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标题: 古典文学院诗四第二十五讲B组作业 [打印本页]

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-14 22:25
标题: 古典文学院诗四第二十五讲B组作业
作业：
1.以“关于安徽淮南师范学院女大学生扶人事件”为题材，写七律或七绝一首。
2.要求平水韵，发表个人观点。

作者: 翠竹凌风 时间: 2015-9-16 15:21
B04-翠竹凌风第二十五讲作业

七绝有感于女大学生被讹

世人都叹雷锋少，更恨苏蛇反倒咬。
不是黄金成佛祖，何悲品德一旁抛。

作者: 在水一方@ 时间: 2015-9-18 09:26
B13在水一方
七绝*《女大学生扶人事件》有感
翠柳鸣鹂景色深，
无端误入是非林。
青红皂白迷人眼，
映日榴花别样心。

作者: 遇识随缘 时间: 2015-9-20 00:13
本帖最后由遇识随缘于 2015-9-23 00:49 编辑

B12遇识随缘作业；
七绝《淮南女大学生扶人事件》有感
华夏文明贯古今，义行时下却难寻。
红尘善恶谁能断，淑德反遭俗子心。
修改；
华夏文明贯古今，义行时下却难寻。
红尘善恶谁能断，淑德常遭俗子心。

作者: 那缕淡香 时间: 2015-9-20 08:10
本帖最后由那缕淡香于 2015-9-25 07:04 编辑

B18那缕淡香
闻淮南女大学生扶人事件有感

一任良心泛险舟，虽艰未肯逐波流。
瓦霜欲与雪同扫，明月时为云暂囚。
浇薄世情何独善，沧桑正道倍堪忧。
会当荒草英风偃，埃自澄清焕九州。

作者自注：草偃
《论语·颜渊》：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”比喻在上者能以德化民，则民之向化，犹风吹草仆，相率从善。

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:17

翠竹凌风发表于 2015-9-16 15:21
B04-翠竹凌风第二十五讲作业

七绝有感于女大学生被讹

鱼鱼：这首我觉得写得挺好的，只是结句的品德一旁抛，觉得直白了些，还有少，咬，是押仄韵，抛是平韵。这个结句再借这大学生扶人的事件来说明这品德抛，就很好了。翠竹这首的情感语气很自然，前三句都喜欢，就是结句如果扣回到这大学生事件上去，用这事件来表达这品德一旁抛，就会好很多了。结句还是直白了些。

B02-小文
两联都是回答设问的写法，很不错

评阅-竹昕梅晴
把韵脚处理好，就会不错的。不是黄金成佛祖，意思是说佛祖不是以前泥塑的石头雕刻的，都成黄金的了，寓意现在的人崇拜金佛而失了品德

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:26

在水一方@ 发表于 2015-9-18 09:26
B13在水一方
七绝*《女大学生扶人事件》有感
翠柳鸣鹂景色深，

鱼鱼：这首诗，是想用暗喻的手法来写。我觉得如果用意象来暗喻这件事的话，所选的意象不能太多，多了就杂了。结句没看明白与主题的相关点。二三句，可以看出与标题的联系。我觉得一四句，与二三句的勾连不够。青红皂白也有些突兀了，没有论据。我也觉得结句的榴花意象太过随意了，不能特指什么人或什么事。如果首句是说事件之地的景色，后面就可以直接言事，发表个人论点，后面也借景来说，就有些不知所云的感觉了。我是没理解这榴花的作用。敢尝试就是一种进步。

B组长--逍遥
首句不靠谱，景色铺陈应该与内容相合。看不出和点染。木师讲过物像有其特定的指向。

B02-小文
这一首诗不错啊，写扶人事件，文中不带一个“扶人事件”的字。

评阅-竹昕梅晴
转，合不理想。青红皂白非诗语。起来就是事件之地的景色。好美的景色，确实是是非林，也就是是非之地。转的不到位，合就没法说了。可以看出作者思路受限，没有大胆的打开思路之门。

A组长-雅馨
承句转句不错的，起句和结句的景色描写，看不出怎么起到渲染的作用。

读者-疲惫的狼
这首起成句，勾连不足！句中的中心词变化了。作者的创作构想，还是不错，起承句她是想用象征的手法，用鸣鹂入林，来喻指大学生被讹，首先用鸣鹂，来指代大学生，形象性和目的性都不是很明确，起句、带出鸣丽却不市中心词，导致这两句铺垫缺少必然的说服力。
A05-品茶一净
我在这美景中，被卷入是非事件，反衫不协调的手法。虽然没有准确物像，这手法不是熟手难以驾驭，已经不错了

