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标题: 古典诗十三高级班第三讲薄荷组作业贴 [打印本页]

作者: 冬日暖阳    时间: 2021-1-12 21:44
标题: 古典诗十三高级班第三讲薄荷组作业贴
下面布置这一讲作业——


高级班七律第3讲,还是找朋友或者同学的一首诗做详细点评,不过杜绝与上周的雷同,切记。


作者: 素颜君    时间: 2021-1-14 17:39
本帖最后由 素颜君 于 2021-1-15 22:13 编辑

素颜君高级班第三讲作业

薄荷_晨曦
赠同窗

房后篱前花草深,新词旧韵慢调琴。
一腔热血同窗梦,满腹豪情空盏斟。
小院笑声陪月喜,疏帘欢影伴诗吟。
净心倾诉往时语,醇酒溢香思到今。

素颜君试评:

这是一首赠诗,但是感觉主题不怎么鲜明,还有格式有误,正确格式应该是:七律.《题目》这个都不是什么大问题,但还是要注意,咱们先分析一下这首诗吧:
房后篱前花草深,新词旧韵慢调琴——
首句兴起,营造了一个诗情画意的场面。
一腔热血同窗梦,满腹豪情空盏斟——
承句虚写,但是太过于豪迈大气,与首句的诗情画意格格不入,显得太突兀,感觉颔联放在颈联,颈联放在颔联这样才得律诗之法又通顺。承句的作用是承上启下,所以承句一定要和缓,不能突兀。这里显然没有承接住首句,所以颔联是失败的,还有,一腔热血和满腹豪情是不是有合掌嫌疑,仅个人意见。
小院笑声陪月喜,疏帘欢影伴诗吟——
转句没有宕开一笔,还在原地打转,从万丈豪情又变成了儿女情长,感觉立场不坚定啊!呵呵!开个玩笑。如果按照律诗的布局来讲,转句应该要由景入情了,如果颈联依旧在写景,那么镜头一定要拉开拉远一点,或由远到近,或由上到下,或由时间到空间的转换等等。上分句“喜”字不喜,凑的勉强,颈联下分句感觉和首联下分句有雷同嫌疑,显得累赘多余。
净心倾诉往时语,醇酒溢香思到今——
尾联终于静下来了,净心倾诉往时语,也是普通拗句“三拗五救”其中“净”“倾”犯了八病之一“正纽”,虽然八病只是针对五言律诗,但是为了音律美尽量还是避免吧,“心”字挤韵,作为一个高年级的学生来说,这种低级错误可是绝对不允许再犯的。我来理一下尾联上分句的意思:静下心来倾诉往时的话语,有点别扭,“事”字比“语”字要好一点!写诗一定要先把句子捋顺了,不要让读者感觉摸不着头脑。下分句:醇香的美酒让人思念到如今。看来你想念的只是美酒,把万丈豪情早就抛之脑后了,呵呵!
纵观全诗格律无误,但脉络不够清晰,建议颔联和颈联调换一下比较好,此诗立意也不高不明,章法有点混乱,遣词造句有待提高。但是几个韵字选的不错:深(阴平,形容词)琴(阳平,名词)斟(阴平,动词)吟(阳平,动词)今(阴平,名词)首字平仄是4/4,很好。本人评诗还在初学阶段,有冒犯的地方请多多包涵哟!一起加油!
作者: 小雨点    时间: 2021-1-15 14:12
小雨点第三讲作业
赏雪
文/郎郎
雪覆松枝敬路人,素银恰与晚霞邻。


近观透玉生晶色,远望晴空漾碧粼。


青籁有声当仰首,白毡无渍好轻身。


天涯肃穆迎明月,一片祥云度众神。
试评,不错的一首小诗,读起来朗朗上口,很灵动,起句点明主题,承句写了远近的对比,转句运用了青白对比,结句结的大气。
不足之处天涯肃穆写的不像是雪的景色,略显离题,度众神写的过于夸张。


