平庸。


霖兮解读试评：南风徐吹，蔷薇花红，蝶儿正忙着采蜜授粉往返花丛，时儿带着花的幽香飞过竹榻。那空气中不仅有闻花香，还似乎听到有隐隐细语呢喃。休息的人儿在这一派舒适惬意的初夏暖景中，昏昏欲睡朦朦胧胧几跌梦乡。
        年少时喜欢游迹四方，辗转无定的经历像随风飘转纷飞的蓬草。虽然生涯飘泊不尽人意，却仍持有少年时的豪气与追求。如今倦游归来安享平静随和的生活，才明白，寻常烟火人生才是抚慰人间平凡心的。
         小词以南风、花红、忙活的蝶儿、风中有闻花香细语（或是亲友近邻，抑或就因情感对此刻此情此景有触动融入而生的纯初夏物语声）及庭中惬意打瞌睡的倦游归乡人心理活动等虚实物象意象描写，不仅给人眼前展开了一派平和宁静初夏安逸景象，同时也让人读着小词有身临其境体会如斯感觉，这点，觉城城这首词写得比较成功，有思想格局。其他有关填词基本功、造景组词布局等方面，基本未有问题。

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作者: 天空@    时间: 2024-6-4 19:09
古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘17-天空
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·春暮半塘小泊
清 陈维崧
水榭枕官河，朱栏倚粉娥。记早春、栏畔曾过。开着绿纱窗一扇，吹钿笛，是伊么？
无语注横波，裙花信手搓。怅年光、一往蹉跎。卖了杏花挑了菜，春纵好，已无多。 
翻译：
一处庭阁静卧在官河上，有佳人倚着朱栏。回想起早春时节，我也曾从这儿走过。当时半掩的绿纱窗内，有个倩影在吹玉笛，是她吗？
她默默注视着池面水波，信手搓揉着裙上花朵。欢息春光易逝，辜负了美好的年华。刚卖完杏花，又到了挑菜节，春光纵然好，只是不太多。
简析：
赏析：这是一首暮春怀人词。从题材来看，也是唐宋以来词人写得较为普遍的，但作者能在共有的题材中写出自己的特色。这是由于他的艺术构想不同，既着力于写景抒情，又融入了江南民间生活风情，令人读来感受到鲜明的地方色彩。
上片写景而景中有人；下片抒情而寓情于景。从这首词作来看，语言通俗流畅，写景清新，而情思缠绵，又充满了江南乡土生活气息，正是“不求工而自工”。



2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令
浥尘22-飘零叶
老树撒榆钱，嫩芽裹柳棉，按揭期，不尽悲欢。落幕斜阳红未灭，有明月，霸晴川。
入夜总轻寒，倾杯几点难。数年来，未肯偷闲。别土奔波终究是，纹皱皱，鬓斑斑。
解读：
榆树掉落的叶子似铜钱，柳树的嫩芽包裹着柳絮。按揭时期，各种悲欢诉不尽。太阳西下还是红彤彤的一片，有明月照着晴天下的江面。
一到夜里，总感觉到阵阵寒凉，饮酒也不太乐意了。几年来，不肯偷闲。离开故土四处奔波，终究是天涯劳碌，满脸皱纹，两鬓斑白。

简评：
问好同学。格律无误。笔法老道，上下片情景交融，学习了。未看出问题，等老师补刀，初学点评，不妥处海涵。

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作者: 飘零叶    时间: 2024-6-4 20:01
古典词研三浥尘组第六讲作业：
浥尘22-飘零叶
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·惜别
吴文英    宋代
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。 
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。 

翻译：
怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。
往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。

简析：
吴文英的这首《唐多令》写的是羁旅怀人。全词字句不事雕琢，自然浑成，在吴词中为别调。就内容而论可分两段，然与此的自然分片不相吻合。全词第一段对于羁旅秋思着墨较多，渲染较详，为后边描写蓄足了力量。第二段写字中怀人，着笔简洁明快，发语恰到好处，毫无拖沓之感。较之作者的其它作品，此词确有其独到之处。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令•秋夜雨
浥尘31-霖兮
秋雨隔窗寒，离人何处安。几十回、夤夜灯残。檐滴声声勾旧忆，送魂梦、越重山。
数载唱阳关，千书阻雁边。想当时、风也为难。托把红笺都付与，消息断、又无端。
解读：
秋天的雨，就是隔着窗户也觉得寒凉了，离开亲人的人何处是家？多少次深夜灯都灭了。屋檐的雨滴声勾起了回忆，梦里，翻越重叠的山岭。
几年驻守在边关，多少书信大雁都送不过来。想想风也没办法，收不到红色的笺纸上诉说的情怀，没有消息很无奈。

