古典听风书院

标题: 古典诗七第二讲竹组作业帖 [打印本页]

作者: 月牙儿 时间: 2016-2-25 09:22
标题: 古典诗七第二讲竹组作业帖
本帖最后由月牙儿于 2016-2-25 09:23 编辑

第二讲作业,题图七绝

[attach]742[/attach]

作业至下星期三晚八点截止,未按时交作业者可能不被评阅,请同学们积极完成作业.

作者: 君子 时间: 2016-2-25 11:36
童趣
文/君子
荷叶罗裙一水间，
芙蓉起舞露娇颜。
儿童无赖溪头卧，
戏耍蜻蜓得自闲。

作者: 2627153577 时间: 2016-2-25 15:58
本帖最后由 2627153577 于 2016-2-25 22:03 编辑

古典诗七第二讲作业/竹27/颦儿

七绝/蜻蜓小憩
出尘童子卧荷床，万绿葱葱沐晚凉。
更有红蜓偏爱此，足于小憩享幽香。

作者: 竹溪畔 时间: 2016-2-25 22:22
偶过荷塘所遇
谁家贪玩小孩郎，闲卧莲盘做玉床。
忽有蜻蜓飞落脚，不能高语应阿娘。

作者: 枫都诗词 时间: 2016-2-26 02:23

君子发表于 2016-2-25 11:36
童趣
文/君子
荷叶罗裙一水间，

这首诗立意一般，诗的脉络还算清晰。
平仄押韵无误，说明作者有一定的诗格律基础，点个赞！
但作者整首诗没有把题目《童趣》表达出来，绝句一般承句就得入题，所以作者第二句铺垫作用不大；建议重写第二句。转句“无赖”、“溪头卧”都是表述不合理，不符合图中意境，也与结句有所矛盾，建议也是重写。

作者: 枫都诗词 时间: 2016-2-26 02:39

2627153577 发表于 2016-2-25 15:58
古典诗七第二讲作业/竹27/颦儿

七绝/蜻蜓小憩

这首诗立意散了，诗的脉络不清晰，原因在于起承的主体是童子，转结的主体是蜻蜓，一首诗只能有一个主体，不然立意就会散。另外转句失粘，“蜓”字只有“蜻蜓”组词是才是平声，其它都是仄音。结句“足于小憩”的“于”为了平仄而为之，导致表述不清楚。

作者: 莲语@ 时间: 2016-2-26 04:08
古典诗七第二讲竹组作业
竹22-莲语
七绝
稚子戏蜓图
文／莲语
谁家稚子枕莲床，忽见蜻蜓戏趾忙。
但愿此时常入画，人间乐得几安详。

作者: 牧月烟云 时间: 2016-2-26 09:01
童趣邻家小童卧莲衫一阵凉风袭碧潭偶遇蜻蜓足指落鱼儿水里往来闲

作者: 踏雪寻梅 时间: 2016-2-26 15:19
踏雪寻梅作业

仙童戏蜓

惯卧摇荷听鱼水，时多当觉足尖凉。
原来小友蜻蜓戏，欲捉还留言好商。

作者: 蓝色梦域 时间: 2016-2-26 15:27
本帖最后由蓝色梦域于 2016-2-26 15:28 编辑

古典诗七班第二讲作业竹-18蓝色梦域清濯绿波映荷红，小儿眠卧碧罗中。喜看蜻蜓趾头立，悠然自得乐融融。

作者: 丁香花 时间: 2016-2-26 21:24
古典文学院诗七期第二讲作业:
竹组丁香花
七绝莲童
可是釆莲小水仙？
轻摇小趾戏蜓前，
莲床一卧闲时过，
醉了薰风忘了年。