作者: 晨曦99    时间: 2021-1-15 14:52
薄荷_晨曦

无眠
文/朝花夕拾
雄鸡落寞唱三更,一宿无眠参耳鸣。
躁躁犹如蜂过枕,嗡嗡恰似鼓携筝。
夜深寂静人难静,万籁无声耳有声。
辗转心催谁共感,手机相伴到天明。
晨曦点评
晨曦试评,格律正确,韵步无误。
首联起句说明鸡叫了,离天亮不远了。这里有个疑问,雄鸡一唱天下白,似乎五更更适合吧,三更太早了点。下分句说明一夜未睡。
承联继续说耳鸣,没睡。感觉重复,就是没接住首联。没说耳鸣原因,继续响。
颈联转回夜深人静了,下分句还是继续耳鸣,有点不好了。但是中间联对仗还可以啊,不错。
结句还可以,问是不是失眠的都是抱手机打发时间。
通读此律 感觉主题不明确,布局乱,重复过多,时间顺序是不是斟酌一下。希望作者见凉,个人见解,多多包涵。
作者: 顽石    时间: 2021-1-16 13:23
本帖最后由 顽石 于 2021-1-16 14:31 编辑

;古典诗十三高级班第三讲作业,薄荷07顽石
《七律  雪》作者:薄荷22/閑居
最是白云怨岁寒,碎心成絮落凡间。
窗前梅蕊浅融色,帘内潇湘泪长潸。
一片冰清遮污垢,万株梨韵惹朱颜。
茫茫大地真干净,芦雪庵暖诗意潺。

顽石试评:问好闲居学友,你的这首作品除了自评外,尚无人评过,我来试评一下。
本诗主题与内容一致,以拟人化、比喻、夸张的手法围绕着雪在创作。写出了雪的形、色、特性,很具体生动。首联写雪的形成和从空中飘落,是以拟人化的手法写的,写雪而未见雪字。颔联上分句拓展了雪与梅蕊相融。下分句“帘内潇湘”何指,不甚明白。“浅融色”与
“泪长潸”对仗也不工稳。颈联“一片冰清遮污垢”好理解,“万株梨韵”也好理解,形象的说雪似梨花,梨花似雪,化用了前人诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。“惹朱颜”指的是什么呢?尾联上分句“茫茫大地真干净”,你自己说是借用了红楼梦中故事,“好一似食尽鸟投林,只落得白茫茫一片真干净”。这有些牵强。“芦雪庵暖”又指的什么?尾联上分句本应该是要收住上六句的句意并为下分句作结埋下伏笔,这都没有做到,正如你自己所说“上不接下,词不达意”。另外用韵倒是无误,十五删一韵到底。但是,第五句的第六字“污”字平仄有误,第八句的第四字“暖”字平仄有误,出律了。出律是写律诗的大忌。我学习成绩差,水平在薄荷组是最低的,本不够格评点同学们的作品,但这是老师布置的作业,必须遵守完成,不当之处 请多谅解。
作者: 梧桐学书法    时间: 2021-1-16 16:29
本帖最后由 梧桐学书法 于 2021-1-16 19:09 编辑

诗13高级班第三讲作业
薄荷 06:梧桐学书法
薄荷-梨雪
七律     雪
地迥天高冬日归,霓裳仙气自纷飞。
一川银粟明照眼,千壑白头漫掩辉。
触目浑知吟客意,无心争做清嘉衣。
寒中旧事频相送,一树凌风有香微。
试评梨雪诗友七律:问好梨雪诗友,此诗押微韵,韵律正确,平仄有点小问题,此诗仄起平收,第一式:首句仄起平收式,首联起:地迥天高冬日归,霓裳仙气自纷飞。句式为2、2、3。描写季节冬季,地远天辽阔冬日的萧条,把雪比喻霓裳仙气纷纷飞落人间,
很唯美。颔联承,接着点染写景,颔联,句式2、2、3.一川银粟明照眼,千壑白头漫清辉,直写雪原山峰,一川银粟:千壑白头前分句对仗,后分句明照眼:漫清辉,对仗不公。且一川银粟明照眼的照应为平声,现为仄声。粟是小米,而小米为黄色,尽管银粟不怎么精确。银粟如果是白色的米,有喻意瑞雪兆丰年的暗喻,颈嫌转写情,句式2、2、3.对仗不公。尾联结:寒中旧事频相送,一树凌风有香微。句式2、2、3.一树在本诗中有重字,两个一字,不如改为梅树凌风有香微,梅花有暗香来之说,其他树种冬天香味较少。平仄问题如下,照应平实仄,青应仄实际是平,香应仄实平。由于我是初学,水平很差,说的不对的地方,请海涵。



