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标题: 古典文学院诗七第十九讲梅组作业贴 [打印本页]

作者: 淡雅清香 时间: 2016-7-6 18:54
标题: 古典文学院诗七第十九讲梅组作业贴
典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
附注:2.3两题，可任选一题。
2016.7.5日

作者: 冰雪儿 时间: 2016-7-7 12:44
第19讲作业梅12.一太虚逍遥
《黄河》
万里奔腾沁九州，
千山响壑月三流。
黄河不到非君子，
我辈丹心不欲忧。
题《卧笛》图诗
横卧笛吹闲野牧，
清风不觉润桃花。
方才若梦香烟处，
应有逍遥自此家。

作者: 风流岁月 时间: 2016-7-7 12:54
本帖最后由风流岁月于 2016-7-15 07:29 编辑

诗七第十九讲作业:梅副-风流岁月

答:1、古诗的词义要从以下三个方面去认识：
1.1、注意词义的时代性，了解词义古今变化；
1.2、注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
1.3、注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
2、七绝《黄河》
·风流岁月

起源青藏归沧海，
滚滚湍流诉诤言。
凶悍咆哮过壶口，
温柔谦让涌中原。

作者: 若兰 时间: 2016-7-7 19:22
本帖最后由若兰于 2016-7-7 20:09 编辑

典文学院诗七期第十九讲梅07-若蘭作业
一、古诗的词义要哪下几个方面去认识：
1、注意词义的时代性，了解词义古今变化；
2、注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）
3、注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。

七绝黄河---壶口瀑布
文/若蘭
万里奔腾衍大流，四时雾雨一壶收。
波涛汹涌黄龙舞，卷作惊雷震九州。

作者: 来自蜀乡 时间: 2016-7-8 22:46
黄河
百万黄沙出壶口
千倾碧水入京洛
曾经灾患毁家园
今日细流润荒漠

作者: 漠漠 时间: 2016-7-11 21:13
梅二十一作业: 《黄河》一路东行万千年，淘沙浊浪到海边。曾经凶悍淹村落，今日温柔灌稻田。

作者: 冰雪儿 时间: 2016-9-28 02:06
古典文学院诗七期第十九讲作业：梅组-冰儿

1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答：注意词义的时代性，了解词义古今变化；注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。

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