楹联第十三期子衿组第二讲作业贴
楹联第十三期第二讲作业:分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下,最好用优美的语言来写。枣花簌簌帘边落【倾 城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】
(温馨提示:作业截取时间下周三晚上八点)
本帖最后由 联十三风信子 于 2020-12-17 22:52 编辑
子衿08—风信子
枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
一缕清风,淡淡的吹,淡淡的枣花,随风飘落,花落下,风也落下,那帘边伊人眉眼含笑,眼神伸向远处的小路,花摇曳,蝶飞舞,忽而一位公子翩翩飘入视线,眼迷离,心也迷离,漫过枣花香,伊人微醉。
本帖最后由 溪山云月 于 2020-12-16 22:02 编辑
联十三第二讲作业子衿11一溪山云月
枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
窗外的枣树正是花开花落的季节,风一吹,窗内帘子上都落上了残花。远远望去,一位年青有风度的公子,款款的慢步走在田野上,宛如一幅美丽的画卷!
联十三第二讲作业
子衿组—清风秋月
枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】
花开的季节,盛开的枣花被风一吹,残花落在珠帘边。窗外,一位风度翩翩的公子,漫步在田野上,形成一幅美丽的画卷!
本帖最后由 晴黛 于 2020-12-16 23:05 编辑
采薇25-晴黛
答:对联节奏: 枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
解析:
( 初夏时节,一阵轻风吹过,)枣花(随风)簌簌飘落帘边,(室内怀春少女望向帘外,)(正巧看见一)翩翩美少年在田间行走,(哇,好帅哦,枣花落后要结果,这位俊美少年会不会和我成就一对佳缘呢?……哇,好羞羞,不敢再往下想……)
本帖最后由 笑语盈然! 于 2020-12-16 23:48 编辑
联十三第二讲作业
子衿组—笑语盈然
枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】
一个晴暖日子,微风习习,窗前枣树枝繁叶茂花期正盛,随着阵阵轻风,花香丝丝入鼻,花瓣如雪簌簌飘落。极目远眺,阡陌交错的田间小道上,一位白衣公子正翩然而行。这美妙画卷,令我神思恍惚,深深陶醉。
本帖最后由 风水之融 于 2020-12-17 01:03 编辑
子衿23~风水之融第二讲作业
作业:分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下,最好用优美的语言来写
枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】
赏析:一阵微风拂过,窗帘边的枣花纷纷落下。那扬扬洒酒的情景多么美好啊!不经意的抬头,一位衣袖飘飘的俊逸公子正好在前方的道路上,今天的相遇多么美好啊!
联十三第二讲作业子衿10——疏梅月影
枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
一缕明媚的阳光钻进窗户洒在绣花架子上,引逗得绣花女移步窗前,凭窗眺望。帘外的枣花带着诱人的清香飞飞扬扬,星星点点。远处碧绿的田野,阡陌纵横。头戴方巾,身穿蓝衫的书生翩翩走来。修女心神恍惚,几疑自己置身画中。 本帖最后由 心语(诗雅) 于 2020-12-17 13:57 编辑
联十三期第二讲作业
子衿21心语
节奏本是一个音乐名词,它产生于人们对大自然的感悟。在对联中同句的平仄交替,上下联的平仄相拗,都似音乐中的旋律,我们把对联语句中有规律的停顿现象叫做节奏。对联上下联必须节奏相应,就是说上下联在节奏的停顿上应当同步。它是对联格律的六大要素之一。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。比如:
枣花/簌簌/帘边/落
(仄平/仄仄/平平/仄)
公子/翩翩/陌上/行
(平仄/平平/仄仄/平)
春日的阳光下,和煦的轻风吹拂, 小小的枣花簌簌地飘落在门帘旁边,阵阵香气袭来,引得俊美少年徇花香沿枣树旁小徑翩翩而来,领略那春天的美景,吮吸那浓浓的花香。联中那明快的节奏好不叫人舒畅! 子衿13-兰意嫣然
枣花簌簌/帘边落【倾 城】
公子翩翩/陌上行【剪水飞花】
栏杆闲倚,看着帘边的枣花飞风弄蝶,竞相飘落,想着那前来赴约的翩翩公子,现在一定行走在了那条繁华似锦的小路上 子衿12~风起的地方
枣花/簌簌/帘边落【倾 城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】
初夏时节,院中的枣花已然盛开,微风过处,落英缤纷,花儿簌簌在帘外飘落,少女沉浸在这美景之中,偶一回头,看到一位翩翩公子在陌上走来,正是陌上人如玉,公子世无双,女孩不由得羞涩的想躲开,却又忍不住再一次回眸一笑