作者: 2627153577 时间: 2016-2-27 09:45
本帖最后由 2627153577 于 2016-2-28 05:42 编辑

古典文学诗苑七期第二讲作业/竹组/颦儿

幽境/七绝
得来此处好风光，稚子蜻蜓相戏忙。
听任人间炎似火，一陂觅得自清凉。

作者: 七期.小白 时间: 2016-2-27 23:34
本帖最后由七期.小白于 2016-2-27 23:36 编辑

第二讲作业,题图七绝
莲中戏
文/竹09-七期.小白
双髻稚童莲叶戏，
粉容菡萏笑相迎。
芦根玉趾如芽立，
却使蜻蜓喜忘行。

作者: 枫都诗词 时间: 2016-2-28 01:36
本帖最后由枫都诗词于 2016-2-28 01:52 编辑

莲语@ 发表于 2016-2-26 04:08
古典诗七第二讲竹组作业
竹22-莲语
七绝

这首诗平仄押韵正确，说明作者有一定的格律基础；诗的立意也不错，但有点散，诗的脉络欠清晰；原因在于第二句诗的主体变了，一首诗只能一个主体，当主体多时会导致诗的立意有点散和脉络不清晰；比如可以改为“戏耍蜻蜓笑语狂”。转句“此时”用词不大恰当，建议可以改为“此童”。结句不错，值得赞！
谁家稚子枕莲床，戏耍蜻蜓笑语狂。
但愿此童常入画，人间乐得几安详。
这首转句“常”字挤韵，因为你们初学，所以不作要求！（当诗句中的字如果和押韵字在同一平水韵部时，这个字就属于挤韵。)

作者: 枫都诗词 时间: 2016-2-28 02:14

丁香花发表于 2016-2-26 21:24
古典文学院诗七期第二讲作业:
竹组丁香花
七绝莲童

这首诗结句的意境非常不错，只是前面三句铺垫不大好，表述也不清楚。
第一句：仄仄仄平仄仄平，属于孤平，这是诗中大忌；另外“水仙”歧义，不一定代表水中的仙，可以是水仙花。
第二句：“蜓”只有组词“蜻蜓”时才是平声，其它都是仄声，所以出律。
以下修改仅供参考：
天界下凡童子仙，
轻摇小趾乐悠然。
莲床一卧香中梦，
醉了薰风忘了年。

作者: 萍水相逢 时间: 2016-2-28 13:32
本帖最后由萍水相逢于 2016-2-29 18:52 编辑

古典诗七第二讲竹组作业：题图七绝
竹--03--萍水相逢

戏莲
谁家顽稚在荷塘，
却把莲裙作睡床。
泛泛涟漪鱼梦醒，
蜻蜓立足翅飞扬。

作者: 清水 时间: 2016-2-28 21:33
古典诗七期第二讲作业
竹-29清水

《和谐》
湖面花香藕叶肥，仙童仰卧浴斜晖。
趾摇微笑蜻蜓戏，融入荷塘喜忘归。

作者: 暗香盈袖 时间: 2016-2-29 16:00
竹35~暗香盈袖
《荷塘趣画》
碧叶红花雨露湿
黄童笑卧玉足支
蜻蜓不理尖尖角
静赏金风入墨池
（新韵）

作者: 林间小溪 时间: 2016-2-29 18:57
竹08-林间小溪七绝闲日趣图文/林间小溪闲来半卧翠床中，小趾摇香一朵东。闭目思鱼何处躲，蜻蜓戏告与根同。

作者: 林间小溪 时间: 2016-2-29 21:51
竹08林间小溪七绝闲日文/林间小溪闲来半卧翠床中，翘脚闻香望碧空。忽有蜻蜓栖趾上，恐惊离去揽清风

作者: 天高云淡M 时间: 2016-2-29 22:33
竹05天高云淡    七绝戏蜓
                  菡萏半开夏风凉，
                  幽莲叶展若碧床。
                  垂髫稚子叶中藏，
                  笑看飞蜓趾头戏。

作者: 手心里的阳光 时间: 2016-3-1 00:12
古典诗七班二讲作业
竹30~手心里的阳光
七绝，题图作业
挽断罗衣去不回，荷塘艳艳偶重来。
当年共捉蜻蜓处，可是君家小屁孩。

作者: 香雪兰 时间: 2016-3-1 17:38
古典诗七第二讲作业竹副组小鱼儿
顽童
荷塘粉面清香绕，
卧叶顽童翘腿盘。
闭目凝神歌唱起，
蜻蜓点趾乐悠闲。