作者: 风暴果冻    时间: 2021-1-17 15:53
本帖最后由 风暴果冻 于 2021-1-17 16:13 编辑

薄荷01高级班第三讲作业

诗评
七律.庚子九日客居瑞丽登莫里山东望潮州步郑孝胥韵
文/尘封绿萼

苔阶独陟半山亭,雾霁微凉岫壑青。
缅水西流归瘴地,潮州东望阻风腥。
三秋丛菊云边泪,十载孤心鬓上星。
忍向故园思故日,横空雁已入高冥。


试评:

1、格律:该七律押平水韵九青部,格律正确无误,故字重字为刻意叠字无妨
2、全诗结构句式合情合理,由景入情,步步深入,表达作者身在它乡的思乡之情, 因此在主题方面表现极为出色。另对句精彩、用词古雅,首句平叙,中二联承接,结句拔高有余味无穷之慨,引人共鸣,作者文辞老练、极有章法,深得超承转合之道,属难得的佳作。
3、首联与额联有四平头之嫌,不算大问题。对仗句词性无误,硬要说问题的话瘴地和风腥略有不工,似瘴地对腥风更为合理。丛菊与下句孤心相较扣主题方面略有弱化。

学有不足,管窥井蛙,愧汗谬评,望老师斧证,以待提高。

作者: 花非花    时间: 2021-1-17 23:34
薄荷08-蓝天

七绝   自爱/ 宋今平
练字翻书也写诗,二轮严控宅家时。
隔窗遥看春还在,缠着阳光做粉丝。

薄荷08蓝天点评

         诗人这首七绝采用巜平水韵》上平四支韵,一气呵成。语句自然流畅,便于吟诵。仅仅四句二十八个字,却为我们展现出一幅生动丶乐观而又丰富多彩的个人生活画面。读了起句“练字翻书也写诗”,就会看到作者忙个不亦乐乎,却忙的津津有味。他一会操起毛笔练起书法,笔走龙蛇;一会儿又翻动书厨上的书,找出一本细细研读,沉思默想;一会儿又放下书本口中边叨念着平仄,边在纸上写起诗句来……。他为何不离开书房一步?第二句做了自我回答:因为这个时期,正是国家卫健委责令人人宅家防疫之时。他明示自已是个响应号召的守法公民。
        一首好的五丶七绝诗,贵在第三句转的功夫!绝句之转可细分为若干种,但,都必须遵循一个原则,即是这个转句要出乎读者的意料之外,又在读者的想像之中。这首诗的第三句转的玄妙至极,真乃飞来之笔!作者沒有按着惯性思维,继续抒写宅家的繁忙与冷寂,却笔锋陡转,抛出一句“隔窗遥看春还在”,这一句转出了意境,也转出了大空间,它引导读者去广泛地想像:在党中央的英明领导下,全国军民丶医护战士丶亍道干部等通力抗疫,取得了惊世的辉煌战绩。尤为武汉,从困境走出,捷报频传,迎来了樱花盛开丶红旗招展……。春天,祖国的美好春天依然艳美多姿,鸟语花香。这一句转句,是全诗的诗魂,一句诗语如春风涤雾,冲洗去了因防疫而人人宅家的回忆与孤寂。给人以无尽的开心丶慰籍。让人似乎感受到了春风习习,流水淙淙,看到了蜂飞蝶舞,万山叠翠,乃至复工复产,捷报频传……。
        本首绝句的结句“缠着阳光做粉丝”,更是别开生面,把全诗推向了高度!这一句诗言,全方位凸现出作者热爱生活的浪漫主义情怀。比兴技法用的炉火纯青,登峰造极!让读者会与作者一道,满怀豪情丶争先恐后地去拥抱阳光,去欢呼这个伟大的盛世!去做阳光的粉丝一一作者用诗语勉励自已也鞭策读者,积极地响应党的号召,做传递温暖的先行者。如果能认真做到这些,就是一个为社会散发热能的人,就从根本上做到了自爱。
        总之,这首七绝蕴意深广,读了令人兴奋丶激越;力争做一个热爱祖国热爱生活感恩社会的“自爱”者。
作者: 绿茵    时间: 2021-1-18 09:43
薄荷诗高级班薄荷17-绿茵第三讲作业:评同学一首诗
薄荷,07—顽石作业
七律 题伯牙子期图
春秋楚地两奇客,邂逅相逢汉水浔。
听懂高山流水韵,欣然震撼抚琴心。
来年秋日重相聚,噩耗传来痛断琴。
珠宝黄金犹可得,世间难觅是知音。
评诗:
首先感谢頑石上一讲作业的讲评!谢谢帮忙改诗!讲评中肯、客观,对本人改进写诗大有益处!多谢頑石!
1.这首题图诗写的很好,首联直意主题,额联承接紧密,点出了遇知音的主题,内容一致。颈联转的也可以,尾联有扣回。
2.全诗用韵、平仄无误,符合格律要求。练字准确,对偶句略显不工。
3.全诗每联上下句有衔接很好,关联性,紧密性、独立性。平仄比例尚可。
4.不足之处写景少,缺少情景交融。
以上个人浅见,不对之处见谅!