简评：
问好同学。格律无误。作者在秋雨夜描写离人的感悟。上片通过外部环境带给作者的感受，雨夜的寒凉引起离人的愁绪，上片的旧忆限制了作者的愁绪是过去式，而不是当时的感受，感觉有断痕；下片的结尾和下片的第二拍有点意重。初学点评不当处海涵。

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作者: 馨怡    时间: 2024-6-4 21:34
古典词研三第六讲作业
浥尘13--馨怡
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令
宋.吴文英
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。
译文：怎样合成一个“愁”字，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉，也冷气飕飕。都说傍晚凉爽时天气最好，对着明月却害怕登上高楼。往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，花落成控，烟水东流。燕子已经飞回南方的故乡，而游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。
这是南宋诗人吴文英创作的一首与秋愁有关的词，词人也对“秋愁”赋予了与众不同的寓意，做了别开生面的理解。“秋”字加上一个“心”，合为“愁”，而“心”得是“离人”的心，明月怕登楼，只因为离人怕望月思人。世事如梦，流水落花，南燕归去，佳人别离，垂柳依依离别时，只盼一同归去。何处合成愁。离人心上秋。离别的秋，秋愁渐生的秋，是离人无法言说的忧伤。
2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评

唐多令 夜思
浥尘-慕容瑞西
清冷夜迢迢。香帘半捲凹。一缕风、烛影惊摇。落案诗书心绪远，红酥手、掩轻绡。
莫恨故乡遥。天涯一任飘。坐无眠、懒意挥毫。水滴芭蕉环耳畔，轩窗外、雨潇潇。

译文:一个人的孤清更显夜长，香帘半卷，风摇烛影，案几诗书，难消寂寞，忽而思绪飞向远方，想起远方的那个她。不要总觉故乡很远，人在漂泊，心系家中。想念越多，越难入眠，只有挥毫泼墨，方解孤独。窗外雨打芭蕉，点点滴滴，都是思念。

点评:这首夜思，先用清冷衬托夜的漫长，接着用香帘半卷，风摇烛影营造出一个凄清的环境，进而引出思念的人。下片进一步深化，渲染出思念的强烈和密集。着眼点在于思，但并不是直言写思，而是注重氛围的烘托，是一首不错的诗。

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作者: 春留余韵    时间: 2024-6-4 22:56
浥尘21-春留余韵

第一题：诗词赏析
菩萨蛮·小山重叠金明灭
【唐代】温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
赏析：
  这首词描写的是一个独处闺中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处境及心情。首二句为主人公初起床的情态。这二句以特写的手法，突出主人公的形象，次句为主体，首句为衬景。“小山”为床榻围屏上的画景，“金”为涂在屏山上的颜色。“明灭”为日光透过窗纱照射屏山阴阳显晦之状。或以为画上金碧山色有所脱落，故或明或灭，以见久别后闺中萧索之象。此二说均可通，后者意蕴较深，而前者景象鲜明。“鬓云”为鬓边下垂的黑发，女子鬓发卷曲轻扬，状如云朵，故常以云形容之。“欲度”从云常流动设想，描绘出鬓发轻扬之状。“香腮雪”形容主人公映衬鬓发的脸颊之腻白。整句凸出一副娇慵的女性面貌，因“鬓云欲度”正是鬓发散乱未整之状，句中也隐含呆坐懒起的时间过程。这二句在读者眼前展示出这样一个镜头：在小山重叠金色明灭的画屏围绕着的绣榻上，一位少妇刚刚坐起，她散乱的鬓发，似流云样将要度过她雪白的脸腮。
三四两句开始写她下床后的活动。“懒起”二字透露出主人公的情绪，下句“迟”字与之相应，是了解整首词意的关键。“懒起”即懒懒地起来。一“懒”一“迟”，极见其无情无绪之神情。“弄妆”谓妆扮时频繁反复做弄。“迟”字总承“弄妆”与“梳洗”诸事。在这二句中，主人公娇慵之状宛然可见。
下阕写其人之继续活动。“照花”二句写其对镜簪花。于客观地描写人物活动中，暗寓其人对镜时自赏自怜之意。自赏：人而如花；自怜：盛年独处。此“花”当为插于发髻之饰物，非喻人面。前后镜对照，脑后发髻簪插之花映于前镜，然后乃与镜中人面将相辉映，其人之容色光丽可想。最后二句写其梳妆后穿着衣服，不写动作，但点出主人公眼中的衣上彩绘——金线绣的一双双鹧鸪。试想她满怀心事，懒洋洋地勉自梳妆罢，刚要着衣时，而入眼的乃是“双双金鹧鸪”，则其情当如何堪！

