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标题: 古典诗十中级班第三十四讲梅组作业贴 [打印本页]
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-10-23 20:57
标题: 古典诗十中级班第三十四讲梅组作业贴
作业：
题伯牙子期图，七律一首。
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要求：
（1）投稿前敬请检测格律，斟酌后再发，一次定稿，一经收录，不得再次更改。
（2）凡作业格律错误的生搬硬凑的不予点评！
（3）投稿格式如下：
例:
某组某号+网名
作者: 睡梦浮萍 时间: 2018-10-25 10:32
梅-睡梦浮萍
观伯牙子期图感
文/浮萍
意重才疏枉自痴，情愚不懂拂琴丝。
那年初识娟娟字，以后春心处处诗。
常慕伯牙逢挚友，暗将草木与相知。
胸怀流水高山意，无处去寻钟子期。
作者: 秀儿 时间: 2018-10-25 11:05
本帖最后由 秀儿 于 2018-10-27 19:18 编辑
七律 ·观伯牙子期图有感
梅09- 秀儿 十一尤
溪水潺潺石下流，二人对坐古琴悠。
情凝指落音如述，神注曲飞心共游。
交战陆羊堪酒敬，逢凶羊左将身酬。
经年伯老闻哀讯，无怪绝弦孤墓留。
【典故：羊祜和陆抗；左伯桃和羊角哀】
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-10-26 06:04
七律.题伯牙子期图之高山流水
文/梅-浅夏淡雅
高山流水觅知音，天籁徒传钟子心。
情似三江奔濑急，势如五岳入云深。
良才总恨无人赏，贤士常思伯乐临。
幸遇佳朋来做伴，分忧解惑似甘霖。
作者: 心淡薄冰 时间: 2018-10-27 16:51
梅-16心淡薄冰
题伯牙与子期
心淡薄冰
举目长天觅子期，泪弦弹乱满腮时。
风摇颓叶魂归土，雾锁高山梦与谁。
从此生平无处话，奈何气格少人知。
已残焦尾今非昨，流水潸潸不可追。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-10-27 22:18
本帖最后由 倚楼听风雨 于 2018-11-1 20:18 编辑
梅26-倚楼听风雨
题伯牙子期图
山石阴阴松柏香，伏羲琴上谱柔肠。
初弹便觉大江涌，再拨欣然泰岳苍。
叹息知音千古少，惊疑故友一年伤。
高山流水祭台泪，曲尽绝弦心已亡。
此诗倒是贴合图意。但中二联不得律诗对仗之局。
第七句按照某种说法可以算孤平了。当然这种说法大多都不赞同。
现在普遍认为王力的孤平论正解。
结句很符合伯牙摔琴的心境。
作者: 梧桐学书法 时间: 2018-10-28 11:48
本帖最后由 梧桐学书法 于 2018-10-28 14:03 编辑
梅27梧桐学书法
题伯牙子期图
翠柏青青溪上丘，一听一弹自悠悠。
天来妙奏今安在，梦里知音何处求。
俞伯高山流水赋，子期品曲竟无忧。
忽闻至友病因故，琴断绝弦传万秋。
作者: 浅尝由之 时间: 2018-10-28 13:14
梅23-浅尝由之
诗十中第三十四讲作业
《七律·题图伯牙子期》
清泉流淌波心月，苍岭纵横松柏枝。
路转峰回牵四季，珠连璧合聚天时。
遥思挚友断琴付，孤雁不堪伤别离。
万壑千山穷水处，平林漠漠绕云丝。
作者: @沉默 时间: 2018-10-28 19:35
本帖最后由 @沉默 于 2018-11-4 13:00 编辑
题伯牙子期图
文/25～沉默
对坐苔岑韵可歆，衷肠漫诉理瑶琴。
气如起伏江涛势，声似晴峰天籁音。
百鹤旋云归树杪，群鸥掩翼卧溪林。
悠悠过往飘然去，流水高山万古吟。
作者: 杜不甫2018 时间: 2018-10-28 21:24
