古典听风书院
标题: 古典诗十中级班第十九讲梅组作业贴 [打印本页]
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-3 21:09
标题: 古典诗十中级班第十九讲梅组作业贴
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作业:请同学运用讲义里想象的一种方法写一首七律，注明用的是哪个想象手法，题目内容韵部不限。
（1）投稿前敬请检测格律，斟酌后再发，一次定稿，一经收录，不得再次更改。
（2）凡作业格律错误的生搬硬凑的不予点评！
（3）投稿格式如下：
例:七律.《题目》
某组某号+网名
正文
作者: 睡梦浮萍 时间: 2018-7-4 05:56
忆清逸轩
文/浮萍
别后如同水上痕，风吹过去怎么存。
每开桃李香农院，便写诗词寄梦轩。
若友应缘三世份，为师当谢一生恩。
初心总是频回顾，清逸空空只剩魂。
追忆
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-7-4 09:22
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2018-7-4 09:43 编辑
忆童年（追忆手法）
文/梅-浅夏淡雅
手挽光阴厌世喧，几多雅趣忆童年。
天真欲逐斜阳影，自在时闻笑语连。
林里放歌云共醉，花丛寻蝶梦相牵。
而今遥望仙山远，尚有儿心寓意翩。
作者: 秀儿 时间: 2018-7-5 08:58
本帖最后由 秀儿 于 2018-7-5 13:43 编辑
七律 桃子
秀儿 六麻
屋顶园中一木斜，透红果实若秋华。
晨曦初照凝清露，绿叶相辉满树桠。
松脆即牵馋欲起，香甜皆引客人夸。
莫非王母蟠桃树，移入寻常百姓家。【律诗的修辞手法之——想象】
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-5 11:05
本帖最后由 倚楼听风雨 于 2018-7-5 11:26 编辑
梅26-倚楼听风雨
七律 梦
昨夜推窗见月行，清辉斑驳映诗城。
犹闻环佩霓裳曲，自告仙宫鼓瑟声
邀我阶前成对影，登楼云里话多情。
忽然鸣鼓四方起，一片茫茫不见卿。。
~~~用的是:幻想手法。
作者: 杜不甫2018 时间: 2018-7-6 10:46
本帖最后由 杜不甫2018 于 2018-7-6 10:51 编辑
梅15-杜不甫
七律 过祖父故宅
暑假回老家，过祖父旧宅。2003年祖父去世，旧院不修，墙倒屋塌，荒草满地。
余为长孙，曾独得专宠。忆及当年，泪下潸然。
庭树鸡埘存旧貌，阶苔隅草绿茸茸。
颓垣基础砖无迹，断壁泥墙雨有踪。
耳畔依稀闻唤饭，眼前恍若见遗容。
几番残梦当年返，瞻顾凄然涕泪汹。
想象类型:追忆。
作者: 清幽@ 时间: 2018-7-7 17:26
本帖最后由 清幽@ 于 2018-7-8 05:51 编辑
七律*游三清山
梅10-清幽
三清景色带迷津，行至山腰看未真。
栈道蜿蜒壁间隐，林禽婉啭耳中亲。
攀于绝顶云当椅，览自前方岫作臣。
欲向遥空传壮语，高声又恐扰天人。
想像类型:联想法
作者: 心淡薄冰 时间: 2018-7-7 18:29
本帖最后由 心淡薄冰 于 2018-7-7 18:31 编辑
梅16心淡薄冰
七律 遣怀
心淡薄冰
日暮云低野水寒，林深草浅落花残。
闲亭小坐听风语，别绪幽生对石坛。
遥望家山空有忆，谁怜客子已无欢。
阴阳从此皆为陌，冷暖于今各自安。
追忆手法
作者: 思念东北 时间: 2018-7-7 19:17
本帖最后由 思念东北 于 2018-7-7 20:20 编辑
