古典听风书院

标题: 古典诗十中级班第二讲梅组作业贴 [打印本页]

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-6 20:54
标题: 古典诗十中级班第二讲梅组作业贴


作业：
一，以《早春》为题，律绝不限，大家试着写五律，要求平水韵并合律合韵。
二，熟读背诵第二讲中的律诗

---

作者: 秀儿    时间: 2018-3-7 00:44


            五律  早春                       文/秀儿    六麻
清风梳嫩柳，煦日草萌芽。
水绿明如镜，梅红灿若霞。
虽无蜂蝶影，却孕李桃花。
更喜清明后，迎燕早归家。

---

作者: 浅夏淡雅    时间: 2018-3-7 10:46


诗十中级班第二讲作业
五律·早春山中漫步
文/浅夏淡雅
冰雪未融尽，乾坤已入春。
莺声将百啭，柳眼正萌新。
日暖庄生梦，云披坳谷振。
山中幽静处，影影踏青人。

振（zhēn）厚，深的意思

---

作者: 浅尝由之    时间: 2018-3-7 12:17


梅23-浅尝由之
诗十中级第二讲作业：
早春（七绝）
一池春水泛新泥，
串串鹅黄垂黝梯。
莫道寒冰消不得，
心花映景总相齐。

感春（五律）
一世一逢春，年年花复生。
回眸青史远，举首楚天萦。
拾取千秋叶，缀编五彩晶。
且看霜鬓白，犹系满山情。

---

作者: 花木兰    时间: 2018-3-7 15:51
      五律*早春
         文/花木兰
青帝飘然至，山川换绿纱。
红桃扬俏脸，老柳发新芽。
溪水来春信，鱼鹰啄浪花。
严寒将殆尽，暖意进千家。

---

作者: 清幽@    时间: 2018-3-7 17:14


古典诗十中级班第二讲作业
梅10–清幽

五律*早春
江南微雨后，陌上已春回。
老柳垂金缕，寒英绽粉腮。
云闲愁绪去，水脆兴情来。
赏景须当早，流光白发催。

---

作者: 睡梦浮萍    时间: 2018-3-7 18:46
早春思燕/睡梦浮萍

春早无花事，流莺柳上催。
暖风三日后，寒鸭数波开。

水静谁投影，枝柔谁剪裁。
天蓝常仰望，期盼燕归来。

---

作者: 梅37-傍晚的朝阳    时间: 2018-3-8 15:55
早春
梅17-傍晚的朝阳
鸟唱三江绿，田园二月春。
风轻红杏小，雨润柳条伸。
宅阔栽新树，燕归寻旧邻。
鸢飞思寄线，壮志入云津。

---

作者: @不可思议    时间: 2018-3-9 10:00
早春
梅21-不可思议
早春风乍暖，吹动土中芽。
陌上新泥软，池边丝柳斜。
飞云追燕影，雨雾润清嘉。
此韵寄诗酒，陶情亦可赊。

---

作者: @寒月    时间: 2018-3-9 11:53


五律 . 早春
文/ 寒月
虽是一时令，情然景不同。
江南桃始放，塞北雪初融，
久慕莺声软，堪怜柳色葱。
唯期三月即，千里见归鸿。

---

作者: 思念东北    时间: 2018-3-9 13:13


立春
文/思念东北
六九初春雪未消，疏枝杨柳显清寥。
纵然今日东风起，遍野何时艳如娇。

---

作者: 碧海蓝天    时间: 2018-3-9 17:50


梅6-碧海蓝天
早春
文/碧海蓝天
春来物渐醒，草木焕荣姿。
风绿田边色，日彤墙角枝。
闲翁晒旧被，壮汉铸新犁。
意趣撩难却，情怀小样诗。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-9 19:01
梅-倚楼听风雨