《题伯牙子期图》
梅15-杜不甫
平冈绿树芊芊草，坐卧七弦溪上临。
细水淙淙停跃鹿，高山浩浩落飞禽。
情堪宝剑悬坟木，道合生刍表奠心。
不乐众夸同斫垩，人生难得是知音。
作者: 梅37-傍晚的朝阳 时间: 2018-10-29 11:03
梅17-傍晚的朝阳
七律 题伯牙子期图
独坐青岩望岱阴，欲将往事付瑶琴。
高山峨峨茕孤语，流水潺潺寂寞心。
驻足钟期听绝响，裂弦俞伯谢知音。
千年佳话谁堪比，观画凄然泪满襟。
作者: 清幽@ 时间: 2018-10-29 20:49
七律*题伯牙子期图
梅10-清幽
伯牙轻拨古琴丝，孤绝声声不忍持。
寒月幽幽隐云去，老松黯黯倚风悲。
从今雅意无人会，至此伤怀独自知。
若许来生重邂逅，高山流水莫分离。
作者: 碧海蓝天 时间: 2018-10-30 00:47
《七律·题图伯牙子期》
梅06-碧海蓝天
俞伯子期誉古今，高山流水伴知音。
悠然一曲抒情志，广博千言解性心。
失偶金雕唯撞壁，离魂贤士自焚琴。
画前常仰芝兰谊，至信蓝颜何处寻。
作者: 旭日苍海A 时间: 2018-10-30 01:39
本帖最后由 旭日苍海A 于 2018-10-30 01:40 编辑
梅08 旭日苍海
题 图 （伯牙子期图）
文/旭日苍海
鸣泉琴曲共声扬，听任情丝几度狂。
应者相逢叹无几，交心恨晚诉有伤。
流年不禁容颜老，别日易存期梦长。
不觉云飞辞雁去，知音同赋一秋光。
作者: 沧海桑田 时间: 2018-10-30 06:18
题伯牙子期图
梅18沧海桑田
秀色空林自静深，高山流水抚瑶琴。
清风引得樵夫至，妙手携来千古音。
鸣鸟嘤嘤何处识，落花片片知吾心。
此情可待成追忆，他日分开难再寻。
作者: @不可思议 时间: 2018-10-30 08:56
本帖最后由 @不可思议 于 2018-10-30 10:29 编辑
题伯牙子期图
梅21-不可思议
溪头明月入松阴。双坐石边调素琴。
跌宕犹临峰谷峻，轻灵又若秀波吟。
十年娴艺闻天下，一曲仙声传古今。
俞伯子期归久矣，空余绿水待知音。
作者: 凤儿呢喃 时间: 2018-10-30 15:09
题伯牙子期图
梅-02凤儿呢喃
清溪穿石绕幽林，松下伯牙轻抚琴。
流水潺潺无客解，高山郁郁得知心。
心怀灵气情长在。身处幽林意难寻。
花落泥尘故人逝，千年名曲传于今。
作者: 四月青雪 时间: 2018-10-30 19:54
题伯牙子期图
文/梅03-四月青雪
林静只身自抚琴，高山流水觅知音。
清风款款心头过，鸾鸟翩翩崖上寻。
情动樵夫忘举斧，言惊雅士不休吟。
临别挚友重逢日，怎教仙声无处寻。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-10-31 20:10
点评：
观后感，不是题图。借图说己话，青涩小心思。问题来了，这是想到哪里去了呢？感觉怪怪滴。知音是知音，不是一个音。各有各的调，各有各的音。
还是接受你的观点吧，回来再看诗。从首联的不懂到颔联初识，再到颈联常慕，这中间发生了什么变故？没有说明。草木与相知，被无情如草木之徒拒绝了？这个脑洞要大才行。转折之处没有转折好，虽不致于翻车，但也上了绿化带了。温馨提示：请小心驾驶。
结句无处寻知音，却没有悲叹之意，就这样把颔联的春心干干的晾在那儿了。胸怀句，与起句失联，当年是自痴，只爱自己嘛，而且不懂抚琴丝，这句胸怀失了来由。
前二联比较细腻，紧凑，小儿女心思表现到位，若是词调到是不错，但对于七律而言有些局促，不够舒展开阔。后两联写的有些不知所措，估计作者没经历过这种被拒绝吧。妄臆啊。
用词上用几处亮点，能看出作者的用心：琴丝（谐音）、草木（暗喻，如果我没理解错）。作者有心了。
点评：百年孤独
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-10-31 20:15