作者: 云深雾暖 时间: 2016-3-2 20:27
童趣
清风夏日满池塘，
童子卧莲未觉凉。
趾小蜓上行好梦，
荷间浅鱼挠背忙。

作者: 云深雾暖 时间: 2016-3-2 20:28
竹33云深雾暖作业
童趣
清风夏日满池塘，
童子卧莲未觉凉。
趾小蜓上行好梦，
荷间浅鱼挠背忙。

作者: 香雪兰 时间: 2016-3-2 22:16

竹溪畔发表于 2016-2-25 22:22
偶过荷塘所遇
谁家贪玩小孩郎，闲卧莲盘做玉床。
忽有蜻蜓飞落脚，不能高语应阿娘。

         偶过荷塘所遇
  谁家贪玩小孩郎，闲卧莲盘做玉床。
  忽有蜻蜓飞落脚，不能高语应阿娘。

简评：你好，我是香雪兰6，今天我们一起走进第二讲作业，与你一起探讨学习。
这次作业韵律正确无误，为你点赞
此诗题目《偶过荷塘所遇》，所遇是这首诗主旨。偶过可以不用入题。
诗的衔接和立意尚可，布局谋篇初次创作也算比较成功。唯一瑕疵稍有口语化。相信不断学习和努力会有很大提高。相信你最棒，加油!交流愉快

作者: 香雪兰 时间: 2016-3-2 22:17

牧月烟云发表于 2016-2-26 09:01
童趣邻家小童卧莲衫一阵凉风袭碧潭偶遇蜻蜓足指落鱼儿水里往来闲

童趣
邻家小童卧莲衫，一阵凉风袭碧潭。
偶遇蜻蜓足指落，鱼儿水里往来闲。

简评：你好，香雪兰今天很高兴与你有缘探讨学习第二讲作业。6
首先我们一起看看起句的格律，你选择的是七绝平起平收，首句入韵的格律。正确格律为平平仄仄仄平平，我们在一起交流一下你的起句，平平仄平仄平平。在看一下2.4.6的平平平，所以起句失替，转句足指落，足为入声字为仄，所以转句三仄尾。我们在看看韵字，衫，潭，闲。衫下平【十五咸】，潭下平，下平【十三覃】闲上平【十五删】。古典学院一律平水韵，写诗时一首诗必须是同一个韵部的字。加强格律韵的学习，相信古典会让你学会更多，加油！期待与你下次交流。合作愉快

作者: 香雪兰 时间: 2016-3-2 22:18

踏雪寻梅发表于 2016-2-26 15:19
踏雪寻梅作业

仙童戏蜓

踏雪寻梅作业

仙童戏蜓

惯卧摇荷听鱼水，时多当觉足尖凉。
原来小友蜻蜓戏，欲捉还留言好商。
简评：你好，我是香雪兰。交流愉快6
格律韵成功过关，为你点赞
题目《仙童戏蜓》，有了题目我们的立意和主旨明确。
我们再一起看看这首七绝的起句起句，惯卧个见不是很好，摇荷听鱼水。感觉与事实很难融为一体。承句作者意在为转的蜻蜓做铺垫，但是表达的不到位。起承建议以后多多观察，融入真情实感。转就是交代了承句的足凉。合句心里描写，有些矛盾。戏不是表达很好，题目仙也没有体现。作者的表达能力还有待提高。加油交流愉快

作者: 踏雪寻梅 时间: 2016-3-2 22:33

香雪兰发表于 2016-3-2 22:18
踏雪寻梅作业

仙童戏蜓

谢谢香老师指点辛苦了

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-3 00:19

手心里的阳光发表于 2016-3-1 00:12
古典诗七班二讲作业
竹30~手心里的阳光
七绝，题图作业

秋月春风评阅：
手心里的阳光你好！
首先，你这存在问题和梦域一样，在我看到此诗时，无题目。枫都老师也重点挽断罗衣去不回，荷塘艳艳偶重来。
当年共捉蜻蜓处，可是君家小屁孩调“无题目的以后不予评阅”，其实题目本身也是诗作的整体的有机组成部分，有很重要的作用，有的是点题，有的是对诗文的补充说明等等，这个我们在以后详细讲到，望关注。
第二，恭喜你格律过关，仄起入韵押灰是吧。
下面分析下这首诗。作者是要表达青梅竹马的小伙伴一去不返吗？遗恨重重！？反正我读出了这样的感觉。蜻蜓一词可以再斟酌。小屁孩不是诗家语，我觉得对表达当年失败的一段恋情的惋惜遗恨之情也有妨害。
总结下，本诗立意独到，没有细致描绘荷塘景色，而是由荷塘想到了当年的一段情，很好，格律也可以，只是组织语言差点，还是那话，对于初学者很不错了，继续努力加油！

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-3 00:21

蓝色梦域发表于 2016-2-26 15:27
古典诗七班第二讲作业竹-18蓝色梦域清濯绿波映荷红，小儿眠卧碧罗中。 ...