五律  春游

登高望翠微，竹外草花稀。
风恋江边柳，雁啼天际飞
鸣泉染新色，石径着青衣。
茗饮游山景，余心不舍归。

---

作者: 劲草    时间: 2018-3-10 21:05


梅组07--劲草
早春
冰雪未消尽
轻风已绿峦
早莺争暖树
瘦鸭卧沙滩
耕者修农具
闲翁觅钓竿
纸鸢童子放
飞入碧云端。

---

作者: 沧海桑田    时间: 2018-3-12 06:25


塞外早春   梅18   
塞外春来缓，寒冰尚未融。
枯枝孕新绿，野草藏其中。
风送柳梢摇，气和燕莺逢 。
随心提画笔，妙手满乾红。

---

作者: 杜不甫2018    时间: 2018-3-12 10:47
作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。
平畴织丝雨，远岫抚清风。
桑陌执筐女，沙冈牧犊童。
祈蚕祠社静，墟落淡烟中。

---

作者: @朝花夕拾    时间: 2018-3-12 11:26


梅-19朝花夕拾

七絕.早春  鹅

红掌迎春荡绿波，互追喜戏不时歌。

惺忪黄柳心萌动，闻曲摇姿展娜婀。

---

作者: @朝花夕拾    时间: 2018-3-12 11:28


梅-19朝花夕拾

五律.早春 （新韵）

初融正月雪，挚友逛梅园。

湖水涟漪漾，柳丝婀娜翩。

红梅仙影醉，绿萼韵羞含。

墙角幽幽处，迎春独自酣。

---

作者: @雪凝@    时间: 2018-3-12 14:46



记2018年春病中随感
平水韵:九青（雪凝）

记初花下影，偷数几回星。
荏苒叹春老，蹉跎怨梦醒。
独看天上月，谁惜水中萍。
尘世微温处，床边一束馨。

---

作者: @沉默    时间: 2018-3-12 15:11
春日
文/沉默
树匝田坪柔似纱，梁间紫燕已还家。
此时最是春光好，对酌闲吟赏百花。

---

作者: 安静    时间: 2018-3-12 15:37
五律·早春山行 （梅01-安静）
淑气开望眼，青山又一春。
香浮蜂蝶舞，绿转翠微匀。
岸柳垂牵挂，秭归唤夕晨。
花开晴亦好，燕语恼何人。

---

作者: 梧桐学书法    时间: 2018-3-12 15:54


五律：伊通河早 春
代交：
伊通河未醒，万里雪原衣。
岸柳摇诗意，杨林唤绿归。
蓝天依静曙，广厦映霞晖。
老树虬枝上，闻鸣喜鹊飞。

---

作者: 四月青雪    时间: 2018-3-12 16:01
早春
文/四月青雪
白雪经风逝，山乡又是春。
清溪方见淌，黑鸭已寻鳞。
雀在枝头闹，猫于坡后矜。
谁家小儿女，陌上逐童真。

---

作者: 梧桐学书法    时间: 2018-3-12 16:09


五律：伊通河早春代交：
伊通河未醒，广袤雪原衣，
岸柳摇诗意，白杨盼绿归。
蓝天依静曙，广厦映霞晖。
岸畔高林上，三两喜鹊飞。

---

作者: 柳如烟    时间: 2018-3-12 18:07


春情
一夜柳风吹，摇黄陌上枝。早莺争旭树，寒鸭戏塘漪。
但见青春好，焉知暖梦迟。
破卷书万读，奋发半生痴。

---

作者: 凤儿呢喃    时间: 2018-3-13 11:00


早春

梅02-凤儿呢喃

江南三月绿，
北国雪消融。
桃艳开苏地，
新芽萌塞珑。

---

作者: 清幽@    时间: 2018-3-13 21:08
清幽代交
早春近别
梅20-清扬

山北留残雪，桥东有嫩黄。
聚迟惊日暖，春早恋花香。
土破看新竹，燕来觅旧梁。
才情随鬓老，愁别意彷徨。

---

作者: @沉默    时间: 2018-3-13 21:37

早春
文/沉默
雷电蛰虫痴，潇潇两适宜。
千山萌嫩绿，万卉欲开时。
布谷枝丫闹，农夫垄上思。
红尘皆秀美，微笑一望之。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:29

