古典楹联十一第十四讲清新组作业帖（评阅老师→英子）
本帖最后由 倾城 于 2019-4-3 21:37 编辑第十四讲作业
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
第十四讲作业清新03~风与雪
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
我怜竹榻梦乡音
析:是谁在绘有云状图的锦笺上题写诗词？原来是我在梦中回到故乡，醒来后作诗记录。
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
霜留月色白窗前
析:既然微风暗自送来阵阵梅花清香，那就把它写入诗词中吧。更喜窗外清霜月色相互交映，让人心灵澄清。了无俗念。
清新19-极北之北
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
秋燃枫火暖诗心【极北】
西风又起，雁字匆匆，秋燃枫火，暖我诗胸。～谁｜(向云笺)题｜(雁)字
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
窗迎月色照闺中【极北】
风带梅香，来潜笔下，窗迎月色，照我闺房。~风｜采｜梅香、潜｜笔下
@全体成员
第十四讲作业
清新～暖阳
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
风吹竹笛奏乡音【暖阳】
出句:是谁在涂有云笺上写的家书
对句:是风吹着翠竹，奏起家乡的曲调
本联是上下结构，拉开了空间距离蜃楼
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
竹邀月色倚窗前【暖阳】
出句:微风吹来，一缕梅香，诱人诗心动
对句:竹子月光相邀，依偎在窗前，像是一对情侣相依相偎
风、梅香、竹，月是实写。
潜、倚是虚写，用了夸张手法
第十四讲作业
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
惯于月夜忆乡人【沉默】
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
月移竹影过窗前【沉默】 十四讲作业
清新20_陶希明
1、谁向云笺题雁字
对：风携淡墨吐离愁
析联：是谁在云笺上题的字？是风用淡淡的笔墨在倾诉离别之情。
2、风采梅香潜笔下
对：雨敲夜幕暗伤神
析联：微风送来阵阵梅花的香味，来到我的笔下；傍晚的雨滴滴哒哒使我黯然神伤。 本帖最后由 谷韵 于 2019-4-6 13:52 编辑
第十四讲作业
对句并析联
09~谷韵
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
月于水镜画归心【谷韵】
湛蓝天空，白云朵朵，南飞的大雁，勾起无尽乡愁。
月亮像一颗游子之心，画在故乡的溪水中，寄托了游子归乡之情。
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
春融雪色入诗中【谷韵】
鸟衔春色撒田间
水捎情韵到心头
风送梅香，春融冬雪，都成诗中之景物。 本帖最后由 笑语盈然！ 于 2019-4-6 23:52 编辑
第十四讲作业
26笑语盈然
对句并析联
1、 谁向云笺题雁字【倾城】
水摇月影驻波心
析联
仰望星空，白云朵朵快速漂移，像有人在云端写了书信，它们要急匆匆送达信主人；低头看水，平静的水面荡起涟漪，月亮投射在水面被圈圈涟漪摇晃，或长或扁，形成一幅高低动态画面。
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
月移莲雾至舟前
析联
微风吹过，把梅花香气收藏在诗人笔下，月光将朦胧中的莲蓬斜照在渔舟前的水面，这是一幅空间想像极为丰富的多彩画面。 18——胡杨第十四讲作业
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
我邀月色寄乡愁
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
月移花影入诗中
第十四讲作业
对句并析联
1、
谁向云笺题雁字【倾城】
铺就雪屏写梅魂【清风】
2、
风采梅香潜笔下【倾城】
萧吟皎月念故人【清风】
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