秋月春风评阅：
蓝色梦域你好！
首先，在我看到此诗时，无题目。枫都老师也重点强调“无题目的以后不予评阅”，其实题目本身也是诗作的整体的有机组成部分，有很重要的作用，有的是点题，有的是对诗文的补充说明等等，这个我们在以后详细讲到，望关注。
接下来我们分析下内容，作者是想用的平起入韵吧吗，押一东，可是怎么看着又像仄起入韵呢，原因就是有好多出律哟，虽然我们说一三五不论二四六分明，但是打基础我们还是力求规范点好！望在四种格律上再多下点功夫。关于律呢，我们可以自己用工具查下，这里不多谈。说下字句，一句想表达清澈明亮的绿水映着红红的荷花，立意不错，可是濯字用的不太好，你这里用濯的意义应该是明亮而不是动词洗对吧，（稍有冷僻嫌），那就与绿水有点矛盾，我们都知道绿水，一般都不是很清澈明亮的，即便清澈也说不上明亮了。二句眠用的不好，既然眠了还怎么喜看？趾和头搭配有点不合适，古诗中趾与头分别表达不同物象，先不管律的话还不如说趾上好（个见）。综观全诗，首先给予肯定，能及时交作业就应该表扬！然后说全诗逻辑上不太明晰，用词有矛盾处，诗语不浓直白些，这些呢对于新手来说不是问题，随着我们学习的加深和你的努力慢慢会好起来，我们当务之急，先把格律记熟好吧。加油！

作者: 手心里的阳光 时间: 2016-3-3 00:24
谢谢秋月春分老师点评和指点，辛苦了！

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-3 03:34

云深雾暖发表于 2016-3-2 20:27
童趣
清风夏日满池塘，
童子卧莲未觉凉。

心烛点评：
总的说还是不错的，勾落出一副画面。
不足：满字虽然也不错，感觉上还不是最佳，再想想。
转句不太理想，行文上有些欠缺。
因为转句的混乱，结句的平仄也不大正确。
加油！

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-3 03:35

香雪兰发表于 2016-3-1 17:38
古典诗七第二讲作业竹副组小鱼儿
顽童
荷塘粉面清香绕，

心烛点评：
清香绕感觉优点拗口，它跟前四之间失联。翘腿盘，歌唱起，在行文上都不大流畅。
有蜻蜓点水，有点趾吗？
整体的结构还是可以的。

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-3 03:37

天高云淡M 发表于 2016-2-29 22:33
竹05天高云淡    七绝戏蜓
                  菡萏半开夏风凉，
                  幽莲叶展 ...

心烛点评：
问好云淡，首先看转结句。是次序颠倒了，还是怎么回事？
为啥转句句脚入韵呢？

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-5 00:29

清水发表于 2016-2-28 21:33
古典诗七期第二讲作业
竹-29清水

遗落@晴儿老师评阅：
清水好；这首小诗立意很好，所体现的是人与自然的和谐，切入点新颖。看得出来你是有一定基础的，也认真看了那幅图。不过题图不是把图描绘在诗句里，而是根据图写意写出你的所感所想。把自己的情感融入进去，使其进一步的升华促进情景交融。建议前三句可以槟成两句，用情转合。还是挺喜欢你的结，不过融入“荷塘”使结有了局限性

以上纯属个见，如有不妥还请海涵

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-5 00:30

暗香盈袖发表于 2016-2-29 16:00
竹35~暗香盈袖
《荷塘趣画》
碧叶红花雨露湿

遗落@晴儿老师评阅：
暗香盈袖好，初学诗这样的水平不一般了。向你学习，
新韵我不懂，不过整体上很好。其中结句的“金风”值得商榷

初评不周到的请原谅

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-5 00:32

林间小溪发表于 2016-2-29 21:51
竹08林间小溪七绝闲日文/林间小溪闲来半卧翠床中，翘脚闻香望碧空。忽有蜻蜓 ...

遗落@晴儿老师评阅：
小溪好这首小诗语言通顺，起承转合自然。但是却有凝怠，还可以视野更宽范一些情感在浓一些。

说的不对请多包涵

作者: 枫都诗词 时间: 2016-3-6 02:05

林间小溪发表于 2016-2-29 18:57
竹08-林间小溪七绝闲日趣图文/林间小溪闲来半卧翠床中，小趾摇 ...