作者: 弱水三千    时间: 2021-1-18 16:21
薄荷组一弱水三千
岁杪感怀
文/一叶小草
十年羁旅几尘烟,检点生涯亦自宽。
杯底乡愁应可解,客边岁月尚能安。
窘还时作苦中乐,偶也偷从忙处闲。
最爱经宵风雪后,梅花开到小窗前。
全诗押韵、格律无误,对仗工稳,起承转合得当,音节错落有致,语言流畅自然,首联回忆十年羁旅,检点无甚愁怀,颌联承写自宽内容,乡愁杯酒可解,客边生活还平安,颈联转接自然,平安中偶有窘时从容面对,忙中偷闲也自得其乐,尾联收束全篇点题。不足处,首字平仄分配二八,韵字前三联都是形容词,
作者: 真水无香123    时间: 2021-1-18 18:09
薄荷13-真水无香
七律·出益州
     刘伯承
微服孤行出益州,今春病起强登楼。
海潮东去连天涌,江水西来带血流。
壮士未埋荒草骨,书生犹剩少年头。
手执青锋卫共和,独战饥寒又一秋。

本诗押尤韵。除“手执青锋卫共和”句不合平仄(但作者拗救了)外,其它均符合七律要求。这首诗是刘伯承年轻时的作品。
作者: 爱吃白菜帮    时间: 2021-1-19 02:00
薄荷05爱吃白菜帮
月光   作者燕子
一窗弦月半分明,魂梦多曾执手行。
百结愁肠迷泪眼,千巡蹛酒醉瑶笙。
长笺狂墨相思重,碧海青天广袖轻。
但使云开犹皎皎,今生不负自伤情。


问好作者,格律正确,八庚韵。
题目是月光,但不是咏物诗,这首诗只有三句与月有关。所以我认为这首诗是望月生情的抒情诗。
起承不错,但转合不好,你是看见月光而生情,碧海青天又是咋回事呢?隔景了。
你已经看见月光了,为什还要但使云开呢?首尾不呼应。
整体读起来给你别扭的感觉。


作者: 泡泡也    时间: 2021-1-19 09:13
第三讲作业   薄荷15-文文
七绝.梅花香
村头几树瘦梅开,香暗随风
去又回。
雅淡宜人谁不醉,争知此味
苦寒来。