第二题：试评唐多令
唐多令.云雾笼青山
浥尘10——馨怡
云雾笼青山。子规带叹怨。问雁鱼，音信无传。
望尽往来南北客。才几日，鬓霜繁。
桃李竞枝间。燕莺闹故园。与君逢、浑是新欢。
日月终归凉世事，终不抵，对花言。

试评：问好馨怡师友，这是一首闺怨词。描写一位美人触景伤情之作，上阕从暮春时子归的怨声中写离人的思念之情。下阕写见面之后的失望之情，正应了那句古话，相见不如怀念。学习了。
缺点就是上下片脱节了，过片没有起到承上启下的作用，时间上也有点隔，上片是春暮，下片是春正好，处理一下更完美。
这只是个人看法，说错勿怪

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作者: 山水一壶    时间: 2024-6-5 04:40

秋月华 发表于 2024-6-2 23:17
古典词研三第六讲作业
浥尘29——秋月

古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘26-山水一壶
1：试读古人唐多令
糖多令/唐多令 湖口道中（1236年3月） 南宋 · 吴潜
白鹭立孤汀。
行人长短亭。
正垂杨、芳草青青。
岁月尽抛尘土里，又隔日、是清明。
日暮碧云生。
魂伤老泪横。
算浮生、较甚浮名。
万事不禁双鬓改，谁念我、此时情。
，长天远，碧水蓝，白鹭立在沙汀前。离别的人在长短亭畔依依不舍。这是垂杨青青和草色正浓的晚春了。岁月匆匆，好像被湮没在尘土里。再有几天，就是清明节了。也是思念的日子。
试读：首句比兴起笔，刻画出寂寥的送行情景。次拍写芳草垂杨是景也是情，落花时节离别，感叹时光匆匆，意脉清晰递进，正，又虚词恰到好处的用。
下片，起笔，对句非常精彩，日暮魂伤。一生，一横
把情感倾诉出来。感慨自然，催人泪下。下结，细想一下这人生，还计较什么浮名吗？反问把情感推向高层，浮生若梦，梦有何用？谁人念我这个时候的深情呢？

2试评学友的词
唐多令 暮春
浥尘21-春留余韵
堤岸柳绵绵，枝头响杜鹃。暮春时，独倚栏杆。芳草萋萋归路远，多少事，上眉间。
难忘旧时缘，相邀故垒边，月光中，醉饮忘还，花谢花飞春几度，鬓已改，忆犹鲜。
问候师友，学评，不到处见谅！
一壶试读：一堤柳色，青翠欲滴绵绵不断，醉了春烟，林中的杜鹃不住的的鸣叫着。暮春光景，我独自一人依靠在栏杆边，看着茂盛的草儿，隐约其间的一条小路一直伸向远方。有多少往事浮上心头，涌上眉头。
怎能忘记曾经的遇见，月光下，故垒边，一起买醉，畅所欲言，话逢知己忘了回家。花谢了花落了青春有几回？两鬓已经添了白发，而曾经的记忆犹如在昨天一样。
一壶学析：
上片：首拍写景柳吹绵，杜鹃啼，虚实结合，次拍写人：依栏，看芳草望天涯，入情，上结引起愁绪。
情景交融虚实相应，赞！学习了。
下片：起居难忘的回忆，和白月光一起买醉，情深意浓，流连忘返。情深深，忆绵绵。剪不断理还乱。叹时光匆匆，人已老去，但我心更加清新鲜活着思念。
结句也递进一层，思念更甚！
感觉：
小词唐多令格式，用韵无误，
中心突出。
柳绵绵，重字不妥，有点添足，暮春时，有点浪费。
故垒边入词有点不理解 ，在古迹边与词意远了。
起承转合不错