秋月春风老师评阅：
你好，我是秋月春风，我说说我对这首诗的看法。
首先祝贺你格律掌握的很熟练，格律韵全正确。再就是全诗意思较通畅。
然后我说说我的一点个见。
题目好像有点不妥，闲日，我理解是对图中小儿所说，趣图则是侧重作者，两个并在一起有点乱。而用闲表达整首诗的主旨也不太合适，因为对象是小孩，小孩无所谓闲不闲，他们应该没什么事，整天主要活动就是玩闹嬉戏，所以我觉得立意从嬉戏顽皮上出更好点。比如题目叫小童戏荷图，稚子卧荷图等等，半卧斟酌，摇香下的好，一朵东不太顺口，有点凑。转句还是平实了点，结句童话色彩太浓了些，虽说作品可以有拟人，那么把蜻蜓落趾上想像成告诉小童鱼去处，个人认为还是远了些。综观全诗，格律无误，意思表达清晰顺畅，只是个别词句存在逻辑问题可斟酌，语言较平实，文似看山不喜平。总体很好，基础过硬，多阅读多积累，你会做的更好，加油！

作者: 空谷幽兰 时间: 2016-3-6 23:22

2627153577 发表于 2016-2-27 09:45
古典文学诗苑七期第二讲作业/竹组/颦儿

幽境/七绝

颦儿你好，这首诗平仄无误，格律正确，先赞一个。题目《幽境》，立意不错。整首诗看起来语句通顺，只是起承衔接不太好，首句铺垫不足，在这大好风光里，小童忙于与蜻蜓相戏。而转句有点突兀，突然之间就不管炎热似火的人间了，是到仙境了吗？还是本身就在这仙境中了？结句也断列了，一陂觅得自清凉，觅得一陂高地自觉清凉。与题意不符，跑题了。。。。我也是初学，说的不对请勿介意

作者: 空谷幽兰 时间: 2016-3-6 23:33

七期.小白发表于 2016-2-27 23:34
第二讲作业,题图七绝
莲中戏
文/竹09-七期.小白

小白你好，这首诗平仄无误，格律正确，先赞一个。首句点题，不错，学习了。整首诗围绕着小童与蜻蜓在连叶中嬉戏铺展开来，别有一番气氛。赞一个

作者: 空谷幽兰 时间: 2016-3-6 23:45
本帖最后由空谷幽兰于 2016-3-7 00:15 编辑

萍水相逢发表于 2016-2-28 13:32
古典诗七第二讲竹组作业：题图七绝
竹--03--萍水相逢

竹--03--萍水相逢你好，这首诗平仄无误，格律正确，先赞一个，这首诗把写顽童戏莲的情趣跃然于纸上，清爽悦目，作者是有一定的格律基础知识的，赞一个。起承以顽童为主体，而转句我们再看看，泛泛涟漪鱼梦醒，这句却以鱼为主体了，而结句：蜻蜓立足翅飞扬，是以蜻蜓为主体。我们说了，一首诗只能有一个主体，主体多了，脉络就不清了，立意就散了。所以转结句与起承断裂了。希继续努力，加油

作者: 暗香盈袖 时间: 2016-3-7 10:10

枫都诗词发表于 2016-3-5 00:30
遗落@晴儿老师评阅：
暗香盈袖好，初学诗这样的水平不一般了。向你学习，
新韵我不懂，不过整体上很好 ...

晴儿师辛苦！谢谢！

作者: 萍水相逢 时间: 2016-3-7 11:03

空谷幽兰发表于 2016-3-6 23:45
竹--03--萍水相逢你好，这首诗平仄无误，格律正确，先赞一个，这首诗把写顽童戏莲的情趣跃然于纸上，清爽 ...

谢谢老师，俺记住了！然后，俺这样改了一下，请您看看“
戏莲

谁家顽稚在荷塘，
却把莲裙作睡床。
跣足引来蜓自歇，
更兼鼓翅迎风扬。

作者: 天高云淡M 时间: 2016-3-8 22:09

枫都诗词发表于 2016-3-3 03:37
心烛点评：
问好云淡，首先看转结句。是次序颠倒了，还是怎么回事？
为啥转句句脚入韵呢？

谢谢老师！老师辛苦了！因为是初学，一点都不会，还请老师多多指导。

作者: 2627153577 时间: 2016-3-12 10:51
古典七期第二讲作业竹组6/静月
荷塘悠然戏蜓
红蕖浅笑竞时开，稚子怡然卧碧台。
香惹蜻蜓同傲戏，却疑此处似蓬莱。

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