点评：
一首叙事诗，一首客观的叙事诗，所感显淡。
结构布局没有问题，情景搭配合理，韵也稳当。首联从图起，接着就图神思，继之图外，结扣回主题，一路直上。
用词造句欠圆熟，臆造生涩，这个比较容易解决，通过多读多写就可提高，加油！
注意重字。
点评：百年孤独
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-10-31 20:16
七律.题伯牙子期图
梅副组-浅夏淡雅
高山流水觅知音，天籁融合钟子心。
情似三江奔濑急，势如五岳入云深。
良才总恨无人赏，贤士常思伯乐临。
幸遇佳朋来做伴，分忧解惑似甘霖。
点评：
快乐之人必快乐之语。这首抓住了伯牙子期最快乐的时光来写，爽。语言也是奔濑急，一忽而过。
基本是脱图来写，情多景少，虚。而且万能，套到什么人头上都适用，赠友人也行的。
尾联敷衍。
合，入声字。
点评：百年孤独
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-3 20:05
评:
第一句，翠柏青青，翠，本身就有青的意思，所以这里累赘，应另换个修饰词。但是结合第二联来看，此处应用昔日，往日为妥。过去二人在山上一听一弹，如今斯人不在，第二联发出今安在，何处求的感慨，这样写比较流畅，个人看法。
第二句，一弹，这里不合律。弹琴的弹，是平，弹弓的弹，是仄，要注意区分。
第三联，对仗应更工一些为妥。
第七句，忽闻至友病因死，这里应该写作，因病死，才流畅。只是这样不合律。不过也没关系，因为对句的第五个字，传万秋的传字，是平声，用了拗救。
同时从句意看，个人感觉，传字，改悲字，比较妥。
点评：多情应笑我
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-3 20:17
评:
诗，要用诗语言来写，第三句的牵四句，个人觉得，不是诗语言，不出意境。
诗中要尽量少用，最好不用常见的成语，比如第四句中的珠联璧合。
第三联，对仗应该更工整些。
第二句的苍岭，第三句的峰回，以及第七句的千山，岭，峰，山，尽管字不同，其实意思却是一样的，属于重复的意象，这种情况，要尽量避免。
此外，尽管此作的中间对仗部分，不是平头，但是看12678句，都是定语+名词开头，有平头的苗头，句式呆板，这个以后要注意。
写诗的意象，尽量不用重复，比较接近的意象，也要少用
这首没有平头，平头的诗呆板，不好看，这里只是提醒下作者
点评：多情应笑我
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:52
问好同学，同学的诗用词多样，有古典，有佛语，有现代网络语，这样就使的语言使用不统一，对诗的伤害还是挺大的。
评阅-友人
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:52
这首七律（题伯牙子期图）写作方法符合律诗要求，起承转合不错。直接点题，高山流水一语双关。
对仗也比较工整，可惜之处：知吾心
三平尾了。
尾联也道明了伯牙和子期二人是瑶琴知音。
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:53
点评：不可思议同学完成作业辛苦了！
这首题图作业也是直接点题（不过好像是在晴天吧），描写了伯牙弹琴的精妙之处，似乎让大家看到和听到了高山流水（声）。
也写出了主题：除此二人外，再没有真正的知音了。
起承转合和对仗要求都不错。
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:53
评语
问好凤儿呢喃，
首联，写图之所见，可以，但前分句，穿字不准确，再炼，后分句太淡，缺少诗味儿，