童年的回忆
文/梅05-思念东北
又逢佳节忆犹新，恰似胸前佩戴巾。
歌荡小舟追雅梦，旗擎火炬映芳辰。
花间扑蝶欢声起，水里摸鱼趣事频。
漫卷风云几十载，撷霞挹露觅纯真。
(想象手法)
作者: @沉默 时间: 2018-7-8 18:41
梅25-沉默
忆童年
童年趣事忆尤深，割麦放牛攀树林。
七八成群踢花键，两三结队学勾针。
拈来石子击河水，摘下叶儿吹口琴。
多少情怀魂梦系，隔窗似听故乡音。
作者: 浅尝由之 时间: 2018-7-8 22:23
本帖最后由 浅尝由之 于 2018-7-10 16:28 编辑
梅23-浅尝由之
诗十中十九讲作业:
《七律·未来》（联想）
一山一水一沉醉，万紫千红百转回。
俯仰之间天地远，低吟浅唱梦相陪。
苍穹展翅嫦娥舞，深海探幽龙子徊。
过客人生曲折路，诗书漫卷现蓬莱。
作者: 劲草 时间: 2018-7-9 17:20
梅07--劲草
七律/忆童年
羁旅离乡三十年，故人相遇忆从前。
田中疾走追黄蝶，沟里轻爬逮杜鹃。
地窖当家邀好友，草花为菜做佳筵。
席凉孤枕不眠夜，明月伴吾乡苦煎。
作者: 碧海蓝天 时间: 2018-7-10 01:07
《七律·我的小情人》
文/梅06-碧海蓝天
因你轻轻一转身，今生做我小情人。
泥娃憨趣稚声脆，美梦安祥慈目真。
脚印依依向风雨，双双牵手共天伦。
千般呵护爱犹盛，老朽余年又入春。
表现手法:运用想象
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-7-10 08:49
浅夏淡雅代交
七律 夜宴
梅-20 清扬 幻想手法
水晶宫殿净无尘，烟绕屏开宴溢春。
绮席霞浆夜光满，繁弦笙曲晚妆新。
纤腰低旋飞流雪，鸣佩云裳来玉真。
浅笑为卿图一醉，醒愁不见似花人。
作者: 梧桐学书法 时间: 2018-7-10 10:57
本帖最后由 梧桐学书法 于 2018-7-14 09:47 编辑
七律：太极神功(想象手法)
文/梅27-梧桐学书法
伊通晓畔柳绵风，忽见河涛跃啸龙。
拳者挥拳击猛豹，青年点脚尚飘空。
从容苇渡三江岸，自在飞天落月宫。
太极英雄神力现，醒来竟是梦屏中。
作者: @不可思议 时间: 2018-7-10 11:32
本帖最后由 @不可思议 于 2018-7-10 11:36 编辑
野花
梅21-不可思议
野径深山处处家，但于僻壤吐芳华。
朝闻鸣鸟溪声和，暮伴余晖松影斜。
曾信地偏尘始远，今知心静性方嘉。
清风最是解人意，频送馨香遥路赊。
表现手法：联想
作者: 沧海桑田 时间: 2018-7-10 17:01
乡梦
闲娱常把梦儿赊，灞里荷塘翠柳斜。
逐燕翩翩奔石路，学莺婉婉悦心遐。
深潭落瀑倾风姥，窄巷飞茵别树丫。
绿草清溪今已杳，肠牵魂绕是乡家。
（追忆）
作者: 凤儿呢喃 时间: 2018-7-11 06:09
古典诗十第十九讲作业
七律.忆乡
梅02-凤儿呢喃
遥忆栆花开满院，柳丝袅袅拂池塘。
曲桥观景共漫步，幽径看花细嗅香。
悠婉琴声常入梦，偶翩舞艺曲飞扬。
多情紫燕归来去，何日思君不断肠？
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-13 19:48
点评：
1.从颔联看，清逸轩是农家院，从颈联看，清逸轩是人。忆，不论忆人、忆物、忆事，终究忆的是人、是情。清逸轩里有什么人，有什么故事，为何而忆？说明这几个问题诗就有了主题，读者也能感受到你们的昔日友情与情怀。
2.首联比喻的本体不明，应是同类相比。
3.精神长存，何来空空？
水上痕的比喻用于无常可能更合适一些
颔联的农家园不好
白话不是大问题，可以成为一种风格的
主要问题在于章法结构