睡梦浮萍 发表于 2018-3-7 18:46
早春思燕/睡梦浮萍

春早无花事，流莺柳上催。

点评：这首诗，题目如果是“早春”，应该没问题，如果是“早春思燕”，那就离题了。但是除了最后一句，都和燕子没关系啊。我说过，写东西一定要紧扣主题，你的想法很好，不过表达上还不够到位。不按题目没问题啊。你完全可以按照自己喜欢的，自由发挥，没问题的，我不这么认为，我鼓励你们自由发挥，为什么要鼓励你们自由发挥呢？因为只有自己想的东西，自己才有感觉，才能写的好，我们来看你的这首诗，你是要写春燕的，不过除了最后一句，其他的句子里都和春燕没关系。对吧？至少你要为写春燕做铺垫吧？可是你之前写的内容完全和春燕没关系，这个就是离题了，我说过，不能拿进篮子都是菜。如果写春燕的话，应该就是一首咏物诗了，如果是思燕的话，我觉得前面应该写人会比较好
思，谁在思，是你在思，对吧？至少你前面应该为思做准备吧，思，为什么要思？
燕子，是什么？是爱情的象征。 “就是觉得，看到景，就想起燕了”，你有没有感觉这样立意不太高啊。看到景，想起燕，那这些景也需要和燕子有关联才行啊。不然逻辑上没有关联性啊，对了，颔联和颈联的对仗也有问题啊。颔联没有形成对仗，颈联中的上下联有两个“谁”，这个不行的。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:29

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-3-8 15:55
早春
梅17-傍晚的朝阳
鸟唱三江绿，田园二月春。

点评：这首诗除了最后一句有点问题以外，其他都还行。本来这首诗的格调是清新的，“壮志”一词使它变得豪放，风格变化太大了，感觉比较突兀。之前的都还可以。不过最好第一联也对仗，你们自己写的诗，不要写完就扔了，存起来，过一段时间再看再改。你看你的颔联，“风轻红杏小，雨润柳条伸” “风轻”和“红杏小”没有逻辑上的必然联系，这个不行的。“伸”字也有点牵强，不够形象。写柳条的，最一般的，也要是个“垂”字，当然垂字这里不押韵啊，你为什么不去找找描写“柳条”的词语呢？写诗，本来就是一个学习的过程，你可以通过写作业，了解描写不同物体的方法，了解如果把一首诗组织架构起来，如果使它通顺，就想生小孩一样啊，虽然我是男的，没这方面的经验啊，哎，这个说法不对哦，写诗可是男人体会女人生孩子的好机会哦，再看颈联“宅阔栽新树，燕归寻旧邻。”你不觉得还平淡了吗？想到如何能让它不平淡吗？一个句子里，最容易出彩的词是什么词？春风又绿江南岸，哪个字最重要啊？是动词！一句句子里，最容易出彩的是动词，你这里的“栽”在太普通了，没有新意。寻，还好，不过也不够出彩。一个动词，可以让一句本来很平淡的句子生动起来，有味道起来，你们想想看，是不是这个道理?

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:30

清幽@ 发表于 2018-3-7 17:14
古典诗十中级班第二讲作业
梅10–清幽

半间堂主人：写江南雨后，顺势起兴。颔联出句“老柳垂金缕”生硬，不如“开嫩眼”，寒花多指寒天的花，也特指梅花、指菊花、指雪花。这里应该是梅花吧，组词造句尽量不要让人产生歧义。水脆生造，并且用在这里修饰后边的兴情似也不相干。尾联结句与出句的关系拉得太大，“赏景须当早”本来转的很好，可惜被结句冲淡了。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:30

@不可思议 发表于 2018-3-9 10:00
早春
梅21-不可思议
早春风乍暖，吹动土中芽。

半间堂主人：律诗在句式结构上力求不要重复，上下联间讲究句式、语序的节奏变化。这首《早春》，首联颔联，颈联和尾联句式基本相同。首联太平直，缺乏新颖。颈联“燕影”对“清嘉”不工。尾联转合含糊，逻辑上不清晰。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:40