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作者: 篱畔听风吟    时间: 2024-6-5 10:51
一、名篇赏析：吴文英的《唐多令·惜别》
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不系裙带住，漫长是、系行舟。

这首《唐多令》从词题就可以看出来写的是羁旅怀人。全词字句不事雕琢，自然浑成。
上片把一个愁字拆分成离人心上秋，再添以飕飕芭蕉，高楼明月，把一个游子欲登楼以明月寄相思，又怕登楼望月的矛盾愁苦很自然地描写了出来。
下片感慨时光过尽，往事如梦。“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝。再以燕辞归客淹留对比，更衬托出客子欲归不得的相思之情。再以柳丝系不住裙带，却系住了自己的行舟。此间愁苦，跃然纸上。

二、互评
凝思组长原玉
唐多令
浥尘-凝思
落木蹙芙蓉。秋山堕碧空。袅烟来、吹瘦孤鸿。木末蝉鸣多少恨，愁不过、雁回峰。
落日满江红。流年水自东。冱衣尘、鬓角霜浓。玉冷蓝田无处梦，凋锦瑟、老焦桐。

赏读：问好组长大人！上片一二句以景起，到吹瘦孤鸿引出相思之情，又以树梢之上的凄切寒蝉再愁再恨，也愁不过恨不过雁回峰的大雁归而不过的凄苦。
下片以落日染红江面起，引出流年似水、霜浓鬓角的感慨，通过蓝田玉冷、锦瑟凋敝、焦琴老去抒发相思不得。
整首词词味很浓，大赞👍 。但觉得秋山堕碧空没承住，再一个袅烟后接动词吹，感觉不当。
作业乱评，勿怪。

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作者: 风起的地方    时间: 2024-6-5 12:50
古典词研三第六讲作业：
浥尘风起的地方
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
菩萨蛮·江城烽火连三月
(宋)李弥逊

江城烽火连三月。不堪对酒长亭别。休作断肠声。老来无泪倾。
风高帆影疾。目送舟痕碧。锦字几时来。薰风无雁回。
简译：江城烽火已连绵三月了，我只能忍痛送别妻子，不要作断肠声，老了已经没有眼泪了。
风很急帆影去的也快，我目送着船很快就只有一痕碧影了，你的家书什么时候能来呢？现在是夏天了，大雁也不会回来了。
简析：词的起句即交代了送别时的背景和地点，为下文张本。“烽火连三月”，三个月来兵火不息，人民离乱，这才会有江城送妻子离开之举。这里说休作断肠声，比放声哭嚎更为凄怆，说老来无泪，比写涕泣涟涟更为伤心。词的下片紧承上片，写目送帆影远去的情景。“风高帆影疾，目送舟痕碧”，“风高”和舟疾相联系，船去得很快，末二句“锦字几时来？薰风无雁回”，化用“雁足传书”和“织锦回文”的典故。“薰风”指南风。初夏时南风吹，鸿雁早已飞往北方，“锦字”无法捎回。妻子此去，归期难定，讯息难盼，生死未卜，词人内心的痛苦到了无以复加的地步可想而知。这首词由实写到虚，由近写到远，由己写到人，从别前写到别时、别后，层层渲染，步步深透，写情臻于极致。尤其“休作断肠声，老来无泪倾”，以超常思维写感情状态，出乎常情，又入乎寰中，更使词产生了惊魂震魄的力量。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令.春情
浥尘20—清心
连日起东风，吹开处处红。柳线柔、小草青葱。老友相陪行四处，赏春景、踏芳丛。
身惬步轻松，花繁香愈浓。翠落襟，堪涤心胸。更喜眼前人是旧，数载别，又相逢。
简译：连日来吹起了东风，花儿伴随着东风也一片片开放了。柳丝轻柔，小草郁郁葱葱。老朋友结伴而行四处游赏。
心情好步履也轻松，花儿繁茂香气四溢。更高兴的是陪伴我的人还是那个故人，分别数载又能重逢。
简析：问好诗友，全词格律无误。词风较明快，情景交融，春天的物象描写也契合时节，只是感觉有点像记叙文，词味淡了点，遣词造句方面还需要打磨一下。

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作者: 荷月    时间: 2024-6-5 13:09
古典词研三第六讲作业
浥尘28～荷月