试评:
       这首诗脉络清晰,起承转合自然,格律准确无误,立意深远,颇有大师风范。
        整首诗主要抓住梅花“香”这个特点来突出梅花精神品质。第一句作者先让读者看到一枝瘦梅,而第二句作者一反常态,着力展现了“瘦梅不瘦”,因为它的香暗自随风飘动。那扑鼻的香味在下雪的冬天里似乎是有意地来回,但确实淡雅清香,久久不散去。这种反差更加鲜明地突出了梅花形象,写得细腻生动,非常有滋味。面对此景此情,第三句作者很自然地发问“谁不醉”,有了前二句的渲染,自然知道,人人痴醉,但是“醉翁之意在什么呢”。第四句正好是画龙点晴之笔,意味深长地展现了梅花的精神品质,告诉读者,梅花这么动人,那是因为人家经过了残酷的苦寒磨炼而成的。本是一枝小小的梅花,立意瞬间提升,梅花也因此熠熠生辉。
        这首诗写得很有技巧,又较好地塑造了梅花形象,有声有色有味,本人很喜欢。
作者: 将进酒    时间: 2021-1-19 09:46
将进酒评雪里梅花的诗作
七律 自嘲
残羹野菜聊充腹,旧布重缝亦合身。
自古民间多疾苦,如今盛世少清贫。
不时咭唱因空壁,闭目凝神盼早春。
佛道轮回天注定,来生应是绮罗人。
   全篇读来比较顺畅。要说的是颔联可再锻炼,加些味道。例如:道是古时多疾苦,偏吾今日独清贫。尾联借用轮回一说,用苦中作乐形式结句不错,但说轮回就可以,没必要把佛道说出来。
作者: 滴露湿红    时间: 2021-1-19 13:05
薄荷19鹤霏诗十三高级班第3讲作业
试评七律




七律 雾


文/鹤霏


垂落轻纱出日藏,蒙山昏水目迷茫。
集烟缕缕迎风散,结网珠珠漫宇翔。
皆愿眸前清若水,岂知路上暗横墙。
世间多变事难料,苦涩艰辛任饱尝。


本诗的题目为《雾》。首联直入主题。而且通过“轻纱罩日”“山蒙蒙不清,水的迷茫”利用雾的宽泛的特点点明了主题。使读者轻松地理解和步入主题。
       承句是说雾像集结在一起的烟,遇风会慢慢地散开。雾珠像结网的珠珠垂落于天空中。有了这一形象的比喻,让读者更细致深入地理解雾的个性和本质。同时起到了扩展扩张的作用。承联人物完成得不错。前两联皆景语。把雾介绍得很完美。就像看到了画瓶上的,或是真实的垂雾的景象。
         转联转出情语。通过写雾,抒发了作者的对人生的联想。含蓄地说明了,在世间,真实的生活中,不清不楚的事很多。眼前像雾一样的障碍挡着去路十有八九。人生谁不是多舛之岁呢!转联,使整个诗的内容得到了升华。同时也把诗推向高潮。更含蓄更巧妙地给读者留下更大的想象空间去斟酌。转联完成了自己的任务。
        尾联前分句,以“多变”和“难料”总结了前六句。雾的本身也是多变和难料的,生活中的所有也是多变难料的。所以这两个词“多变”“难料”用得恰到好处。尾联的后分句,总结了全文也做到了扣题。“任饱尝”是无奈后的决定或说是勇气。因为我们无法阻止或改变这种“多变和难料”那就只能任天命喽。雾本就有时无时,事儿也本来就多变,“饱尝”了又如何呢?
       格律上看,也是正确的。四联起承转合各尽其职。无三平尾和三仄尾。用韵一致,动静结合,阴平阳平没有合理搭配。对偶可以并节奏有变化。层次分明,脉络清楚。衔接和独立尚好。网,挤韵了。
        总之,此时基本符合律诗的章法。为了写得更好我会努力。也希望老师给指正。

老师辛苦,谢谢老师!