柳如烟 发表于 2018-3-12 18:07
春情
一夜柳风吹，摇黄陌上枝。早莺争旭树，寒鸭戏塘漪。
但见青春好，焉知暖梦迟。

点评老师-文轩大哥

春情
文/柳如烟
一夜柳风吹，摇黄陌上枝。
早莺争旭树，寒鸭戏塘漪。
但见青春好，焉知暖梦迟。
破卷书万读，奋发半生痴。
——文轩粗评：柳如烟这首五律写得不错，遗憾的是题目“春情”与作业要求的“早春”是有很大区别的,前者题材范围大得多。题目“春情”，就本意来讲，是既描写春日的景象，又抒发春日的意兴。此作正是从这两个方面去谋篇布局的，前两联描写早春之景，后两联抒发“一年之计在于春”、奋发攻读的意兴。起承转合流畅严谨，尤其是颈联转得很顺，“但见……焉知……”两个虚词用得很恰当。尾联也很有昂然之气。对仗也很工整。欣赏学习了！有三处需商榷：一是“旭树”我查无出处；二是“摇黄陌上枝”句中的“陌”似乎不太准确，因为柳一般生长在堤坝河边，很少在田间路径上；三是结句“奋发半生痴”可再酌。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:41

@雪凝@ 发表于 2018-3-12 14:46
记2018年春病中随感
平水韵:九青（雪凝）

评阅老师-文轩大哥

记2018年春病中随感
平水韵:九青（雪凝）
记初花下影，偷数几回星。
荏苒叹春老，蹉跎怨梦醒。
独看天上月，谁惜水中萍。
尘世微温处，床边一束馨。
——文轩粗评：没按作业要求的题目“早春”写。若在大群，是不予点评的。就按“病中随感”说几句吧。这是一首感叹青春易老、碌碌无为的抒怀诗。作者通过花下数星、叹春怨梦、自比浮萍等写法抒发了自己病中孤独凄凉的心情。脉络清晰，对仗工整，手法也比较老道。说两点不成熟的看法：一是颔联是否用景语含蓄体现“叹、怨”更好些？二是“偷数几回星”和“独看天上月”似有重复之嫌。另外“记初”生硬。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:41

@沉默 发表于 2018-3-12 15:11
春日
文/沉默
树匝田坪柔似纱，梁间紫燕已还家。

评阅老师-文轩大哥

春日
文/沉默
树匝田坪柔似纱，梁间紫燕已还家。
此时最是春光好，对酌闲吟赏百花。
——文轩粗评：先说题目“春日”。春日，有三讲：春天、春天的太阳、立春之日。这个题目囊括了整个春季，不符合“早春”的作业要求。也就是说作业跑题了。这是不应该的！就按《春日》粗评一下吧，看看这首绝句起承转合的衔接性和关联性如何。起：树的周围是柔软如纱的平坦田地；承：紫燕已经回到了屋梁上的老巢了；转：此时的春光是最好不过了；合：（所以要）饮酒吟诗赏百花。起承两句各说各的，互不关联，毫无衔接性和关联性（当然可以并列，但并列不等于互不关联）。转句转得也可以，但是很空啊，因为起承两句并没有体现出春光美景来。合句也就是对全篇的总结，结的更无来由，前三句并没有提到“花”。可见，写得很散，物象选择互不相关，意境很不集中，脉络也不通畅。不过，作者还是有基础的，好好领悟起承转合的章法和咏物诗的立意

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:42

思念东北 发表于 2018-3-9 13:13
立春
文/思念东北
六九初春雪未消，疏枝杨柳显清寥。

评阅老师-友人大哥

立春
文/思念东北
六九初春雪未消，疏枝杨柳显清寥。
纵然今日东风起，遍野何时艳如娇。
问好同学，首句“六九”“初春”连续两个时间用词，不好。承句接一个树木的现状道也可以，只是“疏枝”“杨柳”物像又重复了，不好。转合还行，带有对盛春的渴望，同学如是想突现转合句之意境，就把起承句细细的修改铺垫一下。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:42