1、自选一首古人词进行阅读并翻译简析

定风波·两两轻红半晕腮
苏轼
两两轻红半晕腮，依依独为使君回。若道使君无此意，何为，双花不向别人开。
但看低昂烟雨里，不已。劝君休诉十分杯。更问尊前狂副使。来岁。花开时节与谁来。

译文
两朵芙蓉呈淡淡粉红色，像美人晕红的脸腮。恋恋不舍地特地为你再开一次。如果说使君没有这种感受，为什么这两朵芙蓉花不对别人开放？
使君呀，好好地看看濛濛细雨中的芙蓉花，它在为你动情而翩翩起舞！劝君多喝几杯满杯酒表示谢意。酒席前的东坡醉官又问：明年，芙蓉花开时，我们再为谁来敬一杯？

这首词的上片以拟人的手法，烘托徐守的美好人格和丰厚政绩；下片承上问话，由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返。全词采用拟人、设问的手法，强化了词的主观感情色彩，其景语含蓄，意味深重，余音袅袅。

下片，“但看低昂烟雨里，不已，劝君休诉十分杯”，承上问话。人花通情。拟人之法，高超绝妙。由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返：使君呀，好好地看看濛濛细雨中的芙蓉花，它在为你动情而翩翩起舞！劝君多喝几杯满杯酒表示谢意。“但”字一用，上下意蕴，一脉相通。

这首词的上片以拟人的手法，烘托徐守的美好人格和丰厚政绩；下片承上问话，由写芙蓉花的动人美貌、诱人感情到写芙蓉花感人精神、令人忘返。全词采用拟人、设问的手法，强化了词的主观感情色彩，其景语含蓄，意味深重，余音袅袅。

二、互评

《唐多令·夏日有怀》

蛙鼓寂新晴，浮岚绕柳亭。待凭栏、纵目烟汀。眸底荷花如玉立，风过处、尽娉婷。
闲绪醉天清，漫听桨棹轻。恍惚中、忘却功名。何日扁舟随晚照，烟波外、结鸥盟？


译文:蛙鸣让晴朗的夏日更显寂静，林中的雾气萦绕着柳树环绕的亭子，凭栏远眺，看到烟雾掩映的小洲，荷花如玉晶莹，亭亭玉立，风吹过，风姿绰约。在这景致中，我如痴如醉，静听船桨划水的声音，迷糊中，忘却功名，何日让小舟随着霞光在湖面上流离，我自与鸥鹭结成好友。

简评，这首词脉络清晰、词句流畅，情景相融，不足之处有些细节、词句还需琢磨，待是等待吗？不是已经在观景了吗，为何还需等待呢？上片蛙鸣一般是在夜晚，怎么能看见荷花呢，这景物不太协调，下片你已泛舟游湖，何来何日扁舟随晚照的疑问，逻辑不够严谨。此外闲绪、恍惚、玉立感觉不够贴切，可再斟酌。

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作者: 风起的地方    时间: 2024-6-5 14:00


古典词研三第六讲作业
浥尘 凝思
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹧鸪天 重过阊门万事非
宋 贺铸
重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
简译：再次来到苏州，只觉得万事皆非。曾与我同来的妻子为何不能与我同归呢？我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞。
原野上，绿草上的露珠刚刚被晒干。我流连于旧日同栖的居室，又徘徊于垄上的新坟。躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，平添几多愁绪。今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫！
简析：这是一首情真意切，哀伤动人的悼亡词，上片起拍用赋笔直抒胸臆，写自己再次过阊门，却看不到自己的妻子了，不禁悲从中来，引出了下句同来何事不同归的诘问，看似无理，实则更显哀伤。
二拍用典描写了妻子去世以后自己的凄清孤独。过片原上草，露初晞。承上启下，既用典，又采用了比兴的手法，下片后三句旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
既是抒情最高峰，也是全词最感人的部分，把夫妻相处的日常娓娓道来，读来情真意切，一往情深。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。唐多令·
浥尘26-山水一壶

绿水绕青山，白云过竹轩。陌上风、写意田间。布谷声声烟柳里，随风去、是清闲。
痴梦在溪湾，故乡入画笺。叹而今、惆怅三千。咫尺天涯情味淡，电话里、已忘言。
简译：绿水绕着青山，白云穿过竹轩，陌上的清风在田间自由的挥洒着，在丝丝烟柳里有布谷鸟宛转的啼鸣，随风而去，满满的闲逸。
我痴迷于溪湾的美景，故乡跃然于画图之上。叹息现在，只能惆怅往事，我们虽近在咫尺却似乎远隔天涯情意越来越淡了。电话里想要说的话也忘记说什么了。
简析：全词格律无误。上片写景，物象描写的比较闲适，下片入情感觉和上片的景象有点断裂了。起拍对仗工整，上片清新自然，过片承接的也不错，叹的有点突然。全词词味较浓，还是挺不错的。学习啦。