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:29

遇识随缘发表于 2015-9-20 00:13
B12遇识随缘作业；
七绝《淮南女大学生扶人事件》有感
华夏文明贯古今，义行时下却难寻。

鱼鱼：这首和兰意那首一样，除了有些空，挑不出什么其他毛病。也就是木师说的，论点没落到实处。全是议论了，少了论据。如果前两句，用一些事件来把这议论的内容充分的体现出来，这样后两句的论点就落到了实处了。随缘的结句应该是孤平了。

A组长-雅馨
我觉得随缘这首诗，起承都是论据，结句是论点。因为承句，所以结句。

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:29
4.B11-素缘
苍颜皓首踉跄跌，车水马龙川未歇。
学子本初援之手，无情秽语似风冽。
老翁本意何须问，善举终由无理亵。
美德传承本无价，人心不古誰來结？

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:33

逆游之鱼发表于 2015-9-22 23:29
4.B11-素缘
苍颜皓首踉跄跌，车水马龙川未歇。
学子本初援之手，无情秽语似风冽。

班主任-鱼鱼
素缘这个也下了定论了。这首论点在结句。前面都是写大学生扶人被讹这事，中间两联还是少了变化。一联就足以说明这观点了，用了两联来说。颔联已经知道结果了，颈联还在重复。
苍颜皓首踉跄跌，车水马龙川未歇。
苍颜，皓首，一个词语应该就可以了

B组长--逍遥
前三联陈述后一句评也不错啊

A组长-雅馨
素缘的颔联颈联没有采用偶句形式。论点平淡了，用两联来论证，有点浪费，是吗

评阅-竹昕梅晴
没有把起承转合的螺旋式上升体现出来。

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:36

那缕淡香发表于 2015-9-20 08:10
B18那缕淡香
闻淮南女大学生扶人事件有感

班主任-鱼鱼
首联我觉得应该是写大学生。如果说自己，颔联就过了。首联应该是说大学生生活在这世风日下的环境里，不随波逐流，勇于扶摔倒老人。瓦霜欲与雪同扫，明月时为云暂囚。
颔联用象征手法，应该是说虽然被冤枉，但这只是暂时的，总有云开日出的一天。
浇薄世情何独善，沧桑正道倍堪忧。
这一联，作者发出感慨了，前两联是写事，这一联入情了。作者发出担忧如今社会风气的感慨，尾联前分句没太懂。淡香也偏向于是大学生被讹了。我感觉尾联的表述不是太明白，有可能是我没完全理解。我觉得尾联没必要再用这么多意象来写了，给人的感觉有些杂。

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:37
6.组长逍遥
女大学生扶人事件有感
曾见衰翁跌路间，行人侧目绕街边
或言民众怜心少，怎识纲常伦理偏
迎面多闻歌富贵，相逢少见赞清贤
且看淮女何无奈，都为囊中几文钱

作者: 逆游之鱼 时间: 2015-9-22 23:42

逆游之鱼发表于 2015-9-22 23:37
6.组长逍遥
女大学生扶人事件有感
曾见衰翁跌路间，行人侧目绕街边

班主任-鱼鱼
首联言事，后三联都是议论。但我觉得这样的论点有落到实处。
或言民众怜心少，怎识纲常伦理偏
这一联，可以说是直接议论，但有首联做论据，也算合理。只是或，怎，我觉得可以更好。比如
皆言民众怜心少，谁识纲常伦理偏
迎面多闻歌富贵，相逢少见赞清贤
这是举例议论，借事件来抒发论点。这也算是落到了实处吧。只是迎面和相逢不好了，迎面，相逢，浪费字了，这里的作用也不大。而且范围窄了。多闻歌富贵，是追求名利，少见赞清贤，是对这世风日下的感慨。尾联还弱了些。但这种手法非常好。这首作业，算是我们的作业中较好的了。但有几处需要炼字，中间两联的或，迎面，相逢，这三处，我觉得需要斟酌。尾联的思路好，安排好，但表达还可以更好。

评阅-竹昕梅晴
何无奈总觉得不通

作者: 翠竹凌风 时间: 2015-9-24 10:55

逆游之鱼发表于 2015-9-22 23:17
鱼鱼：这首我觉得写得挺好的，只是结句的品德一旁抛，觉得直白了些，还有少，咬，是押仄韵，抛是平韵。这 ...

谢谢鱼师指导，谢谢同桌小文鼓励。谢谢竹昕梅晴老师点评

修改作业如下：

世人都叹雷锋少，更恨苏蛇黑白淆。
不是黄金成佛祖，何生讹语祸同胞。

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