一首诗写下来，要围绕一个主角来写
颔联的农家园、梦轩都见外了
主语一定要保持一致
忆，忆的是事，说的是人，表的是情
颈联的若友、为师，都是假设，是一种不确定的关系，使忆变的不稳定了
更像是想像，而不是回忆
曾经是，就仍旧是
诗群可以散，友情不会散
朋友仍旧是朋友，老师仍旧是老师
只是不在一起而已
别后如同水上痕，风吹过去怎么存。
新开桃李香农院，共赋诗词寄梦轩。
挚友应缘三世份，良师当谢一生恩。
初心未许常回顾，清逸虽空却有魂。
示意一下我的思路
开车的知道，在转弯的地方要注意剐蹭
（老师，只剩魂，和却有魂，区别在那？ ）
只剩，说明魂和这个群在一个层次
却有，是表示精神是独立的，是更高尚的
斯人已去，精神犹存
（我的心中是介于失落和回忆之间，）
空空只剩，感觉很可怜啊
可怜的人魂其实已经不在了
这个魂，是指谁的魂？是清逸轩的，还是你的？
（可以两指吗）
不可以
（那随便想，都剩魂了，）
可能你的想法我理解的不够，所以对诗中的情感也不易体会到
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-13 19:48
点评：
首联再琢磨，话说的纠结了。几多若改作难寻可能更顺意一些。
颔联颈联写出了儿时的快乐，准确准确到位。唯画面感略显差强。
尾联结句感觉有点凑了，再精炼一下不失为佳作。
细节处再处理的具体些就更好
笑语连，梦相牵，在多些感情在里面
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-13 19:48
点评：
四联以尾联最好，意顺情至，兼有回味。起句啰嗦且与后文失联：屋顶园中，是取意空中花园吧，天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。此中脱来？一木斜，为什么斜？若秋华，夏果也是果，可必非必秋果？比喻是以可见、可言之物比不可见、不可言之物。
中二联皆状物，无情语，故使尾联无根，如果只是味道好，口感好，这桃子也普通的很，少有仙气，非王母蟠桃可比。
一木斜是什么意思？
歪了，可以不告诉我们
选材取景要对主题有帮助的
最后落到王母的蟠桃园，和这个歪斜没有关系嘛
照像都可以p图，写诗更可以p了
中二联应有一联要表达心意，那种满足、得意、快乐的心情，才能和王母配上啊
不然就是简单的吃货了
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-13 20:23
～木犹：诗中小序，大体交待正文未能尽达之事，所以这个小序未免浪费了。
首二联未觉紧湊，首联写依旧，颔联写变化，如此布局最好是以句句比对，而不是联联比对。
若是首联前后分句，颔联前后分句各作比对，则可见两次宕跌，更不显刻意，这是铺陈的一个小技巧。
颈联前分句以“依稀”写恍惚，后分句再“恍若”便有合掌之嫌，其实这可以作一转折：唤声犹闻而人实不见，如此方得尾联涕下，而现在“几番残梦”却是极显生硬了。
作者: 睡梦浮萍 时间: 2018-7-14 20:25
十九讲作业 七律*游三清山（幻想写法） 梅10-清幽 三清景色带迷津，行至山腰看未真。 栈道蜿蜒壁间隐，林禽婉啭耳中亲。 攀于绝顶云当椅，览自前方岫作臣。 欲向遥空传壮语，高声又恐扰天人。 简评：起句“迷津”，再写“行至山腰”就显得矛盾。 颔联出句用“隐”，物象必虚不可实，“间”处用仄声为好。 建议“壁间”细斟。句中“蜿、婉”同音宜细斟。 颈联“绝顶、前方”与首联一样，宜再斟。 “云当椅”太过了；岫为山，臣自谦，“岫作臣”以山喻已意不通。 尾联借用李白《夜宿山寺》诗：“不敢高声语，恐惊天上人”句意，形容山高。 高能触天，何须“遥、传”，何哉用“壮语！”