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作者: 雲海    时间: 2024-6-5 18:09
古典词研三期浥尘组第六讲作业
浥尘03-雲海
一、唐多令·惜别
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。
二、翻译
愁是离别之人的心上加个秋。也吹出冷气飕飕 。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。
往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。
三、赏析
　　“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留”为第一段，起笔写羁旅秋思，酿足了愁情，目的是为写别情蓄势。前二句先点“愁”字，语带双关。　　
　　秋属岁未，颇容易使人联想到晚岁。过片就叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，兼有二义之妙。
　　此下“垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟”为第二段，写客中孤寂的感叹。“垂柳”是眼中秋景，而又关离情别事写来承接自然。
　　全词第一段对于羁旅秋思着墨较多，渲染较详，为后边描写蓄足了力量。第二段写字中怀人，着笔简洁明快，发语恰到好处，毫无拖沓之感。较之作者的其它作品，此词确有其独到之处。
四、互评
浥尘28-荷月
   唐多令.怎怨
   一木叶离枝，半秋花静思。草渐枯、四季悄移。堪忍期期离恨绪，再几度，雨飘飞。
   梦落驿孤祠，情深雁北期。聚散云、已解愁诗。怎会悲缠冷月，怨世世、酿悲痴。
    该词上片以秋点明节令，草木渐枯，表达了多层涵义，层层深入，即喻指满长的离恨。
下片从远处看，聚散云，已解愁诗。极写思念之切，思绕天涯，保持高洁的品性，是作者自我的写照。

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作者: 耘梦    时间: 2024-6-5 23:39
古典词研三第六讲作业
浥尘01一耘梦




一、分析词牌《唐多令》
唐多令 《太和正音谱》：越调，亦入高平调。一作《糖多令》。周密因刘过词有“二十年重过南楼”句，名《南楼令》。张翥zhu词有“花下钿箜篌”句，名《箜篌曲》。亦有前片第三句加一衬字者。
词牌格式：
1、正格
唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 刘过
芦叶满汀洲。 寒沙带浅流。二十年、重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日、又中秋。　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵
黄鹤断矶头。故人曾到不。旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵


此调以此词为正体，宋元人俱如此填，若吴词、周词之添字，皆变体也。


词牌特点：
1.句式：5534733
《唐多令》的上片以两个五言句对偶兴起，第三句是上三下四的句子，中间有句读停顿，第四句是上四下三的七言句式。
最后一句三字间有句读，和后面的三字构成了流水句。


2.领字、没有领字，吴文英《唐多令·惜别》第三句“也”字是衬字，《词统》注“纵”字也为“衬字”，非上三下四句法。


3.上下片第三句的第三字处有顿，上三下四的句式。
两结六字句，上三下三顿逗，
不是韵字，不是领字，也不断句。要做到句顿意不断。


4.重头曲，也叫吕调。


5.对偶：此词牌上下片起首两句宜对偶。


6.声韵和适宜表达的声情


此调上下片第三句为上三下四的七字句，第五句为三字一读的六字句。从而形成了此调流畅又略为停顿的特点。比较适合抒发轻快之情调中又流露感怀的情绪。


二、解读与品赏古人词作
蝶恋花晏殊诗词鉴赏


原文：
蝶恋花·蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
【宋】晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。


译文（意译）
清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的泪珠，罗幕之间透露着缕缕轻寒，燕子双飞而去。皎洁的月亮不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓都穿入红红的门户。 昨夜西风惨烈，凋零了绿树，我独自登上高楼，望尽了天涯路。想给我的心上人寄封信，可是高山连绵，碧水无尽，又不知道我的心上人在何处。


鉴赏
此词写闺内相思离别之情。经疏澹的笔墨、温婉的格调、谨严的章法，传达出作者的暮秋怀人之情。上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。


三、互评
唐多令·荷
  文/夜雨
粉面蝶犹怜，青裙水自翩。瞥跳珠、碎又重圆。曾误东风终不管，有思绪、上眉弯。
些事最无端，蛙鸣愈觉烦。任蜻蜓、悄立鬟边。欲付秋风聊寄语，迟鱼至、已忘言。