碧海蓝天 发表于 2018-3-9 17:50
梅6-碧海蓝天
早春
文/碧海蓝天

评阅老师-友人大哥

梅6-碧海蓝天
早春
文/碧海蓝天
春来物渐醒，草木焕荣姿。
风绿田边色，日彤墙角枝。
闲翁晒旧被，壮汉铸新犁。
意趣撩难却，情怀小样诗。
问好同学，首句“物渐醒”三仄尾，对句未救。二分句“草木焕荣姿”按早春之时，说变化范围有点大。颈联的两联，我知道同学的意思，但，表达的不是很好，“闲翁晒旧被”句毫无诗意，对句的“铸”字炼的过了。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:42

倚楼听风雨 发表于 2018-3-9 19:01
梅-倚楼听风雨

五律  春游

评阅老师-友人大哥

梅-倚楼听风雨

五律  春游

登高望翠微，竹外草花稀。
风恋江边柳，雁啼天际飞
鸣泉染新色，石径着青衣。
茗饮游山景，余心不舍归。
问好同学，诗的味道是有了一些，存在问题如下，一，翠微，青山意，登高望？似乎有点别扭了，二，也是个大问题，没有对仗。三，合句前分句，一“茗饮游山景”此句组的不好，静坐赏景饮茗，说是闲情，游山饮茗，不太好理解。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:44

凤儿呢喃 发表于 2018-3-13 11:00
早春

梅02-凤儿呢喃

评阅老师-岁月大哥

五绝.早春
梅02-凤儿呢喃
江南三月绿， 北国雪消融。
桃艳开苏地， 新芽萌塞珑。

凤儿好！
看来凤儿还在过年的忙碌中吧，这首作业看来没下多少功夫。
格律无误！早春描述的没有错误，可以说都是她仔细观察的结果。
起承转合也没啥大问题，我只是感觉没有抓住主要的特征。
首句江南，承句北国，话锋一转又回到江南了。
问题是看到合句的结尾“塞珑”？二字，不顺口。
通过参与“点评”，我的体会是通过不得已的学习也使我增加了从前不懂的知识。
我知道作者使用萌塞珑字样，是想说春芽在土里逐渐出来是很美好的场景（塞和土有关，珑和美玉有关系，比喻事情的结局很美）。
可是我们应该没听说过“塞珑”吧？
所以我个人觉得这里有“凑的元素”
凤儿可以在此解释一下
建议重新重来

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:44

安静 发表于 2018-3-12 15:37
五律·早春山行 （梅01-安静）
淑气开望眼，青山又一春。
香浮蜂蝶舞，绿转翠微匀。

评阅老师-岁月大哥

五律·早春山行
（梅01-安静）
淑气开望眼，青山又一春。
香浮蜂蝶舞，绿转翠微匀。
岸柳垂牵挂，秭归唤夕晨。
花开晴亦好，燕语恼何人。

安静你好！
这首五绝押韵没问题，首联直接点题“春天来了”，颔联承上启下也没错，关联的挺好。尾联结局也很有诗意。
问题是安静同学在细节没处理好。
有几个问题：
1、秭归唤夕晨，这句犯了“孤平”；
2、2处对仗不好，即：翠微＝蜂蝶
牵挂＝夕晨；
3、还有一个问题：秭归是特定的地名，安静同学在此真的是用“秭归”？还是“姊归”写成笔误了？安静同学可以解释一下。如果是“姊归”，同样对仗不工。建议安静同学下来重点复习讲义中相关内容。

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:46

梧桐学书法 发表于 2018-3-12 16:09
五律：伊通河早春代交：
伊通河未醒，广袤雪原衣，
岸柳摇诗意，白杨盼绿归。

评阅老师-岁月大哥

五律：伊通河早 春
文/品味诗词
伊通河未醒，万里雪原衣。
岸柳摇诗意，杨林唤绿归。
蓝天依静曙，广厦映霞晖。
老树虬枝上，闻鸣喜鹊飞。

品味同学好！
这首五律挺有诗意，尤其是首联！
同学应该是东北人吧？
起承转合很自然，连贯性不错，没有拖泥带水。
我们现在正式进入练笔“律诗”了，难点还是“对仗”，大家要多看例诗和讲义。充分理解“对仗”的涵义及如何练好对仗，只有学好对仗，才能写好律诗。
品味同学这首作业也是对仗出了问题，绿归＝诗意？能否算上“宽对”？我不敢说，大家说说看。
霞晖＝静曙？对仗的也不大好吧？
并且我个见，静曙二字选用的一般化。
还有最后一句“闻鸣喜鹊飞”？鸣在此用字不好。语法和选字都不太理想，有点矛盾吧？
个人看法，希望大家在学习中进步！

