古典联十三子衿组第十六讲作业贴
古典联十三子衿组第十六讲作业贴@全体成员
作业：对句并析联
上联：
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
本帖最后由 娥儿雪柳 于 2021-4-28 12:55 编辑
上联：芍药阴中酣入梦（雪柳）
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
少女痴迷花香而入梦
蔷薇架下的也痴痴相思，
古典联十三子衿组第十六讲作业贴
@全体成员
作业：对句并析联
上联：杨柳风中题尺素【老夫子】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
春风吹拂中，重重心事尽付尺素；站在蔷薇架下，痴痴爱意乱写相思。杨柳、尺素、蔷薇均是实写物象，题和画属于实写事象，杨柳风和相思又是虚写意象。因此，此联为虚实相生的写法。
古典联十三子衿组第十六讲作业贴
作业：对句并析联
上联：蝴蝶泉边寻旧梦【疏梅月影】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
蝴蝶泉和 蔷薇架写实，寻旧梦和 画相思虚写。
本帖最后由 春风十里 于 2021-4-22 11:39 编辑
古典联十三子衿组第十六讲作业贴
子衿02-春风十里
作业：对句并析联
上联：菡萏池边留清梦【春风十里】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
菡萏池与蔷薇架为实物实写，留清梦与画相思为想象虚写。
子衿-1兰意嫣然
第十六讲作业贴
作业：对句并析联
上联：青草岸边栽红豆【兰意嫣然】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
不管是青草岸还是蔷薇花那只是相思的时候所在的场景，栽红豆画相思是描写相思进行时的体现， 本帖最后由 心语# 于 2021-4-22 20:11 编辑
联十三第十六讲作业
子衿21～心语
@全体成员
作业：对句并析联
上联：布谷廊前传喜讯【心语】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
该联平仄无误（仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平），三平三仄也无不当。
布谷/廊前 /传 /喜讯
名词 名 动 名
蔷薇 /架 下 /画 /相思
名 名 动名
上联采用拟人化的手法，发挥想象，布谷为实，地点廊前也可以为实，传为虚，喜讯亦为虚，构置了一个生动的画面；下联蔷薇为实，架下也可为实，画相思为虚，也是用拟人手法构图造景，表达对亲人的相思。另外，布谷和蔷薇均为连绵词，不可分割。
对联整体采用虚实相生法，物像为布谷、廊前、蔷薇、架下，意像为喜讯、相思，物像为实，意像为虚，以拟人化手法从静态中写出动态，以虚补实，虚实相生，赋平凡景物予人性，表达了一对恋人的相互思念之情，平添了很多意趣。 本帖最后由 笑语盈然！ 于 2021-4-26 07:32 编辑
联十三第十六讲作业
子衿—笑语盈然
作业：对句并析联
上联：茉莉花前思梦语【笑语盈然】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
析联：
当年的茉莉园花香四溢，我们相依相偎留下许多美好的影像；如今天各一方，只能在院中蔷薇架下席地而坐，拣根树枝画下当年的我们。茉莉花和蔷薇架是实写，梦语和相思是虚写。是虚实相生的手法。
本帖最后由 老痴 于 2021-4-24 15:04 编辑
联十三第十六讲作业：对句并析联：
上联：杨柳桥边吟送别【老痴】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
析：柳桥边折柳远送相爱的人，情意缠绵，有多么的不舍；蔷薇架下，看到架上盛开的爱情花，已是心事重重，全都是思念之意，相思之情！
“杨柳、蔷薇、桥边、架下”都是物象，为实写；“吟送別、画相思”则是事象，为虚写。虚实相生，以实衬虚，充分突出恋恋不舍的离别和苦苦相思的主题意境。
杨柳：指柳树，有不舍和惜别的寓意；
蔷薇：寓意爱情和爱的思念。
本帖最后由 夏日炫风 于 2021-4-24 20:34 编辑
子衿20-夏日炫风
古典联十三子衿组第十六讲
作业：对句并析联
上联：月亮船中添梦境【夏日炫风】
下联：蔷薇架下画相思【倾城】
月亮小船停泊在碧草青青的湖畔，望着满天星斗渐渐进入梦境；
微风徐徐吹来，蔷薇架下香气袭人，那支画笔是我全部的思念······