解读（意译）
娇嫩的粉面尤其得到蝴蝶们的爱恋，穿着青色的叶裙在水中翩跹起舞。瞥一眼裙上跳动的水珠，碎了，又重新圆了。曾经错过了春天，也不要计较了，只觉得思绪联翩，愁上眉梢。
一些往事无端泛起，蛙声惹人心烦。任蜻蜓悄悄地立在鬓边。想把托付秋风几句，传书的鱼儿也来迟迟，以至于，待鱼儿到时，我已忘记该写些什么。


品读
题为《荷》，这首是咏物词。但夜雨吟友以第一人称，又是用拟人手法，奇构妙思，別具一格。
在夜雨笔下，荷是一位美丽的，又多愁易感的女子。
上阕
起拍，景语。（我）娇嫩的粉面尤其得到蝴蝶们的爱恋，（穿着）青色的叶裙在水中翩跹起舞。好美！
次拍，承上作一细节描写：瞥一眼。裙上跳动的水珠，碎了，又重新圆了。画面感十分强烈。
歇拍（准备过片），曾经错过了春天，也无须计较，只觉得思绪翩跹，愁上眉梢。自然地过渡到言情。
下阕
过片，转入追昔言情。那些往事无端又
牽引出诸多愁思，以至于听到蛙声也觉心烦。次拍，蜻蜓已悄悄地立在云鬓边。
续拍想把相思托付给秋风捎去。
煞尾（以至于）待鱼儿迟迟来到时，我已忘记该写些什么。此结句，委婉有情致。
好凄美又婉曲的一首怀人词。欣赏学习了！
要求补刀。那就只能在遣词造句上再敲打敲打了。似觉得下阕的四、五两句中间脱节，第四句要托付寄语给秋风，可是第五句，来的却是鱼。而且秋风与前面的东风，不规则重字。这样改一下：＂欲唤秋风传片语，俟风至、已忘言＂。这里＂风＂也重了，但是紧接着的，可视为有意重复。再将上阕的＂东风＂改为＂三春”，避去＂风＂。而这句中的＂总不管”非诗词语，改为＂难复返＂，即：＂曾误三春难复返”。
以上纯属亇人浅见，仅供参考。有言之不当之处，鉴谅！

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作者: 霞儿霏    时间: 2024-6-6 21:16


浥尘组2一霞儿霏

一，选一首词赏析
满庭芳•蜗角虚名
苏轼
蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。
事皆前定，谁弱又谁强。
且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。
百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。
又何须，抵死说短论长。
幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。
江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。
译义
微小的虚名薄着，有什么值得为之忙碌不停呢？名着得失之事自由因缘，得者未必强，失者未必弱。赶紧趁着闲散之身未老之时，抛开束缚，放纵自我，逍遥自在。即使只有一百年的时光，我也愿大醉它三万六千场。沉思算来，一生《有一半日子是被忧愁风雨干扰。又有什么必要一天到晚说长说短呢？不如面对这清风皓月，以苍苔为褥席，以高云为帷帐，宁静地生活。江南的生活多好，一千钟美酒，一曲优雅的《满庭芳》。
赏析
这首词以议论为主。夹以抒情。上片由讽世到愤世。下片由自叹到自透。
它真实地展现了一个失败者复杂的内心世界，也生动刻画了词人愤世俗和飘逸旷达的两个性格层次。
词人以议论发端，肆口而成，意显词浅，带有口语化痕迹，倾毫不经意。然又颇具匠心。

二，互评
唐多•寒窗
浥尘03-云雲海
树叶落清江，粼波染夕阳。看平湖，一片苍茫。独立黄昏风过耳，凭小令，诉衷肠。
日没夜尤凉，围坐且尽觞。解相思，买醉何妨。又近更深谁共我？仅冷月，映寒窗。
评，
问好云同学，此词读来情感满满。上片景起情落，苍茫景处，独立黄昏，诉衷肠。
下片情景交融。由黄昏转夜凉，自然过渡。围坐，个人理解，决非一个人。
众乐众醉之时，何来相思一说？这场景与结片的情景，谁共我？冷月映寒窗自相矛盾。
整首词，读来悲情妥妥。然"围坐"起不了承接作用，相反害了意，望注意细节哦。

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