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:47

@朝花夕拾 发表于 2018-3-12 11:26
梅-19朝花夕拾

七絕.早春  鹅

梅-19朝花夕拾

七絕.早春  鹅

红掌迎春荡绿波，互追喜戏不时歌。

惺忪黄柳心萌动，闻曲摇姿展娜婀。
点评：物非
看到这诗的前二句，不由想起骆宾王7岁时写的那首生动活泼，充满灵动意趣的《咏鹅》。
返回来说这首诗，诗题《早春，鹅》，两件并列的事情。诗句也表现出了这种并列关系，然而，一首诗就是一个整体，从首句到尾句要有内在联系。而诗中前二与后二的联系在哪里呢？
再说语言，红掌迎春，鹅的脚掌并不会因季节而发生变化，所以红掌迎春之说不了通。惺忪用来描写黄柳是否再琢磨一下，黄柳惺忪想象不出是什么样子。

评阅老师-物非

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:47

@朝花夕拾 发表于 2018-3-12 11:28
梅-19朝花夕拾

五律.早春 （新韵）

梅-19朝花夕拾

五律.早春 （新韵）

初融正月雪，挚友逛梅园。

湖水涟漪漾，柳丝婀娜翩。

红梅仙影醉，绿萼韵羞含。

墙角幽幽处，迎春独自酣。
点评：物非
这首诗在时间上有些含混，怎么说呢？正月刚刚立春，余雪未消，所谓柳丝柔美，绿萼含羞都还没有发生。三联对句音节不对。

评阅老师-物非

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:48

浅尝由之 发表于 2018-3-7 12:17
梅23-浅尝由之
诗十中级第二讲作业：
早春（七绝）

梅23-浅尝由之
第二讲作业
早春/七绝
一池春水泛新泥，串串鹅黄垂黝梯。
莫道寒冰消不得，心花映景总相齐。

首句（一池春水）用不的，不能与新泥相搭，承句（黝梯）黝指黑色，黝梯指什么呢？树干吗？凑的痕迹明显了些，结句虽不是太好，还尚可，全诗没能表达出春来之意，春为兴发之季，要有一种向上的心情隐含在诗中才行。就是古诗中关于春的作品，也是含有一种勃发的情怀的，不只是光咏物的外表表。

评阅老师-飞鹏

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:48

浅尝由之 发表于 2018-3-7 12:17
梅23-浅尝由之
诗十中级第二讲作业：
早春（七绝）

梅23-浅尝由之
感春/五律

一世一逢春，年年花复生。
回眸青史远，举首楚天萦。
拾取千秋叶，缀编五彩晶。
且看霜鬓白，犹系山河情。

这第二首律诗还是可以的，全诗表达了生在昌盛之世，却不忘过去，有以史为鉴之意，虽两鬓斑白，却是满怀对祖国河山依恋之情。首联一世一逢春，（一世）用的又有点儿过大了，斟酌一下这个词组，中两联只顾了对仗，却忽视了四平头诗病，转联对句（五彩晶）读不通，不知何解，显凑的很了，其他没什么大问题。

评阅老师-飞鹏

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:49

@寒月 发表于 2018-3-9 11:53
五律 . 早春
文/ 寒月
虽是一时令，情然景不同。

五律/早春
文/寒月
虽是一时令，情然景不同。
江南桃始放，塞北雪初融。
久慕莺声软，堪怜柳色葱。
唯期三月即，千里见归鸿。

寒月这首律写的还是不错的啊，首联出句格律有些乱，最好对句平仄平相救一下，颔联出句桃始放，觉诗意变淡了，不如用（桃蕾绽）好些，颈联对句中（堪怜）二字还可再酌，结句对句中（千里）二字可再酌，全诗意境稍逊，既为春题，尽量写出惜春之意，这个惜春乃珍惜春之大好时光，春为发之季，万物复苏的时节。