试问“遥、传”又何来扰之！此联下字当斟！ 七律 遣怀（追忆写法） 梅16-心淡薄冰 日暮云低野水寒，林深草浅落花残。 闲亭小坐听风语，别绪幽生对石坛。 遥望家山空有忆，谁怜客子已无欢。 阴阳从此皆为陌，冷暖于今各自安。 简评：首联交代时间、天气、地点，但具体是何节气前后不一。 后三“野水寒，落花残”此两处在时节上不符。水寒为春冬交节，花残为暮春夏临。从“林深草浅”意为暮春才对。故“野水寒”应再斟。 “别绪”句：这样的环境（前三句意）试问别绪来时石坛起何作用？在表达上难尽人意。 颔联单看问题不太，但与颈联一起细看，问题又来了。 颈联“家山，客子”无论是字句上还是句意中前四句都看不到意脉有一丝相连。 故建议颔联“闲亭”改为“长亭。”长亭为送别之意且为下句“别绪”伏笔。 同时颈联“家山，客子”也承此而来。“已无欢”味寡。不如“不胜欢”恰当，“胜”作动词用为平声。 建议参考“别绪”句意：相信此刻只有坐在长亭上看着天空离愁别绪才恣意萌生——“别绪横生对夜阑。”夜阑承日暮而来。 尾联“阴阳”句从诗意看及题目“遣怀”，用“陌”意相违。“冷暖”句承前意用“各自安”表达情感也欠佳，建议再斟。 整首诗在谋篇布局上还是值得点赞，在往后作业注意细节为是。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:29
——文轩简评：此作应该属于追忆手法。整体看，很不错。文笔老练，布局合理，起承转合得法，意象选取合情合理。中二联选取的小舟、火炬、扑蝶、摸鱼四个意象，把少年时期的童真、情趣表现得比较到位。这是我看到思念东北所有作业里的较好一首吧。大赞！望再接再厉。
首联个别词句需再斟酌。如 “佳节” 不如改为 “六一”，明确是儿童节，与题目相应。“恰似”此处不当，莫如“仿佛”。“佩戴巾”词意含糊，莫如“红领巾”。即：恰（或今）逢六一忆（或记）犹新，仿佛又围红领巾。当然还有其他改法，如耀眼胸前红领巾。
中二联 对仗很工，且很出彩。但是颈联下句犯孤平，“摸”入声，仄音。
尾联上句 “几十载” 三仄尾，“几”作数量词时为仄声。尾联连转带结，尾句可以，上句“漫卷”二字可再酌，转得不够顺畅。
整体看 突出问题是孤平和三仄尾。原因在于新旧平仄字混用。按平水韵，“摸、几”是仄音，出律，应该为平声字才对。按新韵，“节、蝶、十” 是平声，出律，应该改为平声字才正确。所以，无论新旧都出律。另外，要注意根据词意来判断多音字的平仄。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:30
——文轩简评：此作也是追忆手法。首句直接破题，紧接五句，通过割麦、放牛、爬树、踢花毽、学钩针、石子击水、摘叶吹琴的具体情节，生动描述了童年的有趣生活。尤其中二联可圈可点很出彩，让我吟咏再三。尾联转结很顺畅，一句“多少情怀魂梦系”把前三联都概括总结了。尾句也留有余味。整体看，立意明确，结构合理，层次分明又不乱，脉络清晰又顺畅，所取意象合情，描写生动，且前后呼应，有一起哈成之感，文笔不错！
细节问题有两点：一是注意“尤” 与 “犹”的区别和用法；二是尾句虽有余味，但“隔窗、故乡”四字可再酌，如“故乡音”莫如“少时音”。
今天点评的两首诗作都不错，很欣慰。希望梅宝们乘胜前进，更胜一层楼！
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:31
一山一水一沉醉，首句，用一字连句，也是互文句，暗设疑问。在一山一水之间为何沉醉呢？对句作了解答：万紫千红百转回。就是为了春色又回来了所以沉醉了。同学用了隔句对，这个对句方法最适合仄起。也就是一，三联对仗。那么，一，一，一对万，千，百行不行呢？我觉得理论上是说的通，感觉不如一字歌相对有味道。这只是我个见哈。