颔联，写曲中情景和子期的相知，但幽林一词，和首联幽林重复，而且林字挤韵，这个也不是不可以，但得是在无词可换的情况下，这个可以再炼。
颈联，意思模糊，让人费解，难，在这里是平声，出律了，
尾联，弱了，缺少情感，花落泥尘多余了，故人逝，来的突兀，传于今，三平尾，都快毕业了，格律问题不应该再错了，
全诗，只是平铺直叙的讲故事，确少情感，
只是个人看法，仅供参考。
评阅-海纳百川
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:54
评语
问好四月青雪，
首联，前分句孤平了，都快毕业了，再格律错误不应该啊，这句写出了图上伯牙抚琴，但只身，自，一个意思，不够精炼，后分句可以。
颔联，前分句，清风从心头过，是人的一种情感描写，可以，后分句凑了，鸾鸟是神鸟，在崖上寻啥，和抚琴没啥关系，和图也无关，后分句，不如继续写听琴者的感受，这样也能为颈联情动做好铺垫。韵字寻凑了，而且第八句韵字也是寻，一首诗里，同一个韵字最好别重复使用。
颈联，情动直白，而且在前面的铺垫也不够，不休吟模糊，凑韵，吟对斧不对仗，
尾联，意思我能理解，但表达的不通顺，而且也不够合理，临别，后面又重逢，别扭，重逢日，怎么就无出寻仙声了，子期是听琴的，不是弹琴的，后分句太突然，而且前后分句不能一气呵成，别出律了，
说的只是个人看法，仅供参考
评阅-海纳百川
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:55
简评:
此作谋篇比较成熟，看不出明显的不足。
第二句，欲将的欲，表示还没有弹奏，结合后文，个人觉得此处用已奏，比较妥，可改为～自将，聊将等。
第三句的茕孤，茕是孤独的意思，这是个自造词，可能是茕茕孤影的缩写，写诗尽量不要自造词。
评阅-无名（代万里老师评阅）
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:55
简评:
此作谋篇比较成熟。
第一句的琴丝，丝是凑的韵，准确说是琴弦。
中间两联，对仗比较工整。
中两联断句，都是2221，如果能错开，会更好。
第四句，韵脚悲字，虽没有落韵，但读着，总感觉与其它韵字，没有押韵的感觉，可考虑换个韵字为好。
评阅-无名（代万里老师点评）
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:56
评语
问好沉默，
首联，前分句，韵可歆，凑了，歆，古指祭祀时鬼神享受祭品的香气，用在这里不合适，后分句，漫诉我没查到是啥意思，有生造之嫌，
颔联，应该是对琴音的描写，承接首联理瑶琴，前分句的气，应该是气势吧，但一个气字不行，有岐意，这个气只能表示空气，呼吸一类的，后分句不通顺，把声说成似晴峰，怎么个似法，这也不是通感手法，而且，天籁音，和首联哀肠也矛盾，哀肠，怎么能弹出天籁之音呢。
颈联，突兀，和主题关系不大，而且，前后分句意思太近，
尾联，前分过渡的太急了，后分句意思可以，只是前面铺垫的不够，
说的只是个人看法，仅供参考。
评阅-海纳百川
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-11-7 19:56
问好杜不甫，
首联前分句可以，后分句，坐卧，指坐和卧两个动作，后面又接七弦，不够通顺，
颔联，跃鹿，指跳跃着的鹿，前面又加一停字，不通顺，后分句，浩浩，指浩然正气，正大刚直的气势，用浩浩来形容高山，不合适，再炼，
颈联，突兀，意思模糊，凑的痕迹太重，
尾联，前分句意思不通，
整体看，全诗凑的痕迹重，用词生涩，有造词之嫌，句意不够清通。
由于本人水平有限，也许是我没看懂，说错勿怪，仅供参考。
评阅-海纳百川
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