作者: 花非花    时间: 2021-1-19 13:20
薄荷21-萧萧

薄荷01-果冻   
七律.逍遥游
大世蜉蝣未足夸,余生闲趣在云霞。
晨沾遗露风衣上,夜宿巉岩白鹿家。
跨海催舟游鼓浪,挂瓢散发入琅琊。
前途若把程仪尽,便向山南剪杏花。

【21-萧萧评】首先一句一句分析:蜉蝣,形容生命短暂,这世上,我们人生苦短,与其争名夺利,浪费时间,消磨心性,不若游山玩水。似乎是有白居易“蜗牛角上争何事,石火光中寄此身”之意,妙极。你要游山玩水,除了闲时,最重要的就是闲心。
第二联,运用了“晨”“夜”的时间变化来对仗,给人以变化之感,诗不至于落于纤细。如果一直用晨,早这些时间,也就是正对,会让人觉得你咋半天了还在早晨,会让人觉得纤细,日本诗歌正是多了很多正对,所以才会让人觉得纤细柔弱。反对的大量运用从康乐公起始,果冻吸收了进来。夜宿白鹿家,有李白的须行即骑访名山的逍遥。
颈联,从厦门冲浪到山东琅琊,空间转移。
尾联,程仪,即路费,我玩着玩着没钱了,怎么办,不急,买杏花,辛弃疾有诗为证,杏花可卖,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”果冻大有文人气和逍遥精神。本来旅游还要点闲钱,在逍遥者眼里,都无所谓,遇山开路,逢水搭桥呀。

结构,首联写游兴起因,中间两联写游兴之盛,从早到晚,从南至北,不亦乐乎。尾联真正的是心也闲了,自得逍遥神韵。妙极妙极。
作者: 明月-清风    时间: 2021-1-19 13:26
第三讲作业
薄荷_晨曦
题伯牙子期图
知音
清溪静静过松林,小径幽幽起曲音。
雅客倾听忘返路,贤人浅奏自横琴。
舒眉含笑知君意,捻指轻弹诉吾心。
真挚友情传万代,高山流水至当今。

明月清风学评:这首诗描述了伯牙子期图中所展示的情景,清溪静静、松径幽幽,伯牙抚琴,子期倾听,歌颂了他们真挚的友谊。首联紧扣题图,描写图中景物,交代人物活动的环境,颔联承接自然,叙述伯牙弹琴、子期倾听的故事,颈联继续描写听弹的情景,尾联收结,伯牙子期真挚的友情流传至今。全诗脉络清通,布局合理,格律正确。“曲音”一词生涩,中二联对仗欠工,颈联有些乏力,“真挚友情传万代”直白,缺少诗味。
作者: 花非花    时间: 2021-1-19 16:05
薄荷22-闲居

七律     以“同是天涯沦落人”为意
薄荷-梨雪  
乱红飞絮几时休?落照孤云春复秋。
老句纡怀伤素纸,朱弦入耳锁清愁。
观花自在樽前客,闻雨凄凉柳下舟。
羁旅无欢遥对影,天涯明月两相酬。

评梨雪这首诗,本诗以伤怀的基调以乱红飞絮表现了让人伤情的文人情愫,落日孤云更强调了,空旷无边的落寞,恍惚年复一年………
第二联更是从眼前感官,老句,朱弦,都让人微妙的情绪起伏波动,孤旅的惆怅啊,挥之不去。
颈联虽然有花有酒,却独自一人饮,听着窗外细雨,回想着往事,柳下舟可还在,当年的游伴呢?柳字用在雨里,除了别离就是眼泪,漂泊天涯的人,思归的心,梦里都没见到欢乐。
尾联,一个人的路上,一个人的旅程,只有影子相随,想念的人在哪呢,归宿在哪呢想要的人生呢,那个知己呢?只有天上的明月了。
结构从一年的景物到诗,乐,再到酒,都是一个人的存在,层层递进,句句深入的刻画了天涯旅人孤影相随的孤单。