评阅老师-飞鹏

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:50

杜不甫2018 发表于 2018-3-12 10:47
作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。

作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。
平畴织丝雨，远岫抚清风。
桑陌执筐女，沙冈牧犊童。
祈蚕祠社静，墟落淡烟中。


评语
问好杜不甫，这首五律，题目早春，首联点题，写出了春的早，可以，
中二联，写早春的情景，细雨轻风，采桑放牧，我是北方人，没养过蚕，不知下雨天，有没有采桑的，还有放牧，会去沙冈吗，
尾联，前分句凑了，意思也不通顺。
全诗，平铺直叙，堆砌物像，地点，物像过多了，几乎每句的第一个词，都是名词，缺少变化，犯了四平头吧，东一句西一句，有点乱，缺少抒情，应该有具体的细微描写来突出主题，五律不好写，第一次能写这样，也很不错了。

评阅老师-海纳百川

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:51

劲草 发表于 2018-3-10 21:05
梅组07--劲草
早春
冰雪未消尽

梅组07--劲草
早春
冰雪未消尽，轻风已绿峦。
早莺争暖树，瘦鸭卧沙滩。
耕者修农具，闲翁觅钓竿。
纸鸢童子放，飞入碧云端。

评语
问好劲草，这首五律的首联点题，写出了北方早春的景象。冰雪还没有消尽，但远远望去，有的地方已有了绿意，挺好，
颔联，前分句，是借白居易的诗句，后分句与前分句，在感情色调上不协调，前分句多美啊，后分句多凄凉，伤感啊，而且后分句，与春也没啥关系，如果改成鸭子戏水啥的，在意境上就统一了，后分句再改改吧，
颈联，耕者修农具，应该是在家里吧，前面是写野外景，颔联写家里农具，过度太大了，后分句也是和春关系不大，颈联来的突兀，颈联，应该转入抒情，
尾联，前分句童子一词可以再炼炼，
全诗，空间有点乱，平铺直叙，实写过多，缺少抒情。

评阅老师-海纳百川

---

作者: 倚楼听风雨    时间: 2018-3-20 19:52

沧海桑田 发表于 2018-3-12 06:25
塞外早春   梅18   
塞外春来缓，寒冰尚未融。
枯枝孕新绿，野草藏其中。

塞外早春   梅18   
塞外春来缓，寒冰尚未融。 
枯枝孕新绿，野草藏其中。 
风送柳梢摇，气和燕莺逢 。
随心提画笔，妙手满乾红。

评语
这首诗，格律有很大的问题，颔联后分句，藏在这句里是平声，三平尾了，颈联后分句，莺是平声，而第五字应该填仄声，出律了，燕在这里是仄声，如果把莺换成仄声字，哪么气或燕字，要有一个是平声，要不就孤平了，摇字，在这里应该读平声，近体诗不压韵的句脚应该是仄声。
首联写塞外春天来的慢，可是中二联，却和首联的慢相矛盾，看中二联，春天来的挺早，没看出慢来，颔联，枯枝不好，枯枝都是干枯死枝，不能发新芽，看后分句，野草也藏在里面，也说明是落在地上的枯枝，颈联，送字不明，再炼炼，后分句凑了，意思也不通顺，
中二联，对仗不工，
尾联，随意，凑了。句子也不够通顺，有点偏离主题，不是写早春，而有点赏春的意思，
说的只是个人看法，仅供参考。

评阅老师-海纳百川

---

作者: 杜不甫2018    时间: 2018-3-23 21:52

倚楼听风雨 发表于 2018-3-20 19:50
作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。

谢谢老师费心点评。谢谢。

---

作者: 梧桐学书法    时间: 2018-3-26 14:00

倚楼听风雨 发表于 2018-3-20 19:46
评阅老师-岁月大哥

五律：伊通河早 春

非常感谢评阅老师的点评，诗中有毛病在学习中我会改进。

---

欢迎光临 古典听风书院 (http://bbs.zggdxy.com/)

Powered by Discuz! X3.2