俯仰之间天地远，承接句：春回后在俯仰天高地远使之心旷神怡之感，请看：低吟浅唱梦相陪。对句就明显兜不住了，低吟浅唱，使人很容易的想起柳永的词，意境顿失。
苍穹展翅嫦娥舞，深海探幽龙子徊。这颈联就是隔句的对仗，意境应是和承句的前分句一脉，可是意思关联太近，而出句对句皆是虚写，句子显得太飘，不稳。
结句：是总结作者的曲折人生，后分句太朦胧，
过客人生曲折路，诗书漫卷现蓬莱。
如改成，历经书海见蓬莱。（东海有三山，蓬莱，方丈，瀛洲）我觉得合理一些。只是比如，我没有要给同学改的意思，这只是我个人关点
评阅老师-友人
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:31
同学好，很高兴为同学点评，先看诗句：
梅07--劲草
七律/忆童年
羁旅离乡三十年，羁旅和离乡是同一个意思，用一个即可，可节省两个字妆点句子。
故人相遇忆从前。
田中疾走追黄蝶，此句写的太直，如；田中轻舞随蝴蝶，意境同，是不是要好一点呢？
沟里轻爬逮杜鹃。问题同上。
地窖当家邀好友，草花为菜做佳筵。颔联颈联皆细描反而不美，最好一联细线条一联抒情。
席凉孤枕不眠夜，明月伴吾乡苦煎。
合句；后分句“乡”字重字且无需表明，前面有铺垫了，后面的相思当然是乡思了。而且句字也不太顺，“吾”字也无需，因主人翁已暗含。
评阅老师-友人
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:33
点评：清扬同学好！
自从进入中级班后，我有感觉是大家的写作水平大有提高。诗家语比比皆是，这是真心话。
比如这个“夜宴”，基本写的符合事实，起承转合合理。夜生活的歌舞升平都逐一描写到了，为博美人一笑喝醉也是常有的，没有浮夸之言，相反有梦幻之境。
不足之处，颈联对仗不是多么工整。“旋”是多音字，在此是“四声”没错，表示跳舞旋转之意吧。
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:33
点评：初看正如碧海蓝天说的这样，想象力真丰富。使我想象到作者真的有一段刻骨铭心的“一见钟情”式的感人故事，并且还是双方爱慕终生（从泥娃到老朽）。相信文中的“情人”不是我们常说的“情人”，而是由情人到恋人再到伴侣。
颈联对仗采用了“错综对”手法，依依／双双。不过“脚印／牵手”二者词性还是略有不工。
缺点：颔联中“泥娃和慈目”跨度有点大。
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:34
点评：物非
联想手法的基本概念：因一事物而想起与之有关事物的思想活动。
以《野花》为题，那么应该以此展开与之有关事物的思想活动。前四句状物，较写实，咏物诗的套数。颔联点晴之笔，联想展开。尾联落脚，遥路赊的赊字待酌。
问题，既注明了是联想写作手法，那么联想在诗中的份额太少了，建议首联状物，余皆联想。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-7-18 21:34
评语
问好凤儿呢喃，首联，前分句写的是院里的景，后分句写的是池塘的景，空间跨度太大，不在一个画面，
中二联凑了，尤其颈联，与主题无关，后三对仗也不工整，
尾联，另起一意，变成思人了，多情突然，归来去，语病，到底是来还是去，前后分句也缺少关联。
全诗脉络不清析，句子不通顺，凑了，只是个人看法，仅供参考。
评阅-海纳百川
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