作者: 花非花    时间: 2021-1-19 16:09
薄荷-梨雪

七律.春行   果冻
春溪水浅未行舟,已有飞花满渡头。
草掩箕瓢遗野岸,烟笼渭叟钓中游。
黄庭半卷摹三月,浊酒千杯解万愁。
云暗西山人不去,好乘夜雨涨风流。

梨雪试评:
1.本诗格律正确,用韵是下平十一尤,用韵无误。
2.起句下笔点题,下句承首句继续写春景,句子不错写的好看。
颔联,承句上下句皆用典,用典情景交融,表示作者羡慕隐居的生活,同时承上联的春景。有功底,赞一个,像二果学习。对仗整体不错,就是野岸和中游这一处,中游有点凑对仗,令人模糊。
这一联写的很漂亮,很有古味。
颈联开始转入情了,浊酒千杯解万愁这句,感觉愁来的有点突兀,但是对仗不错。
尾句写天气突变,不能再前行,而突发奇想,回扣题目,结句有韵味。
3.通篇词句清丽脱俗,诗语十足,用典造势高古,唯独颈联弱了一些,其他都好,好诗。
我不会评,哪里说的不对之处,望二果老师海涵。¨
作者: 小鱼儿    时间: 2021-1-19 17:18
薄荷—小鱼儿
岁末感怀
文/画意
丙申年末叹闲身,岁月悠悠又一轮。
不尽豪情唯梦里,难酬壮志隐红尘。
草堂独坐挥丹笔,陋室低吟慰我贫。
检点生涯何所获,待迎丁酉再争春。
简评:格律韵无误。这是一首感怀诗,通观全诗,表达作者年末的一种感情抒发。感叹时光流逝,而自己的不如意,感叹之后,表达了自己对新一年寄托的希望。脉络清晰,主题鲜明,但是在炼字炼句上还需要加强。
作者: 花非花    时间: 2021-1-19 17:46
薄荷—小鱼儿
岁末感怀
文/画意
丙申年末叹闲身,岁月悠悠又一轮。
不尽豪情唯梦里,难酬壮志隐红尘。
草堂独坐挥丹笔,陋室低吟慰我贫。
检点生涯何所获,待迎丁酉再争春。

简评:格律韵无误。这是一首感怀诗,通观全诗,表达作者年末的一种感情抒发。感叹时光流逝,而自己的不如意,感叹之后,表达了自己对新一年寄托的希望。脉络清晰,主题鲜明,但是在炼字炼句上还需要加强。
作者: 记师寒    时间: 2021-1-19 18:02
薄荷子寒作业
评梧桐诗
七律:过年
岁月如霜两鬓斑,花开几度腊冬前。
孩童有意买鞭炮,子母无言办货先。
往事弟兄祈节宴,而今得福饮甘泉。
时逢盛世文明秀,社会安康若境仙。

首联,描写老人,两鬓斑,可见老人老,后面一句则写出了颇有几分无奈之感。
颔联,不同对象的两种表现,都刻画了一副其乐融融之景。
颈联,从以前到现在,随时间的流逝,似乎每个人都渐渐发生了变化,而今享福了。
尾联,情景得以升华,由个人到家国。
作者: 花非花    时间: 2021-1-19 18:42
薄荷26-李林峰

评师友原玉

庚子五十生日感怀
半世飘零未歇鞍,斯文保住剩穷酸。
扬名立万知非易,创业兴家想也难。
已惯风霜新染鬓,何来锦玉再加冠。
余生料是无多路,纵使英豪亦泪弹。
评:
生日感怀颇多,更有怀才不遇之感。
章法格律没有太大问题。
从首联看出作者应是一位老师,“飘零”
欠妥,老师比较稳定的。
整首诗缺亮点,没有体现老师教书育人的品格,立意不高,无境界。
作者: 无泪    时间: 2021-1-19 19:12
薄荷组12 无泪
七律.梅花
文/果冻
独处崖边放岁寒,重云锁雾冷难看。
初晨雪压枝先劲,竟夜霜侵萼未残。
映面梢红将暖日,行人香气近危峦。
不知世上多温室,一遇秋风便入兰。

评价:总体尚可,尾联前句不佳,颔联有松枝一何劲,刺破青天锷未残之力,惜末句力度不够,未能转过。




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